高一上学期成绩差还能赶上吗

高中有三年的时间，虽然一年级学习不好基础有点不牢固，但是只要有了一颗上进的心，只要在后面努力用功，上课认真听讲，找到好的学习方法，成绩提升是非常快的，是可以赶上来的。

高一上学期成绩差还能赶上吗？

可以的，只要自己有一颗上进的心，对自己有信心，无论从什么时候开始都不晚。提供一些通用方法供你参考：

1.上课之前预习，预习的目的是弄清本节的重点难点，做到心中有数，预习的时候不是要你全部弄明白，你也不用全部弄明白。全部弄明白反而不好，浪费时间不说，还容易上课时走神（毕竟你觉得你会了）。预习时间十分钟就可以了，所以上课前预习就OK。但一定要预习，尤其是理科，预习让你上课有的放矢。

2.上课认真听讲，这话天天听教师说，那怎么叫认真听讲呢。首先老师讲的基本概念，基本规律和一些需要记忆的东西，你最好课上就记住它。手、脑、眼、耳并用。听到重点是更是要大脑高速运转，全神贯注。在听老师讲解例题时，要注意老师是怎么发现规律的，怎么用规律的，用的时候应该注意什么。并把例题记下，课后立刻自己独立（强调）做一遍。

3.课后独自完成作业，把老师布置的作业，或是每课的跟踪训练都要及时完成。千万千万不要觉得听会了，就马马虎虎的乱写一通，一定做到对的为什么对，错的为什么错，如果没时间思考，也要做好标记，方便问老师。如果一节课没有作业，那你就把上课老师讲的内容写一遍。对于理科，一定保证每天都写题了，或是例题，或是习题，一定要写。

4.及时复习及时总结，高中的知识特点是内容多，知识又系统，而且节奏快。这要求每周每章都要做个总结，学了什么概念，学了什么规律，学了什么方法。要合上书本自己想自己写，决不能看着资料书写。至于复习，你可以每天睡觉前回忆回忆一天的内容。

再次强调，一定要及时、独立完成所有内容。不偷懒，不怕难，没时间，就挤时间，没动力，就找动力;遇水搭桥，封山开路。那你的高中成绩必然会大幅度提高。

孩子从初中到高中以后，英语成绩下降是很正常的，有许多中考成绩很好的孩子，到了高中发现很不适应，因为高中英语句子长度和文章难度都有明显提升，让那些在初中的时候通过刷题得高分的孩子非常不适应，特别是高中英语题型更加偏重于阅读，不再纠缠于细节的语法，因此家长要帮助孩子找到适合自己的学习方法。

高一英语成绩差怎么补救？

1、不要给孩子太大压力。

不要让孩子觉得没希望或感受到责备。这个年纪的孩子，在这样一个媒体信息丰富的时代，不用大人说，已经感到高考与未来连接的隐形压力了。相反，还是多与孩子分析还有什么提高的空间，表达一起努力的支持。

2、可以让孩子多看些英语电影。

在正常的英语课和做题之外，还是允许孩子多看他感兴趣的英语电影，小说和写英语日记。电影不用看太多，可以选几部反复看。同时也可以在一段时间后开始听英语新闻，丰富对发音和音频内容的适应，因为未来考试中机器播放的发音跟电影、美剧还是有一定区别的。写日记主要是锻炼汉译英的能力，扩大和强化英语单词的记忆。可以在去学校的路上用中文先记下自己的心得或路见所闻，晚上再抽时间翻译成英文。阅读要加强泛读的能力，以提高做题时的速度和准确度。

3、要有耐心。

孩子才上高一，还有两年，提高的时间还是很充分的，只要孩子肯努力，还是有希望的，家长不要太过焦虑。

刚刚进入高中，很多孩子因为不适应高中数学的难度，数学成绩出现断崖式下跌。高一是整个高中阶段的开始，高一数学也起到非常关键的基础作用，这时候，家长要帮助孩子找到数学学习过程中遇到的困难，并解决困难。

高一数学成绩差怎样才能提高？

1、强化预习。高一学习难度有所提升，想要提高数学成绩，课前的预习显得至关重要。要学会有针对性的进行课前预习，要通过预习对数学这门学科有一定的了解，便于听课时易于突破难点。认真预习，还可以改变高一学生的心理状态，变被动学习为主动参与。

2、提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点，它不仅要求有良好的记忆能力，更需要有较强的分析理解能力。所以课堂学习效率对于提升数学学习能力具有重要意义。如果本身数学基础不太好，那就更加要上课专心听讲了，这是弥补数学成绩不理想的基础。

3、重视课堂笔记的整理。笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，在记笔记的时候，记得是知识要点。用书做复习工具，做完单科复习要30分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需10分钟，这就可以使学习效率得到提高。

4、明确基础知识环节。对于基本的概念和公式，你要用心去背，然后努力去弄清楚和总结知识点之间的关系，形成自己对知识的理解，在脑海中形成自己的知识脉络，梳理基础知识之间的关系。

5、专门清理知识疏漏。专项练习的目的是提高，是清理知识的疏漏。对于不能经常做或者同样会出错的知识，那么可能需要一段时间才能有特别的突破。这个方法对于提高成绩还是很快的。

6、善于质疑。“问题是数学的心脏”。“问”是“探”的开端和主线，产生学习的根本原因是问题，没有问题就难以诱发和激发求知欲，感觉不到问题的存在，学生就不会深入思考，学习也就只能是表层和形式的。遇到问题，需要充分表达自己的见解，需要敢于质疑问难。

和初中数学相比，高中数学的难度上升了不止一星半点。而且，高中数学的思维方式和初中数学也完全不想同，很多孩子或许在初中数学不错，可是进入高中后，却怎么也学不好数学，数学甚至还会成为孩子的拉分科目，影响孩子的整体成绩。

高一学生数学成绩差怎么办？

1、概念重在理解。

每个人的理解能力和接收新知识的能力是不同的，但基础差的同学一定要把精力放在理解上而不是背诵上，数学从来不会考概念背诵，而数学公式虽然需要背诵，但死记硬背那些抽象的符号你考试紧张时一定会忘记。因此，一定要先理解再记忆。

2、巩固基础知识实践。

练习是必不可少的，但必须从基础开始，从课本开始。课本习题和例题是练习的基础。刚开始一定要把基础练习做好！甚至要举一反三，从课本上的例题和习题中去找！只有这样才能巩固基础知识！

3、精做习题。

做练习题是对知识点的回顾和深入。我们要按时、独立地完成老师布置的作业。作业要认真书写，切忌潦草。解题前认真审题，解题后仔细检验，解题步骤条理要清晰，格式要规范。做题时，要注意思考，注意和知识点联系起来。做题在少而精，不要搞题海战术。精就是做一道题，掌握这一类提到解题方法。

很多人上了高一后，都会发现数学变得难了，成绩也总是提不高。升入高中后，能否适应高中数学的学习，是摆在高中新生面前的一个亟待解决的问题，请看以下的内容。

高一数学成绩差怎么补救？

1、确保心态

首先要确保孩子学习的心态是积极的，成绩差，不可怕，只要没有放弃自己，还想提高成绩，不会的知识，通过努力还能够弥补回来。如果孩子在内心深处否定自己了，孩子不愿意努力或者怀着抵触的情绪去学习，结果往往是事倍功半。所以心态很重要。

2、学会整理错题笔记

错题本是每一个学生都要掌握的基本的工具，错题本可以有效的帮助大家做好题目上的一个规范。每次考试结束后把重点的错题集合到一个本子上，并附加上解题思路，同时把错题型自己在做一遍，整理出来，每次考试前都要看一下。

3、懂得从错误中总结

一定要学会从错误中总结，在遇到错题时，一定要懂得从错误中吸取教训，而不是匆匆看一眼答案，觉得自己会了，其实之后再遇到这一类的题目时，仅仅是变了一个数字，你就照样不会，所以我要求的就是同一种错误一定要懂得从不同方面思考，遮住答案，自己再做一遍。

高中阶段的英语知识难度又上一大阶，有些孩子这时候就会明显感到吃力，成绩也会出现下降。还有些孩子初中英语基础就不扎实，高中学英语就更费劲了。这时候，家长应当向孩子伸出援手，首先要发现孩子在学习英语过程中的问题。

高一孩子英语成绩差怎么才能提高？

1、勤做笔记，提高自己的听课效率。

英语老师在上课前，都做了充足的准备，在课上呈现出来的也一定是重要的知识内容。所以，只要把握好课上的学习时间，就很大程度上保证了自己的学习进度。在这里，要提醒大家：千万不要本末倒置，课上不听讲，下课又狂看书。那么，如何提高自己的听课效率呢？最为重要的就是“做笔记”。

2、重视单词的积累，督促自己定时、定量地背诵。

单词是英语学习的基础，如果脑子里的单词太少，那么无论是做阅读理解还是写作文，都会感到非常乏力。因此，从高一开始，同学们不能再像初中时候一样背那几个零星的单词，而应该根据上课的进度和节奏，制定自己的背诵计划，并努力利用课下时间去完成。

3、给孩子买一些有关英语方面的课外书。

孩子单纯学习英文课文是非常枯燥乏味的，为了增加孩子学习英语的兴趣和动力，家长不妨给孩子多买一些用英文写作的或者中英文对照的课外书，让孩子在阅读中可以增长知识，又顺带提升自己的英文阅读能力，实在是一个不错的好办法哟。

经常听身边的很多家长抱怨，说孩子没有学英语的天赋，从小英语成绩就很差，回回被人拉开大几十分的差距。给孩子报过补习班，也请过老师，可效果都不明显。尤其是高中阶段的孩子，马上就要面临高考，英语却还是拖分的科目。

孩子高一英语成绩差怎么才能提高？

1、多种方法记忆单词。

英语跟汉语都是语言类学科，我们都清楚，认识汉字，我们就可以知道句子的意识。英语也是如此，把单词记住，我们就能通过英语句子的意思。所以，想要学好英语，首先要丰富词汇量。单词记忆也有方法，比如词根词缀法、音型结合法等。

2、理解老师讲的语法。

单词是英语句子的血肉，语法是骨干。记住单词以后，想要写出漂亮的英语作文，我们还需要理解老师讲的语法。初中语法浅显易懂，高中语法理解起来有点困难。有困难不代表我们就听不懂，上语法课的时候，同学们要提高听课效率，专心致志地听讲。有不懂得的问题先记下来，课后及时问老师。

3、练听力贵在坚持。

听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了课堂上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。