具有教育意义的幼儿故事

孩子需要父母陪伴成长，家庭中的早期教育被需要是显而易见的。父母为孩子讲故事对于幼儿各方面发展有极大的促进作用，让我们的孩子学会从书本中汲取知识和经验，对孩子有着终生的意义。

具有教育意义的幼儿故事

断剑：春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。 父亲郑重对儿子说： “这是家袭宝箭， 配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用 上等的孔雀羽毛制作。

儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样， 耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭， 试图看个究竟。骤然间他惊呆了。一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐-口道： “不相信自己的意志， 永远也做不成将军。

把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险此如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上…

自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

老爷爷的帽子：冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：“这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。”小鸟对老爷爷说：“风把我们的窝给走了，我们没有家了。”老爷爷说：“别着急，我来帮你们想办法。”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想：“一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。

《老爷爷的帽子》这则童话以”老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，“这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要，而不会考虑别人的情绪和感受，缺乏同情心，不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小”学会生活，学会关心“。

目的：引导幼儿初步理解他人的需要，学会关心、帮助他人。激发幼儿的同情心，获得被人关心和帮助他人的内心感受。鼓励幼儿大胆表达自己的见解，发展口语表达能力和交往能力。

七岁之师：春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，就应是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他能够做我的老师啊！”

刻苦学习：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上不同凡响，都是与他们从小的远大抱负分不开的。俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”，立志，贵在少年。铁杵磨针唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎样能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书，最后成为有名的大诗人。

具有教育意义的语录：

1、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

2、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

3、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。

4、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

5、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。

6、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

7、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

8、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

9、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

10、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。

给孩子讲故事，教育意义很大！

1、讲故事可以提高孩子的专注力，一般来说，小孩子的注意力不太集中，很难长时间专注于一件事情。父母们在一开始的时候可能会有这种看法“他根本听不进去，我讲不讲都是一样”，所以父母们就放弃了。其实只要多坚持几次，多讲几篇后，会发现孩子听得越来越入迷，这说明给孩子讲故事也是训练专注力的一种方法。凡事都需要坚持，父母们要有点耐心。

2、可以提高孩子的理解力，对孩子的智力发展有明显促进作用。年幼的孩子学习能力、理解能力都需要后天的培养，父母经常给孩子讲故事，对孩子的智力开发有很大的作用。

3、在未读书前讲故事等于使孩子不认识字也阅读了大量的书，获取了大量的信息，获取大量的词汇，使得他的大脑可以快速的运转，得到大量的锻炼。因此比一般的孩子更聪明。

4、家长经常给孩子讲故事，有助于孩子语言的输入，优质的输入才能换来精彩的输出，孩子通过家长讲故事可以获得很多的词汇，孩子的脑子里有这些词汇，表达的时候语言相对就会丰富一些，而且特别会用词汇修饰自己的语言，不至于像某些孩子的语言表达都是大白话。