孩子不够勇敢怎么办

因为勇敢人生才有了更多的可能性，所以勇敢对人的成长来说是非常重要的品质，如果孩子不够勇敢，家长要多和孩子交流谈心，找出孩子不勇敢的原因，如果是自信心不足，那就想办法提高孩子的自信心，总之要让孩子变得勇敢起来。

孩子不够勇敢怎么办？

1、家长要坚守原则，但是态度要温和。当孩子犯很严重的错误时，家长批评孩子没有错，但是一定要注意说话的方式方法，要多思考一下，孩子怎样才能更好的接受你的批评教育。

2、多和孩子参加有益的新鲜事物，鼓励孩子去尝试一些事情，这是循序渐进的过程，如果孩子不愿意不能责怪孩子，否则孩子会越来越不爱尝试。

3、家长在家里还可以和孩子们做一些小游戏，制作一些小障碍和孩子玩，每次孩子过去都要夸奖孩子，鼓励孩子慢慢的会让孩子变得会有勇气

4、让孩子成长过程中养成独立的习惯，每个孩子都有自己生活中的思维，父母尽量给孩子一个自由的成长空间，让孩子养成独立做事的习惯。所以，爸爸妈妈要给孩子一定 的选择权，有些事情，让他自己做主。有自主精神，有了自我行为能力，以后做起事来，才会更勇敢。

5、培养孩子的独立性和自信心，要鼓励孩子，遇到困难的时候一定要自己去克服。要对自己一定要充满自信心，要让孩子知道，自己是有这个能力的。这样孩子才会容易养成独立勇敢的性格。

孩子不够勇敢的原因：

1、家长经常大吼大叫，频繁打骂孩子，使孩子逐渐没有自信心，慢慢的产生自卑心理，进而逃避事情，缺乏勇气，没有主见，胆小怕事。

2、父母总是认为孩子小，总是把自己所认为的意见强加到孩子的思想上，而没有征求孩子的同意。时间长了，孩子自己就没有了思考能力，完全都是父母操纵，从而言听计从，唯唯诺诺，没有勇气，也没有动力做事情。

3、当孩子犯错误的时候，家长会在公共场合批评责骂孩子。别看孩子年龄小，但是他们的自尊心非常强，都是非常要面子的，在人很多的情况下批评他们，会让他们颜面扫地，失去自信，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，以后再让他们去做一些事情的时候，孩子就会思前想后、犹豫不决，各种担心，久而久之，就会变得胆小怕事，更没有足够的勇气去独自面对困难。

有些孩子之所以好动，专注力太差，主要是因为在日常生活中没有养成好的习惯。家长总觉得孩子年纪还小，好动一点也正常，等孩子上学后，才发现这种不良习惯对孩子的学习带来了多大影响。因此，还是需要家长从教育方法下手。

孩子小动作多不够专注怎么办？

1、和孩子有效沟通，不要批评。

家长不要一听到老师说，孩子在课堂上好动坐不住，就开始批评孩子，可以跟孩子沟通他今天做的事情。比如，询问孩子今天上课怎么样？学到哪些知识？老师有没有提问？有没有交什么小朋友等。而不是去问孩子，今天的表现怎么样？回答问题怎么样？有没有答对或者答错？今天老师有没有表扬等一些结果性的问题。

2、训练孩子的注意力。

为了减少孩子的好动，父母要有意识地训练孩子的注意力，让孩子学会在安静的环境中做事。让孩子做自己喜欢的事，比如画画、阅读、运动等。一开始时间控制在10分钟左右，再逐渐加长时间。

3、帮孩子建立规则感。

生活中有很多时候都需要遵循一定的规则，孩子规则感较弱，上课时就容易出现异常的举动，但如果家长帮孩子建立了较强的规则感，孩子就能明白上课时做小动作、注意力不集中其实是不对的，从而逐渐约束自己的行为。

孩子小动作多不够专注的原因：

1、环境干扰。周围环境的干扰会影响孩子的注意力。比如孩子在写作业时，电视机在播放，就是环境对孩子的干扰，另外孩子在专心时，家长与孩子聊天和频繁进去房间也是对孩子的干扰。

2、有的孩子没有明确的学习目的，无心上学，认为学习是一种“负担”。因而，缺乏学习动力，那自然也就不会自觉地学习。在课堂上做小动作，也就很自然了。

3、现在的孩子接触的电子设备越来越多，受到的诱惑也就越大。对于部分孩子来说，他们已经有了一个专属于自己的手机或者平板。这会让他们在晚上的时候，熬夜偷偷看电视。就逐渐变成晚上睡不着，早上起不来。上课没精神，学得全忘光。

孩子小动作多不够专注的影响：

1、抗干扰能力弱，做事情不专一，容易分心。

有些孩子抗干扰能力比较差，有时候孩子本身的自控能力很好，但是，只要身旁的人说话，或者是活动就没有办法集中注意力。这也就是导致孩子无法集中注意的一个外在因素，学校是一个大集体，孩子只有具备了良好的抗干扰能力，那么孩子的学习效率和心理素质才会提高。

2、注意力不集中，导致孩子学习成绩上不去。

一个孩子的注意力不集中，就会在上课的时候没有办法认真听老师讲课，最明显的就是会导致孩子的学习成绩会一直上不去，学习差。

3、没有注意力就没有专注力，成为问题孩子的几率大。

孩子长期的注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作，会造成感觉统合失调，他们在成长的过程中，更容易给家长添麻烦，惹事生非，甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。

要想学习好，学习自觉性必不可少。如果我们仔细观察，就会发现，身边很多成绩优秀的孩子其实都是自觉性较高的孩子，不需要父母的唠叨，她们就会主动完成作业，有不会的问题也会主动请教其他同学。这样的孩子在学习效率上远远高于其他孩子。

孩子学习不够自觉怎么办？

1、借助习惯的力量

有的父母不管孩子多大，都忘不了提醒孩子。以至于没有了父母的提醒，孩子就丢三落四或者不知道做什么，更没有积极主动做准备、想办法的能力。所以说，培养孩子的好习惯是父母给孩子的最好的礼物。

2、让孩子对学习发生兴趣

孩子喜欢做有乐趣的事情，所以，当孩子品尝到学习的乐趣时，就会自觉学习。我们可以给孩子讲述生活中通过学习成才的人物事迹，让孩子明白学习可以提升自己的社会地位、家庭地位，提升自己的生活品位，而这关系自己未来的生活和事业。当孩子意识到学习兴趣的社会意义及与自己的关系时，学习兴趣就随之产生。

3、家长要为孩子做好榜样

想要孩子能够自觉主动地去学习，首先家长就应该做到自觉主动，只有家长做好了，才有资本去要求孩子，孩子才能受到家长潜移默化的影响，才会变得更加自觉。

4、家长要让孩子体会不学习的苦

家长可以叫孩子请一天假，不去学校，让孩子跟这家长做一天家长每天做的工作，让孩子干一些重活，可能刚开始孩子会觉得特别好，会比学习好的多，但是时间久了，孩子就会知道家长的辛苦，就会坚持不住，开始怀念学习的生活，家长带孩子体验一天，让孩子真正懂得学习的重要性。

5、鼓起孩子的学习信心

鼓励孩子方式很多，比如，先表扬一下孩子在学习上好的方面，然后指出不足，孩子就有信心改正不足。或者用肢体语言给孩子以慰藉。每个孩子都需要父母随时向他表达爱，作为爱的重要表达方式的抚摸、拥抱、握手，能让孩子感受到父母对自己的信心。

孩子学习不够自觉的原因有哪些？

1、主动意识很差

孩子的主动意识很差，每次孩子的作业都是需要父母的督促以及强迫，久而久之，孩子就会形成一种依赖性了，他们的主动意识就变得很差，造成了他们没有父母的督促是不会学习的情况。

2、父母的教育方式不对

父母没有用对方法让孩子去自觉学习，他们觉得自己的方法是正确的。他们用了错误的方法培养孩子的自觉性，以为孩子在之后会自觉学习。但是之后这个方法没有成效，只会越来越严重。

3、孩子不喜欢学习

孩子对于学习不上心，对于学习，孩子没有兴趣，认为这个学习只会导致自己没有玩耍的时间，对学习是讨厌的。而且自己学习了，成绩还是那么差，所以孩子的心理积极性就会遭到打击，所以就会厌学了，不愿意去学习。

4、孩子不知道学习的用处

现在孩子还小，他们并没有大人那种正确的思维，他们不知道这学习给孩子带来的好处，他们只认为这学习只是一种任务，是父母教给孩子的任务而已。孩子认为只要完成任务了，他们就可以玩了，所以对这学习没有正确的认知，他们对于学习的认识层面还很窄。

孩子学习不够自觉的表现有哪些？

1、把学习当作应付任务。这类孩子一般是迫于老师和家长的压力，才进行学习。可是上课时，他们极易走神，小动作不断；做作业时，他们往往投机取巧，拖拖拉拉，能混则混，应付交差，能少做一题，决不多做半题，甚至上网查询、打电话问同学，或直接抄答案，有的甚至专门花钱雇人做作业。

2、学习不得法，畏难情绪严重。这类孩子还算听从家长和老师的要求，在课堂听讲和作业完成方面，态度比较认真，但他们的学习方法比较死板，做不到举一反三，触类旁通。对于学习中的难题，他们往往想法子绕开，不会主动去弄清缘由。

3、对学习缺乏兴趣，反感学习，总是想方设法地逃避学习。这类孩子厌学，在课堂上，他们听讲不认真，平时厌倦做作业，简直把学习当作累赘。

小孩子一旦不够自信，不仅会变得没有主见、做事畏畏缩缩、甚至连上课回答问题这种小事情，孩子都不敢尝试。如果孩子连机会都抓不住，又从何而来的成功？所以，家长平时一定要多鼓励孩子，陪孩子去尝试，让孩子发现自己的优秀之处。

小孩子不够自信怎么办？

1、帮助孩子发挥个性中积极的方面。

帮助孩子发挥个性中积极的方面，让他成为有个性的人。孩子是急性子，就锻炼他做事的速度；是慢性子，就锻炼他的条理性。强迫他改变秉性会让你对他失去信心，更让他失去自信。

2、尊重孩子，信任孩子。

不能常常责怪孩子，像笨蛋、没出息这类的话不能送给孩子。只有他扭转了自己“处处不如人”的意识，自信心才能真正建立起来。孩子遇到困难时给予帮助，成功后给予奖励。发现孩子的长处，告诉他，切忌提出不切实际的过高要求，拔苗助长容易形成自卑感。不要小看孩子，相信孩子。

3、多鼓励赞扬孩子。

孩子每成功做成一件事情，都要给予充分的肯定、赞扬和鼓励，孩子有一种自豪感，对自己的能力有一定的把握，在父母不断地正向激励中前进，父母欣喜的眼神是孩子的动力。如果孩子感觉做得很出色，父母却没有丝毫喜悦，甚至还有些不屑一顾，只知道指出缺点，孩子的自信心无疑会受到重大打击，怀疑自己的能力。

4、认真对待孩子的要求。

父母和孩子沟通时，一定要让孩子感觉到自己的要求被重视，比如孩子放学回家很希望先玩一会游戏再写作业，这个时候爸爸妈妈可以给到一些回应：“爸爸妈妈希望你写完再玩游戏，这样也更加专注，好吗？”经常性忽视孩子的需要，会让他觉得不被重视而失去信心。

5、树立一个职业愿景。

孩子学习的天赋和兴趣以及出众的学习能力需要从小培养，可以问问孩子：“长大后你想干什么？”让孩子有一个职业愿景，进而想到为实现自己的理想应该做出哪方面的努力，并为之付诸行动。让孩子想象实现理想的样子，这样在追逐梦想的过程中，会更有内驱力和目的性，想方设法克服困难，脚踏实地，更有自信心。

小孩子不够自信的表现有哪些？

1、质疑自己的能力。

认为自己缺乏能力，不愿意做可能有困难的事，总是害怕失败；遇到一点困难就犹豫不决，排斥与别人相比，特别恐惧被别人的笑话。

2、不善于玩集体游戏。

在游戏中经常发现，不自信的孩子容易退让，放弃主见、顺从他人，并且不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。

3、怯弱。

不敢主动要求参加集体活动或加入其他小朋友的游戏。上课的时不敢或是很少发言，举手少，并且不敢在集体的面前讲话。回答问题的时候手足无措，声音轻。

每个孩子在成长过程中都会遇到否定和批评，这些声音可能来自于身边的老师、同学，甚至家长。有些孩子会在批评的声音里走不出来，渐渐产生了自卑心理。也有些孩子在家长的引导下，不仅正确认识了自我，还会变得更加自信，不断获取进步。

孩子不够自信该怎么办？

1、要注意孩子的情绪，多和孩子沟通。

当孩子遇到自己不开心的事情，或者自己解决不了的事情时，父母要学着和孩子交流，询问孩子内心的想法和看法。对孩子的想法加以分析，给予肯定，不要总是持否定和反对态度，让孩子得到充分的理解和支持，时间久了，孩子便会与父母无话不谈，有利于孩子的自信心的养成。

2、让孩子变得能干。

家长要相信孩子，不要低估孩子的能力，认为孩子太小，没有足够的动手能力。又或者嫌他们没有经验，动手笨拙就不让孩子做事。可以让孩子自己学着洗衣服，如果衣服太大可以让孩子先从洗袜子开始，帮着家长擦擦桌子，摘菜，摆碗筷。这都是孩子力所能及的小事情。不要在孩子摩拳擦掌时说：“算了，你洗不干净。”、“别动，你再把碗摔了。”这样只会阻碍孩子树立自信。

3、要多鼓励孩子。

有的时候，一句简单的夸赞，真的会让孩子感觉到重视，当孩子做了一件好事时，一定要积极的肯定孩子的成绩，这样孩子才会越来越想表现自己，敢于挑战新的事物，自信心也会大幅度提升。

4、更新理念。

孩子是一个具有多个侧面的“立体人”，不能总拿成绩作为唯一尺度来衡量他们的成败，成长比成绩更重要。学习上，家长要多给孩子正面鼓励，民主宽松的氛围有利于给孩子的自信心加分，父母不妨在学业上多听听孩子的想法，成绩落后时一起商量解决，而不是挖苦嘲笑。

5、挖掘“例外”。

当孩子在某方面表现出不够自信时，比如害怕当众演讲，家长可以找出“例外”，把他某次演讲不紧张还得到很多人赞扬的场景重温一遍，用“例外”让孩子看见自己并非那么糟糕，引导孩子思考：“你当时怎么做到的？”逐渐使其克服心理障碍。

孩子不够自信的危害有哪些？

1、严重影响孩子的人际交往，抑制能力的发展。

不自信的孩子由于“挥之不去”的自卑心理的作祟，对结交朋友或兴趣索然，或不敢结交，甚至视为“洪水猛兽”；而且由于过度怕羞，从来不愿也不敢抛头露面。因此不自信孩子的交际能力十分缺乏，在学校、家庭、社会中交往的面十分狭小，对别人的内心世界、人际关系也知之甚少。并由于囿于个人的小圈子，脱离所生活的环境，因此，孩子的各种能力的发展也受到了严重的抑制。

2、导致孩子的心理品质反常性。

不自信的孩子常常注意力难以集中，经常疑神疑鬼，对他人的评论十分敏感，对批评耿耿于怀，难以接受。贬低、妒忌他人。他们还常常自暴自弃，经常处于郁闷、乖僻、过度敏感的心境。

3、对孩子个性心理品质的影响。

不自信是一个人的性格缺陷，将对孩子的心理健康产生负面影响，更对一个人的身心两方面的正常成长起消极作用。如果一个人长期沉浸于不自信的心理状态，必将定格为个性心理特征的一部分，最终形成自卑和孤僻的性格，进而对智力发展、情绪、语言交流等方面产生障碍，成为问题少年。

父母是孩子最好的老师，所以以身作则，才是最好的榜样力量，生活处处是学问，未必就单在晚上看书这一点去影响孩子，其实每件小事都能看出父母的德行，潜移默化影响孩子的品行和处事的态度。

孩子学习上不够自觉怎么办？

1、给孩子树立榜样

给孩子树立了一个好榜样，学习不仅仅是孩子的事情，也不只是学校老师的事情，家长榜样的力量更加关键。然后就是帮孩子从被动往主动开始转变，学习必定是要付出汗水的，我们可以跟孩子探讨，开导，一定不能由着孩子自己的性子来。

2、目标的明确

理想越高远，动力越强大。很多孩子学习只是为了父母的要求，而家长老师口中的“好大学”“好工作”“出人头地”等目标又是很多学生没有切身体会的，它们不构成学生迫切为之努力的强大吸引力。作为一个对世界有强烈期许的年轻人，要自己盘点一下自己的知识水平和兴趣爱好，真正认识自己，明确自己的努力方向。找到最值得自己为之付出的目标，必然能产生不竭的动力。

3、计划的保证

有定计划习惯既能提高学习效率，又能掌控学习时间。当然前提是你一定要做个计划的坚定执行者。计划的制定一定要有可操作性，基于劳逸结合原则，保证自己坚持得住。计划的内容是个性化的符合自己特点的，尽量具体些。欲望的抑制。当代社会好玩儿的东西太多，稍一懈怠就放松了对自己的要求。权衡利弊，分清主次矛盾。有舍才有得，简单放松可以，不要让自己陷入玩物成瘾的境地。

孩子学习不自觉的原因：

1、学生的自觉性差多源自于学习上缺乏成就感

每个孩子都会有着好奇心，但是在好奇心的驱使下，孩子开始学习和探索时，过程的枯燥、困难都会导致孩子丧失探索的兴趣，从而导致学习毫无成就感，进而逃避学习，拒绝思考。

2、对学习的重要性认识不足，导致学习不自觉

首先必须对孩子进行思想交流指导，从进入高校培养和造就人才的对个人重要性以及现实就业的必须和严峻形势来分析，再从个人素质的提高和人格魅力的提升等方面进行交流，以引起孩子对学习重要性的认识，从而让其自觉去学习。

3、感受不到学习的乐趣和吸引力，学习兴趣不够浓厚

这里可能是因为，从小家长没有引导孩子走进书籍，引发他对读书的兴趣；也可能是上学后孩子悟性差、接受能力不足，学习成绩不理想，不受老师和同学的青睐和称赞，孩子对学习产生厌倦！再有可能是他的兴趣被其他诸如游戏、课外活动、闲书以及交往的习惯不良同学所吸引和影响，不能专注自觉于学习。

4、意志上存在障碍

特别是一些调皮好玩的学生，他们还认识不到学习的重要性和必要性，普遍存在着“要我学”而不是“我要学”的现象，学习在他们看来只是为了应付老师和家长。正是因为学习没有成为其内在的需要，他们的注意力往往不够集中，学习缺乏主动性，毅力和耐力都较差。

缺乏自律的孩子，因为没有一个比较明确的目标，所以也就没有完整的行动计划，他们往往想到什么就去做什么，缺乏规则限制，所以，给孩子制定必要的规则，告诉他们一些必须的行为规范，这是规范孩子行为，让孩子慢慢学会自律的基础。

孩子不够自律该怎么办？

1、给孩子一个自律的环境

首先，家长要站在统一战线上，大家要统一意见和思路，即使有分歧也不能在孩子面前来争论，在孩子习惯的过程中，如果孩子出现畏难情绪的时候，哪怕有一个家长表示可以缓缓，都可能功亏一篑。所以，要让孩子养成自律的习惯，先统一家里人的思路，即使老人不理解，也要请他们尽量配合。

2、让孩子知道自律的好处

要让孩子知道自律的好处，通过一些小故事和一些名人的事例让孩子知道“自律能让人更成功”这个道理。甚至可以跟孩子来一些情境互动，告诉孩子自律的好处，让孩子也体会到自律的重要孩子体验自律的力量。

就是所谓的榜样的力量，可以是家长你自己通过自律取得的成绩，也可以是身边朋友的自律的例子，更可以是名人传记里的故事。

当然，最直观的是家长通过自律取得的成绩，让孩子看见你的努力，也看到你的成绩，他自然而然会知道自律可以取得怎样的成绩，也就意识到自律的重要了。

3、给孩子设定一个奖励

给孩子制定自律计划，在孩子实现目标之后，可以给孩子一个奖励。奖励根据家庭情况，孩子的年纪、喜好，以及任务的难度来设定。

需要注意的是，家长如果答应了孩子的要求，就要执行。否则，孩子不会再相信家长，也不会再按照家长的想法执行了。至于孩子沟通中出现的问题，家长需要做的是，让自己静下来，回想一下孩子拒绝沟通的原因。同时，给孩子表达的机会，遇事要试着听听孩子的意见，如果孩子小，每次说话的时候，试着蹲下来，让孩子看着你的眼睛，听他慢慢说。

4、循序渐进

不要逼迫孩子短时间内有所改变。坏习惯不是一天形成的，好习惯也不是一天就能养成的。给孩子一个周期，循序渐进式地帮助孩子改变，让孩子不断地体会到自律给他们带来的变化和好处

5、自律要有代替性

如果孩子不可以在墙上乱画，但作为代替。家长需要为孩子专门准备磁性白板，并告诉孩子。如果孩子不可以在晚上吃零食，但家长可以规定某一时间是可以吃零食的。这样孩子就会明白，很多事不是不可以，而是更需要正确的途径来进行，这样孩子对家长的规定可能就会没那么排斥了。

6、父母先自律，孩子才能自律

父母是孩子最好的老师，有其父必有其子，孩子的模仿能力极强，父母的一言一行，直接影响到孩子的行为习惯，如父母在孩子面前就不能抽烟酗酒，不能在孩子面前说脏话等等，父母要做孩子的榜样，给孩子一个自律培养的环境。