孩子变成讨好型人格应该怎么办

“讨好型人格”是近些年才出现的教育难题，以前的父母或许从没关注过，所以新一代的父母也就无从获取经验，发现自家孩子身上出现“讨好型人格”的时候，也非常束手无策。这类孩子过于关注他人看法，没有主见，很容易受到欺负。

孩子变成讨好型人格应该怎么办？

1、教孩子表达自己的意愿。

在任何时候，只要孩子认真表达一件事，父母都要认真听，并且鼓励说。“你说说你是怎么想的？我等你，你来说说！如果你喜欢你就表达，不喜欢你也可以拒绝。”父母和孩子之间是平等的，也要让孩子明白这一点，他有拒绝的权利。

2、培养孩子爱好。

父母可以发掘出孩子的爱好在哪，从而让孩子发现自己的优点，孩子一般会在自己的兴趣上付出很大努力，这也会让孩子在这一方面有所成就，会让孩子更加自信，不用因为讨好别人来获得别人的认可，让孩子意识到自己本身就是很优秀的人。

3、不要过多地干涉孩子的事。

随着孩子年龄增长，家长要逐渐让他形成独立自主的能力，不要对孩子进行过多干涉。只有在涉及到人身安全和心理健康的方面才要及时的制止，的事情尽量让孩子自己做主，由于他的年龄尚小，很多错误都可以挽回，而且错误的后果也未必很大。所以让他多走一些弯路，尝一尝错误带来的后果并非坏事。家长对孩子的包办教育是坑害孩子最大的教育问题，一定要彻底地改变这种思维。

4、教会孩子恰当的拒绝方式。

有时候孩子不知道如何开口拒绝别人是因为不知道如何开口拒绝才是最合适的方式，就会转而委曲求全，放弃拒绝。所以父母在让孩子学会拒绝的同时也要教给孩子正确的拒绝方式，让孩子学会委婉而坚定的转述自己的想法，并且愿意接受，拒绝的方式有很多种，采用委婉的拒绝方式是保护双方最好的方式。

5、及时给予孩子肯定。

父母的鼓励和认可使孩子行为表达的正向激励，也是孩子自信性格养成的基础。但孩子更自信时，行为表达上更加倾向于内心的真实喜好。

孩子变成讨好型人格有哪些弊端？

1、失去成长中的一些好机遇。

当孩子慢慢长大就会发现，无论是在学校中，还是在社会工作中，有些机遇是靠自己主动争取得来的。这也是一种正当的竞争行为。比如说，上学要竞选班长，工作了要力争获得好项目，这些都是要主动出击，而不是被动避让的。当孩子已经养成了讨好型的性格之后，怎么会主动争取这些难得的机会呢？

2、不会拒绝别人。

人和人的交流其实是在平等状态下进行的，不存在哪个有高人一等的情况，而孩子一旦有了讨好他人的苗头之后，就会下意识地将自己放低一个等级，即便是面对别人无理的要求，自己也不会拒绝，这样的孩子，会逐渐形成没有自尊的性格，自信心自然也就会受到影响了。

3、影响正常的心理发育。

孩子总是讨好别人，怎么能不受委屈呢？本来就是不愿意做的事情，还要违背自己的意愿去做，心里有了委屈，当时又不能说出来，就积压在了自己内心，长久下去，对于孩子的正常心理发育肯定是有影响的，严重的，还可以产生抑郁症状。

其实，矛盾无处不在。无关乎你处在哪里，也无关乎你年龄有多大，更何况是小学生。矛盾若得不到化解就会引发更大的矛盾，有的家长听到孩子在学校跟别人打架，就会不分青红皂白先教训孩子，结果孩子与同学的矛盾没处理好，在不服气的情绪下和家长也有了隔阂。

孩子在学校和同学打架家长应该怎么办：

1、对孩子之间的打架行为，要有正确的认识。如果在正常的学习过程中，孩子之间发生了并无严重后果的打架行为，并且两个当事孩子已经自行化解了矛盾并和好。家长对孩子手上或脸上的小破皮等现象，就不应该过于小事化大、大惊小怪，更不应该过多干涉，让孩子自己去解决好了。这样，还有利于提高孩子的协调能力、交往能力和问题处理能力。

2、对打架现象的发生，要耐心问清原因。凡事发生皆有原因，打架也不例外。抱着平和的心态向孩子问清楚原因，有时候可能是两个孩子之间的误解，也有可能是对方孩子的问题，不要一味的教训自己家孩子，让孩子觉得受到委屈，以后再不愿与自己的父母交流，产生逆反心理和隔阂。

3、对比较严重的冲突，家长要明确加以制止。家长要教育孩子有正确的是非观，帮助孩子分析原因，让孩子认识到不对之处。如果自己的孩子因为不礼貌，触怒了同学，要让孩子赔礼道歉，并教会以后要注意礼貌用语。如果分析原因后，是对方的不对，家长可以指导孩子正确处理问题的方法，防止不必要的身体伤害事件发生。

4、孩子之间发生冲突，家长不要火上浇油。家长要有比较豁达的心态，宽以待人，讲文明礼貌，不要斤斤计较。言传身教，这也是给孩子树立一个学习榜样。切莫因孩子在交往中的小问题，小事变大事，大事到不可收拾，引起家长们之间的不和睦，给孩子、老师、甚至学校造成不良的影响!

总之，小孩打架也是成长过程中很常见的一部分，家长只要了解清楚来龙去脉，加以正确引导，教会孩子感恩，友善，孩子就会收获积极健康的生活方式。

关于孩子上课容易走神，小动作特别多的问题，很多家长都有些无能为力。无论家长如何监督，孩子总改不了学习时，东瞧瞧、西望望、小动作不断的“毛病”。这是因为家长没有找到原因，只有找到原因才能对症下药。

上课容易走神的孩子应该怎么办？

1、赋予任务或挑战

孩子们经常很难集中注意力，但是当他们被赋予一项他们认为具有挑战性或艰难性的任务时，有可能会激起他们的好胜心，尝试去完成。可以适当的给孩子设置一些小任务，让孩子把注意力集中在完成任务上，当孩子完成任务和挑战时，要即时给孩子鼓励，增加孩子的信心。

2、低干扰或无干扰环境

孩子在读书学习或玩耍的时候，经常被打断，问喝不喝水、吃不吃水果等，这些行为都是在破坏孩子的注意力。

所以，家长在孩子学习玩耍时，尽量不要指出错误和不合适的地方，避免打断、破坏孩子的注意力。需要耐心等待孩子完成作业或者休息时，再进行交流和讨论。

3、发掘孩子的学习兴趣

兴趣是学习最好的老师。孩子对学习感兴趣，不需要催促，上课就能全神贯注地听讲。所以，家长一定发掘孩子的学习兴趣。还可以培养孩子一些与学习相关的兴趣爱好，学习和兴趣相结合，对孩子的学习更有益。

4、将任务分解为碎片

家长可以帮助孩子把任务分成更小的块，让孩子专注于完成部分任务，然后休息一下，直到任务完成。这样的方法可以让孩子每完成一项任务就有成就感，从而更有信心的接下去完成全部的任务。

所以，当孩子注意力不集中的时候，可以把任务分解成多个小任务，而不是让孩子一次完成所有任务。

5、营造学习的环境

家长要把孩子的写字台整理干净，让孩子在学习的时候把要用的东西的能快速找到，不要摆放得乱七八糟。在孩子做作业之前家长应该把孩子房间里的玩具收好，防止孩子是在学习的时候不集中玩一些别的东西。

6、了解孩子

家长平时要学会观察孩子，知道孩子的兴趣是什么，孩子的性格是什么，找出一个适合孩子的学习方式。家长不要对孩子急于求成，要慢慢对孩子少量多补，一步一步来促进孩子的成长。

家长您好，您家孩子读初三，起初玩手机可能只是想要释放压力，只是孩子没能控制住自己，所以才出现了沉迷的现象。青春期孩子各方面还未成熟，容易被网络上的错误观念所影响。我们需要帮孩子认识到沉迷手机的危害，引导他们走回正途。

孩子沉迷手机家长应该怎么办？

1、和孩子平等对话。

长期沉迷手机或沉迷游戏的孩子，一般背后都是有原因的。能做到与孩子平等对话的家长不多，居高临下的说教对孩子是没有任何说服力的，孩子们渴望得到尊重，尤其是来自父母的尊重，会让孩子更加有信心，更加信服父母。

2、有效的陪伴。

父母要拿出时间来陪伴孩子，督促孩子学习，促使孩子在成绩的回升中进入了良好的学习状态。初中生沉迷游戏是很多家庭都会发生的问题，父母千万不要灰心，只要有效的解决或抑制，就能帮助孩子摆脱对手机的沉迷。

3、帮助孩子寻找其他爱好和兴趣。

父母可以帮助孩子寻找到一些有趣的事情来进行，以分散孩子对手机的注意力。例如，可以鼓励孩子参加一些社交团体、参加体育比赛、学习绘画或者乐器等。通过寻找新的兴趣和爱好，可以让孩子摆脱手机成瘾的问题。

孩子沉迷手机的影响：

1、影响学习成绩。学生在课堂上的集中力有限的，如果身边就有一台手机可以玩耍，不用再听“无聊”的课，导致学习被荒废掉，因此喜欢玩手机的孩子学习成绩都会差，还容易学坏，要知道，孩子的每一个阶段的学习都是环环相扣的，当某一阶段没有学好，学习成绩从此就难追上了

2、伤害身体。手机的蓝光是很容易导致近视眼的，还有长期玩手机的不良姿势，会让体态变差，变成驼背和猥琐颈，甚至对脊椎伤害很大。

3、精神上的影响。沉迷在手机后，自认为网络的世界里比现实中的世界有趣多了，从此变得不爱与同学交流，把自己的世界封闭起来，这样会影响孩子的人际交流能力，甚至有人群恐惧症。

孩子沉迷手机的原因：

1、缺少亲朋好友的陪伴而感到孤独。现在大家都住在高楼大厦的商品房里，自然邻居不多，再加上现在成年人的工作越来越忙碌，没有什么人可以陪伴孩子了。这种情况下孩子想当然的会因为想要和人沟通、交流而把自己的时间都花在手机上。

2、为了逃避现实而沉迷虚拟世界。别觉得孩子的生活就是无忧无虑的，就冲着很多家长想要让孩子“赢在起跑线上”的想法，注定了他们世界也存在竞争的压力。

3、没有比手机更有意思的事情。对于爱玩手机的孩子来说，因为对手机里面提供的内容深感兴趣，所以他们永远都有玩手机的动机存在，比如说手机里的小说、手机里的动画、手机里的游戏等等。而归根结底就是因为现实生活中没有他们感兴趣的东西，所以他们会转而从手机里找。

13岁的孩子应该是进入了青春叛逆期，这是孩子一生之中的第三个叛逆期，孩子叛逆说明孩子孩子长大了，孩子自己的成长是一个自然过程，我们没有办法改变孩子这个时期，所以能改变的只是作为家长的教育方式。

13岁的孩子叛逆期应该怎么办？

1、正确认识叛逆期

孩子的一生有三个叛逆期分别是宝宝叛逆期、儿童叛逆期和青春叛逆期。前面两个叛逆期孩子还很小，所以家长可能都没有注意到，又或者孩子稍微骂一下，打一下就被镇压了。所以家长并不觉得有什么，但是其实这样对孩子的生长是不好的。

但是到了青春叛逆期的时候，孩子已经有了独立的意识，想要自己独立摆脱家长的束缚。可是孩子又缺少经验，又不能完全独立，而且孩子在父母前面不可能得到绝对的平等，所以孩子就会产生不安和躁动。所以孩子在这个时期家长需要特别注意，然后适当的引导。

2、用正确的方式去陪伴孩子

对于孩子来说，重要的不是奖励或者成功，对于孩子来说最重要的是家长对孩子的陪伴。也只有通过陪伴父母才会发现孩子的叛逆行为，才能给孩子正确的指导，也才能走进孩子的内心。

3、学会倾听孩子们的想法                                 

当孩子们向父母谈他们感兴趣的话题时，要几种注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事情，不妨跟孩子打个招呼，以便子女谅解。                      4、做孩子的伙伴

在家庭教育种，最好的父母是孩子的伙伴，多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看电影、一起聚个餐、看球赛、欣赏演唱会等等，鼓励孩子多参加课外活动，在活动展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。   

13岁孩子叛逆的原因：

1.从小教育缺失

那些处在青春叛逆期的孩子，父母的一个共同特点是，教育观念，以传统教育理念居多，特别是在孩子小的时候，没有养成良好的习惯。特别是当孩子到青春期后，父母的观念还是老一辈的教育观念，不了解孩子的想法和喜好。

2.对新事物敏感

现在社会发展迅猛，孩子对新事物的接受能力很强。当孩子在学校和同学谈论的话题，发现父母并不知道的时候，孩子开始对父母的话产生怀疑，进而开始不听父母的话。

孩子的叛逆期，亲子之间很大的特色就在于各种的争吵、冷战，严重的时候孩子还会离家出走，很多家长明明是想要好好教育自己的孩子，避免孩子犯错的。但是越管孩子的叛逆情况越严重。

孩子叛逆家长应该怎么办？

1、多关心孩子

亲子关系对孩子性格养成有很大影响。有的父母总是喜欢用贬低、威胁的方式教育孩子，还有的父母喜欢掌控孩子生活，让孩子按照自己的想法去做，这些错误的教育方式只会让孩子变得越来越叛逆。家长要多关注孩子，给孩子足够的关爱，帮助孩子解决困难。

2、平等的对待孩子

最舒适的亲子关系，往往都是彼此之间是平等的，孩子与父母能够同处于一个平台之上，而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个独立的人来看待，不去切断与孩子平等的对话，很多问题才能真正得到解决，才能拉近亲子关系。

3、理解孩子

理解的核心就在于家长能够学会去倾听和包容孩子的想法，也许父母和孩子之间存在着代沟，也许父母会不懂孩子为何会有这样或那样的想法。但是，这并不妨碍我们学着去理解孩子，明白孩子的想法和意图，而不是全盘否定，这样沟通才能持续，而不是争吵收场。

4、与孩子换位思考

从孩子的角度出发想问题，处理问题，在教育中能够有助我们事半功倍。如果我们也能引导孩子，让父母与孩子相互换位思考。那在处理孩子之间的关系时，一定会让交流障碍变得简单。

5、积极的引导

很多家长在孩子教育上都习惯性地强迫孩子按照自己的想法来，常常都是站在经验主义上对孩子进行说教。“我说的都是对的，我是你爸，你必须听我的”、“你不听我的，迟早都要后悔”，然而越是这种说辞就越容易引起孩子的叛逆，正确的引导，让孩子做出正确的选择才是有效的教育。

6、给予孩子足够的空间

孩子叛逆常常出现在个人领域，比如从来不叠被子，上厕所看手机……孩子觉得这些是自己的事情，但父母则认为孩子没有养成良好的生活习惯。

每个人都有自己的生活主导权，青春期是孩子探索主导权重要的阶段，家长要给予他们足够的空间。

20岁的孩子已经是成年人了，却缺乏责任感，懒惰不上进，这让很多家长感到忧心。冰冻三尺，非一日之寒。孩子之所以懒惰不上进是有原因的，家长要分析原因，做好对他们的沟通和引导。

20岁孩子懒惰家长应该怎么办？

1、从心理上引导孩子。

家长应该用正确的心态去面对孩子的懒惰问题，不要对孩子进行严厉的批评和指责，这只会让孩子产生逆反心理，更加消极懒惰。相反，家长应该从孩子的内心出发，理解孩子的想法和感受，引导孩子树立正确的人生观和价值观，让孩子明白努力奋斗是获得成功的必经之路。

2、从生活中培养孩子的能力。

家长应该让孩子多参与家务，比如让孩子洗碗、擦桌子等，这不仅可以培养孩子的责任心和家庭观念，还可以让孩子逐渐养成良好的生活习惯。此外，家长还可以鼓励孩子多参加体育活动和户外活动，让孩子感受到身体锻炼的好处，增强孩子的体质和免疫力。

3、从学习上提高孩子的能力。

孩子的学习成绩是家长最为关心的问题，家长应该与孩子一起制定学习计划，给孩子制定明确的学习目标和计划，鼓励孩子在学习上多动脑筋，多思考，提高自己的学习能力。同时，家长也要关注孩子的学习情况，帮助孩子及时发现自己的学习问题，并及时解决。

4、引导孩子建立兴趣。

如果孩子觉得任务枯燥无味，那么你可以给他们提供一些更富挑战性和刺激性的学习体验，比如参与社区志愿者活动、兴趣爱好培养等等。通过这些活动，孩子们可以学到课本知识以外的东西，发展自己的兴趣爱好，从而激发他们学习的兴趣。

5、给予孩子适当的支持和鼓励。

孩子在克服懒散问题的过程中可能会遇到困难和挫折，此时，家长应该给予孩子适当的帮助和支持。同时，家长还应该及时发现并肯定孩子的进步和努力，给予他们鼓励和赞扬，增强他们的自信心和动力。

6、以身作则，成为孩子的榜样。

孩子往往会模仿父母的行为和态度。如果我们自己也表现出懒惰的行为，那么孩子很可能也会效仿。因此，我们应该积极参与孩子的学习和生活，并展示出积极的态度和工作习惯。通过我们的榜样作用，孩子会更容易接受并跟随我们的行为。

20岁孩子懒惰的原因有哪些？

1、家长对孩子的期望过高。

例如，家长可能会对孩子有过高的期望，从而给孩子施加压力，让孩子感到无法承受。这种心理压力可能会导致孩子退缩、不愿努力，进而变得懒惰。

2、情感因素。

情感因素也是孩子懒惰的因素之一。例如，孩子可能因为自尊心受到伤害或经历挫折而变得沮丧或消极，从而失去学习和成长的动力。许多孩子也会因为缺乏自信而不愿尝试新事物，从而变得懒惰。

3、家长没有做好榜样。

家长作为孩子的榜样，如果家长的行为没有正确的指导，孩子就会有可能模仿家长的行为，从而形成懒惰的习惯。例如，家长没有做好自己的家庭作业或者自己的工作，孩子就会模仿家长的行为，从而也懒于做家庭作业和学校作业，从而形成懒惰的习惯。

20岁孩子懒惰的危害：

1、影响社交。

懒惰的孩子一般活动少，交际圈子小，对人际交往能力的锻炼不足，再加上自我中心的倾向，容易导致人际关系处理不善。

2、学业进度滞后。

懒惰的孩子往往对学习兴趣不高，做事磨磨蹭蹭，容易导致学业进度滞后，成绩下滑，有可能影响以后的升学和职业选择。

3、健康问题。

懒惰的孩子可能不愿意进行体育锻炼或者保持健康的饮食习惯，导致身体健康问题。

4、影响自信心。

一个独立、自理的人，会得到别人的欣赏，会得到别人的认同，也会变得更有干劲。但是，一个人的自理能力差，会让他的自尊心会受到影响，特别是在他和年龄相仿的同学在一起的时候，他会发现他很多的缺点。当孩子们找到了同学之间的差异而不尽力追赶的话，会导致孩子在做事的过程中会丧失信心。