适合小学生看的数学读物

小学阶段除了是一个学习知识打基础的阶段，也是一个思维方式和学习习惯打基础的阶段。有些孩子可能对于学习接受或开窍比较晚，而有一些接受开窍比较早，所以会存在一定的学习的差异化。数学其实是一个逻辑思维过程，要让孩子从小养成了独立思考的习惯。建立一种独立的模型思路，在结合课上学习的知识，会更加有助于整个数学成绩的提高。

适合小学生看的数学读物

《中国儿童.数学百科全书》，这本书告诉我们数学是美的，数学是好玩的，数学是有色彩的，数学是妙趣横生的，数学是长着翅膀飞的，数学是给你点金思考术的，数学是闻起来苦尝起来甜的，数学是生活中一刻也离不开的……可以很明确的告诉孩子：我们为什么要学数学？

《生活处处有数学》，内容包括分马、阿凡提智惩艾山、徐文长帮王大爷卖鸡、杯子里的互质数、人民币中的数学问题、阿凡提分饭钱、郭沫若巧解寿谜、点错的小数点、数字灯谜、祝福短信里的数学、富翁打赌、阿凡提猜珍珠。

《猪小戒数学日记》，本书将幽默而又充满童趣的校园故事与教材同步数学知识点巧炒结合，让孩子们在捧腹大笑中爱上数学欢乐学数学。每篇故事后附爆笑小漫画一则，开启孩子们想象的翅膀，让写作“随心自由流淌”，让每个孩子在快乐中学习成长。

《数学绘本大升级》（全36册）这套读物为小学低年级学生设计，通过生动有趣的童话故事，展现一个数学问题，在生活中的产生、发展，数学手段的解决和数学工具在生活中的应用。文字优美凝练，配图活泼灵动，另有注音，培养学生建立自主阅读好习惯。

《数学在哪里》本套图书按“教育部中小学课程标准”要求进行编写，小学部分阅读内容同步了人教版数学教材的进度，以“生活数学、数学探索、课堂之外、东东童话、马马虎虎”等栏目的形式呈现阅读单元，每一个阅读单元对应教材的一个知识点，非常适合小学生在学习的过程进行同步阅读，培养学习数学的兴趣，延伸数学知识。

《数学的园地》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。主要说明了函数、连续。诱导函数、微分、积分等概念以及运算法的原理。将一些比较抽象、枯燥的数学内容写出来，只要学过了初等代数和几何的，就会很轻松掌握了，可见这是中小学生必备的数学书籍。

《马先生谈算学》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典，主要是围绕着如何用图解法求解一些算术四则问题，总共收集了100多道题目从多方面解释，充分体现坐着对数学严谨的态度。

《数学趣味》是著名数学教育家刘薰宇写给中小学生的数学科普经典。主要是从日常生活中随处拾来的数学文章，更加贴近人们的生活，让那些枯燥、令人头痛的数学题材和算法经过作者之后巧妙书写，变成了趣味丰富、让人喜欢的文字。

《什么是数学》本书既是为初学者也是为专家，既是为学生也是为教师，既是为哲学家也是为工程师而写的。《什么是数学》是一本数学经典名著，它搜集了许多闪光的数学珍品，它们给出了数学世界的一组有趣的、深入浅出的图画。本书传至今日，又由斯图尔特增写了新的一章。此第二版以新的观点阐述了数学的最新进展，叙述了四色定理和费马大定理的证明等。这些问题是在柯朗与罗宾写书的年代尚未解决，但如今已被解决了的。

《费马大定理》数学上最具有传奇色彩的定理，与之有关的种种故事。以讲故事为主，几乎涵盖了整个数学史。尤其值得一提的是，里面用通俗的语言介绍了一些最新最现代的数学知识。引人入胜。

小学数学怎么学好？

1、端正态度，养成习惯。不管数学有多难（其实打好基础，掌握方法，勤奋努力就不难），都要下决心把它学好，因为小升初、中考、高考数学都是必考科目，而拉开分差的往往都是数学。要养成课前预习，带着问题上课的习惯；要养成上课认真听讲、积极思考、踴跃发言的习惯；要养认真作业，做错弄懂后立刻订正的习惯；要养成及时复习的好习惯。一旦态度端正，方法得当，就会步入正轨，正常发挥了。

2、有的放矢，打好基础。家长、老师要帮助孩子了解知识的重难点，要针对重点该记的记，该背的必须背的；针对难点要配合老师用科学的方法来突破；同时，要让孩子按要求、按规范来完成作业，培养孩子规范和规矩意识。孩子掌握了该掌握的计算法则、乘法口诀、定义概念、简便计算、解题策略和答题技巧后，想不好都难。

3、多加陪伴，勤加督促。孩子还小，自制力较差，好习惯好行为的养成需要家长的陪伴和督促。因此我们的家长要多抽时间陪伴孩子，孩子学习，家长可以看书读报，千万不要玩手机；要加强督促，发现不对，立刻纠正，赏罚分明。一旦好习惯养成，孩子将终身受益。

4、勤于思考，认真阅读。学好数学还要培养孩子勤于思考，学以致用的能力。学而不思则罔，学过之后再加以思考、举一反三，则会将知识内化于心，外化于行。阅读是学好数学的渠道之一，只有认真阅读，才能准确理解题义，正确掌握知识，从而提高解题正确率。总之，小学数学很重要，学生需努力，家长要介入，教师多指导，学习肯定好！

学好数学平时应该注重哪些方面的培养？

1、生活经验的积累

数学源于生活而高于生活，例如：认识人民币，认识时间，认识距离，认识小数点，认识各种图形等等，这些知识都是来源于生活，我觉得平时一定要让孩子多接触下这方面的知识，形成最原始的生活经验，为后续的学习打好基础。

2、重视计算

计算是数学的根，可以毫不夸张的说，没有计算就没有数学，而计算要注重两点，一个是准确率，一个是速度，小学阶段保证每天练一页的计算，最好能够限时训练。

3、重视思维的培养

计算决定了数学的底限，而思维决定了数学的上限，小学思维的绝大部分载体是应用题，所以练好应用题是提高思维的重要途径