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初三学渣从200分到600分逆袭

我是一个学渣孩子的爸爸,想问下初三学渣从200分到600分逆袭的可能性大不大,有没有机会?

风蛍月缓缓1回答2024-05-20 09:57
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1个回答

  • 一米阳光

    05-20 11:22       TA帮助家长解决了12条亲子问题

    虽然万事皆有可能,但对于初三200分,说明孩子的从基础很差,很多东西都不会,这时候想要用一年时间逆袭成600分,的确有难度。但只要努力,基础差也会有提高分数的机会,只要努力过个中招建档线,应该问题不大。如果想大幅度提高成绩,必须比其他同学付出更多的努力,抓好基础,不懂的问题一定要问,按照老师的要求认真完成作业,尤其是每天做好复习。

    初三学渣从200分到600分逆袭可能性大吗?

    理论存在,但现实可能性不大。

    如果初一、初二没有打好基础,仅靠初三一年时间想逆袭,成功的概率是非常低的。

    当然,即使无法达到600分,加油拼搏一年,考个高中还是很有希望的。

    具体如何去补成绩,建议从以下几个方面做起:

    一、剖析自己,准确定位

    同学们要剖析自己,准确定位。孩子在剖析自己的时候要深入剖析,知道自己优势科目跟劣势科目分别是什么,劣势科目还能提高多少分,进步空间有多大,薄弱知识点是什么。孩子在把这些都弄清楚之后,就可以制定对应的白天冲刺计划。

    二、远离手机,排除学习干扰

    手机可以说是复习过程中最大的干扰,有的学生说只玩10分钟手机,结果好几个10分钟过去了,手机还是没放下。因此,孩子复习的时候要远离手机,把手机收起来。除了手机以外,还有电脑、小说、漫画等,一切影响学生复习的东西都可以暂时收起来。复习的时候就拼命复习,玩的时候就好好玩。

    三、不要在学习的同时一心二用

    一心不能二用的道理谁都明白,可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后,全身放松地听一刻钟音乐,这样比带着耳机做功课的效果好多了。

    四、把偏科补上,寻找增分点

    在学习过程中,存在偏科现象的学生不少见,这会直接影响考生的整体成绩。所以孩子中考想要考取高分,就必须补齐短板。建议孩子和很擅长这科的同学一起学习,这样能够在短时间内快速提高复习效率。

    五、学会总结归纳

    许多同学,缺乏系统的意识,也没有反思的认知。结果依靠死记硬背去掌握,不仅会浪费时间,还会面临大量遗忘的现象。所以大家要能够做到反思,懂得如何去归纳和整理,方能将知识变成真正掌握的东西,将别人的方法,转变成自己的方法,从而实现成绩上的逆袭。

    六、解决疑难

    初三学生解决疑难一定要有锲而不舍的精神,做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考,实在解决不了的要请教老师和同学。孩子也要经常把容易错的地方拿来复习强化,作适当的重复性练习,把从老师、同学处获得的东西消化变成自己的知识,长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。

    初三学渣怎么补救?

    1、调整好心态,端正态度;

    2、复习前两年学习的基础知识;

    3、认真做好笔记;

    4、认真对待课后作业;

    5、多去研究课外题目;

    6、题海战术,提高学习效率;

    7、每次考完试以后都要全面分析试卷;

    8、要敢于提问,遇到难题要多请教老师,或者跟同学一起讨论探究;

    9、注重复习,最后冲刺;

    10、贵在坚持、全力以赴。

    初三学渣家长应该如何引导?

    首先,正视他的成绩

    根据他的成绩,找一个适合他的目标,重点高中上不了,可以奔一个差不多的高中;高中上不了,或者不想上,找一个他感兴趣又适合他的比较好的职业高中,那也是很有前途的,也是有需要为之努力的分数线的。在这样的一个过程中,中考很快就来到了!

    其次,不正面讲道理,大道理孩子也听不进去。

    和情商高的初三孩子讲道理没用,也许他的道理比你高,就是你认为他讲不过家长,可是他心理不服气。

    第三,正面肯定情商,正面肯定知识。

    用实例说明知识的重要性。现在网上的这类实例多了去了,任正非招募应届毕业生年薪过百万,名牌大学有真才实学情商很高的人处处受尊敬。例子摆在那里,让他自己去体会。单纯的高情商如果没有适当的知识学问与之匹配,也就没有太多空间。

    第四,找机会让孩子真正见识高情商告知识人的风度:

    家长可以想办法营造几次和高知识高情商人士的轻松交流,或者是饭局,让儿子参加,家长主导话题,让客人尽量展示他的知识和气度,给儿子一个震慑:高知识和高情商才是标配!这是给儿子树立一个活的榜样。

    第五,可以领出去,让他看看社会,去大学看看,多和比他年龄大的人接触一下,让他清楚学习能得到什么,也让他知道,他那些能力在到了社会上能做什么,相信孩子会改变对学习的态度。

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