高二学生谈恋爱了父母应如何帮助孩子

我在高中家长群里经常看到有父母讨论，聊最多的话题就是孩子的早恋。很多家长都不知道该怎么和孩子讨论早恋的话题，在发现孩子早恋的时候，更是慌的不知道该怎么办好。甚至有些父母会“快刀斩乱麻”，用强硬手段拆散孩子，最后会发现这种方法并不能从根本上解决问题。

高二学生谈恋爱了父母应如何帮助孩子？

1、了解孩子和朋友的情况。

如果发现孩子有早恋行为，首先要做的就是了解孩子和朋友的情况。家长可以尝试与孩子进行交流，询问他们的心情和想法，了解他们交往的对象和关系。需要注意的是，家长一定不要以发威的方式来问孩子，而是以开放、平等的方式与他们交流。这不仅能够更好地获取信息，还能够增强家长和孩子之间的互信和情感联系。

2、分析孩子的心理状况。

早恋往往会影响孩子的心理健康，因此，了解孩子的心理状况也非常重要。家长要判断孩子是否有心理问题，比如焦虑、孤独等。如果发现孩子有心理问题，家长就要及时帮助他们解决，避免让问题恶化。

3、让孩子清楚地认识到早恋的危害。

家长要让孩子用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使孩子没心思去学习，因此，学习成绩就会越来越差。家长可以引导孩子把时间和精力转移到紧张的学习和健康的课余爱好上去，多关心国家大事，多参加集体活动。

高二学生谈恋爱的原因有哪些？

1、攀比心理和炫耀逞能的心理。

男生看的好哥们儿恋爱了可能会想我也不能落后啊，得找个女朋友。女生看到闺蜜恋爱了，也会觉得被追求是一种认可。会羡慕闺蜜平常能得到照顾，接受小礼物。在别人都有朋友的情况下，觉得自己没朋友很掉架子。所以呢，在这种心理影响下，有同学早恋或许不是真的因为喜欢，只是想让虚荣心得到满足。

2、叛逆，与父母作对。

会反对父母把自己当小孩儿，而以成人自居。为了表现自己的非凡，对生活中的很多事情都倾向于批判的态度。父母越阻拦反对，越是对着干。早恋的问题，也是这样的。早恋一般是很多家长明令禁止严加提防的。但叛逆期的孩子，偏要试试与父母作对的感觉，所以这样的早恋就是与父母沟通出现问题的结果。

3、满足好奇心。

青春期是个体成长发育的鼎盛时期，这个时期啊，身体和生理机能都发生了急速变化，成为生长发育的高峰期，也就是第二加速期。出于对异性的好奇和对恋爱的幻想，就有孩子会想去接触了解异性，于是就开始早恋了。

高二学生谈恋爱的表现有哪些？

1、恋爱是具有排他性的。高中生如果早恋，往往会疏远了与集体、他人的交往．处于恋爱中的人，他的眼里，心里都只有对方．这样，势必造成个人与集体这个大圈子的疏远，这是早恋的一种表现。

2、和对方联络密切。如果是同班同学，则更多的表现为递纸条．这种情况可以发生在课内，也可以在课间；现在学生又发明了一种更浪漫并且有纪念意义的传递感情的方法。他们知道纸条易丢失，并且传递过程中也容易被老师发现，于是他们就变传纸条而为传本子。

3、互赠礼物，消费增加。还有的孩子也会花前月下约会。赠送定情信物。甚至发展到身体的接触，比如拥抱，接吻等。

对于高中孩子谈恋爱，父母要明确告诉孩子不支持他早恋，但尊重孩子的决定，后希望他能以学业为重。作为父母，首先要科学地分析孩子＂早恋＂的原因。孩子早恋一定有其自身的＂理由＂，是内部原因为主还是外因所致，是很关键的。其次，要合情合理地分析其动机及目的。高中生处在心理生理体质素质快速发展的重要时期，拿准其动机目的对解决问题很关键。

高中孩子谈恋爱了父母该怎么办？

第一、不谈事实先谈心。父母可以装作什么也不知道，忽然和孩子谈谈关于“早恋”的问题。通过谈话试探孩子对“早恋”的看法。同时也可以在轻松的谈话中告诉自己关于“早恋”的一些看法，以及“早恋”的一些危害。如果孩子陷得不深，听了大人的话，我相信她自己会有一个明智的决断。

第二、摆事实讲道理。表面上，家长不要直接和孩子提有关“早恋”的事，但可以在吃饭或闲暇时，以第三方的故事来开导孩子。就讲某某家孩子，原来学习挺好，后来因“早恋”，最后落得个什么下场等。我相信，你常讲这样的事，孩子听了表面无反应，但内心里一定波涛汹涌。此外，父母还要加强对孩子的关心，最重要的就是加强对孩子的接送，一般而言，减少男女生之间的联系。

第三、打骂都不是明智之举，孩子高一这个阶段还处于逆反心理比较严重的时期，如果家长采取打骂的措施，或许只会让事情变得更糟。和孩子谈话，最好能找一个特殊的时间，特殊的地点，而且最好是母亲，和女儿开成公布的去谈谈这个问题。

第四、对孩子表示理解和尊重，并给孩子一个选择的空间。不要直接给孩子戴上“早恋”的帽子，把它看成是一个青年的正常行为，并对孩子表示足够的理解和尊重。孩子到高中已经不小了，他有了自己的想法，也有了自己的主意，而且力量也越来越强，如果我们反对也不一定会同意，与其让我们和孩子对立起来，不如给他一个选择的空间，也给我们一个不和孩子对立起来的机会。

第五、求助外力。能通过母子谈心解决的的问题，自然就没必要再麻烦老师了，如果上面的措施都不起作用，那最好只能私下里与班主任交流，高中生正处于青春期，男女生之间互生好感是很正常的事情。可是由于高中的特殊性，孩子正在处于人生的紧要关头，大部分家长和老师是反对孩子正在高中谈恋爱的。

第六、换位思考，言传身教。面对孩子的“早恋”，我们既不必大惊小怪，同时，又要采取措施积极应对，以免事态进一步发展，最终因孩子的“早恋”而影响学习，导致最终考试的失败！孩子正处于青春叛逆期，建议好好沟通，问问孩子原因和孩子的学习目标。

在大多数小学生孩子眼里，谈恋爱就像是玩“过家家”的游戏一样，他们未必是真的喜欢对方，或许可能受一点青春期的影响，但思想上绝对是不成熟的。为了避免孩子在早恋中受到伤害，家长这时候有必要及时介入，并正确引导孩子。

小学生谈恋爱了家长怎么和孩子沟通？

1、理性看待孩子早恋。

父母应该冷静地看待这件事情，而不能把这件事当作孩子在触碰自己的底线，不可以一味的指责和责骂，这样更加激怒孩子，事情会变得无法控制。作为家长，要知道孩子早恋是生理发育的正常现象，要理性看待这件事，不用担心。

2、运用“冷处理”的办法。

如果发现孩子已经深陷早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，家长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。

3、陪伴孩子。

有很多孩子因为在家庭中感受不到温暖而出现早恋。很多家长通过武力的方法对待孩子，让他们总感觉父母不喜欢和不疼爱自己，长时间下去会让他们渴望得到别人的重视和认可，因此会出现早恋。所以家长要多陪伴孩子，多和他们沟通和交流，改变自己的不良教育方法。当孩子放下对父母的防御心后，再做好正确引导。

小学生谈恋爱了有哪些表现？

1、孩子突然开始注重自己的形象了。

孩子突然开始注重自己的形象，喜欢洗头照镜子，多次要求买新衣服之前很少有这样情况，说明十有八九谈恋爱了。

2、手机不离手，还老傻笑。

孩子们是很单纯的，虽然在学习的时候渴望有一场甜甜的恋爱，但也是不被家里所允许的。当你发现孩子开始手机不离手，回家吃完饭就开始聊天，而且还经常的傻笑，那么就要注意了。你家孩子不是早恋了就是有早恋的前兆。

3、情绪变化无常。

如果孩子平时比较乖巧，一段时间突然变得不一样了，回家喜欢把自己房门关起来，有时还莫名其妙的开心或者突然又不开心了，这时候要注意孩子很可能早恋了。毕竟孩子年纪还小，对于感情还是无法合理的处理的，表现为敏感和情绪的喜怒无常。

小学生谈恋爱了家长应该避开的教育误区：

误区一：不让孩子见面。

有的父母，发现孩子恋爱了，为了让孩子早早断了这种念头，不仅批评孩子，还严厉禁止孩子与对方见面，希望让孩子见不到，自然而然就忘了。但很多时候，却恰恰相反。这样做，甚至可能推进了孩子们的距离，让两个孩子更坚定。

误区二：恐吓孩子。

还有一些父母，发现孩子早恋，就会告诉孩子早恋是一件非常危险的事。这件事非常不好，可能影响成绩，以后考不上大学。这样做，很可能不仅没达到原本的目的，反而会导致孩子对这件事更加好奇，甚至原本没有什么，也因为家长这样的态度更加想要尝试。

误区三：严肃批评孩子。

一旦发现孩子恋爱了，就觉得是一件非常恐怖的事，就会严肃的批评孩子，告诉孩子这样做是不对的。但这恰恰很容易激起孩子的逆反心理，父母越说是错了越要这样做，导致两个孩子原本没什么，却因为想要反抗父母走的更近。

确认孩子已经在和异性谈恋爱时，家长先不要轻举妄动，别急着拆散孩子。尤其是青春期的孩子，都比较冲动敏感，如果我们用过于强硬的手段来应对，换来的只会是孩子更激烈的反抗。对待这阶段的孩子，应该引导，而不是命令。

发现孩子谈恋爱了该如何与孩子沟通？

第一：不可打骂。

发现孩子早恋后不可以简单粗暴的对待，不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。

第二：多陪。

其实大多数人早恋都是家长造成的，自己对孩子不够关心，没有时间陪孩子，所以他们在外面需求关注。多陪他们时间长了就自然而然的结束了。毕竟早恋根本不懂什么是爱。

第三：要给孩子讲清后果。

这个时期的孩子还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。

孩子谈恋爱了有哪些表现？

第一：突然比较注重自己形象。

因为在热恋期会时常的注意自己的形象。可是由于身上穿的都是校服，所以只能从头发上面下功夫，所以家长也能够明显能看出来孩子谈恋爱了。

第二：学习成绩突然大幅度下滑的那些学生。

平时上课也不注意认真听讲。在平时上课的时候总是一副心事重重的样子，但有时候也会突然的傻笑，这种的话家长就能够很确定孩子也在早恋。

第三：与同学交往，遮遮掩掩。

孩子在学校多少会有几个玩得比较好的朋友，偶尔也会一起出去玩，因为只是朋友，所以也无所谓让不让家人知道。但是如果发现孩子跟朋友出去玩，或者聊天，总是遮遮掩掩，不愿让父母知道，那么家长就要留心了，很可能是早恋了。

孩子谈恋爱的原因有哪些？

第一：报复的逆反心理。

很多孩子的父母对孩子的交友极为在意，甚至粗暴的干涉孩子交友的权利，真是无处不在，无孔不入。他们随便检查孩子的手机通讯录，跟踪孩子行踪，甚至盘问孩子结交的每一个朋友，并且总是用“如果你敢早恋，我就打断你的腿”这样的话语来威胁孩子，久而久之，孩子心里会有一种强烈的报复情绪，越不让早恋越早恋。

第二：青春期影响。

初中生身体的成长和性的成熟带来的性意识的萌发。这个阶段孩子对性的问题感到特别新鲜和好奇，开始对异性产生兴趣，渴望并愿意接触异性，并把这种渴望付诸为行动，从而出现恋爱行为。

第三：受到社会不良因素的影响。

由于电影、电视、书籍和网络等传播媒体的影响，初中生很早就开始接触一些情情爱爱的东西，对于媒体上所描述的成年人的情感他们虽然似懂非懂，但是那些海誓山盟、花前月下的所谓轰轰烈烈的爱情却深深地“感染”了他们，使他们过早地涉足了他们本不应涉足的东西。

青春期的孩子正处于叛逆期，最反感家长的管束，所以家长一定不要过于强硬的加以干涉，以免适得其反。家长应该和孩子交心，问清楚孩子喜欢对方那一点，然后告诉他爱情只有好感是长久不了的，然后劝导孩子可以以好朋友的身份相处就会，切不可做出格的事，不要因此而耽误学业。

父母如何和孩子沟通谈恋爱问题？

1、与孩子进行深交流

不要刻意的和孩子谈早恋的问题，也不要“一棍子打死”早恋现象，更不要责骂或羞辱孩子，那样只会激起孩子强烈的抗拒与叛逆。和孩子讲话时，假装无意的往上引导，慢慢引导孩子说一说自己心里的某些感受，就算孩子的观点错了也不要急于反驳，先表示对他们的理解（但不是赞同），如此，孩子才能慢慢放下对你的戒心，才能信任你，你才能真正走进孩子的内心。

2、不要过分呵护孩子

孩子出现早恋问题，家长要和孩子坐下来好好谈谈，不要让孩子觉得，家长不在意我的感受，这样会引起孩子反感，父母要及时关注孩子的内心，和孩子建立好心态，正确对待早恋问题，告诉孩子如果双方喜欢了对方就可以了。

3、告诉孩子什么是恋爱

和孩子说一说自己的故事，讲一讲和他们一般大的时候的“早恋”故事，当然结局一定要说的“大失所望”才好（不要太夸张），然后趁机告诉孩子，恋爱不是只要喜欢就好，恋爱是一种责任，必须要担负起自己和对方乃至几个家庭的负担。

4、给孩子一定的自由

孩子出现“早恋”现象，作为家长会不由自主的“监视”孩子的举动，如此只会增加孩子的反感，本来不成熟的“早恋”现象便会被“推进”。这个时候要假装不在乎孩子的问题，只要和孩子谈开了，只要孩子能认识你的话，你就可以放开手，给自己自己决定的自由。

5、家长要以身作则

给孩子树立好榜样 如果家长在孩子面前经常看电视，长时间接触电脑、电脑，孩子会喜欢模仿大人的行为，家长的一言一行直接影响到孩子的言行。

孩子恋爱有哪些特点？

1、对爱情理解的朦胧性

青少年的心理尚未成熟，他们对自己、对别人、对社会的了解不深。他们对早恋的基础仅仅是出于异性间的相互吸引，仅保留在对方好看顺眼、与自己兴趣相投的基础上。

2、闭锁性

闭锁性是青春期重要的心理特征之一。这一时期的青年男女内心世界日趋复杂，不轻易流露内心的感受。年龄越大，这一特征越明显。他们的心里话不愿向父母、向老师说，而是在网络聊天方式向自己的异性好友表露心声。

3、矛盾性

有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

孩子恋爱家长错误做法？

错点一、对孩子怒气冲天，大动干戈，甚至急吼吼告诉老师和对方家长，气呼呼对孩子既骂又打，弄得满城风雨。以击毁孩子的自尊为前提，这是最大错误。

错点二、家长乘孩子不注意时搜查孩子的书包、衣服和抽屉之类，把有关照片、书信、贺卡等统统没收，一旦搜查到所谓“证据”，就大加挞伐。

错点三、不让孩子见面。有的父母，发现孩子恋爱了，为了让孩子早早断了这种念头，不仅批评孩子，还严厉禁止孩子与对方见面，希望让孩子见不到，自然而然就忘了。但很多时候，却恰恰相反。这样做，甚至可能推进了孩子们的距离，让两个孩子更坚定。

诗人席慕蓉曾经说过：果实要成熟了以后才会香甜，幸福也是一样。早恋是不结果的花，且对青少年身心成长的影响巨大，所以说面对孩子的早恋问题家长应该采取正确的教育引导手段来进行科学地应对。

十二岁女孩谈恋爱了父母应该如何？

1、家长不要打骂孩子

青春期的孩子，叛逆常伴其左右，家长这时如果只是一味地说教或者是打骂，结果会适得其反、甚至是越弄越糟。这种早恋的孩子，我们不能直接打击伤害她，更不能辱骂。

2、帮助孩子正确认识”爱“

父母应该告诉孩子，爱是一件美好的事情，是每个人都向往的。而成熟的爱情就相当于一个又大又甜的红苹果，人吃了会觉得很甜。但未成熟的爱情就像一个青苹果，尝一尝就能感受到它的酸味。未成年人的爱情是不成熟的爱情。建议告诫孩子，这种爱不能轻易开始。如果处理不当，会造成身心伤害。

3、找话题，引起共鸣

话不投机半句多，若是一上来就问孩子早恋的事情，然后苦口婆心做爱的教育，最后见孩子无动于衷便开始咄咄逼人，这样着实不太好。

我们可以将自己年轻时的恋爱经验作为话题，也可以与孩子讲讲自己在他这个年龄的青春期悸动，尽量与孩子引起共鸣，让他知道父母用自己一样，减少防备心，引导孩子主动与我们沟通。

4、借助外部力量

无论是影视剧里，还是生活中，因早恋而自吞苦果的案例不胜枚举，家长如果用心找，就一定能找到这样的前例。家长可以选择一个好的时机，陪陪孩子多看看这样的“反面教材”，相信会对孩子的内心产生一定的触动。如果孩子已深陷早恋的泥沼中，难以自拔，而家长又深感无能为力时，也可以寻求外部力量，孩子的知心朋友、孩子尊敬的老师和长辈等都是不错的人选。

5、适当的性教育

孩子到了一定年龄都会去探索自己的身体，会意识到男女大不同。这个时候父母及时给孩子正确的教育，借助绘本等方式对孩子进行相关教育，让孩子了解男女生的差别，并且告诉孩子了解自己，了解男女差异之后要保护自己，尊重异性。这样孩子有了一定知识，到了青春期的时候也能够顺利过渡。

十二岁女孩谈恋爱的危害：

1、恋情不稳定，种下恶果。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在心理上不成熟、脆弱，恋爱中容易产生矛盾，加上青少年没有经济基础，这种爱没有什么牢固的根基，是很容易中途夭折的。在感情的波折中受到伤害。

2、错误感情观。青春期的孩子天真又执着，早恋后认为这是“真爱”，所以很多家长阻止也没效果的原因。错误的爱情观给了他们“爱”下去的理由，而每对相互喜欢的人之间，都会有不愿放弃对方的一种信念，但是这种信念发生在了孩子身上，就成为了错误信念，更会在以后的人生中让他们经受更大的挫折。

十二岁女孩谈恋爱的原因：

1、生理上的变化引起了心理上的微妙变化，产生一种向异性表现自己优秀的一面和接近异性的欲望。

2、异性吸引是人类正常的心理活动，也是人类的本能。

3、少男少女对于恋爱的好奇心，加深了恋爱和性的神秘感；成年人的言谈举止是无意的刺激诱因。

谈恋爱的行为可能在我们看来只是一种正常的人际交往，但是对于青春期的孩子来说是不被允许的行为，孩子谈恋爱虽然获得了快乐，但是对于家长来说却是苦恼的，又不想戳破孩子的内心，又想要正确的引导孩子。

初二的孩子谈恋爱了父母应该怎么办？

1、正面教育

早恋是很正常的，无需大惊小怪，不要一味的批评埋怨指责，一定要做正面教育。告诉孩子应该把精力用在学习上，把握好自己人生的第一个重要关口。还可以引导他去做一些强力的体育运动，消耗他旺盛的精力，转移注意力。

2、积极引导孩子

孩子早恋并不是大问题，家长发现孩子早恋，首先要做的就是给予孩子正确的引导。孩子毕竟是孩子，他们考虑问题的方式可能有所欠缺，这时候就需要家长站出来，耐心地给孩子分析早恋的利弊。家长可以告诉孩子，早恋会带来什么后果，只要孩子觉得有道理，他就会采纳家长的建议。

3、让孩子信赖你

家长要告诉孩子，他早恋的行为，作为家长是接纳的。因为，早恋的孩子心理压力也是很大的，他既怕被父母发现自己早恋，又担心处理不好和男性或者女性朋友的恋情。所以，家长想引导早恋的孩子，一定要让孩子对自己放下戒心，让孩子依赖你、信任你。

4、帮助孩子树立正确的恋爱观

告诉孩子：“爱别人先好好爱自己。只有做到丰富自己的内心，拥有独立的人格，对方才会更喜欢呀，喜欢满满正能量的你。”男女双方感情要真诚，没有欺骗，不伤害对方，不发生性行为等等。不发生性行为这是我们家长的底线，也是孩子对于自己的保护，是一定要做到的。

5、家长态度要温和

作为父母，在和女儿谈话，尤其是提起感情这样的问题时，一定要注意调整好心态，在谈话时，态度一定要温和。父母的立场要站在保护孩子、对孩子好的角度和她沟通，尽量不要骂她，否则会让孩子感到尴尬和羞耻，不但会加重她的逆反心理，而且会起到适得其反的效果。

初二的孩子谈恋爱的原因：

1、孩子缺乏来自父母的爱和沟通，父母由于各种原因，对孩子关心不够，孩子缺乏感情上的寄托，这样的孩子更容易早恋。有研究机构表明，在那些早恋或者走上歧途的孩子当中，多数都是离异家庭或者单亲家庭。父母缺乏对孩子的关心和沟通，孩子在早恋中寻找感情的寄托，并不屑于和父母交流。人都会本能地寻找爱的归属和安慰，越是被父母忽略的孩子，当有人对自己表现出关注和关心，就越容易走进早恋的误区。

2、叛逆心理。家长和教师的压抑性教育，激发了女学生早恋的逆反心理：由于社会上反对早恋的呼声很高，很多家长害怕自己的女儿因早恋耽误了学习或发生过错，对女儿的异性交往采取了限制措施。而一些学校的教师害怕学生早恋发生过错，把早恋看成是洪水猛兽，对男女生交往表现得草木皆兵。于是家长和教师共同采取了压抑和限制的教育对策。

青年初期的少女独立意识和反抗心理都比较强，在高压政策下，她们会表现出各种各样的反抗行为。本来男女生是正常交往，突然来自于权威方面的压抑和限制，在反抗心理的作用下，被限制的双方会立即增加接触的次数，甚至使双方的心理产生微妙的变化，结果被推向了早恋。

初二的孩子谈恋爱的表现：

1、喜欢打扮自己，在镜子面前左顾右盼，还时常要求父母买一些时髦的衣服；

2、放学不按时回家，学习成绩也有所下降，问其原因，总是支支吾吾回避话题；

3、回家或者周末写作业的时候心不在焉，不停地看手机或者找理由出门；

4、活泼好动的孩子变得沉默，回家后喜欢一个人躲在房间里，无缘无故与家人生疏了起来；

5、说一些父母一眼就能看穿的谎言；

6、情绪起伏大，有时兴奋，有时忧郁，有时烦躁不安；家里常有异性打来的电话，还经常有一些来路不明的小礼物；对电影、电视中的爱情镜头特别关注。