孩子没有动力不想读书怎么办

当孩子学习动力缺乏有厌学情绪时，家长们一定要多与孩子交流，在日常生活中多培养孩子的兴趣以及各方面能力，多多尝试，相信厌学难题迟早会过去。

孩子没有动力不想读书怎么办？

1、帮助孩子建立梦想和责任

人在不同的阶段有不同的需求，现阶段孩子读书已经不再是为了满足生存、安全等底层的需求，他们需要满足更高层次的需求，比如受人尊重、自我价值的实现，以此来建立梦想。另外从小树立孩子的责任感，让他去帮助更多的人。

2、尝尝学习的甜头

让孩子们尝到学习的甜头，试想想当孩子用到了刚刚学过的知识去解决了问题；当孩子运用所学帮助自己、身边人解决了困难……这种成就感就是所谓的甜头，尝到了甜头就激发了孩子内在的动力。

3、分解任务，设定孩子的学习目标

为孩子制定明确的目标，孩子才有前行的动力，但是设定的目标一定要是孩子能有挑战性又能容易完成的，而不是遥远和宏大的学习任务。比如我们可以将孩子的学习任务做适当的分解。当孩子学习基础较差而导致任务没法完成时，我们一定要包容孩子，不能过于急迫，给孩子足够的时间和空间让孩子去成长，这样才能有效的缓解厌学的情绪，有效缓解排斥学习的问题。

孩子没有动力不想读书的原因：

1、孩子没有正确的学习方法

正确的学习方法是孩子学习成绩优秀一个很重要的因素，没有找到适合自己的学习方法，即使花再多的时间，成效也不会很显著，这必然会打击孩子的自信心，让孩子感到学习很累。

2、孩子没有良好的学习习惯

良好的学习习惯是学习成绩好的助推器之一，如果取而代之的是上课玩手机，喜欢抄人家作业，这必然会导致成绩的下降，进而让孩子不爱学习。

孩子没有动力不想读书的表现：

1、逃避学习：有些孩子表现的较为明显，直接不愿意上学去。而有孩子即使是上学了，但都是无心向学，得过且过。无抱负和无期望，无求知上进的愿望。

2、注意力不集中：学习时经常会注意力不集中，对学习不感兴趣，对干各种因素的抗干扰能力不强，但是舍得花大量的时间在与学习无关的事情上，主次不分。

3、对学习感到厌倦，不上心：做家庭作业的时候缺乏主动性，而态度往往也不认真，只是为了交任务。多数时候，还不能离开家长的监督检查。

4、学习无目标无计划：上学只为给父母一个交代，完全不是出于自愿的。应付式上学，无学习目标，无计划。

5、缺乏自尊心、自信心：对学习成绩毫不关心，考得差也觉得没所谓，不觉得丢面子。

高三对孩子来说是很重要的，它直接关系着孩子的未来，但是有些孩子却意识不到学习的重要性，没有一点紧张的状态，这个心态如果不能及时得到的调整，会影响孩子整个高三阶段的复习，因此家长要及时做好引导。

高三没有动力不想读书怎么办？

一、疏通思想。

当一个人的思想转变了，一个人的行为也会跟着改变，或者说受这样那样的影响。我们不妨让他们先从思想上意识到学习的重要性，从内心里愿意去重视学习，然后慢慢引导他们主动去学习。对自己对未来有个清晰的认识，学习无疑是改变自己，改变生活的好出路。

二、制定切实可行的目标。

有了目标，就有了方向，有了前进的动力。一个没有目标的人，就如同无头苍蝇，到处乱撞，最后头破血流，很容易就坚持不下去，很容易就放弃。当然，目标不可太高大，太遥远，只要孩子通过努力，踏实的学习确实能做到就好，也要有点挑战性。现在孩子好胜心强，他们喜欢得到肯定与关注的目光。所以，我们要时不时的鼓励他们，给予肯定的目光，而不要一味的批评打击。

三、多讲述别人的励志故事。

不管是谁，在做一件事时候，碰到困难时，都会有懈怠，想放弃，坚持不下去的时候，更何况孩子们。我们可以以过来人的身份，讲讲自己的亲身经历，讲讲身边人的真实案例，让他们明白没有人的成功是容易的，都要经历一段刻骨铭心的岁月，往上拼搏的时期。不需要天天讲，也不需要天天说，当你发现孩子情绪低落时，可以适时奉上这些鸡汤，不管怎样，生活中离不开这些鸡汤。

四、多方面培养孩子的兴趣。

让孩子学习是为了提升孩子的文化素养，开阔眼界，让孩子能够有效的综合发展，而不是让孩子成为学习机器，因此家长要学会引导孩子学习，帮孩子把学习变成一件轻松愉快的事情，激发孩子的求知欲，让孩子学会自主学习。可以为孩子提供一些接触外界的平台，让孩子发现自己更多的优点，树立自信心，转移注意力，这样能有效避免孩子沉浸在成绩不好的挫败感中难以自拔。

五、兼顾学习与娱乐。

孩子正是学知识、长身体的时候，家长在督促孩子抓紧时间学习的同时，也要让孩子得到充分的休息和娱乐，在安排作息时间时，不要把大块的时间用来学习，而是要学会分段式学习，把时间规划好，兼顾学习与娱乐，让孩子充分高效地利用自己的时间，劳逸结合，同时养成有条理、有计划的生活习惯，必要的时候可以根据实际情况进行适当的调整。

六、为他们保驾护航。

不管发生了什么，不管碰到了多大困难，好的还是坏的，我们一直都在，要与他们齐心协力共度难关，让他们觉得不是自己在孤军奋战，从而更好的改变孩子不想读书的想法。

高一，是我们大多数人都会经历的一个阶段。这个时候，我们的年龄大概就是14-17岁之间，而这个时间不仅仅是青春期情感萌生的阶段，也是刚开始进入青春期叛逆期的阶段，这时候出现贪玩、对学习积极性不高，也是一种很普遍的现象。作为家长，要学会及时倾听孩子的意见，与老师沟通，一起帮助孩子，给孩子制定一个适合的学习计划，不要采取暴力的管教态度。

高一孩子读书没有动力怎么办？

1、真正的去了解孩子，知道高一孩子的心理需要和需求！高一的孩子正处在“青春期”的阶段，这个阶段的孩子思想会出现“钟摆效应”。我要努力但是我没有结果，我是否应该继续。他在肯定和否定中动荡！孩子开始对人生、对社会有了更高层次的思考，而不是流于表面。这时候家长要俯下身子放下身段去倾听孩子的所需、所想。

2、及时和孩子沟通。家长要对孩子的一举一动做到了如指掌，真正了解孩子的心理活动。家长对孩子的言行举止要了然于心，然后对症下药，根据孩子的举动，正确与孩子进行沟通交流。家长要让孩子完全敞开心扉，与自己进行交流。这样才能够对症下药，对孩子真正起到指导的作用。

3、鼓励孩子树立远大的梦想。一个人的动力来自于内在，来自于对未来梦想的追求。让孩子明确学习的目的性，树立核心目标及近期目标，让孩子明白学习的意义所在，变被动为主动。

4、帮助孩子认识学习的真正意义。学习不是为了分数，亦或是高考本身，对孩子来说是一次磨练自己的机会。以学习为载体，可以磨练自己的坚持、变通、勤奋、责任、独立和有序等良好品质，为未来更好地适应社会做准备。同时在学习中，可以训练孩子对挫折的承受能力，拿得起，也要放得下。

5、家长改变教育方式，因势利导。有些家长在孩子出现学习没动力等类似反常问题时，部分家长往往采取强制的办法，希望把孩子弹压回到此前听话的日子。这样不仅不能收效，反而加剧了矛盾和激化了对抗。因此最好的教育办法就是因势利导，对孩子渐加独立的意识和渐趋成熟的思考善加利用，调动其思考和评判的力量，对事情做出更加符合逻辑、符合事实需要的判断。因势利导不仅能改善亲子之间的关系，对孩子的发展也是比较有益的。

6、让孩子体验生活的艰辛。在寒暑假期间，让孩子在有监管的情况下参与社会生活，感受生活艰辛，知道自己适合做什么，自己不能或者不愿意做什么！

大多数孩子在学习成绩上出现差距，并不是因为智商，而是因为学习态度上的差距。有些孩子不需要家长唠叨，放学主动写作业，上课认真听讲，主动对知识查漏补缺，拥有源源不断的学习动力，成绩自然不会差。家长应该帮助孩子培养对学习的兴趣。

孩子读书没有动力怎么办？

一、培养孩子对学习的兴趣。

许多父母说，他们不知道如何培养孩子读书兴趣。他们说知道培养兴趣，但是不知道从哪里开始。父母可以在日常生活中利用孩子的学习到的知识。孩子们喜欢独立完成一些事情，让孩子独立完成它。当孩子意识到自己需要使用学习到的知识时，孩子会在心中思考，好像他已经学过了。如果他还没学会，回去看看，孩子就会自觉地学习。父母经常让孩子做类似的事情，更有利于孩子的自觉学习。

二、要给孩子制定一个目标。

孩子不仅有兴趣和兴趣，还必须培养认真细心的精神，这是取得好成绩的必要条件。一年级的孩子开始学习和模仿。当父母帮助孩子学习时，他们首先必须认真细心，耐心并树立好榜样。一个计算公式，一个拼音字母，每个字必须整齐，讲究规范。“榜样的力量是无情无尽。”只有树立好榜样，我们才能要求和指导好孩子。孩子才会逐渐具有认真和细心的素质。

三、营造生活中的轻松的氛围。

对于孩子的学习问题，大多数父母总是会强硬的态度让孩子学习，使孩子的学习处于被动状态，因此他们绝对不会用心。尝试在轻松的氛围中对待孩子。这种模式，慢慢地养成热爱学习的习惯，并且不会对孩子造成太大的心理压力。

四、要善于鼓励孩子。

在孩子表现优秀的时候，要称赞他们并及时鼓励他们，尤其是在学习中。即使是很小的进步也应该得到肯定。孩子们的内心会充满自豪感，随着时间的推移他们会养成爱学习的习惯，不可操之过急，慢慢来。

孩子读书没有动力的原因有哪些？

一、学习目标不明确。

孩子没有明确学习计划，盲目学习。这种没有目的的学习方式，孩子在其中无法感受到学习能带来的成就感。没有明确的学习目标，那也就没有奋斗的方向，从而丧失学习动力。

二、能力不足。

如果说孩子的能力不足的话，那么他们也有可能在学习的时候展现出不认真的态度。因为孩子根本就不知道该以怎样的方式去学习，或者是说孩子根本就没有一个良好的学习能力，那么即便是他们想要认真去学习，也是没有任何办法的。

三、孩子总是被家长催促，产生逆反心理。

大部分孩子其实都是知道学习是自主性的，但是家长不信任孩子，反反复复唠叨不厌其烦催促孩子读书。这导致孩子心生厌烦，产生逆反心理。家长越催孩子越不想去读书。

孩子读书没有动力的表现有哪些？

1、缺乏方法。

动机不足的学生把学习看成是奉命的、被迫的苦差事，因此不愿积极寻求一些适合自己的学习方法，满足于死记硬背，应付考试。由于缺乏正确的灵活的学习策略和方法，所以往往不能适应新的学习情景。

2、懒惰行为。

表现在不愿上课、不愿动脑筋、不完成作业、贪玩；学习上拖拉、散漫、怕苦怕累、并经常为自己的懒惰行为找借口。

3、容易分心。

动机不足的学生注意力差，不能专心听讲，不能集中思考，兴趣容易转移。学习肤浅，满足于一知半解。行动忽冷忽热，情绪忽高忽低。

4、独立性差。

动机缺乏的学生，在学习上没有明确的学习目标，学习行为往往表现出从众与依附性，随大流，极少有独立性和创造性。较轻表现仅为学习不积极不主动，以上的少部分行为；严重表现为厌学，不上学不写作业等触碰边界行为。

5、厌倦情绪。

动机缺乏的学生对学习冷漠、畏惧，常感厌倦，对学校与班级生活感到无聊。学习中无精打采，很少享受学习成功带来的快乐。

高中是人生的最难忘的回忆，在拼搏、迷茫、失落奋斗中不断成长。每一个考入高中的孩子，都有一个共同的愿望：金榜题名，考取理想的大学。这时候出现厌学，读书没有动力，家长心里肯定非常着急，心里很着急确又不知道怎么办。其实真正不想学习的高中生占很少数，只是短暂的缺少了动力。今天就给出几种解决方案，想要改变的速看！

高中孩子读书没有动力怎么办

第一、如果是对学习没有兴趣，则应在激发学生的学习兴趣上多下功夫。常言道：兴趣是学习的先导。浓厚的学习兴趣是学习取得成功的决定因素，学生的学习兴趣一旦被激发出来，不用别人督促，他自己会持续地按照自己已有的学习目标去努力，这样的学习自然是愉快而高效的。

第二、如果是基础差，成绩不理想，则应在查漏补缺、提升成绩上努力。成绩是学生建立自信、激发学习内驱力的重要支点。一个学生如果长期处在一种低成绩的状态中，他就会对学习失去信心，形成恶性循环的怪圈；反之，如果长期处在一种高成绩的状态中，他的学习动力就会越来越足，学习成绩自然也就会蒸蒸日上。

第三、如果是学习方法不对头，则应在改进学习方法上多下功夫。学习方法是学习者达成学习目标的基本策略。学习方法恰当、对头，学习就能事半功倍，反之，则功倍事半。因此。针对不同的学习内容采取不同的学习方法，当是一个善学者的基本素质。

第四、如果是学习方法不对头，则应在改进学习方法上多下功夫。学习目的具有动力性，学生一旦在这个方面有所开悟，学习的动力性、积极性会倍增。

高中孩子读书没有动力的原因

1、学习目标不明确，对学习没有兴趣这种情况多发生在初中高中，主要原因是为了学习目标和学习目标之间的差距，高中的学习难度大、难度大了，会影响高中的课程难度，对学习要求很高，如果没有学习目标，会影响他的学习状态。

2、学生个人的成长。这个时期，身体上第二性征发育，学生的自我意识慢慢觉醒，心理上更显成熟，行动更加自由和主观，相较初中，学生渴望被异性认可和吸引的愿望更为强烈，注意力分散，表现学习持久力下降。

3、表象作怪。虽然高中知识难度确实高了，但并不是不能被掌握，学生急于求成，求而不能，对自己要求太高，以至于打击了自己的自信心，表象为暂时的焦虑，此时稍加调整，完全可以跟上课程。

怎么引导高中孩子读好书

1、如果遇到孩子高中时期学习不好，首先需要的是实时了解孩子的动态。凡事都是一个循序渐进的过程，只有了解懂得孩子学习提不上去的原因，我们才能更好的去采取相对应的措施来解决这些问题。

2、坚韧意志的培养。学生在学习过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。教师在教学中经常安排适当难度的练习题，让他们独立解决。在生活中不应过度宠溺，要从思想上加以指导，提高他们抵抗压力的意志。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。

3、作为家长要懂得去关注孩子的内心，不强行给孩子树立目标，不对孩子进行打击、挖苦、嘲笑；而应该持续鼓励、从多方面发现孩子的优点。慢慢引导孩子对荣誉产生渴望，对成功产生动力，这样才能实现从“让我学”到“我要学”的转变。这个过程需要家长有耐心，肯动脑，所谓好孩子是夸出来的，高中生也如此。但要夸的有水平，能让孩子接受，也需要认真研究思考。

4、多看课外书，坚持阅读。阅读不仅能帮助孩子学好语文，而且对其他科目的审题和快速读题都大有帮助。而且今后高考对孩子的知识面要求越来越宽，阅读也是吸取知识的一个最好的方法。至于上课外辅导班，很多高考状元表示自己并没有上过课外辅导班，在他们看来，学习真的没有捷径，要从小养成学习的习惯以外，最实用的方法只有一个：“老老实实的学习”。

现在许多孩子不专注、学习没有动力、缺乏自信、易怒暴躁、记忆力不足等习惯和学习能力问题，家长常常为之发愁。没有动力的孩子在学习方面是不会有多大成就的。

初一孩子读书没有动力怎么办？

1、常常鼓励和表扬，提高孩子学习积极性和动力的最大法宝是“鼓励和表扬”。每当孩子在学习上有了点滴的进步时，父母都要舍得表扬和鼓励孩子！有的父母可能说，我家孩子身上就找不到可表扬的地方啊？说这种话的父母，多是站在成人做事的基础上看问题。对孩子我们要学会蹲下来看问题，学会用孩子的思维看问题。

2、激发孩子学习的兴趣，学习的重要性自不待言，通过谈话，让孩子意识到学习的重要性，同时，父母也应设法去培养孩子的学习兴趣。比方说，读书，我们都知道多“读书”好，可我们父母能不能主动陪孩子一起“读书”呢？经常见到一些父母说：我们也重视孩子的课外阅读，经常给孩子买书。可你让孩子“看书”的时候，你又在做什么呢？或许在玩手机、或许在看电视、或许在聊天等等，试想一下，这种情况下孩子读书能“读”进去吗？

3、提升孩子的抗挫折能力，适当的让孩子吃点苦，走点弯路，让孩子自主抉择。不要过分且事无巨细的把孩子照顾的太好。这样会减弱孩子的学习能力，剥夺了孩子学习成长的机会，自然会让孩子的学习动力的建立和行程很大的阻力。

4、培养孩子广泛的兴趣，业余生活丰富多彩，带孩子多阅读，多亲近大自然，多思考和积累，这样有利于孩子成长和学习动力的增长。

孩子没有动力的原因：

1、对于孩子的期待太高和不切实际。 大人的行为和能力跟孩子是没有办法比的， 大人觉得简单的事， 对于孩子来说可能是一个很难的事， 所以会产生畏难心理， 但是家长如果不能体会孩子的感受， 而一味地从行为上催促孩子， 孩子就会越来越退缩。

2、家长的批评和指责多于肯定和鼓励。 孩子做事的时候总是挑刺， 而看不到孩子做得好的地方。 我们说家长的注意力在哪里， 真相就在哪里， 一个只会看见孩子缺点和不好的家长， 很难看到孩子的努力和进步。 在这样的环境下， 孩子也会一步步丧失行动力。

3、孩子被过度的溺爱，孩子心智不成长，没有规划，有的都是一些不切实际的空幻想法，有理想，却不努力，在现实里的学习总是碰壁，最后发现我好像实现不了，学习好像帮助不大，于是就过早的开始放弃。

想必一部分家长一定遇到过这样一种头疼的情况：孩子总是在学习上不积极、不主动，写过的错字会一错再错，怕老师但学习没动力，家里课外书一堆，却懒得翻一翻，孩子之所以会出现这样的情况是因为缺乏上进心和动力。要想让孩子学习好，上进心和动力是很重要的。

孩子没有动力没有上进心怎么办？

一、要防止孩子产生骄傲心理。

骄傲心理是孩子进取路上的拦路虎。当孩子产生骄傲心理时，他就会觉得自己很优秀了，已经不需要再进步了，如此，他就会慢慢地懒惰起来。因此，父母一定要防止孩子产生骄傲心理。

二、给孩子找一个合适的标杆。

父母要懂得抓住时机给孩子找一个合适的标杆，让孩子以此为参照物，自觉地学习。值得注意的是，在给孩子选择标杆时，切勿选得太高，以至于孩子产生自卑或妒忌心理。一般来说，标杆的水平要和孩子差不多，略比孩子出色一点即可，而不要选择比孩子优秀很多的标杆，否则孩子会觉得高不可攀，从而丧失进取的动力。

三、用目标激发孩子的上进心。

目标是孩子人生路上的灯塔，能够让孩子保持动力，看到成功的希望，从而产生上进心，并克服困难去追求成功。父母可以为孩子设置一些学习目标，保证孩子“跳一跳、够得着”，使孩子在不断实现目标的过程中找到乐趣。例如：孩子语文经常考70分，那么父母可以给孩子定个目标，下次争取考75分，这样孩子努力一下就可以达成目标，父母不能把目标定的太高，避免孩子因目标太难达成而丧失学习动力。

四、巧用“激将法”。

当孩子在日常生活中表现得比较“佛系”时，父母不妨通过一些“特殊”的手段，给孩子施加一定的压力，以此激发孩子的进取心。对于每一个人来说，都具备了一定的“好胜心”，当孩子做事情总爱磨蹭时，父母不妨试着从“反方向”入手。比如孩子不愿意自己收拾东西时，父母可以说：“我收拾东西的速度比你快多了，你肯定比不过我。”通过这种“激将法”的手段，激发孩子的好胜心，从而使孩子的内心产生一种“我一定要更好地完成这件事情”的想法，培养孩子的进取心。

五、为孩子提供良好的家庭氛围。

孩子缺乏上进心，没有竞争意识，很多时候是因为他们害怕失败。所以，要培养孩子的上进心，首先要从孩子的家庭环境入手。家长要给孩子提供一个和谐、宽松的家庭环境，让孩子敢说敢做，能够很好地表达自己的意愿。当孩子做错事的时候，家长不要一味地埋怨、指责，要给孩子更多的理解和包容，要正确地引导他们，培养孩子的自信心、进取心。

孩子没有动力没有上进心的原因有哪些？

一、父母施加了过多压力。

不要给孩子施加过多的压力，如果家长平时过分地要求孩子，只会让事情适得其反，孩子会因为重重挫折，而感到无力，增加了其心理压力，孩子也会感到羞愧，在下次遇到难题时甚至会想到退缩，自信心被严重打压。

二、父母一味地思想灌输。

孩子不是机器人，家长不要一味地将自己的思想灌输给孩子，这并不能让孩子真正地成长。制约孩子学习的一个重要的因素则是孩子内心的自我成熟，与学习内容相对应的身心成熟是先决条件。

三、父母情不自禁的焦虑。

父母情不自禁的焦虑也是孩子缺乏上进心的导火索。部分父母总是对孩子有着过多的担忧，然而过多的担忧很有可能衍生为对孩子的不信任，当孩子学习上产生一丝松懈时，家长的愤怒和不满等消极情绪让孩子心理压力倍增。