三年级如何提高数学成绩

数学解题能力不是靠训练难题来提高的，恰恰是靠基础题，中档题的练习来提高解题能力。所以如果你想把数学成绩提高，就应该从基础题开始做，不会的再看书，请教。平时的课堂中，要注意听讲，一定要把知识点搞懂，千万不能让知识体系脱节！

三年级如何提高数学成绩？

1、要做到课前预习

课前预习有助于我们知道本节课的重点知识是什么，以及难点知识是什么，这样在上课听课时才有针对性的去听，有些章节数学知识是比较难的，如果单靠上课时间去听老师讲，课前没有预习的话，很容易跟不上老师的节奏。

2、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑

自己理解了的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平；体会分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。此外还要特别注意老师讲课中的提示。作好笔记，笔记不是记录而是将上述听课中的要点，思维方法等做出简单扼要的记录，以便复习，消化，思考。

3、做好笔记

现在全国卷也很少，考课本上直接的知识。如果你把课本上所有的题都弄懂弄会。过七十分都会比较困难。上课老师讲的知识点，典型的例题，要做好笔记。因为这些都是老师从千题万题中选出比较典型的。认真分析他的思路技巧和方法。可以做到事半功倍。

许多孩子一提起数学就头疼，觉得数学既需要记公式，又需要算数，学起来非常困难。尤其是初中数学，具备一定难度后，孩子学起来更吃力了。八年级是关键时期，很多孩子在这时出现数学成绩下滑的现象，却不知道该如何应对。

如何提高八年级数学成绩？

1、有疑必问。

有疑必问是八年级学生提高学习效率的有效办法。学习过程中，遇到疑问，八年级学生抓紧时间问老师和同学，把没有弄懂，没有学明白的知识，最短的时间内掌握。建立自己的错题本，经常翻阅，提醒自己同样的错误不要犯第二次，从而提高学习效率

2、改变学习方法。

八年级孩子必须具备数学模型提炼的方法。比如几何全等的证明，它是有固定的模型的，必须把那几个模型理解透，并且把它背下来。在解题的过程中，才知道添哪条辅助线，这是一个关键的学习方式的改变。所以家长要记住了，八年级的时候要想孩子成绩不差，孩子就要多花时间，还有就是一定要学会数学模型的思想。

3、养成整理笔记的习惯。

八年级数学内容丰富，课堂容量比较大，为系统学好数学，从初中时期就必须重视培养做课堂笔记的习惯，课上做笔记还可约束精力分散，提高听课效率。

俗话说：“良好的开始是成功的一半”。七年级是初中阶段的开始，家长如果想让孩子未来在中考里取得不错的数学成绩，开头必须要打好基础。初中数学内容变多，孩子刚开始接触，力不从心很正常。家长要帮孩子尽快适应。

七年级如何提高数学成绩？

1、将课本上的内容学透彻。

七年级数学差应该将书本上的知识点学透彻，因为一般成绩差的学生基础都不是太好，而且这个科目的学习难度虽不像小学那么简单，但是也没有大家想象中的那么难。孩子只要将基础知识学透彻，基本上就能取得很好的成绩了。

2、循序渐进地学习。

初一作为小升初的过渡阶段，主要是为初中三年的数学学习打好基础。因此，在日常学习过程中，家长要引导孩子循序渐进地学习，不能盲目求快，稳扎稳打地学好每一个知识点。

3、转变学习方法。

很多孩子学习的方法有一些误区。例如追求做很多题目，而对知识本身理解不到位；对做错的题目不重视，得过且过。结果是看上去非常努力，做了很多题目，成绩却不理想。因此，孩子学习数学正确的做法是做好学习的整个过程，预习、听课、完成作业、纠正错题、反思。预习是为更好的理解知识本身，而纠正错题，是为了提高学习效率。

初三学生，需要重视数学的学习，保持数学学习的优势，就需要掌握必要的数学学习方法，提高自己的数学成绩。有的同学，不知道如何学习，感觉学习负担重却提不高成绩，做了很多试题，却不得要领，没有掌握数学的学习技巧和方法。

如何提高九年级数学成绩措施？

一、边听边看

听不是一味地听，听的时候要记下来。尤其是课堂上，你根本就听不懂是什么意思。这个要自己去思考，其实有些题目如果出现这种问题，是因为你不能在课堂上理解老师讲的知识并理解透彻。所以如果要问老师为什么这道题不会做了。那说明什么?说明你根本没有把老师讲的内容听懂了。只有多看才能弄懂，才能理解。

二、重视夯实数学双基

在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，重视强化题组训练——感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

三、作业要“思、问、集”

二年级的孩子一般在7-8岁左右，这个阶段也正是他们的抽象逻辑思维发展的重要时期，绝对不能说晚，找对方法，孩子的数学开窍也是一件很简单的事，那家长该怎么做呢？

二年级数学如何提高成绩？

1、数学学习生活化

也就是说，我们应该学会将数学学习与生活实践相结合，让数学学习回归到孩子们的生活中去。

学习数学离不开生活和实践。学习数学是人类生活的一部分。学好数学意味着生活得更好。当孩子们逐渐明白这个道理，学会在生活中学习数学，在生活中运用数学，他们会觉得学习是有趣的和有用的。当然，他们学习数学的兴趣也会更高。

2、抓基础

很多孩子之所以感到数学难以理解或者没兴趣，往往是因为他们没有掌握好数学的基础知识。在二年级的时候，孩子应该开始学习一些基本的数学概念，如加、减、乘、除、比较大小、分数、小数等等。这些概念是整个数学学科的基础，如果基础不牢固，将来学习其他更加复杂的数学概念也会显得更加困难。因此，家长们可以帮助孩子巩固基础知识，让他们有一个更加扎实的数学基础。

3、养孩子错题纠正的习惯

小学数学考试题型并不多，重点题型都在课本、基础训练上。考试的时候只是换一个数字，或者换一种问法。因为数学知识都是连贯的，这就需要学生上课认真听讲，学好做题方法，才能在考试的时候应对自如。

三年级怎样提高数学成绩？

1、克服学生的不稳定情绪，培养、提高学生的注意力。三年级学生的年龄阶段一般是9周岁，这时，学生开始进入发育期，个性开始占重要地位，自制力弱、活泼好动、易受影响，使注意力分散。

心理学告诉我们，注意力是一种基本能力，它是学生顺利学习的必要前提，是获得其它一切能力的基础。在小学阶段，就应该培养少年儿童注意力方面的良好的素质。良好的注意力素质有助于教学的学习：反过来，数学的学习有助于锻炼学生的注意力。学生就是在相辅相成的过程中既学习了数学知识，又培养了这一基本能力。

2、小学阶段的数学，计算是基础，也是重中之重的部分。孩子的三年级数学成绩不好，家长首先要思考的就是：是不是因为计算基础较为薄弱呢？

相信大多家长都能看懂三年级的数学知识，所以建议先从基础抓起，从计算开始抓起，看出现多次错误的原因，是否是孩子并不能完全清晰的理解做题的方法，基础把握好了自然数学成绩就会提高。

3、做题求精。在公式记清楚的前提下，适当的做题，不要盲目的做很多题型，然后到最后一种都没有记住，其实这样就是在浪费时间，然后成绩还没有提高上去。

不知道大家有没有听过这样的一句话，就是不管做题也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精，只要你把一种题型掌握熟练了，以后遇到同类型的题，还是会易如反掌的，所以不要盲目追求多。

一年级的孩子主要以形象思维为主，还没有形成抽象思维。所以让孩子学数学的时候，一定根据具体的实物，数一数算一算。算完后再数一数，孩子就能确定自己算的是否正确，孩子做对了，表扬鼓励孩子。

一年级数学如何提高成绩？

1、掌握好基础知识

是培养孩子计算能力的关键。当学生计算时，他们应该首先考虑他们将使用什么数学思维和公式定理。因此，是否掌握扎实的基础知识决定了学生是否具有良好的计算能力。对于成绩不好的学生来说，学习思维方法最为重要，能不能认真的按照自己的计划去一步一步的改善自己，去提高自己的各科目成绩。

2、培养独立学习数学的习惯

如何提高一年级数学成绩，从小学一年级开始，家长就应培养孩子独立学习，特别是独立写作业的习惯。比如，家长为给孩子创造一个良好的独立学习环境，孩子在家做作业时家长只看书，孩子做数学作业时，家长可收走课本，像对考试一样对待作业。检查作业时家长可以与孩子一起完成，允许孩子翻书，查漏补缺。

3、勤总结

把每章的重点、难点、常考题型等，全部按照一定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在读书时，要对每个段落进行标记，比如“已经理解，不用再看”、“此题简单、不用再做”等等，这样，复习的时候，目标明确，避免胡子眉毛一把抓，避免了时间的浪费，自然提高了效率。