如何帮助高二的孩子增加自信

高二，是高中阶段非常关键的一年。学校会跟据孩子的自愿和所选的学科分班管理。做为家长应该加强责任意识，多和孩子交流、谈心，鼓励他们勤奋努力，增强孩子的自强自信的力量。这对孩子将会有很大的帮助。

如何帮助高二的孩子增加自信？

1、鼓励孩子多结交朋友

鼓励孩子扩大社交面。自卑的孩子往往不自信，还可能孤独。但是如果和同学、亲友多交往，在善意的环境中，自卑就可能慢慢消失了。家长要在这方面多些引领，让孩子注意力转移到快乐友善中。

2、家长和老师多给孩子鼓励

孩子的自信心最大的来源肯定是自己的父母和老师，而父母和老师在生活中多给孩子一些鼓励和肯定，很大程度上可以改善孩子自卑的情况。

家长可以私下联系孩子的班主任或一两位任课老师，把孩子自卑的情况和老师细致的交流一下，请求老师的帮助。比如请求老师在学校或课堂寻找孩子身上的亮点，在适当的场合给孩子鼓励和表扬。

3、让孩子从事体育运动

在从事运动的过程中，可以改善内心焦虑的情绪，改善不良情绪的影响。家长可以遵循孩子的意愿，选择一项他喜欢的体育运动，并能愉快地坚持下去，而坚持的时间越久，对于孩子性格的改善越有利。

4、让他制定目标

订立一个他通过努力可以达到的小目标，达到后，告诉他这是他通过自己的努力达到的，然后再订立一个可以通过努力达到的小目标，如此反复，在不断通过努力实现自己目标，确认自己的能力，提高自己的自信。

5、放低身姿和孩子做朋友

对孩子的要求我们不要太高了，要符合实际情况；其次，我们要学会站在孩子的立场思考问题，说不定孩子现在犯下的错误，是大部分同龄人都会犯的毛病。

最后，我们不仅要鼓励和认可孩子，还要引导孩子多与同龄人相处，当找到志同道合的朋友之后，孩子的心态就会开阔了。

帮助孩子增加自信的好处：

一、自信心是心理健康的需要

人都有一种表现自我、获取认同的本能倾向。自信的人更容易被人认可，从而满足自己的心理需要。

二、自信心使人勇敢

自信的人总是能够以一种轻松自然的态度来面对生活中复杂的情景或挑战，表现出一种大智大勇的气度。

三、自信心是人际交往的需要

现代社会是信息社会，地球村正在形成，人与人之间的交往距离正在缩短，而在日趋频繁的人际交往中，自信心是非常重要的。自信，更容易给人带来良好的人际交往氛围和人际交往效果。

自信心对于一个人的作用是非常大的。家长们都希望孩子能有自信心。有自信的孩子能自我肯定，所以能自主学习，勇于思考，乐于探索，喜欢与人交往，面对困难仍会积极尝试，勇往直前。那么，如果孩子缺乏自信心该怎么办呢？

如何帮助孩子建立自信心？

（1）要多和孩子平等沟通 

孩子遇到不开心的事，父母要让孩子说说自己的想法和看法，不要批评，不要评判，久而久之，孩子有什么事都会和你分享，父母就成了孩子无话不谈的朋友，这对孩子的自信心成长大有益处！

（2）为孩子建立社交圈子

自信心的发展是人与人交往中形成的。幼儿日常生活，在家中或在学校都离不开与人和环境的互动。为孩子建立社交圈子，家长应鼓励与同辈沟通学习，增加其语言表达能力。家长也可按孩子能力和兴趣在课余时报读相关课程，发挥潜能。

（3）让孩子感受成功的体验

可以先从简单的小事做起，让孩子体验成功，进而可以提高孩子获取成功的兴趣和动力。在简单的小事上去引导孩子建立成就感，等以后孩子在遇到什么事情的时候有了自信心，能更自信、更坚定。

（4）让孩子学会独立

从小塑造孩子的独立意识，主动和老师谈话，独立完成家庭作业等事情。家长有时低估了孩子独立性，同时也打击了孩子的自信心。

（5）培养孩子的韧性

我们都知道，没有人能够一直成功。生活中总有挫折失败、总有批评痛苦。但正是这些障碍和教训，给了我们人生最大的机会和最佳的体验，我们体会挣扎，体会失望，同时知道自己能挺过去，知道自己还能再次尝试，知道一切都会OK。这其实也就是我们前面讲过的成长型思维：当孩子相信失败并不单单只是失败，而是一个再次尝试的机会时，他们在承担风险、尝试新事物时就不会担心了。

（6）让孩子敢于独立和冒险

自信的孩子愿意尝试新事物，就像我们讲过的成长型思维，他们不怕失败。对于年幼的孩子，父母可以在一边提供更多的支持，把孩子放到不同的环境中，让孩子听到父母的鼓励，让孩子知道父母是支持他们的。当孩子参加体育运动或学习乐器时，让孩子对自己的爱好和兴趣有自主权，父母只需要在一边鼓舞就可以了。虽然只是在一边鼓励，孩子也知道他们的自信来自于父母。

自信是发自内心，由内而外的一种气质，我们无法断言我们的孩子拥有自信便一定能够成功，但至少可以确定，自信的孩子一定乐观向上，一定会会让自己生活闪闪发光！

很多孩子一接触，一说话，就能感受到他的自信和力量，说话办事都很有气度，谈吐非凡，做事利落大方，气宇轩昂，让人赞叹“这孩子不得了”。如果自己做了一件很漂亮的事情，比如考出好成绩或者比较满意在公共场合的表现，会对自己有个满意的评价，并且主动希望得到别人的赞扬和肯定，并不让人感到违和，而是感到孩子非常可爱，性格积极向上。

家长如何帮助孩子建立自信心？

1、多鼓励赞扬孩子

孩子每成功做成一件事情，都要给予充分的肯定、赞扬和鼓励，孩子有一种自豪感，对自己的能力有一定的把握，在父母不断地正向激励中前进，父母欣喜的眼神就是孩子心中的动力。如果孩子感觉做得很出色，父母却没有丝毫的喜悦，甚至还有些不屑一顾，只知道指出缺点，孩子的自信心无疑会受到重大打击，怀疑自己的能力。

2、树立一个职业愿景

孩子学习的天赋和兴趣以及出众的学习能力需要从小培养，可以问问孩子：“长大后你想干什么？”让孩子有一个职业愿景，进而想到为实现自己的理想应该做出哪方面的努力，并为之付诸行动。让孩子想象实现理想的样子，这样孩子在追逐梦想的过程中，会更有内驱力和目的性，想方设法克服困难，脚踏实地，更努力更有自信心。

3、鼓励孩子的发展性和创造性

从孩子的幼儿时期开始，不要把孩子管得死死的，什么都不允许做，只能做家长认可的安全性极高的事情。比如孩子摸爬登高，玩拆家游戏，把家里搞得乱七八糟，家长训斥太厉害，孩子以后再也不敢探索了。让孩子的性格大胆自由一些，在看似冒险的尝试中学到经验和知识，但也要注意安全和规则，进而产生自信和敢于开拓创新的良好性格。因为长大后许多学习方法是靠自己琢磨，不断实践，任何人也代替不了。

4、鼓励孩子尝试新事物

鼓励孩子尝试新的事物。在日常生活中，我们可以给孩子提供更多的机会去尝试新事物，帮助他们克服内心的恐惧和焦虑，增强他们的勇气和自信心。不同阶层的家长在这一方面也面临着不同的困难和挑战。比如，家境不好的妈妈可能无法为孩子提供更多的机会和资源，而城市中的家长则面临着孩子沉迷于电子设备等问题。

5、帮助孩子设立信心目标

让孩子每次都和自己比，作为家长可以帮助孩子把自己前一星期的成绩当成底线，每一天的练习都要比前一天更熟练。这样可以帮助孩子逐步树立起信心

6、帮助孩子消除负面想法

当孩子对家长说“这太难了，我不想再弄了”的时候，家长可以给孩子一个拥抱，让孩子明白父母的理解与包容，同时询问孩子问题出在哪里，并且你也非常乐意帮助他来一起完成这个挑战。

7、发挥孩子的优势

“尺有所长，寸有所短”，每个孩子都有特长和爱好，父母要善于发现孩子的优点，自己的孩子好好爱，有一双发现的眼睛，盯住孩子的优势好好发展，一枝独秀。孩子在某一学科或者业余爱好上突出发展，获得极强的自信心，品尝到成功的喜悦，由点到面，进而发展到其它方面，自信心和个人综合能力慢慢增强。

自卑是一种心理活动，是自信的反义词，自卑感，一般来说是在跟别人做对比的时候，低估自己，认为自己在某些方面，没有别人好，从心理学上来讲，这是一种严重的心理上的缺陷。

自卑的孩子如何让他增加自信？

1、告诉孩子先学会接纳自己，别人才会有机会接纳你

父母应该告诉孩子，爱自己是终身浪漫的开始。只有自己接纳了自己，才能越来越好，别人才有机会接纳你。如果一个人，过于自卑，自己都不喜欢自己，自己都不尊重自己，只看到自己的缺点，一味的顾影自怜，沉浸在自己悲伤的世界里，那别人是没有机会去融入他的世界的，自然也没有机会去接纳他。要想走出自卑，就应该学着去发现自身的优点，认识到自己的独特性，首先要自己悦纳自己。

2、告诉孩子相信自己的判断

自卑的孩子，需要父母多些鼓励。父母在平时的生活中，要鼓励孩子相信自己的判断，当孩子通过自己的判断取得成功时，孩子就会收获成就感，而成就感是培养孩子自信心时必不可缺少的因素。比如说父亲带着孩子给母亲买生日礼物时，孩子看到了一个漂亮的贺卡，想要买来送给母亲，这时如果孩子征求父亲的意见，父亲可以试着鼓励孩子相信自己的判断，当母亲说礼物开心的微笑时，孩子会获得成就感，自信心也会得到加强。

3、改变形象

心理自卑的孩子，通常具备说话吞吞吐吐，走路畏缩等特点。从说话的音量、走路的姿势入手，便可改变他们的心态。昂首阔步的举止以及整洁大方的打扮也能提高自己的信心。对有自卑心理的孩子应特别注意教育他们改变自己的形象：穿着整洁大方的服装，讲话爽快，走路昂首阔步等。

4、找到优点，发挥长处

“尺有所短，寸有所长”。每一个人都有自己的长处和优势，同时，也有自己的短处和劣势。如果用其所短，而舍其所长，就连天才也会丧失信心，自暴自弃，相反，一个人若能扬长避短，强化自己的长处，就是有残疾的人也能充满信心，享受成功的快乐。因此，消除孩子的自卑心理，要善于发现他们的长处和优势，并为他们提供发挥长处的机会和条件，这也是帮助孩子克服自卑心理的关键。

孩子自卑的原因：

1、家长保护过度

现如今有很多孩子都是被家长过度保护的，也正是因为过度的保护，导致孩子根本就没有多少经历，所以在面对有些事情的时候，孩子会产生自卑的状况。很多父母都觉得把孩子庇护在自己的身边是一件很正确的事情，是不是这样的做法其实是害了孩子。

2、接触外界机会少

还有一些孩子之所以会变得自卑，就是因为接触外界的机会实在是太少了。他们总是把自己停留在一个很小的圈子里，而在这个圈子里他们根本就得不到任何好处，又怎么可能会变得自信呢？也正是因为这一点，孩子才会变得不敢与外界接触，总是否决自己。

什么样的妈妈容易教出自卑的孩子？

第一种：喜欢进行“打击式教育”的妈妈

“打击式教育”，我们还有一个美丽的“外衣”，叫“激将法”，它的表现形式通常有取笑、挖苦、打击、否定等。比如与别人家的孩子比较，想通过比较的方法，激起孩子奋发图强，好吧，也许你成功地激发出孩子的“痛苦”。再比如孩子考试得了80分，比以前有了进步，有家长会说才80分算什么，班上还有考100分的呢？考了80分就到处嚷嚷，还好意思说……

其实对于尚处于发育中的孩子来说，有些激将法，并不适用，反而会变相的打击孩子，让孩子觉得自己真的很差。从而散失自信了。你可能不知道，孩子有多努力这次才考了80分，这对他来说，也是一个大跨越。

孩子也跟大人一样，需要得到外界的肯定，来提升自己的自信心，有些妈妈总喜欢打击孩子，比如老会说：“你怎么这么笨”“你长大了肯定不会有出息”，这种打击性的语言，从心理学上来说，叫心理暗示，孩子慢慢怀疑自己是不是真的跟妈妈说的一样，天生就笨，慢慢散失自信，真的“变笨”了，还变自卑了。

第二种：性格强势、不尊重孩子的妈妈

在整个家庭中，妈妈是孩子接触最多的一位，如果说妈妈性格强势，说一不二，而且不容许孩子反驳，不尊重孩子，孩子的事情无论大小，都必需插手，相当于啥事都一手包办，强迫孩子接受自己的旨意，这样的妈妈教育出来的孩子，必然是一个没有主见、胆小怕事的人，出来社会怎能不自卑呢？

自信心很重要，对孩子学习做事心理影响非常大。最典型的例子就是影响考试时临场发挥。有些平时学习还不错的学生，由于缺乏自信心，高考进考场后前十几分钟都紧张得大脑一片空白，结果发挥失常，名落松山。所有学霸参加高考，就像参加一次平常的测试，充满自信，镇静自若，思维清晰活跃，自然能正常发挥甚至超常发挥，金榜题名。

家长如何帮助孩子树立自信心：

1.多肯定孩子，不打击孩子

我们大人都需要被肯定，更不用说孩子了，可以说，被人肯定是每个人的需要。对于幼小的孩子来说，他是不会评价自己的，他所有对自己的评价都是通过大人的评价得来的。如果大人总是说他有能力，那他也会觉得自己真的有能力；而如果大人总说他笨，那慢慢的，他也会觉得自己真的是个笨孩子。

2.多给孩子锻炼的机会

有的父母不舍得让孩子动手，对孩子进行了过度保护，只要自己能做的，就都替孩子做了。这样看似是对孩子好，实际是在伤害孩子。等到了那一天，孩子不得不自己做的时候，他会发现自己一事无成，这样会让他有种深深的自卑感。所以，平时不管遇到什么事情，都让孩子尝试一下，比如说做家务啊，收拾书包啊，写作业啊，这些父母尽量不要插手，让孩子自己去完成。有了成就感，孩子就会越来越自信。

3.给孩子无条件的爱

我们都知道要给孩子无条件的爱，可通常是说起来容易做起来难，平时孩子听话的时候、成绩好的时候，我们都爱他。可一旦他惹了祸、发脾气的时候，我们就很容易对孩子失望。我们爱孩子的标准，不应该是那些外在的条件，只因为他是我们的孩子，我们就爱他。如果孩子在这样的爱中长大，那他一定是个自信的人。因为，父母的爱是孩子最大的底气，也是孩子最好的精神支持。

4.尊重孩子，相信孩子有完成事情的能力

我们很多父母，都很爱孩子，心疼孩子，总是生活进行各种包办，包办一切本来孩子自己能够独立完成得事情。拖了地，觉得他做不好抢了过来；穿个衣服觉得他不会穿，帮他穿，孩子也习惯了依赖，总觉得自己做不好事情，这样情况下怎可能养成孩子的自信？我们作为父母，是孩子人生的导师，不是保姆，要培养孩子的是能力。

5.使孩子获得更多认同感，不吝赞美话语。

中国的父母习惯于拿自家孩子与别人家孩子比较，总是说别人家孩子多好多好，这样对孩子得成长获得认同感是不好的。别人赞美自家孩子的时候，家长也是总习惯于谦虚地说没有没有，孩子的存在感很微弱。我们应该改变这种方式，抓住孩子发光发亮的地方，扬长避短，不吝啬鼓励和表扬，要给孩子更多的认同感，自然自信就上来了。

6.参与更多的活动，提升生活体验感。

对于孩子不要太过于保护，不要什么都替他做主，有时候应该放手让他去尝试做。让他积极参加课内课外活动，在各种活动中感受自己的能量，自己品尝到生活得酸甜苦辣，提升生活的体验感。在一次次得活动中，生活实践中，他才能逐渐成长。当他得心智因此逐渐成熟起来，人生的自信也是逐渐获得。

每个父母都希望自己的孩子能够拥有自信，可以活出真实的样子。表扬和鼓励是培养孩子自信的重要方式，如果在养育的过程中没有采用正确的方法，往往培养出的孩子很容易怯懦或者自大。

其实孩子开始变得不自信，说明孩子开始了自我认识的意识，有了与周围人做比较的意识，之后产生了自卑心理，不少家长都羡慕那些自信的孩子。自信的孩子在人群中非常出挑，笑容阳光，落落大方，其实自信不是与生俱来的，而是从小培养起来的。

如何帮助孩子提高自信心

1、更新理念

孩子是一个具有N个侧面的“立体人”，不能总拿成绩作为唯一尺度来衡量他们的成败，成长比成绩更重要。学习上，家长要多给孩子正面鼓励，民主宽松的氛围有利于给孩子的自信心加分，父母不妨在学业上多听听孩子的想法，成绩落后时一起商量解决，而不是挖苦嘲笑。

2、排除顾虑

许多孩子不敢尝试，是因为他们害怕做不好或做错后会受到他人的负面评价。比如，回答老师的问题时，答错了会被同学笑话。

当家长看到孩子表现出胆小、退缩时，可以先询问孩子是不是有什么顾虑。如果孩子不知道如何表达，家长也可以主动问孩子：“你是不是担心回答错了，会被同学嘲笑？”

如果孩子点头，我们可以进一步引导孩子：“如果其他同学回答错了，你会笑他吗？”或是问下孩子，班里学习成绩一直很好的同学，是不是也有答错的时候。当家长这么引导后，孩子内心的顾虑就会有所缓解。

3、培养优点和特长

每个孩子都有自己独特的优点和特长，这些优点和特长也是孩子自信心的来源。因此，家长应该花时间去了解孩子的兴趣爱好，并鼓励孩子发展他们的特长。当孩子在某个领域表现出色时，他就会感到自己是有价值的，从而增加自己的自信心。

4、培养独立性

独立性是孩子增强自信心的关键之一。当孩子学会独立处理问题时，他就会感到自己有能力去解决各种问题。因此，家长应该在适当的时候让孩子尝试独立处理一些问题，比如自己做饭、打扫房间等等。当孩子独立完成了这些任务时，他就会感到自己是有能力的，从而增加自己的自信心。

5、悦纳不足

自身缺陷、家境不好，要悦纳。有的不足是与生俱来的，无法改变，但可以坦然接纳它，与其和平共处，可以让自己在其他方面变得更优秀，以此扬长补短。父母应多给予爱的支持，常听孩子建议、多给孩子陪伴，别让他们内心感到孤单。

6、充实自己

认识自己，接纳自己是基础，能努力不懈地充实自己，克服弱点，发挥长项，才能维持自我肯定的状态。父母多带孩子参加户外活动或训练，鼓励孩子多看书多发问，都是让孩子充实自己的好方法。

孩子的自信心，是要通过“自我照顾”的成长任务建立起来的。这包括个人生活起居的常识和技能，比如当一个两岁的孩子会自己拿勺吃饭时，完成这个“自我照顾”的任务，对他来说就是一个充实自己的过程，非常有成就感，也就增强了自信心。

孩子没有自信心的原因

1、过度保护：家长过度保护孩子，不让他们尝试和面对困难，导致孩子缺乏独立解决问题的能力，从而影响自信心。

2、过高期望：家长对孩子寄予过高期望，使孩子在压力下产生挫败感，久而久之，自信心受到打击。

3、成绩评价：以成绩为主导的教育评价体系，使成绩不佳的孩子产生挫败感，从而影响自信心。

4、同伴压力：孩子在与同伴交往中，受到排挤、嘲笑等，使其自信心受到打击。

5、生理原因：生长发育过程中的生理变化，如身材矮小、五官不正等，导致孩子自卑。

6、心理原因：孩子性格内向、敏感等，容易产生自卑情绪，影响自信心。

培养孩子自信心的好处

1、在人际交往中更加融洽

自信心和人际交往能力是相辅相成的，有自信心的孩子，可以在交往中更好地理解他人、尊重他人，以此获得成功的人际交流经验，和别人相处得更加友好融洽。

2、做事更容易取得成功

有一项研究显示，成绩优良的学生一半以上充满了自信，而成绩差的孩子90%左右缺乏信心。这表明自信心在孩子通往成功的道路上发挥着至关重要的作用，是铺就成功之路的基石。

父母对孩子的期望可以理解，但是有些父母往往不分青红皂白地打击孩子的自信和自尊心。在这种打击下，孩子就会渐渐趋于内向发展，产生自卑感，甚至会对自己的能力产生怀疑，遇事喜欢退缩，最终一事无成。

3、敢于挑战

一个没有自信的孩子，他们在遇到事情的时候会扭扭捏捏，而且总是会犹豫。而一个拥有自信的孩子，他们并不会瞻前顾后，反而勇于挑战。一旦拥有机会，他们就会去展现自己，比如学校中存在比赛或者是活动，他们都会踊跃的参加。

自信的孩子，他们的人生当中会充满了机会，而他们也懂得去抓住这些机会，而一个不自信的孩子，即便有着无数的忌讳他们也无法通向成功。

我在高中家长群里经常看到有父母讨论，聊最多的话题就是孩子的早恋。很多家长都不知道该怎么和孩子讨论早恋的话题，在发现孩子早恋的时候，更是慌的不知道该怎么办好。甚至有些父母会“快刀斩乱麻”，用强硬手段拆散孩子，最后会发现这种方法并不能从根本上解决问题。

高二学生谈恋爱了父母应如何帮助孩子？

1、了解孩子和朋友的情况。

如果发现孩子有早恋行为，首先要做的就是了解孩子和朋友的情况。家长可以尝试与孩子进行交流，询问他们的心情和想法，了解他们交往的对象和关系。需要注意的是，家长一定不要以发威的方式来问孩子，而是以开放、平等的方式与他们交流。这不仅能够更好地获取信息，还能够增强家长和孩子之间的互信和情感联系。

2、分析孩子的心理状况。

早恋往往会影响孩子的心理健康，因此，了解孩子的心理状况也非常重要。家长要判断孩子是否有心理问题，比如焦虑、孤独等。如果发现孩子有心理问题，家长就要及时帮助他们解决，避免让问题恶化。

3、让孩子清楚地认识到早恋的危害。

家长要让孩子用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使孩子没心思去学习，因此，学习成绩就会越来越差。家长可以引导孩子把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去，多关心国家大事，多参加集体活动。

高二学生谈恋爱的原因有哪些？

1、攀比心理和炫耀逞能的心理。

男生看的好哥们儿恋爱了可能会想我也不能落后啊，得找个女朋友。女生看到闺蜜恋爱了，也会觉得被追求是一种认可。会羡慕闺蜜平常能得到照顾，接受小礼物。在别人都有朋友的情况下，觉得自己没朋友很掉架子。所以呢，在这种心理影响下，有同学早恋或许不是真的因为喜欢，只是想让虚荣心得到满足。

2、叛逆，与父母作对。

会反对父母把自己当小孩儿，而以成人自居。为了表现自己的非凡，对生活中的很多事情都倾向于批判的态度。父母越阻拦反对，越是对着干。早恋的问题，也是这样的。早恋一般是很多家长明令禁止严加提防的。但叛逆期的孩子，偏要试试与父母作对的感觉，所以这样的早恋就是与父母沟通出现问题的结果。

3、满足好奇心。

青春期是个体成长发育的鼎盛时期，这个时期啊，身体和生理机能都发生了急速变化，成为生长发育的高峰期，也就是第二加速期。出于对异性的好奇和对恋爱的幻想，就有孩子会想去接触了解异性，于是就开始早恋了。

高二学生谈恋爱的表现有哪些？

1、恋爱是具有排他性的。高中生如果早恋，往往会疏远了与集体、他人的交往．处于恋爱中的人，他的眼里，心里都只有对方．这样，势必造成个人与集体这个大圈子的疏远，这是早恋的一种表现。

2、和对方联络密切。如果是同班同学，则更多的表现为递纸条．这种情况可以发生在课内，也可以在课间；现在学生又发明了一种更浪漫并且有纪念意义的传递感情的方法。他们知道纸条易丢失，并且传递过程中也容易被老师发现，于是他们就变传纸条而为传本子。

3、互赠礼物，消费增加。还有的孩子也会花前月下约会。赠送定情信物。甚至发展到身体的接触，比如拥抱，接吻等。