哪些书适合小学生看

阅读一直是我们强调的重要技能，拥有一个良好的阅读习惯，可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。如何帮助孩子过一个充实且有意义的假期呢？对小学阶段的孩子来说，培养阅读习惯，高级的阅读质量，让孩子的成长获益良多。

哪些书适合小学生看？

一年级书单推荐

《没头脑和不高兴》《我有友情要出租》《讨厌黑夜的席奶奶》《小猪唏哩呼噜》《蚂蚁和西瓜》《爸爸带我看宇宙》《跑跑镇》《壁橱里的冒险》

《老鼠娶新娘》《一园青菜成了精》《有个老婆婆吞了一只苍蝇》《来喝水吧》《蝴蝶豌豆花》《彼得兔的故事》《小鹿斑比》《木偶奇遇记》

二年级书单推荐

《谁要一只便宜的犀牛》《美术馆里遇到的数学》《不一样的卡梅拉·我想去看海》《小屁孩日记——二年级趣事多》《我和小姐姐克拉拉》《父与子》《洋葱头历险记》《小鱼散步》《千家诗》《三毛流浪记》

三年级书单推荐

《盗御马》《世界的一天》《大林和小林》《长袜子皮皮》《波普先生的企鹅》《鼹鼠的月亮河》《它们是怎么来的》《青草国的鹅》《亲爱的汉修先生》《了不起的狐狸爸爸》

四年级书单推荐

《岛王》《童话山海经·夜的守护神》《王尔德童话》《窗边的小豆豆》《格列佛游记》《夏洛的网》《男生贾里全传》《八十天环游地球》《昆虫记》

五年级书单推荐

《封神传》《哈利·波特与魔法石》《九月的冰河》《汤姆叔叔的小屋》《少年音乐和美术故事》《战马》《金银岛》《飞向人马座》《绿山墙的安妮》

六年级书单推荐

《逝者如渡渡》《小王子》《不老泉》《丛林之书》《花木兰》《呼兰河传》《海底两万里》《城南旧事》《万物简史》

多读书不仅能帮助孩子提高阅读能力和写作能力，对语文学习有直接的帮助，还会给孩子将来的成长带来数不清的好处。通过阅读经典好书，孩子的成长之路会走得更扎实，长大后也会有更好的气质，成为更优秀的人。

分享一些小学生常用的阅读方法：

方法1：阅读有规划，先制定读书计划

阅读内容

内容上，可以先从孩子感兴趣的类别读起，但一个时期的书单尽量品类丰富一些，人文历史，自然地理等都应该涵盖，如果孩子有余力还可以多读些和学科知识相关的书籍，比如数学思维培养，古诗文赏析的书籍。

阅读时间

时间上，建议分散和集中相结合：分散是指利用每天的点滴时间进行阅读，比如睡前的半小时；集中就是指利用假期读大部分作品，特别是每天抽出一段相对较长的时间来读，这样可以深入梳理和理解相关内容。

阅读量

阅读量上，建议每天定下一个常量，比如读两千字或者读一个章节，有空就多读点，忙就少读点，每天一统计，每月一汇总，有了数据反馈，孩子会发现，只要坚持下去，最后的结果会超出想象。

方法2：养成读书好习惯，“不动笔墨不读书”

圈点勾画

用相关符号在书或文章上记录下阅读时的见解、感受，可以给孩子准备些彩色记号笔画下好词好段，也可以让他用波浪线、箭头、三角形等符号做重点的标记。

写批注

就是在文章旁边写出自己的见解和感受，可以品评遣词造句的精妙，也可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想等。

做卡片

为了便于记忆和积累，可以鼓励孩子把名言警句、精彩片段、佳词妙句等写在卡片上，这样就能随身携带，随时翻阅、背诵了。

进行再创作

小学五、六年级的孩子，在读到好的篇章时，可以鼓励孩子进行一个续写，扩写，或者改编，这样更能够锻炼孩子的思维逻辑和语言表达。

孩子读书太快，记不住怎么办

【问】：孩子读书太快，只挑感兴趣的匆匆翻过，不感兴趣的都略过，读过的书也记不住怎么办？

第一，关于孩子只读感兴趣的书，这个问题要分很多具体的情况。是不是孩子没有养成好的读书习惯，那如何养成好的读书习惯，就需要另外一个话题展开回答。

如果只是对某些书，不感兴趣，这个问题也不必太焦虑。我们成人读书，也是要跳读的，而不是每一个字都不落下。

最重要的是孩子要有读书的兴趣和欲望。

第二，读过的书记不住怎么办？

从具体的方法上有一些可以分享一下：

1、摘抄：在读书的时候，让孩子把一些好的句子段子摘抄一遍，这样记得就会更清晰，好记性不如烂笔头。

2、带着问题读：读这本书希望解决什么问题，在读的时候，带着问题，会记忆跟更深刻。

3、借助学习工具：譬如思维导图之类的、场景化等等帮助孩子用联想法记忆，而不是死记硬背。

4、写读后感：可以跟孩子一起读，一起陪孩子写读后感，写的过程，就需要回去再反复的阅读，记忆更深。

然而最后，我们要说的是，读书的根本是为了提高孩子的思考力、解决问题的能力而不是记忆书中的内容，如果只是背下了书，却还是遇到问题很茫然，这不是我们想要的结果。

很多时候，孩子读过的书，我们以为孩子什么也没有记住，可实际已经在孩子的心中种下了一颗种子。

如果我们要解决孩子的记忆力，也许是另一个话题了。

而读书呢，不必只看眼前的功利，是一个需要长期浸泡的过程。走过的路，读过的书，都会在刻在孩子的生命里。