儿童性格特点有哪些

人是非常复杂的，即使是年纪尚小的孩子，也有着自己的个性，有着自己的思想和感情。父母只知道要教育孩子，却不知道具体应该怎么培养，无视孩子的性格特点，将一箩筐的教育方法往孩子身上倒，这样做自然不会有效果。

儿童性格特点有哪些？

1、缺乏自信、模仿能力强。

孩子很喜欢模范别人的动作和行为，父母要树立好榜样，潜移默化带给孩子正面影响。同时因为孩子力量弱小，对于父母会有依赖感，父母应该鼓励他们自信，树立孩子的尊严意识，让他们感到自尊、自信、自爱。

2、具有差异性。

差异说的是孩子们个性之间存在相应的差异，每个孩子性格特点都不一样，但这并不代表要让每个孩子的性格都相同，这是没有可能的。好的方面要学习，不好的方面也存在，但是要改进而不是完全不认可孩子的不好。

3、富有同情心。

关心老人，愿意帮助他人，不欺侮比自己小的孩子。很多家庭为了培养孩子的共情力和同情心，还会在家里养小动物，通过与动物相处能很好培养孩子的优秀品质。

4、具有多样性。

孩子的性格往往不是单一的一面，而是具有多个层面，有重要的有次要的，有积极的有消极的，简单来说每个人的性格都是一个相对复杂的系统。

儿童性格该怎么培养？

1、鼓励孩子，让他自己做。

很多在成人眼里的小事，在小孩子的眼里可能是一座不可逾越的大山。比如，我家儿子特别喜欢玩乐高，喜欢拼各种模型，但是他也经常因为拼不好，而懊恼、丧气，这个时候我们都会鼓励他，和他一起想办法，但是我和老公通常不会直接帮助他，而是给他提供建议，鼓励他坚持，寻找一个更好的方法。在我们的鼓励下，儿子克服了一个又一个困难，变得越来越自信。

2、提高孩子表达能力。

提高孩子的表达能力，告诉孩子有什么话要好好说，要学会沟通。言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。不善言语表达的人，往往在人际关系上、在社会活动中都表现得较为消极，甚至出现口讷、语迟、自卑等。自怨自贱，进而出现退缩性的心理障碍，这些都与语言表达能力有关。

3、尊重孩子，不强迫。

孩子是我们生命的延续，所以我们更应当以尊重孩子为前提，允许她的小特色，从来不强迫孩子，多从日常行为引导，这才是我们教育的着重点。

4、对孩子的态度要温柔而坚持。

孩子就是孩子，难免不听话、叛逆，甚至试图挑战家长的权威，这时家长们对孩子的态度不要简单粗暴。家长要温柔而坚定地坚持原则，但也不能忽略孩子的感受。

虽然每个孩子的性格都有所不同，但是同样处于未成年阶段，在性格上依旧存在着某些共性的特点。父母有必要了解孩子的性格特点，在遇到问题和矛盾的时候，以站在孩子的角度来思考，共情孩子的感受，能为家庭教育缓解很大阻力。

孩子性格特点有哪些？

1、活跃型。

活跃型的孩子性格活泼开朗、喜欢冒险，但是专注力较差，做事容易半途而废，犯错后很容易被抛到脑后，平时比较结交朋友，喜欢新鲜刺激的事物。

2、思考型。

思考型的孩子冷静严谨喜欢独处，善于观察，喜欢读书。喜欢思考的孩子，喜欢接触新鲜事物，平时善于观察，喜欢读书，遇事比较冷静，平时喜欢独处。

3、成就型。

成就型的孩子特别争强好胜，特别想得第一名，特别注重结果。成就型的孩子性格比较急，容易出现比较大的情绪波动。家长要告诉孩子不要有太过强烈的胜负心，否则不太容易接受挫败。

4、亲切型。

亲切型的孩子性格较温柔和煦，平时也总能和别人打成一片，但这个打成一片并不是说明他在其中占主导，相反，因为其太过善良亲切的性格，往往会被别人欺负。这也就说明，这类孩子需要加强自己的主权意识，要在善良的同时保持一些锋芒，才能更好的保全自己。

5、力量型。

力量型的孩子是天生的领袖，在各个领域都很能干。如果是力量型的孩子，你很可能注意到，这个孩子想要控制一切：你、学校的同学，家里的兄弟姐妹。

6、安静型。

这样的孩子经常会站在人群之后，偏爱安静，主动性、交往意识偏弱。这并不代表孩子是一个自卑的人，他的适应能力会慢一些，我们身边经常会有人评价自己，"我是一个慢热型的人"。这样的孩子的优点，可以做一个冷静的旁观者，与外向型的孩子形成互补，他可以观察到一些容易被外向型孩子忽视的部分。

孩子性格培养的方法有哪些？

1、态度要温柔而坚定。

孩子在成长的过程，叛逆、大闹是很正常的现象，多数家长刚开始面对淘气孩子的时候总是很有耐心，时间久了加上受自己生活工作烦恼的影响，就会出现不耐烦，发脾气的现象。家长们对孩子的态度一定要温柔坚定而不要简单粗暴。

2、平等地对待孩子，尊重孩子。

家长朋友们在和孩子对话的时候，可以试着蹲下来和孩子说话，和他直视眼睛。有外人在的场合，批评孩子尽量要维护他的颜面，切不可随便打骂。只有尊重了孩子，让孩子有了足够的自尊心，将来他们才会尊重我们。

3、允许孩子，慢慢来。

对于孩子的能力提升，我们不强求孩子能够赢在起跑线上，而是抓住每一个能够给孩子创造能力提升的机会，让孩子在愉悦的氛围中边学边玩儿。让孩子知道什么是正确的做法，慢慢地影响孩子，孩子也会如法炮制，最终成为我们想要的样子，只是我们需要时间给孩子慢慢来的机会。

和我们成年人相比，小孩子的性格特点其实是非常鲜明的。如果父母想要做好家庭教育，除了学习相关知识外，摸清自家孩子的性格特点也是非常重要的。虽然每个孩子都有所不同，但大致也可以分作几个类型，以供父母朋友们参考。

小孩子的性格特点有哪些？

1、富于友爱感。

爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。鼓励孩子参加社交，就能发挥孩子的友爱感，引导孩子跟人和谐相处，提高孩子的社交能力和团队协作能力。

2、记吃不记打。

认错很积极，态度很端正，但就是死不悔改。因为他们只记得好的，不记得坏的，无论怎么打都没用，就像没事人一样，永远乐观向上。

3、求知欲强。

孩子来到世界以后，对于未知的世界都是充满好奇心的，这就是求知欲的表现，孩子的求知欲会越来越旺盛。保护孩子的求知欲，能更好地培养孩子的优秀品质。

4、特别喜欢去模仿。

看见别人玩什么或者做什么，自己也会跟着做，别人有什么自己也要什么，大人不满足她的话，就会哭，知道怎么索取。

5、具有可塑性。

孩子在童年这个阶段，这个时候孩子的性格是完全具有可塑性的，但是因为随着孩子 年龄的不断增长，孩子所处的社会生活环境都会影响孩子的性格形成，也会让孩子的性格发生改变，这就充分的证明了孩子的性格在这一阶段是具有可塑性的。

小孩子的性格该怎么培养？

1、态度要温柔而坚定。

孩子在成长的过程，叛逆、大闹是很正常的现象，多数家长刚开始面对淘气孩子的时候总是很有耐心，时间久了加上受自己生活工作烦恼的影响，就会出现不耐烦，发脾气的现象。家长们对孩子的态度一定要温柔坚定而不要简单粗暴。

2、平等地对待孩子，尊重孩子。

很多父母在教育孩子时，经常说的一句话就是“我是大人，你就得听我的”，这样就给孩子造成了一种错觉，就是等他长大了他就可以不听你的了。和孩子相处，家长们要平等地对待孩子，把他们当成朋友，尊重孩子的隐私，尊重孩子的感受。

3、提醒孩子，需坚持。

想让孩子养成坚持的品质，更需要家长强大的内心。现在孩子都奔波于各大兴趣班辅导班之间，孩子的忙碌其实需要大人更多的付出和陪伴。不管孩子能否学出一技之长，最重要的是让孩子养成坚持的品质，这才是他们一生享用不尽的无价之宝。

4、允许孩子犯错。

孩子就是孩子，家长们不能以成年人的标准来约束他们，要给他们成长的空间，给他们慢慢长大的机会，否则孩子的内心就会开始抵触你。因此，当你面对孩子想要发火的时候，心里就默念“他还只是个孩子”吧。

把握住孩子的性格特点，是父母实现家庭教育目的的关键。我家也有个男孩，以前特别不听话，我也一直都不知道该怎么教育他。后来了解过男孩大致的性格特点以后，才发现我教育方法上存在着很大的问题，改正过以后，孩子的进步肉眼可见。

男孩的性格特点有哪些？

1、外向型和内向型。

外向型和内向型也称为外倾型和内倾型，外向型的人心理活动倾向于外部，表现为情感流露于外，对外部事物十分关心、活泼开朗、善于交往、不拘小节。内向型的人心理活动倾向于内部，表现为做事谨慎、深思熟虑、遇事沉着冷静、反应缓慢、社会和适应能力比较差。

2、独立型和顺从型。

独立型的人善于独立发现问题和解决问题，不容易受次要因素干扰，在紧急情况下不慌张，容易发挥自己的力量。但这种类型的人有时候喜欢将自己的意识和意见强加与他人，带有支配倾向。

3、理智型、情绪型和抑制型。

按照理智、情绪、抑制三种心理机能在性格结构中哪一个占主导地位，可以把人的性格划分为理智型、情绪型和抑制型。

4、表现型性格。

这类性格的人，最明显的特征就是热情。他们对待一切事物和人总是充满着无限地热情。 他们热爱生活、热爱大自然、热爱这个世界上所有的一切。"自来熟"说的就是这类性格的人。他们开朗热情、大方活泼、能够积极主动地参与到话题讨论中去，并且善于交流，而且深受大众青睐。

男孩的性格应该怎么培养？

1、让男孩学会承受。

男孩遇到困难、挫折的时候，是锻炼情商的最好时机。父母要告诉男孩，人生总有一些目标是达不成、实现不了的。人也总会遇到挫折、不如意，有些事不能按照预期的目标发展，在这种情况下，首先要勇敢面对现实，静下心来，仔细分析现在的状况，找到解决问题的方法，这样才能变不利为有利，实现自身发展。

2、越勇敢的男孩越有出息。

男孩天生喜欢冒险，而在探索的过程中，难免会受点伤，家长不要大惊小怪的样子，恨不得带孩子去医院。一些不伤筋动骨的皮外伤，帮孩子简单处理后，一定要告诉孩子：“这没什么的，男孩子身上的伤可是男子汉的徽章哦。”当孩子遇到一些困难并且自己解决了的时候，记得要鼓励孩子：“你真棒，刚刚你可真勇敢！”

3、越早独立的男孩越有出息。

性别赋予了男孩巨大的力量，他终归要离开父母，独自去面对和处理一些难题。父母如果能够早放开手，将选择权早点交到儿子自己手里，让他自己选择将来要走的路，那么，不管将来遇到什么挑战和困难，我想他都能自己做出合适的选择，哪怕是错的，那他也会为自己负责。

4、与他一起面对困难。

在日常生活中，细心的家长都会发现，男孩比女孩不经易向困难和挫护屈服，但家长会发现，随着年龄的增长，男孩越来越爱哭、越来越容易向困难妥协了，究竟原因不是在于家长把困难都自己解决掉了，家长不但应该帮助儿子解决困难，而且应该制造困难，和儿子一起解决。

十岁娃已经有了很强的道德观。他们的道德观标准不仅来自父母老师的教诲，而且来自于孩子自我内心的判断。很多家长会发现这个阶段的孩子特别不好管教，性格上也有了很大的变化，所以父母在孩子10岁的时候，要特别注意教育方式方法。

十岁孩子性格特点有哪些？

1、认知和分辨力有提高

十岁男孩在认知和分辨力并没有达到成熟水平，对于一些事物的看法还相对较片面。这主要源于利已行为导致十岁儿童常常围绕自己的兴趣或者心情而看人做事。

对于随心情而定的现象，和以往那种直接拒绝有所不同的是，如果家长或者老师能够合理地加以引导和分析，十岁儿童很容易接受劝告或建议，而后去做该做的事。

2、自我意识增强，胆子更大

自我意识增强表面看是儿童按照自己的意愿和想法去看人做事，但是从心理活动的动机来看，往往是察言观色或随风而动。

就如在课堂上凡是爱经常违反纪律的同学，其同桌或周围的同学极易被影响和带动，这种架秧子起哄现象，不仅让个别带头起哄的儿童自我感觉很良好，更为关键的是通过获得心理上的优势，可以随意破坏规则或违反纪律，而老师又拿他们没有办法。

3、情感日渐丰富，但是情感表达能力下降

由于十岁儿童对自我感受的优先放在首位，加之阅读和理解能力增强，情感世界日渐丰富。和以往那种天马行空的想像所不同的是，十岁儿童的情感需求更现实，往往集中在吃喝玩乐学方面更多一些。

凡是家长能给予满足时，十岁儿童则认为自己的父母非常好，凡不能合理满足时，则会内心有不满，认为父母对自己不好。

4、人际交往能力增强，但是选择性更大

十岁儿童在人际交往方面已经可以落落大方，少有以往那种羞怯的表现，这说明在人际交往中自信心有了明显的进步与提升。

5、自控和自律意识开始两极分化

十岁儿童在学校里也极易受师长的影响，如果老师懂儿童心理，且教学与管理得当，往往班级整体秩序较好，无故违反纪律的同学就相对少一些，整体学风也相对保持较好。

但如果老师教学与管理能力有问题，尽管每天扯着嗓子喊，班级整体秩序仍然较乱。

6、脾气暴躁

脾气暴躁易怒，很难控制自己的情绪，父母稍微做的有点不如自己心意的，容易顶撞父母，大发脾气。

7、自尊心更强

每个十岁儿童都有较强的自尊心，这并不难理解，哪一个孩子都希望得到别人的欣赏与赞美，但是现实生活中十岁儿童却往往因为行为自控能力下降而常做一些错事，从而招至批评。

不管批评的对与否，十岁儿童都会非常敏感地进行自我保护，这其实又涉及到认知和分辨问题，敏感的自尊保护，常会让他们不分是非对错，对批评他们的人产生不满情绪。

孩子情感发生变化的转折时期，由于交往范围扩大，认识能力不断提高，孩子遇到的各种困扰也随之而来，开始产生不安情绪，需要家长悉心陪伴和耐心引导，及时帮助孩子解决问题。

三年级孩子的性格有哪些特点？

1、个性差别大

三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，容易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失去信心。

2、情绪不稳定

三年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。

3、自控力不强

孩子控制自己情绪的能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级孩子相比，其适宜性更高，一般较少出现忽哭忽笑的现象。但此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

4、孩子逐渐有了竞争意识

当别的同学比他强或者弱时，相对应地会引起不同的心理变化。一年级的孩子对于集体意识还未很强，当集体参加比赛时，班级的胜利往往在二年级孩子更清楚其中的关系，表现出的行为很明显。

三年级的孩子该如何教育？

1、培养孩子的习惯

三年级教育的重点是培养孩子的习惯，按时完成作业的习惯，认真写作业的习惯，检查作业的习惯，仔细阅读和背书的习惯，睡觉的习惯 早起早起，按时锻炼的习惯，以及自己打包学习用品的习惯。 习惯。 习惯养成，受益终生。

2、让孩子学会独立探索

让孩子学会独立实践、探索问题是很好的教育实践方式。人类本身就存在懒惰、松懈、被别人左右、懒于独立思考;如果父母再去帮助孩子包办很多事情，就是在害孩子。而且我们都是知道吃一堑、长一智的话，让孩子自己吃点苦头也未必是坏事，也许会是孩子一生的宝贵经验。家长要尽量做到孩子自己的事情自己去完成，做事情的过程本身就是长知识的过程。

3、对孩子因材实教方法

家长应该是最了解孩子的，孩子的兴趣所向多会体现在孩子的生活当中，家长可以根据孩子的兴趣给孩子进行教育。每个孩子都是有自己的特点，即使兄弟之间也是有不同的；根据孩子独特的特点给孩子进行教育是家长们常见的方法。当然，这种家庭教育要在孩子特别有兴趣的时候进行才会有效果。

儿童性格的养成是成长道路上最为重要的事情，因为小时候的性格是长大后步入社会，与人相处后的一个体现，同时孩子的性格对其一生都有很大的影响，所以，培养孩子健康的性格是件非常重要的事情。

儿童性格缺陷的表现有哪些？

1、孩子不懂礼节目无长辈。

由于父母的过度宠溺，对于孩子的一些不良行为和不礼貌行为也没有阻止，孩子根本不知道什么是礼貌，目无长辈，口无遮拦，更没有基本的做人礼节，因为压根儿不知道礼节礼貌为何物。

2、孩子懦弱不能经受困难。

长期生活在父母的呵护宠溺下，从小不知道什么是困难，因为一切有父母代为解决，一旦遇到困难就会手足无措，性格变得懦弱，根本无法行大器，成不了大事业，经受不了任何一点小小的困难，就像温室里的花朵，一旦离开温室就必然被暴风雨摧毁。

3、小孩子表现自我、懒散、无纪律。

小孩子“自我”主要原因还是家里“唯孩子独尊”的概念导致孩子觉得自己无所不能；小孩子“懒散”的根本原因在于无事可做，饭来张口衣来伸手；眼里没有纪律的小朋友生活的环境也定是没纪律的。

4、胆小内向害羞。

有些孩子做事胆小，平时说话小声，低头埋胸，做事小心翼翼，对任何事情都不敢发表自己内心的真实想法和意见，过于害羞和掩藏自己。

5、对自己不自信。

对于缺乏自信的孩子来说，总觉得自己这也不行，那也不行，他们只能经常远远地看着那些自信爱表现的同学，投以羡慕的目光。

儿童性格缺陷怎么教育？

一、让孩子成长的有空间

这是针对哪些被管教到懦弱的小孩子的办法，小孩子没有太多的自己的意志，也不能坚定自己的意愿，但一味的以家长的意志生活的小孩却也失了小孩的天性导致性格缺陷。

可以对没有自控能力的小孩子在大方向有一个引导却也要在规则之下给孩子留一片自由的领域，让孩子自由生长。

二、培养孩子的兴趣

兴趣是最好的老师，也是孩子健康成长路上最关键的一点，若家长在孩子的兴趣之处投以人力物力，长成后的孩子从社会上获得的却不仅仅是人力物力所能及的资源。

塑造性格这个过程，靠的是儿童自己通过一系列漫长的活动来完成，不是成年人教授出来的。成年人能做的就是科学地进行教育，让儿童能不受打扰和阻碍，有效地完成这一过程。

三、正确评价孩子

父母的肯定与赞扬对孩子来说是无比珍贵的。孩子得到父母的表扬不仅心情会变得更加愉快，也会觉得要多做一些值得表扬的事，这起到一种很好的促进作用。

但也不能过分赞赏孩子，故意去夸大他的成绩，这会使孩子对于自己的能力产生错误的认识。所以，不要吝啬于表扬，但也不能随意拔高。

四、帮助孩子集中注意力

如今提倡科学地进行教育，主要是为了给孩子准备一个合适的环境。这个环境有趣，能吸引孩子去做事，能让孩子自由发挥，环境中摆放的物品，还需符合孩子的心理需求。