孩子爱给老师打小报告怎么办

对于很多孩子来说，最不喜欢的同学就是喜欢向老师打小报告的同学，无论是小学生还是幼儿园的小朋友，都不希望自己犯的错误被同学打小报告。

孩子爱给老师打小报告怎么办?

1、不要全盘否定

首先，家长不要一味地否定孩子打小报告。打小报告的行为是出于孩子对于道德和规则的维护，如果家长一味地阻止孩子的行为，就会让孩子对于道德规则产生怀疑，从而试探性地做出违背道德规则的事情。

2、发现孩子打小报告的背后问题

对于孩子来说，有时候频繁打小报告可能是遇到问题的表示。家长千万不要认为孩子是小题大做。

必须要认真判断孩子遇到问题的可能性，有时候孩子或许是因为希望获得他人的关注，但是也有时候孩子是真的遇到了自己无法解决的问题，希望通过家长和老师予以解决。

3、树立孩子的道德和规则意识

在孩子的成长过程中，当家长教导给孩子什么叫社会的道德和规则时，孩子的认知是非常直观的。家长要做的就是引导孩子认知道，其实这些道德和规则并没有错。

4、引导孩子自己解决问题

很多时候，孩子打小报告的问题并不是很严重，所以家长在听到孩子打小报告时，可以先教导孩子如何自己解决遇到的问题，如果孩子尝试自己解决并没有收获效果的话，孩子可以选择寻求大人的帮助。

5、家长要学会以身作则

当孩子出现打小报告的行为时，家长往往会认为这样发展下去孩子未来会很不讨人喜欢，所以就会直接制止孩子打小报告的行为。

实际上，家长一定要明确地意识到孩子打小报告的目的是为了纠正错误的行为。所以家长在日常生活中如果发现自己做错了事情，一定要勇于承担错误给孩子做出榜样。

孩子爱给老师打小报告的原因：

一、纠正不符合道德的行为

对于一些小朋友来说，当他们看到其他人破坏公共物品或者捉弄其他小朋友时，就会觉得看不惯，从自己认知的道德层面上来讲，孩子已经知道这是一种不好的行为，所以就希望通过老师来对小朋友进行管理，纠正小朋友的不良行为。

二、孩子具有表现欲

表现欲是每一个孩子的天性，很多小朋友都喜欢表现自己。一些孩子经常和老师打其他同学的小报告就是希望教师能够意识到别的小朋友在犯错误，而自己的表现很好，从而在教师面前建立一个好的形象，让老师知道自己是一个很好的孩子，这样不仅可以获得教师的表扬，也可以让教师更多的看到自己在班中的努力。

随着近几年老师体罚孩子以至于孩子受到严重伤害的新闻曝光，再加上“尊重孩子”的教育观念倡导，现在很多家长们对于老师体罚孩子这件事情都表现得非常敏感。

孩子被老师打了不想去上学怎么办？

孩子在幼儿园被老师打，这件事能够确定吗？还是只是听孩子自己说的？家长要做的首先是弄清楚孩子被打事件的真实性，然后再考虑怎么解决。

如果老师并没有打孩子，而只是孩子在家里信口开河说的话，那老师可就被冤枉了，本来现代社会老师也比较敏感。家长可以直接给老师交流，聊聊孩子在幼儿园的表现什么的，让老师该管的就要管，别纵容孩子的一些坏毛病，记住态度要好，我想一般的老师都是挺不错的。如果发现孩子撒谎，就要好好教育孩子了。

不管用什么办法，监控也好，另外一些孩子的描述也好，如果老师真的打了孩子，而且是很严重的那种的话，那也有必要找老师好好聊聊的，哪怕是孩子太调皮，老师下手太重也是不应该的。只是，和老师之间需要解决以外，记得自家孩子也要教育。

孩子被老师打了不想去上学家长怎么教育？

第一，和孩子沟通，告诉他不用害怕，你会保护他。

孩子还小，他的生活里除了家人、同学，就是老师。老师的行为对他的影响尤其大。每个孩子都希望老师能爱他、表扬他，但孩子却被老师打得不敢去上学，他心里的受伤程度可想而知。一定要跟孩子好好沟通，问清楚老师为什么打他。然后帮他分析，老师打人是不对的，这不是孩子的错，你会替他讨回公道，让他不用害怕。记住，这个时候如果你不帮孩子，他可能就对老师与学校产生恐惧了。

第二，和老师沟通。

如果老师只是轻微地打了孩子一下，这没什么，跟老师沟通，让她安慰下孩子。但如果打得比较重并且是经常性的，那么这个老师是有问题的，不适合当老师。你应该及时找学校谈，要不然即使孩子去了学校，也只会遭到更大的伤害。

发生这种情况，家长本着合理解决孩子各方面问题的态度和老师进行必要的沟通与交流，搞清楚事情的原委，再做定论。同时，加强孩子自身的管理，管住自己的孩子别惹事，逐步的改变孩子的不良习惯，孩子变好了，自然就会得到老师的赞赏。

老师在学校里辱骂打骂孩子怎么办?

1、家长首先要冷静下来，积极沟通，搞清楚事情的原委，可以非常有必要的向老师提出你的看法，说出你自己的观点和要求。并请求老师对孩子平时多照顾和心理上的鼓励，结合孩子自身各方面的因素，共同提高孩子的成绩。

2、具体了解孩子在校期间的具体行为表现如何，是否经常违反校规校纪或者班级纪律以及交作业情况，孩子被老师经常“打”是否有行为规范方面的原因。如果孩子在校期间学习态度不端正，经常违反校纪班规，极有可能被老师批评和惩戒。当然老师对孩子过度的责打，是非常不正确的，家长可以和老师义正言辞的提出来。

3、和孩子沟通，听听孩子的委屈，安抚孩子的情绪，让孩子明白严师出高徒的道理，疏导孩子的抵触情绪，让他明白老师和常人一样也有情绪不好的时候，但是他毕竟是传道受业的老师，也是自己的长辈，以后配合好老师的教学，不顶撞激怒老师，老师情绪不好再有侮辱性语言时可以回家向家长反映，让家长出面单独和老师沟通或者和校领导反映解决问题。

4、总结孩子被打的原因，是哪些学习内容上或者态度上有欠缺，学习能力不强还是学习方法不够，从这些方面扎扎实实的帮助孩子！最智慧的父母在做事，最失败的父母在抱怨。

老师在学校里辱骂打骂孩子的影响：

1、成长期的孩子，一般比较脆弱，心理承受能力不强。如果老师训斥孩子，那么孩子就会生气，心理产生排斥心理，以后孩子要么变得胆子小，害怕挨熊。或者变得叛逆，有逆反心理，不能正确对待事情。

2、影响小孩子乐观情绪的建立。学生拥有乐观、 稳定的情绪是与教师分不开的。情绪有着极强的感染性，教师情绪的好坏会通过他的言行、举止反映出来，影响到学生的情绪。

3、会打击孩子的自信心，会形成自卑的性格，会产生压力和恐惧心理。一味地责骂打击孩子幼小的心灵。孩子会变得胆小，害怕老师，而无法进入学习状态，严重者还会出现心理问题。

孩子被老师打，不愿意上学，遇到这种事情很多家长都不会处理，要么是跟老师闹的不愉快，要么是没有及时的解决对孩子造成的心理问题，那么，家长们面对这种情况该怎么处理呢？

孩子被老师打不想上学怎么办？

1、解除孩子的心理负担。

家长要先倾听孩子说下经过和他的想法，然后劝解，“老师打你有不对的地方，妈妈也很气愤。但是想想这件事，我们有没有做错的地方呢？妈妈可以帮你”。等待孩子的回答。

我们这样处理是在教会孩子如何看待自己的错误，看待老师的错误。并且学会怎么把坏事变成好事。通过一件事，历练了自己，成长了自己。

2、和孩子沟通。

孩子还小，他的生活里除了家人、同学，就是老师。老师的行为对他的影响尤其大。每个孩子都希望老师能爱他、表扬他，但孩子却被老师打得不敢去上学，他心里的受伤程度可想而知。

一定要跟孩子好好沟通，问清楚老师为什么打他。然后帮他分析，老师打人是不对的，这不是孩子的错，你会替他讨回公道，让他不用害怕。

3、受伤情况。

如果只是罚站或者用书本之类的稍微打一下，那也就算了，可以找老师好好沟通，问清孩子的情况，如果是硬的东西把孩子打伤了，这样就要找校方领导处理或者报警了。

4、与老师沟通，但注意方式技巧。

与老师单独、轻松地交换对事件的过后感想。“上次的时间都过去了一段时间了，我想看看孩子这段时间的表现”，就是来找老师的目的。

交流完上次事件之后，孩子的表现怎么样？这样做事给老师一个台阶下，给老师一个反省的机会，一次成长的机会。这样能增进老师与孩子的关系。

5、心理辅导。

对孩子好好的进行心理辅导，让他意识到自己确实犯了错，或者说自己做的没有错，千万不要因此大肆教训孩子，给孩子造成心理阴影。无论孩子孩子做错了或者没有做错，我们都应该充分的关注孩子的情绪。

6、转学。

在这所校园里，孩子的信心和尊严被伤害得厉害，想必对学习也会充满恐惧和排斥。为了让孩子重新面对学习生活，要给他换一个新环境。与此同时，家长在平时教育中，一定要多和孩子的老师沟通。

当孩子在学习上或行为上出了什么问题时，尽量做到第一时间自己教育孩子，而不是依赖他人来教育。自己教育尺度可以把握，但换了别人，你不知道会如何。

父母以身作则，对待孩子要有起码的尊重。大人就是孩子的学习榜样和模仿对象，关心孩子的一切，不管好坏，不要错过孩子的点点滴滴，不要吝啬自己的爱。

孩子调皮被老师打怎么办？

1、作为家长，我们必须先全方位去了解事情的始未，看是否孩子真的淘气到了老师必须动手的地步，若真涉及到原则问题，那先好好跟老师道歉，再和孩子进行进一步沟通，不必发火，用正常的语气和孩子沟通，试探出孩子内心真实的一个态度，如果孩子已经意识到了自己的错误，那么事情就好办了，相信孩子以后一定会有所改正。

2、若孩子即使错了，也不及时认错，那我们就要给孩子好好分析一下是非对错，帮助孩子理清思路，到底自己错在哪里，并真诚的给到孩子忠告，希望他再也不要犯那样的错误。总之面对孩子的问题，切记劈头盖脸一顿臭骂，一定要让孩子意识到作为家长，我们尊重你，但是在你犯错的这件事情上，我们没有办法纵容，表明自己的态度和立场，相信大部分的孩子还是能够想得通的。

3、如果老师经常打孩子，没有一点道理，或者没有轻重的乱打孩子，那赶快给学校领导反映，不要使孩子身体收到伤害，这样的老师思想是有问题的。对这样行为恶劣的老师，家长可以做的就是先与其沟通，如若恶劣仍然不改，还是这样对待自己的孩子，那就没什么可说的，就必须向学校领导、向教育主管部门反映其恶劣的行为，直至用法律的手段来维护孩子的身心，不再受这样的人伤害。

孩子调皮怎么引导？

1、零用钱

从小就可以给孩子一些零用钱，但是当他做错事的时候，必须受到扣钱的惩罚。如果孩子实在很顽皮，当月的零用钱被扣光甚至要倒扣时，你可以让他先欠着钱，然后拿走他最喜欢的玩具作为抵押。一直到下月“发薪日”，他还清了欠款才能赎回玩具。

2、孩子出色完成的工作给予积极的反馈

当你的孩子合作时，一定要表扬他或她。所有的孩子，尤其是年幼的孩子，都会从他们受到的表扬中受益。这不仅能建立了他们的自信，也是巩固他们正确行为的一种积极方式

3、轻度惩罚

要么严肃批评，要么让他回到自己的房间去关门思考，或者禁止他玩某种玩具游戏。必要时，您也可以责骂，但不要太用力。目的是让他知道你是认真的。

4、态度坚决

规定所要做的事情不得讨价还价。不要威胁或警告过多，更不要说不切实际或难以理解且无法做到的威胁。请务必说出您需要做什么，以便您的孩子可以学习并信守诺言。

5、与您的孩子一起制定行为守则计划

一旦制定，将坚决执行。如果执行良好，应立即鼓励，如果执行不善，则要批评甚至惩罚。

遇到问题首先要冷静，回家可以抱一抱孩子。家长要先倾听孩子说下经过和他的想法，然后劝解，教会孩子如何看待自己的错误，看待老师的错误。并且学会怎么把坏事变成好事。

孩子犯错误被老师打该怎么办？

1、老师打学生，大多都是因为学生纪律和规范遵守问题。家长首先要了解孩子也没有受伤，伤情如何，要不要去医院检查治疗，留下一些证据类的东西，到时候去学校交涉的时候需要。要弄清楚孩子被打的原因，不要听信孩子的一面之词，多方面了解一下，获得比较客观的答案。

2、学会倾听。如果孩子向父母哭诉，可能孩子觉得自己受了很大的委屈。这时候，父母首先要安抚孩子的情绪，静静地倾听孩子的诉说，让孩子尽快地将心中的不快、压抑释放掉。另一方面也要细细分辨其因，为下一步引导孩子做准备。其实，孩子最终也不会要求父母怎么样，就是心里一时无法接受罢了。所以此时，父母万不可责问孩子：你肯定犯了什么大错，不然老师怎么会打你呢？且逼孩子如实交待。或者，个别父母会不理智地在孩子面前咒骂老师，为孩子“撑腰”，或者带着孩子找老师讨说法。这些都是不冷静不理性的冲动做法。

3、善于安慰。不管是孩子的错还是老师做得有些过分，当务之急是尽快安慰孩子，让孩子的心情愉快起来。父母可以带孩子看外出看场电影，或做一些户外活动，转移孩子的注意力，改变孩子的心情。

4、正确引导。等孩子的心态平稳，情绪平和，心情好转，思想冷静之后，再和孩子细细分析分析事情的前因后后果，客观地说说自己对此事的看法，不偏向老师，也不偏向孩子。也让孩子说说自己的反思，让孩子换位思考思考，如果你是老师，当时会怎么做。如果确实不是孩子的错，可以鼓励孩子主动和老师沟通，将事情的原委给老师说清楚。相信，老师也是明事理的。

孩子被老师打的负面影响：

1、变得自卑而敏感

部分学生，在被老师打了以后，可能上课不会再积极，作业也不会交。同时缺乏自信心，变得敏感和自卑。路上见到老师，能躲多远就多远。甚至，可能会不喜欢和别人沟通，变得越来越沉默了。

2、产生厌学情绪

有些学生本身就不喜欢学习，无论老师如何开导教育，学生都听不进去，还是老样子的话。如果这个时候，打了学生，容易导致学生产生更多的厌学情绪，甚至有可能会直接放弃学习，退学离开学校，不再读书。

3、产生逆反心理

老师打学生的行为，容易让学生出现逆反心理或者是更加叛逆。上课会专门跟老师对着干，老师说的话，学生偏不听，永远跟你反着来。

4、滋生仇恨的心理

可能有些老师的人品确实不行，然后一看到学生不听话，或者是有点小毛病，就会打骂学生。久而久之，可能有些学生就会滋生出一种仇恨的心理，想找机会，报复一下老师。这样的例子其实是真实发生过的。

在孩子成长的路上，总会遇到各种各样的问题，孩子在学校被欺负，不喜欢某个老师，或者被某个老师批评，体罚等，家长要多关注孩子的情绪，了解孩子的心理变化，及时帮助孩子解决问题。

一年级老师打孩子家长怎么办？

第一，安慰孩子：帮助孩子平静情绪：抱抱她亲亲她，告诉她无论怎样你就在她身边；

第二，检查伤势：有无外伤或者根据孩子的表现做进一步有无内伤的检查(一般情况下正常的老师不会下狠手导致孩子内伤的!)

第三，循序渐进的诱导孩子：使其尽可能还原事实真相。如果孩子尚小，家长要让自己冷静的从孩子的只言片语中了解事情而不要妄下结论。

第四，找到班级其他与孩子要好的同学：询问事情经过。这样方便综合判断。

第五，给老师发信息：如实反馈孩子在家中的情况，并与老师预约面谈时间。这样做是个缓冲，既给老师提醒又给老师足够面子，更不用担心见面时自己言语着急而冲撞老师后引发的其他后果。

第六，面谈。面谈时尽可能爸爸妈妈双方在场，以示对这件事情的重视程度，而孩子不要在场。在谈话的过程中，家长不卑不亢，根据自己前期所做的工作，和老师进行深度沟通。既要肯定老师的工作，又要理解老师的工作，然后尽可能平静的提到面谈的主要目的，最后再提出对孩子以后的希望。老师不是神，她们有自己的喜怒哀乐，同时也非常清楚事情的利害对错，如果中间有误会，她会解释清楚，如果的确是老师错了，相信老师也会有一个合理的说法给家长。