聪明孩子的性格特点

如果我们细心观察，就会发现，身边很多聪明的孩子其实都存在着许多共同点，尤其是在性格上。孩子的性格虽然存在一小部分的先天因素，但更多的性格，其实还是受后天环境的影响。父母的教育更是对孩子的性格培养起着不可忽视的作用。

聪明孩子的性格特点：

1、情绪积极。

因为孩子情绪积极、爱笑往往代表对周围的事物有着较强的观察力，而且能够理解一般事物的运行规律，自然而然也是比较出色的。另外从心理层面上来说，孩子因为外界刺激产生笑意，也充分说明了他们社交意识的萌芽，表情、肢体语言越丰富，也就代表着智商的发育程度更高更聪明，爱笑的孩子都很聪明。

2、在合适的场合，转变性格。

孩子随着环境的改变而合时宜的切换性格，这也是聪明的体现。事实上，沉默有利于孩子对事物深度和广度的探索，而活泼的性格更容易让别人喜欢，可如果不合时宜的活泼会让人厌恶。所以，一个孩子可以通过自己的观察在合适的场合转变自己的性格，说明孩子很聪明。

3、做事情专注。

做事情专注的孩子，其实也是一种聪明的外在表现，孩子做事情专注，往往代表着其注意力更稳定更集中，也更喜欢思考问题。而且注意力集中恰恰是聪明的组成部分，这样的孩子长大以后，在学习方面更容易取得优异的成绩。

4、喜欢问为什么。

很多家长可能都曾经被孩子一连串的问题所“击败”过，巴不得孩子赶紧闭上他们叽叽喳喳的小嘴，不知道他们哪里想来了如此多的问题。其实实际上孩子喜欢问为什么是好事，这说明孩子的思维活跃，表达能力也很强，另外随着孩子不断地探索求知，他们的智力也在无形中得到了锻炼，脑子自然而然也就越来越聪明。

聪明孩子的性格特点怎么培养？

1、培养自制力。要将其与培养自觉性联系起来，明确行动的目的和意义，养成按照一定的要求约束自己的好习惯。

2、培养果断性。即在遇到困难时，能明确而及时地做出决定，这需要有勇敢、沉着冷静的性格，要在日常生活中不断培养。

3、培养爱兴趣爱好。孩子有一个爱好，性格会更好，因为爱好是孩子们感兴趣的，如果孩子们总是在学习，如果他们没有任何娱乐活动，很容易心情不好，但是当他们做爱好的时候，他们的心情会放松，他们的性格会越来越好，所以父母不要扼杀他们的兴趣，孩子们喜欢他们做的事情，不要停下来，更多的鼓励，让孩子真正开心起来。

4、保持乐观的态度。乐观是悲观取决于人们对困难的生活方式。积极的人将一切困难都看成是暂时性的、自己有主动权的；而消极影响的人则认为他的困难和灾难一辈子都逃不掉。家长应以身作则，在生活中遇到困难，应该看到事情积极的一面，做事以积极的态度，这将影响孩子应对困难的孩子们会认为，最大的困难是可以克服的方式，因而孩子在自己遇到困难和挫折时，会依然保持积极乐观的态度。

和我们成年人相比，小孩子的性格特点其实是非常鲜明的。如果父母想要做好家庭教育，除了学习相关知识外，摸清自家孩子的性格特点也是非常重要的。虽然每个孩子都有所不同，但大致也可以分作几个类型，以供父母朋友们参考。

小孩子的性格特点有哪些？

1、富于友爱感。

爱和其它小朋友一起玩，玩时能友好相处，善于把自己的愿望与集体相结合。鼓励孩子参加社交，就能发挥孩子的友爱感，引导孩子跟人和谐相处，提高孩子的社交能力和团队协作能力。

2、记吃不记打。

认错很积极，态度很端正，但就是死不悔改。因为他们只记得好的，不记得坏的，无论怎么打都没用，就像没事人一样，永远乐观向上。

3、求知欲强。

孩子来到世界以后，对于未知的世界都是充满好奇心的，这就是求知欲的表现，孩子的求知欲会越来越旺盛。保护孩子的求知欲，能更好地培养孩子的优秀品质。

4、特别喜欢去模仿。

看见别人玩什么或者做什么，自己也会跟着做，别人有什么自己也要什么，大人不满足她的话，就会哭，知道怎么索取。

5、具有可塑性。

孩子在童年这个阶段，这个时候孩子的性格是完全具有可塑性的，但是因为随着孩子 年龄的不断增长，孩子所处的社会生活环境都会影响孩子的性格形成，也会让孩子的性格发生改变，这就充分的证明了孩子的性格在这一阶段是具有可塑性的。

小孩子的性格该怎么培养？

1、态度要温柔而坚定。

孩子在成长的过程，叛逆、大闹是很正常的现象，多数家长刚开始面对淘气孩子的时候总是很有耐心，时间久了加上受自己生活工作烦恼的影响，就会出现不耐烦，发脾气的现象。家长们对孩子的态度一定要温柔坚定而不要简单粗暴。

2、平等地对待孩子，尊重孩子。

很多父母在教育孩子时，经常说的一句话就是“我是大人，你就得听我的”，这样就给孩子造成了一种错觉，就是等他长大了他就可以不听你的了。和孩子相处，家长们要平等地对待孩子，把他们当成朋友，尊重孩子的隐私，尊重孩子的感受。

3、提醒孩子，需坚持。

想让孩子养成坚持的品质，更需要家长强大的内心。现在孩子都奔波于各大兴趣班辅导班之间，孩子的忙碌其实需要大人更多的付出和陪伴。不管孩子能否学出一技之长，最重要的是让孩子养成坚持的品质，这才是他们一生享用不尽的无价之宝。

4、允许孩子犯错。

孩子就是孩子，家长们不能以成年人的标准来约束他们，要给他们成长的空间，给他们慢慢长大的机会，否则孩子的内心就会开始抵触你。因此，当你面对孩子想要发火的时候，心里就默念“他还只是个孩子”吧。

家庭教育是需要对症下药的，父母在面对不同的孩子时，也会遇到不同的情况。而我们想要了解孩子，首先就要摸清楚孩子的性格，大致属于哪种类型？有哪些特点？不同性格的孩子在行为上和心理上都存在着很大差异，父母要着重学习。

孩子的性格特点及优缺点：

1、思考型。

性格温柔、听话、善于思考的孩子，这种性格特点的孩子自尊心强、有主见，凡事心中有数，做事有条理，有耐心、认真。但是很爱面子，做错了事，不能当面批评，否则会伤他们的自尊心。

2、亲切型。

性格孤僻、胆小、不爱讲话的孩子，这种性格特点的孩子比较稳当，做事不易出差错，专注力强、很听话。但是他们喜欢独自做事，不爱交往，表现欲不强，从不把自己的想法告诉别人。

3、表现型。

性格活泼、开朗、爱说好动的孩子，这种性格特点的孩子思维活跃、反应灵敏，自我表现欲和交往能力强，口语表达能力也很好；但是，自制力差，做事没耐性，容易东张西望。

4、指导型。

性格调皮、专横、喜欢捣蛋的孩子，这种性格特点的孩子适应能力强，敢说敢做，富有创造性和个性，但“义气”十足，爱打爱闹，不能和同伴友好相处，规则意识较差。一般号称孩子王的孩子基本就是这类性格。

孩子的性格应该如何培养？

1、孩子提供决策的机会和能力。

现在的父母虽然说有给孩子一些自由的空间，但很多事情的时候依旧是“一言堂”，为了培养孩子学会克制、学会负责的能力我们在有些时候是可以让孩子自己做决定的。比如：周末去哪里玩？送给同学的生日礼物？买的衣服等等。都可以让孩子自己决定，或者是让他参与进来。

2、家庭因素对孩子性格的影响。

有研究发现，对于一些父母之间互相尊重、互相理解的家庭来说，他们所培养出来的孩子的性格一般都会比较好，且更容易融入社会。而对于一些离异家庭，或者父母经常争吵的家庭的孩子来说，他们是极其容易对这个社会有厌恶感的，严重的还有可能误入歧途。所以，父母在培养孩子的同时，一定要注意自身是否做得足够好，要学会民主，切勿过于保护孩子又或过分忤逆孩子。

3、要注意培养孩子的人生观。

良好的人生观对于孩子性格养成是非常重要的，孩子只有乐观的面对人生出现的各种困难和挫折，才能成就不一样的未来。家长也要注意榜样的示范，让孩子得到正确的启发，进一步帮助孩子塑造良好的性格。

4、密切同孩子之间的感情。

成年人之间需要沟通和交流，孩子也是一样的。对孩子来说友谊也是很重要的，因此我们要多让孩子和同龄人去玩耍，让孩子在孩子的世界去探索。

多和孩子沟通，去了解他的想法，当然很多时候你都会觉得他的思想不成熟，这个时候千万不要嫌弃和嘲笑，而是要尊重他，和他平等的交流。给孩子足够的尊重，尊重孩子作为一个独立个体的存在。

6岁7岁孩子的性格特点有哪些？

1、自我为中心

6岁孩子比较自我，他们凡事以自己为中心。在家里，他们不听家长话，不给东西就大哭大闹，甚至打人。在学校，不懂与小朋友一起分享，有时候还会抢小朋友的玩具。家长应该教如何与他人分享，平常多与孩子沟通，让孩子说出自己的想法。

2、喜欢独处

7岁的孩子喜欢待在自己的世界里，他们有自己的个性，看起来很听话，但实际上他们不把你的话放在心里，相反，心里还有各种想法。他们有时候会觉得自己很委屈，感觉全世界都对他们不好，反应也比较慢。家长应该要有足够的耐心，多关心和教导孩子，多听听孩子的想法，孩子做得好的地方要及时给与鼓励。

3、性格开朗

孩子思想意识比较成熟，上小学的他们也接受了教育，一些基本的礼仪和规范也学到了。这时候的孩子会想成为老师心目中的好学生，家长心目中的好孩子。他们性格开朗，喜欢做事，每天都充满活力。

4、争强好胜

他们这个时候开始了解自己的能力，他知道凭自己的能力，什么事有把握，什么事没有把握。所以他们与你进行的比赛，都是一些他们觉得有把握的事情。在这样的心理预期下，赢了他觉得是理所当然的结果，这就跟你表扬他是个乖孩子一样，让他觉得欣喜。

5、 模仿性强

缺乏自信心幼儿模仿性强，很喜欢去模仿别人的动作和行为。因此可以利用它作为教育的一种手段，古人云；近朱者赤，近墨者黑。有经验的孩子和老师特别要给孩子树立一个好的榜样，使幼儿在模仿中学习。

怎么教育6岁7岁孩子？

1、对于六七岁的孩子的教育要以说理为主。因为对于这个年龄段的孩子他已经开始懂得一些道理了。不能再像之前那样什么事情都像是在“哄小孩”一样。要让孩子学会简单的分辨对错。知道哪些应该做哪些不应该做。

2、多和孩子沟通交流。六七岁的孩子正处于心理年龄发展的时期，这时候就格外的需要家长的引导。不要觉得孩子的话幼稚，多和孩子交流，谈论一些简单的事物，来锻炼孩子发表自己的意见。通过交流来潜移默化的促进孩子的成长。

3、不要过多的和孩子生气。毕竟孩子还是出于成长期，难免会犯错。家长在教育孩子不能生气。要用平和的心态去看待孩子的错误，不要过分的批评他。要鼓励引导他承认错误并改正错误。

孩子自身的适应能力也会越来越好。当然，家长在这个过程当中一定要给予孩子足够多的耐心，，所以家长一定要在尊重孩子的前提下去引导他，让他慢慢适应。

慢热型孩子的性格特点？

1、敏感的孩子一般都比较慢热，因为敏感，所以他需要更长的时间去适应，需要更多的信心去说服自己接受新朋友新环境！但是慢热和敏感一样，都不是缺点，慢热的孩子因为更深思熟虑，所以他们对危险，对冒险，包括对铤而走险，都会有比较本能的抗拒和判断，慢热的孩子不仅会保护自己的安全，很多时候也基本不惹祸端。

2、孩子到了陌生的环境中，需要有一段时间让自己有安全感，这也是正常的心理需求。事实上孩子没有内向与外向的区别，但是从孩子的角度出发，内向的性格反而有优势，可以让孩子好好的做事，能有深入的思考。

3、慢热型的人一般都比其他性格的人长情。他们不会轻易的接受一份感情，也不会无所顾忌的去追求一份感情，在骨子里他们害怕受伤，也害怕生活中熟悉了那个人之后就消失不见，所以慢热型性格的人对于感情来说会更加的慎重。

4、在人际交往方面，这类人往往比那些“自来熟”的人要吃亏一些，由于自我保护意识较强，所以会常常给人冷漠的印象。面上看起来比较含蓄，安静，话较少，有的个性也比较内向。需要等接触一段时间以后才能和人打成一片。

孩子胆小慢热怎么办？

1、孩子害怕的时候多鼓励

一方面的孩子是来自对某些事物的孩子，帮助孩子克服。另外一方面就是孩子不爱说话的时候，作为家长你是经常说他，还是鼓励他大胆的说。另外鼓励孩子大胆的犯错，都说错误才是进步的源泉，不要因为孩子一次的错误过分的责骂。

2、给孩子打造社交圈子

如果孩子不爱说话，不主动交流可以引导他认识一些活泼好动的朋友，参加一些亲子类的活动等，则多和陌生环境打交道，帮助他们克服陌生感。

3、关注孩子有没有遇到校园暴力之类的

孩子在学校受欺负或者是在某些地方被欺负也容易导致胆小，甚至不敢上学，不敢单独出去玩。不要觉得孩子在学校受欺负没必要插手，要视情况程度来定。如果孩子搞不定，一直置之不理的话，只会越来越严重。

4、多关注他，但一定要和他保持一定的距离

慢热型的孩子不可能在很短的时间内和人建立起一种亲密关系，他一般习惯于先通过自己的观察，选择自己有好感的人去接触，对老师我也一样，如果他通过自己的观察认为这个老师不错，他会在心里上产生一种亲近感，会愿意去接触和信任。但是在接下来的时间里他依然会按照自己的原则去判断是非，他的是非观很明确的。

应当正确引导孩子每个阶段的成长，不要经常打击大，多多鼓励孩子，多关注孩子内心的想法，给他需要的关爱。一定要和孩子进行沟通交流，引导他勇敢的表达出自己的所想，适时的给予表扬，奖励。提高孩子的自信心。

 孩子的10大性格特点？

1、敏感型性格特征

这类孩子对周围的人和事物都极为关心，总是希望成为老师的“好帮手”；和人交往时，喜欢听取别人的意见，在意别人对他们的评价，如对老师的评语非常敏感，父母对其他人好时会出现妒忌心理。

2、自主型性格特征

这类孩子通常以自我为中心，做事情大胆自信，喜欢我行我素，任何事情都想自己独立做主，不愿服从教师的指示，不愿接受家长的支配，经常会出现“顶嘴”现象，不服教师的管教，是大人眼中的“小倔头”。

3、抑郁型性格特征

这类孩子沉默寡言，缺乏交往能力，不善于表达自己感受，对一切事物都缺乏兴趣和参与动力，对未来失去信心，对于自己的缺点和过错，总是过分自责，不喜欢与人交谈和参加群体活动；大多面无表情，精神萎靡；喜欢观察，喜欢提出问题；喜欢看书，喜欢学习新知识，善于思考。

4、活泼型性格

对人很感性，说话率直。喜欢先说了再做，不管是否能够兑现。活泼型的人做事情注重的是人际关系。活泼型的人反感循规蹈矩，喜欢新鲜、新奇的感觉，他不喜欢老是按部就班。活泼型的人担心失去声望，其实这就是他怕被大家冷落。活泼型的人最怕一个人站在那里，没有人跟他说话、没有人跟他聊天。一个人在那里好闷。他的最大渴望就是得到别人的认同。

5、力量型性格

说话很率直，但是不感性，很理性。这类客户的目标意识非常强。一般他想到什么，就要想方设法达到他的目标，甚至为了达到他的目标不怕得罪人，而且也不会顾及其他人的感受。力量型的人做事情主动积极，目标意识非常的强。他们的缺点就是缺乏耐心，喜欢能够在最短的时间之内做出决定。

6、无力型性格

这种人精力和体力不足，容易疲乏，常述说躯体不适，有癔病倾向。情绪常处于不愉快状态，缺乏克服困难精神。这种人对精神压力和心身矛盾，易产生心理过敏反应，由此可诱发心理疾病。

7、不适应型性格

主要表现为社会适应不良。这种人的人际关系和社会环境的适应能力很差。判断和辨别能力不足。在不良的社会环境影响之下，容易发生不良行为。

8、偏执型性格

性格固执，敏感多疑，容易产生嫉妒心理。考虑问题常以自我为中心，遇事有责备他人的倾向。这种心理缺陷如不注意纠正，可以发展为偏执性精神病。

9、攻击型性格

性格外向，好斗。情绪高度不稳定，容易兴奋、冲动。往往对人、对社会表现敌意和攻击行为。

10、冲动型性格特征

这类孩子受社会、家庭的影响，感情容易冲动、性情暴躁，做事风风火火，不计后果。具体表现为：课堂上与老师顶嘴、冲动是容易和同学打架等等，是我们生活中所说的“急性子”。

因为高中的学生正值青春期，学生在心理和生理上都有很大变化。家长应该了解自己的孩子，知道孩子的优点和不足，家长跟老师的目标都是让孩子成才。

高一孩子的性格特点什么样？

1、高中生在心理上把自我分成了“理想的自我”和“现实的自我”两个部分。正是由于这种分化，才形成了他们思维或行为上的主体性，产生了按照自己的想法去判断和控制自己言行的要求和体验，同时也出现了自我矛盾。

2、高中生十分关心自己个性特点方面的优缺点，在对人对己的评价时，也将个性是否完善放在首要位置。

3、有较强的自尊心。高中生在其言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。

家长怎么教育高中孩子？

1、要帮助孩子善于发现自己的优点和正确的对待自己的缺点。要孩子善于发现自己的优点，肯定自己的成绩。通过内省分析优点，观察和评判自己的心理状态，从身体状况、容貌、道德品质、言行举止、性格、才能、人际关系等方面分析自己的优点。发现自己的优点越多，就越激发自己战胜自卑的信念。

2、真正关爱孩子。很多父母只关心子女的学习成绩、能否考上重点高中或者大学、孩子身体状况等，总认为只要孩子身体健康，学习成绩优秀，以后就能够有一个好的前途和人生。他们很少对孩子的心理、思想、个性投入足够的关心，甚至是根本没认识到这一点，而孩子恰恰需要父母关心的是后者。

3、不要随意的不分场合的批评孩子。不分时间，不分场合批评孩子是错误的，首先，你不能搞不清楚原因就批评孩子；其次不要总因为同样一件事去批评孩子，磨叽没完，孩子会听得厌烦，重要的话要做到有分量，只说一遍。就算要批评孩子，也要注意方法和态度，注意场合，避免伤害孩子自尊。

4、与孩子展开平等的对话。把自己当成是孩子的朋友，与孩子展开平等的对话。多倾听孩子的心底话。在孩子向你打开心扉时要耐心倾听到底，切忌在孩子面前唠唠叨叨，这样会磨掉孩子与你交流的耐心。青春期的孩子耐心十分有限，很容易会变得暴躁不耐烦，因此此时的家长应该给与他们充足的耐心。

5、高中众所周知孩子正值“青春期”，这个时期的孩子思想会摇摆不定，幼稚与成熟的碰撞，压力与迷茫的交错。孩子对人生、社会又有了更深一层的认知，不再只停留在表面。这个时候家长更应该学会倾听，俯下身子了解孩子的真正想法和诉求。

6、给孩子一些自由。青春期的孩子需要一定的自由空间，这个时候，作为家长要学会适当放手，给孩子大胆探索世界的机会，因为，在和谐、宽容的家庭环境里成长的孩子，将能很大程度上减少叛逆因素，他们的成长过程也会更加幸福快乐。