小学生必读长篇小说推荐

读书对孩子的好处是非常深远的。在小学阶段，家长就要开始注重培养孩子阅读的好习惯。相比较枯燥无聊的理论书，孩子肯定对生动有趣的故事更加感兴趣。这时候，家长就可以给孩子推荐一些小说，陪孩子一起阅读。

小学生必读长篇小说推荐

《布鲁克林有棵树》

《布鲁克林有棵树》讲述一个出身贫寒的女孩的成长史，女孩从捡垃圾开始一步步走到大学，最终成为作家的故事。它不炫耀苦难，不矫情不做作，讲述了阅读如何让卑微的生命变得高贵，知识如何改变人的修养与命运，家庭的力量如何支撑孩子实现自己的梦想，字里行间满满都是正能量。

本书曾被改编为电影、电视、音乐剧等多种形式，并曾获得过奥斯卡奖。是一本让人洞悉个体如何能变得更坚强、坚定、睿智的书。最重要的，它谈及人要自下而上所需的人格力量，也就成了一篇关于爱、信任与磨难的文章。

《草房子》

《草房子》是一部讲究品位的少年长篇小说。伤口写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似建党但又催人泪下、撼动人心的故事少男少女之间毫无瑕疵的纯情。

不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪光的人格光彩，在残废体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛——这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。

《小间谍哈瑞特》

这本书是二十世纪全球50本最佳童书之一，获得过好多大奖。檩子看到很多国外的读者说这本书影响了他们的童年。主人公哈瑞特是一个拥有强烈好奇心，而且非常聪明的女孩。她有一条间谍侦察路线，把观察到的大人和同学的一言一行都记在笔记本上，并加以自己率真的评论。可是有一天，哈瑞特不小心把笔记本弄丢了。同学们看到了笔记本里对他们的描述，虽然真实，却很伤人。整个故事充满了想象力，教给孩子一个善意的谎言有益无害的道理，做人要学会时常考虑他人的感受。

《通往特雷比西亚的桥》

《通往特雷比西亚的桥》是国际安徒生大奖与国际林格伦纪念奖获得者凯瑟琳·佩特森女士的经典著作，讲述了十岁的男孩杰西住在乡下农场，有四个姐妹与永远做不完的家事。以友情、梦想、死亡、成长为主题，教会孩子在做决定之前需要有准备，同样，也应该练习面对死亡，学会悲伤。

《风中玫瑰》

这是一本特别适合女孩读的励志故事，以一种抒情的、童话故事似的风格讲述了一个墨西哥的“白富美”女孩艾丝佩芮拉的成长故事。作者非常好地刻画了那个时代墨西哥裔美国人的劳动农场的关爱、团结和艰苦。其中对加利福尼亚沙尘风暴的精彩描写、或者一次劳工游行中警察的溃败，都让人印象深刻。也是一本了解多元文化和相关历史知识的读物。

引导小学生孩子阅读长篇小说，具体有哪些好处呢？

用长篇小说，启迪阅读

现在的小学课本是以识字为基础而编写的，内容短，上课也偏重于生词、语法的背写，让孩子误以为这类机械式的练习就是阅读，而无法领略阅读的快乐。

然而，小学低年级正是孩童养成阅读习惯的黄金时期。

很多家长及老师认为此阶段识字量少，所以多半给予绘本之类文字少、图画多的书籍，却没注意到现在的孩子早熟，七、八岁的孩子很多都在看连续剧、科幻电影了，情节不痛不痒的故事，实在缺乏吸引力。

因此，我认为这个阶段最能让孩子一头跌进阅读世界里的，非情节曲折精彩的小说莫属！因此，一本精彩的长篇少年小说，是孩子爱上阅读的不二选择。

我在美国旅行时，看到他们小一的课本就是长篇小说，像是《神奇树屋》、《巧克力冒险工厂》等，虽然动辄好几万字，但是用字并不太深。老师只教几个章节，回家却要小孩自己阅读，因此孩子很快就能养成阅读长篇作品的习惯。

阅读长篇小说有什么好处？

曲折复杂的剧情，除了制造阅读乐趣，还能让孩子从中训练逻辑、推理、归纳、演绎的能力──

从蛛丝马迹猜测后面的故事结局；

从人物性格描写去揣测出角色之间的关系；

从因果报应去体会是非善恶。

这都是长篇小说非常重要的训练。

依照我的自身经验，用小说吸引孩子阅读，几乎屡试不爽！喜欢动物的找动物小说、喜爱科幻的找科幻作品、爱浪漫女生给她王子公主，绝不会错。

投其所好的选择一本适合孩子心智年龄的作品，读个开头吸引他们的注意力，顺利做好“阅读钓钩”后，他们自然会迫不及待的想要知道结局，爱上阅读也就顺理成章了！

我的“读书钓钩”往往是这样设下的：

妈妈（老师），今天要读什么书？

鲁宾逊漂流记。

啊！那本不好看啦，我昨天翻过了。读别的好不好？

先读一点试试看好不好？这本书是我小时候很喜欢的一本书喔！是讲一个医师遭遇船难，流落在荒岛的故事。

这类小说的第一章，通常要描述故事发生背景、或是介绍人物，因此会有一些冗长的叙述，对孩子来说，不够刺激。因此，我通常会一口气读到剧情开始变得精彩的地方。

比方说，鲁宾逊漂流到荒岛上之后，首要事情就是要找东西吃。有一天，运气不错，挖到60个海龟蛋……

然后，当孩子的眼神亮起来时，我就会故做可惜地嗑起书：唉！时间到了，这本书真的很精彩耶！后面他会遇到……

这样介绍书籍，效果都很好。

那么问题来了，孩子们究竟该怎么读才能读下去呢？用一本《草房子》来为各位家长举例说明：

第一，科学拆分，阅读轻松。

《草房子》本是由九个章节构成，每个章节都是一个独立的故事。画本版的《草房子》将原书的九个章节独立成书，亦文亦画，文画各半，相当于九本桥梁书。每本单独阅读，就是九个图文并茂的故事，九本连起来读，就是一部完整的《草房子》。

如此一来，小学生读来就不再那么“漫长”。

第二，插画讲究，帮助理解。

几乎每页都有插画，这些插画不仅丰富了视觉享受，还为孩子们提供了许多认知细节。

《草房子》描写的是上世纪60年代苏北农村的故事，那个年代即便对于如今城市里长大的家长，一些生活细节也没有印象，比如门板、泥炉、风车……尤其是苏北水乡的环境。这些都在插画中有生动的展示。

更为难能可贵的是，所有插画都与文字内容相吻合，绝非随意而为，水彩插画的风格也与故事内容十分协调，可见编辑与美编是着实下了一番工夫的。

第三，原汁原味，保留作者本意。

这套书虽然将原作按原有章节分为九本，但并没有删减文字，保留了完整的故事，也就保留了原作的“原汁原味”，实现了“画”对文的“美学解释”。这与许多名著的缩写版、青少版相比，更容易读出原著的风采和精华。

第四，名家点评，审读解读。

每本书后都有一篇点评文章，是由兰州大学中文系教授李利芳老师所写。这些点评能帮助孩子把握作品的主旨，加深对作品的理解。

第五，作家相册，讲述背后的故事。

每本书后都有几幅曹文轩的生活照，包含了他从大学时候到最近的各时期的照片，每幅照片都有详细文字说明，对于那些喜欢曹文轩的小读者来说，这可是一份很大的福利啊。

优美的文字，优美的插画，可以说，这是一套最美的《草房子》。如果单从价格上看，一本的价格变成了九本的价格，好像很不划算。但从阅读效果来看，让孩子尽早接触一些“打思想底子”的作品，花这个价钱还是值得的。