孩子青春叛逆期的年龄阶段

对这个时期的孩子既要加强教育和引导，又要适当保护孩子的自尊心，不要一概压制，要与孩子不断的沟通，引导孩子健康的成长。

孩子青春叛逆期的年龄阶段？

1、2-4岁：鸡蛋碰上石头

顾名思义就是说一方对另一方不满意，从言行上给予对方有声或者无形的反对。拿到家庭教育中来，就是孩子情绪反作用在家长身上，在家长身上体现出来的一种张力。

对于2—4岁这个年龄段的孩子们，经常会看到他们有不听话现象，你说你的，我做我的，有时弄的家长急了，就吼孩子两嗓子。甚至还有性急的家长，在指挥命令无效状态下，给孩子几巴掌，结果弄的孩子哇哇大哭。

还有的家长一安排孩子做什么事，孩子马上说不，或者干脆坚持自己的想法，任凭家长怎么讲道理，怎么说劝都无法改变孩子的想法，气急之下的家长不是批评就是干脆暴打一顿。

2、7-9岁：当矛遇上了盾

此时如果把家长比喻成“矛”的话也未尝不可。且说家长之“矛”一般都会体现在试图改变，甚至打破孩子的很多毛病或者坏习惯方面。

比如有一些孩子对学习逐渐不感兴趣时，家长便想着办法想解决这种现象，先是说教，当说教不起作用时便批评，当批评也不起作用时，便会动用武力，企图用强力来改变孩子。

比如有些孩子在生活中的一些拖拉、磨蹭的习惯，不管家长如何督促，如何大嚷大叫，仍然于事无补。

还比如有些孩子的耐性差，做什么事都坚持不了几分钟，不管家长如何去鼓励，去打气，仍然会半途而废等等，所以当家长再锋利的手段“矛”遇到孩子时，可能也奈何不得孩子的心理之防御“盾”。

3、12－16岁：火星撞地球

青春期，是一个让无数家长头痛且无奈的人生成长阶段，之所以把“青春期”这个独特的人生成长阶段定义为“第三反抗期”，我是想从家庭教育的角度，把不同年龄孩子的心理和生理特点区别开来。

家长无需为眼前看到的孩子身上存的一些行为习惯而苦恼。不过，对孩子进行长期的道德方面的教育和引导，对遵纪守法方面的教育和引导，坚决不能大意，这关系到孩子成长道路方向的问题。

孩子青春叛逆期怎么教育引导？

1、经常拥抱孩子

拥抱可以产生令人震撼的力量，我们却总是羞于表达，尤其是当孩子长大的时候，很少得到父母的拥抱。关爱可以满足孩子生理和心理上的需要，当孩子求抱抱的时候，我们要及时回应。20世纪初的一个实验表明，当孩子得不到拥抱和亲吻时，会因为缺乏关爱而死亡，青少年同样需要拥抱。现在青春期来临的越来越早，得到的拥抱却越来越少。当孩子的心理年龄跟不上生理年龄的变化时，就容易出现心理问题。

2、用实际行动表达爱

要常常跟孩子说“我爱你”，也要跟自己的另一半说“我爱你”，爱自己的另一半也是爱孩子的表现，这是给孩子树立榜样。在外出的时候要记得和家人保持联系，在纪念日的时候要给另一半买礼物，邀请孩子一起参与爱自己的另一半，让孩子沉浸在爱的氛围里，让生活有仪式感。

3、要教会孩子责任心

不管是鸡毛蒜皮的小事，还是惊天动地的大事，都进行同等的对待，我们父母先有责任心，言出必行，做出榜样，让孩子从我们身上学到什么是责任心。当我们和孩子相处的时候，我们要时时注意自己的言行。比如，我们停车停的不到位，也要重新停好，给孩子做出榜样，潜移默化地进行教导。

4、让孩子认识到坏情绪的危害

爸妈要让孩子从思想上认识到暴躁的危害，告诉他暴躁不但会伤害朋友，妨碍学习，还会伤害身体，是一种不良的个性品质，在他目前的社交范围内，应该多加注意。例如，告诉他:“因为一件小事大发脾气，会让人对你印象大打折扣，也很可能伤害别人。”

孩子叛逆期因人而异，一般孩子从进入初中开始，就会进入到叛逆期。而这个阶段的父母往往也是最苦恼的时候。叛逆期是大部分孩子都会经历的，家长要正确看待，切不可因为孩子叛逆就打骂孩子，这样做只会加重孩子的叛逆情绪，让孩子更加逆反。

孩子的青春叛逆期年龄阶段？

青春叛逆期一般大概6年，在12岁到18岁阶段。

事实上，每个青少年的叛逆期都有所不同，有的人可能经历的叛逆期更加长一些，一般将青少年12岁到18岁叛逆期称之为“青春叛逆期”，不同的时间，有不同的个性发展，心理生理发育特点。

一般14岁左右是青少年青春叛逆期行为的高峰年龄段。男孩多于女孩；在此阶段，孩子的学习成绩也会下降，和父母，老师的关系搞的也是非常的不好。

孩子的青春叛逆期怎么教育？

一、用更具询问性的语气与孩子交流。

在与叛逆的孩子沟通时，家长不能用强硬、命令式的语气教育孩子。孩子已经有自己的思想和想法，所以在说话的时候，可以和孩子商量，提出自己的看法，这样孩子会更容易接受。

二、用欣赏的眼光看孩子。

对于青春叛逆期的孩子，家长不能过多的批评和指责。家长要用欣赏的眼光对待孩子，让孩子觉得在父母眼里，自然没那么坏，父母还是喜欢自己的。

三、给予关心和帮助，让孩子感受到家的温暖。

对于处于叛逆期的孩子，家长要多关注孩子的言行，多关注孩子的行为变化。当然，家长也不要过多干涉。只要孩子整体没有差异，家长就要多关心，让孩子理解自己的爱，感受到家的温暖，让孩子愿意和自己交流。

四、鼓励肯定孩子。

人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。

五、帮助孩子减轻负担。

父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意上的培训班，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前，家长可以在空闲的时间带孩子出去放松玩耍。

六、给孩子独立的空间，懂得适当放手。

对于叛逆的孩子来说，孩子最渴望的可能就是父母不要过分约束自己，给自己独立的空间，告诉父母自己已经长大了。所以家长要适当的放手，不要事事克制，怕孩子做错事。

青春叛逆期是孩子的成长历程中，必须经历的一个重要节点。这个节点既是他们心性成长的关键时期，又是他们两极分化的分水岭。家长既要高度重视，又要用平常心去面对。不要对孩子的叛逆行为太过大惊小怪，要与他们多沟通，多倾听他们的想法，要及时转变教育方式，帮助他们顺利的渡过这个阶段。

青春叛逆期的孩子如何教育？

1、学会控制情绪。

父母要有一个积极乐观的心态面对自己的孩子，把自己美好的形象展示给他们。即使自己的工作和生活有多不如意，情绪再糟糕，我们都不可在他们面前表现出来。这样的家庭这样的环境对孩子成长才是最有利的。

2、沟通是关键。

无论孩子多么叛逆，始终保持开放的沟通渠道是非常重要的。鼓励他们分享他们的感受和问题，而不是用严厉的态度来回应。当他们犯错误时，采取理性的对话方式，帮助他们反思和改进。要记住，沟通是解决问题的关键。

3、共同参与活动。

鼓励孩子参与一些共同的、积极的家庭活动，如户外运动、旅行或学习新技能。这些活动有助于加强家庭关系，并帮助孩子感到归属感和成就感。通过共同活动，可以建立更多的亲子互动和共享时光，从而加强亲子关系。

4、与孩子商量解决矛盾的办法。

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

5、提供适当的自由空间。

叛逆期的孩子需要一定的自由空间来探索自己的兴趣和身份。家长应该尊重这一点，给予孩子足够的空间，同时保持适度的监督。

6、降低期望、放低要求。

青春期的孩子本身压力就大，父母如果给予太大的压力和期望，会让孩子焦虑不安，从而彼此矛盾不断。不妨这个阶段，降低对孩子的期望和要求，孩子的叛逆心理就没有那么严重，自然而然就度过了叛逆期。

7、成为榜样。

家长的行为会直接影响孩子。通过成为一个积极的榜样，家长可以教会孩子如何处理情绪、冲突和生活中的挑战。

青春期孩子叛逆的原因有哪些？

1、心理和情绪需求：叛逆行为可能是孩子内心需求和情绪的表达方式。他们可能面临自我身份的困惑、情绪的不稳定、压力的累积等等。通过叛逆行为，他们试图寻求关注、表达自己的困扰和需求。

2、荷尔蒙变化：青少年在青春期会经历大量的身体变化。它可能导致轻率的决策和冲动的行为。虽然激增的荷尔蒙不能单独归咎于青少年的不良行为，但它们也有一定的作用。

3、父母过于冷漠，对孩子不重视：这类父母对孩子比较冷漠，孩子无法得到认可，不被重视，从而产生叛逆心理。

4、对孩子的教育方式不当：一些家长希望孩子变得更加优秀，对孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜欢，逼着孩子参加各类兴趣学习班，孩子从而容易产生抵触，甚至敌视的心理。

青春期孩子的心理特点有哪些？

1、情绪波动大：青春期的孩子情绪容易波动，而且表现为两极性，即有时心花怒放，阳光灿烂，满脸春风，有时愁眉苦脸，阴云密布，痛不欲生，甚至暴跳如雷，可以用“六月天孩子脸”来形容。

2、独立性增强：青春期孩子认为自己已经不是小孩而是大人了，独立活动愿望很强烈，一方面想摆脱父母自己做主，另一方面必须依赖家庭，由于生活经验缺乏，因此对自尊的理解不恰当，如果这时家长还把他们当小孩看待，就会厌烦，觉得伤害自尊心，产生反抗心理、对立情绪。

3、社交关系的变化：在青春期，社交关系变得更加复杂。孩子们可能与朋友之间发生争执，也可能开始探索浪漫关系。

4、身体形象焦虑：在青春期，孩子们对自己的身体形象更加敏感。他们可能担心自己的外貌，担心自己是否足够吸引人。

5、对外界评价敏感：青春期孩子对外界的评价非常敏感，希望得到他人的认可和赞扬，同时也容易受到批评和否定的影响。

孩子到了青春期自我意识逐渐增强，由于生理和心理原因，这个时候的孩子会出现早恋的情况，而早恋一直都被家长、老师们视为“洪水猛兽”，孩子早恋咋办呢？

青春叛逆期的孩子早恋该怎么办？

1、家长要正确对待孩子的早恋

发现孩子早恋，不要简单粗暴的否定，不要打骂，正值青春期的孩子逆反心理十分强，家长越是反对，孩子的逆反心理越严重，要知道堵不如疏。

2、给孩子足够的时间

一些家长发现自己的孩子出现早恋现象时，往往会马上想办法把他们拆散，这样处理，不但不能达到目的，反而可能使他们的关系更加牢固。因此，建议家长在处理此类问题时，一定要晓之以理，动之以情，别太心急，而是给孩子足够的时间来处理。

3、开诚布公地和孩子谈

因为懵懂是青春期正常的身体、心理反应。家长可以和孩子开诚布公的谈，孩子也会以平常心对待，就像在和他探讨学习方面的问题一样。

家长要让孩子明白：男孩吸引女孩，说明男孩优秀，是值得骄傲的事情！女孩吸引男孩，说明女孩优秀，同样值得骄傲！不要遮遮掩掩，越遮掩，孩子越会有新奇感，越会去探究。

4、转移孩子的注意力

家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等锻炼身体，鼓励孩子根据个人兴趣，发展个人爱好，读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。

5、引导孩子认识危害

家长要让孩子清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情。早恋最直接的危害是严重干扰学习。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此， 会使孩子没心思去学习，也觉得学习没多大意思，上课注意力就难以集中。

6、做孩子的良师益友

做孩子的良师益友，不使矛盾激化。处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为家长提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

家长要尤其关注青春期孩子的内心世界，这时期孩子的心理快速发展，不会再将所有想法告知父母，往往会选择憋在心里，长期以往，必然会影响到孩子的心理健康，甚至会导致孩子出现心理问题，危害到孩子的学业和生活。

孩子青春叛逆期的心理辅导怎么做？

1、反思和孩子的沟通方式。

父母一般都会认为自己是正确的，自己从前都听父母的，自己的孩子也该听自己的。因此，孩子不顺从，在父母眼里就成了叛逆。所以，身为父母的，有时必须放弃自己一贯的态度，从不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

2、别对孩子说太多的“不”。

很多家长经常说的都是，不行。用一些否定性的词语命令孩子做事。孩子是有自己的意识的，他们不想让家长摆布。这种否定语只会让孩子更加反感。父母要给孩子足够的成长空间，跟他们分享成功的乐趣。

3、尊重和理解孩子。

随着孩子进入青春期，这是人生中一个特殊的年龄阶段，家庭关系必须进行相应的调整，改变父母决定一切，孩子只是服从的局面。家长需要多站在孩子的角度思考问题，努力与青春期的孩子建立平等互敬的关系，而这种关系的建立需要以相互理解和沟通为保障。

4、观察沟通。

就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候，父母必须超脱自己的角色，从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就。

5、一定要掌握批评孩子的分寸。

切忌批评孩子不分方式、场合，当孩子犯错时，不要把过去的错误全部翻出来，随意贬低、讽刺孩子，在教育孩子的时候连同他的性格一起批评孩子。这些都是很多家长的通病，也是最容易引起孩子叛逆的。

6、寻求意见。

管教孩子，有时应该寻求别人的意见，让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流，了解孩子平时在学校的表现。

孩子青春叛逆期的心理特征有哪些？

情绪两极化。

青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

独立性增强。

随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

心理上”锁”。

进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理”闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

心理向成熟过渡。

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。

孩子的叛逆期，亲子之间很大的特色就在于各种的争吵、冷战，严重的时候孩子还会离家出走，很多家长明明是想要好好教育自己的孩子，避免孩子犯错的。但却是越管教问题越严重，很多话在孩子面前都变得没有用了，我行我素成为了孩子叛逆的色调。

孩子的叛逆期年龄阶段该怎么处理？

一、调整自己的心态，正确应对叛逆期。

在处理一个问题之前，心态的调整是非常重要的，只有先把心态调整好了，才能更好的树立三观，也能够更好的提出方法论来，所以在处理这件事情之前，家长也应该应用这一套，首先调整自己的心态，要正视这些问题告诉自己，这是孩子的关键时间，也是一个很正常的过渡时期，不必太放在心上。

二、和孩子积极的沟通，了解孩子的想法。

在调整了心态以后，家长就要采取行动了，第1步行动就是沟通。为什么是沟通呢？因为沟通是打开联系打开心扉的关键一步，只有先把这一步做好了，往后的行动才能行之有效。

三、尊重孩子。

每一个孩子都是独一无二的个体，当他的认知达到一定程度时，非常希望得到别人的尊重，表达意愿时有人可以当回事儿。父母在生活中的某些情况下，可以多问问孩子的意见，特别是有关于孩子的事情，比如：给孩子买衣服时、带孩子去游玩时、帮孩子选择辅导班时。这样孩子感觉自己受到了尊重，就会更加地开心和快乐。

四、孩子犯错不要打骂。

成年人的犯错是要付出沉重代价的，所以吃过亏的父母都会严格要求孩子尽量地做到正确。但是提醒各位父母：孩子有他自身发展的特点，本身就是边犯错边成长的。父母对孩子的错误首先要表示理解，然后听听孩子的想法，再针对性地引导。千万不要采取直接否定、讽刺、挖苦式的教育，孩子心理反感的同时，根本听不进父母讲的大道理。

五、鼓励肯定孩子。

人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。

六、把自主权交给孩子。

青春期的孩子早已学会了独立思考，这个时候想法和行为都会发生巨大的变化，想要摆脱对父母的依赖，所以家长是时候试着把自主权逐渐交给孩子了，给孩子留有一定的空间，不要干涉、侵入太多，让孩子自己做主。可以让孩子参与家庭决策，一家人互相商量、探讨，让孩子感受到自己也是家庭中的一员，一方面可以培养孩子的家庭责任意识，一方面可以增加亲子互动的机会，更好地了解孩子的想法，以及处事风格与能力。

孩子叛逆的原因有哪些？

一、2-4岁的孩子，开始明白“我是谁”。

这年龄阶段的孩子心里已经逐渐形成了自我意识，他们的行为举止更倾向于以自我为中心。开始不再依赖父母做事情，但是又无法立马脱离父母的帮助，因此会产生矛盾的心理。此时期的孩子做事开始采用自己的思维方式，不喜欢按照父母的要求去做。

二、6-9岁的孩子，与同伴比较中认清“我是谁”。

此年龄段的孩子更乐忠于与同伴比较，他们开始从比较中找寻自我。如果自己的行为和他人有所差异就会感到害羞、不自在，此时自尊感也逐渐产生。如果孩子此时期没有形成积极的自尊，必然会影响以后自信心的树立。相反，积极的自尊能让他们乐观地与他人交往，做事也能更有自信。

三、12-19岁的孩子，明确认识“我是谁”，也拥有自信。

此阶段孩子的身体会迅速的生长发育，性器官也逐渐发育成熟。身体的激素水平也会有所提高，因此会导致孩子的情绪受到干扰，大部分孩子会更加急躁、容易生气、爱冲动。此时期的孩子进入了青春期，男生时常会做一些冲动的事情，而女生则会表现得更多愁善感。他们不再相信权威，面对老师、家长的批评大都不愿意接受，很喜欢指出别人行为中的错误。

孩子进入初高中后，一般从初一开始就进入了青春期，这个阶段的孩子是最懵懂的，很多事他们都是似懂非懂，可偏偏喜欢装的什么都懂似的。他们老是喜欢跟别人唱反调，尤其是家长。这也是家长头疼青春期叛逆孩子的原因。

如何与青春叛逆期的孩子相处？

1、像朋友一样去平等沟通。

长的教育方式，不能一味停留在原地，要随着孩子的生理变化而改变。进入青春期后，他们更希望自己是独立的，而不是像小时候一样被管制。请放下你高高在上的姿态，跟他平等交流，像朋友一样，或许效果会很好。

2、不说教。

和青春期孩子相处，仅靠给他们讲大道理，仅靠说教是没有任何作用的，他们根本就听不进去，反而会心生厌恶，会觉得家长唠叨，会觉得家长迂腐。所以，和青春期孩子相处一定要坚持不说教原则，多做少说，多用自己的实际行动和表现感染影响他们。

3、注意说话语气。

孩子已经长大成人了，父母对待孩子要平等，不要以父母的身份来压制孩子的想法，要反思自己与孩子相处的方式，调整自己的管教方式，以应对青春期的孩子，注意和孩子说话时的语气。

4、不要只谈学习。

和青春期孩子相处，不要开口闭口就只谈学习，也不要始终把学习放在嘴边，更不要把学习作为管理孩子唯一重要的事情去做，这样不但不会使他们产生变化，反而会使他们对学习越来越讨厌，越来越厌学，家长越是要他们学，他们就越会叛逆。

5、父母做好帮助者，不做审判官。

当孩子失败了，家长无需去责备、数落审判他，不要以孩子的失败来证明自己的判断是多么的正确，这样只会激起孩子下一次准备充分的叛逆，直到证明了你的失败与错误。

此时家长只要给予接纳，安慰与鼓励，及时做好孩子的帮助者和支持者，才会让孩子对你更加信服和尊重，下一次他才愿意去听取家长的意见与建议。

6、多疏通、多引导。

和青春期孩子相处，必须要坚持疏通原则，再也不能用以前的管教和限制，遇到事情要学会疏通，学会引导。限制越多，看得越近，他们越叛逆，最好的方法就是疏导、引导、开导和帮助。