初中生孩子不愿意和父母说话应该怎么办

我家孩子在进入初中以后，我也发现，孩子对我明显没有小学时候亲近，也不怎么愿意跟我聊天说话。起初也很失望，后来和身边其他家长聊过，才知道这是青春期孩子的正常表现。她们向往独立，自然就不愿意面对父母的管束和说教。

初中生孩子不愿意和父母说话应该怎么办？

一、转变教育观念和方式。

家长需要将教育观念和方式转变，要理解孩子现在已经长大了，在交流过程中应该将他们放在与自己平等的位置上，绝不能像小时候那样，将他们牢牢钉死，没完没了的提出各种要求。

二、要站在孩子的立场上看问题。

有的时候家长觉得孩子做的事情，或者说的话是错误的，但是只要站在孩子的立场上去看，就会发现，其实孩子做的事或者说的话是没错的，想要孩子变得更好，我们可以从自身做起，用自己的言行去影响孩子，而不是孩子一犯错，有批评他或者惩罚他。

三、不要一味地批评孩子。

有许多的家长在发现孩子犯错时，就会狠狠地批评孩子，这样做的后果是，孩子会变得话越来越少，而且还十分容易撒谎，因为不撒谎就会受到严厉的批评。所以在孩子犯错误之后，家长要用一些其他的方式来解决，比如和孩子聊天，用道理来让孩子心服口服的接受自己做错了的事实。

四、创造一些好的谈话机会。

在与孩子交流过程中，家长们切记不要使用强迫式口吻，更不能进行询问式谈话，如果孩子一进入家门，父母们就说个没完，很容易引起孩子的逆反心理。此时，父母需要学会如何在正确的时间，正确的氛围下与孩子交流。

五、改变态度和环境。

当孩子出现问题之后，家长们不能急于和他们交流，应首先学会维护家庭气氛，并将自身态度改变。此时，父母可以按照往常一样去生活，该干嘛干嘛，暂时不要将关注点集中在孩子身上，给他们一些时间和空间。另外，家长们还要改变态度和语气，营造一个轻松和谐的家庭氛围，只有这样，才能建立起良好的沟通关系。

六、要找到和孩子的共同语言，不要事事习惯性否定。

一般父母想孩子自己本身的问题出发来思考，有的家长觉得孩子想法幼稚，对孩子的话总是不以为然。和孩子聊天时，也是习惯性予以否定，一边压倒似的教育孩子应该怎么做。孩子觉得自己没有话语权和选择权，也就渐渐不愿意和家长聊天了。

初中生孩子不愿意和父母说话的原因：

一是因为父母跟孩子“聊天”，话题只有“学习”。

父母找话题和孩子聊天，总是没完没了地问孩子的学习情况，这样会让孩子感到很厌烦，总感觉话不投机。每天说的最多的话就是要把学习搞好，什么成绩了、作业了、考试了、分数了……

二是因为父母太过唠叨。

如果问孩子，为什么不愿意跟老爸老妈说话，最常听到的回答 是，他们太烦人了，烦是什么意思呢，青少年 中的烦，指的是父母妈总是重复要求他们做同样的事情，让人厌烦。对孩子而言，不断的重复，意味着不相信他们有能力做好这件事。

还可能是因为害怕父母责骂自己。

孩子跟父母说我喜欢这个女同学，我想尝试抽根烟，父母亲往往脸色大变，立刻斥责，你怎么可以有这样的念头，你知不知道我们所有的希望都在你身上，想想看，孩子本来什么都愿意和父母说，但是父母的大惊小怪却使孩子退缩了，为了安全，他们干脆什么也不说了。

当孩子到了一定年龄感觉和父母关系就会疏远，孩子不愿意和父母多说话，有了自己的小秘密和空间，其实到了一定年龄阶段孩子们都会有这样的过渡期，孩子如果不愿意和父母沟通了就说明我们和孩子之间产生了鸿沟，我们需要想办法多和孩子们相处及陪伴，以及关爱。

孩子不愿意和父母说话怎么办？

1、父母需要放低姿态

很多父母喜欢用一种居高临下的方式进行询问，孩子感受到的是父母并不是想要真正的与自己沟通，而是想用这种方式表明自己立场而已。如果父母放低姿态，与孩子站在同一个高度，孩子感受到的是父母对自己的尊重，对自己的重视，自然愿意与父母亲近，愿意认真的听爸妈说话，以及做出相应的回应。

2、家长要懂得孩子的心理

家长得更要细致观察孩子和孩子进行沟通交流。尽管家长在与孩子交流中有困难，但只要做到晓之以理，动之以情，捕捉孩子的心理，采用迂回的方法，鞭策孩子进步，鼓励孩子提高，善于采用有效的激励的方法，不仅使沟通成为可能，而且沟通起来也会顺畅无阻。

3、选择恰当的沟通方法

孩子的性格各有不同，这就需要家长依据孩子的特点，选择恰当的谈话方式。直叙法，即父母直接向孩子表明态度，其特点比较快速，这种方法适合性格比较外向的孩子；间接法，父母可以通过讲故事或者举例子的方法，引起孩子谈话的兴趣，然后再顺势引导到谈话的主要内容上来。

4、用温和的语气

在日常沟通中，父母要学会用温和的语气去对待孩子，不要过于焦急烦躁，不耐烦。温和的语气有利于家庭的和谐，促进沟通。这样说话才能够让对方感动到轻快愉悦。粗暴的语气会加重害的心理压力，孩子会反抗、紧张、害怕。导致交流过程中气氛会十分的压抑。

5、学会聆听

不仅大人之间需要互相倾诉，互相聆听，小孩子更需要聆听。孩子平时会讲述自己在学习生活中遇到了各种各样的困难，家长更应该去聆听他的想法。只有孩子释放出了自己内心的情绪，家长才能做到了解孩子，帮助孩子，这样做利于与孩子之间的沟通交流。

6、不要轻易评判孩子

很多家长在跟孩子交流的时候很难摆脱自己“过来人”这个角色，当孩子对自己诉说某件事情的时候会不自觉对孩子的事情做出自己的主观评价，而很多父母拿捏不好冲突与压力的界限，对孩子的思想进行主观评判，会让孩子感到不适。

（6）孩子自私自利不懂感恩

我家孩子9岁了，男孩。因为是独生子，我们非常的疼爱，几乎是有求必应，但是孩子对我们却表现的很冷淡，不如意的时候就会对我们发脾气，平时更是对我们不够尊敬，呼来喝去的，孩子还有点自私，只在乎自己的感受。我该怎么教育孩子？孩子自私自利不懂感恩怎么办？

懂得感恩是人生的一场必修课，是自己与世界温柔相对的一种表现，常怀感恩之心才能获得真正的快乐。在孩子的教育中，学会感恩是很重要的一个部分，其最大的好处不是孩子懂得孝顺父母了，而是其带来的影响对孩子以后的成长非常有利。

孩子自私自利不懂感恩怎么办？

1、不要过多的讲大道理

在与孩子的沟通中，要选择孩子能够接受的方式，一些课本上的大道理显然是不合适的。父母觉得自己都已经被感动了，但是孩子还是很懵懂的，对于感恩没有真正的认识，没有形成自己的想法，只能是事倍功半。

2、重视良好的家庭环境对孩子的影响

一个轻松有爱的家庭氛围，更容易培养出懂得感恩的孩子。面对相亲相爱的父母，孩子更加能够明白感恩的意义。家重要重视良好的家庭环境对孩子的影响，生活在幸福之中更加愿意感恩生活，性格上也更加开朗乐观，不会变得自私冷漠。

3、从自己的行为入手，作孩子的榜样

父母的行为对于孩子的影响很重要。懂得感恩的父母，潜移默化中自然会影响孩子，时间长了便也就养成感恩的习惯了。一个良好的家庭环境对于孩子的感恩教育是非常有帮助的，让孩子更加具体的感受到感恩带来的好处。

4、适当的给予孩子表扬或批评

当孩子展现出自己的善良时，父母要不吝啬自己的赞美；如果孩子展现的极其自私，父母也应当通过一定的批评或惩罚，让孩子知道自己的错误。当孩子在父母帮助下拥有了同理心，孩子才会建立自己的感恩观念，形成属于自己的一套价值观。

5、让孩子知道自己的辛苦

孩子不知道家长的辛苦，便不会珍惜家长的劳动，也不会体贴和安慰家长。让孩子知道自己的辛苦，孩子会慢慢地变得理解家长，珍惜家长的劳动成果，珍视父母的养育之恩。他会越来越懂事，主动地帮助家长做些力所能及的事情，他会越来越知道感恩。

6、充分利用各种节日进行感恩教育

这里的“教育”，并不是非得郑重其事的对孩子讲解、训话，而是如春风化雨一般泽润孩子的心田。比如春节要带着孩子给长辈送礼并表达感恩之情；父亲节和母亲节，无论自己多么忙，家长都要给双方父母买礼物，送祝福。家长做到这些，并让孩子进行切身地体验和感受，对孩子的教育是最直观，也是最有效的。

（7）不懂感恩的孩子怎么办

我家孩子8岁了，男孩。孩子做什么事总是考虑自己不顾他人，我们对他的好，他也认为是理所应当的，非常的以自我中心，不懂感恩，我真的很不喜欢孩子变成这样，该怎么教育呢？不懂感恩的孩子怎么办？

针对于孩子的教育内容有很多，但是感恩教育却很少被重点提及。父母应该明白，对于孩子的爱也是有限度的，过度的宠爱反而会适得其反，不懂感恩的孩子很难拥有幸福的人生，同时在对孩子进行感恩教育的时候既要讲究方法，也要有耐心。

不懂感恩的孩子怎么办？

1、家长不要过于心急，要有耐心

在孩子的感恩教育中，很多家长会表现的很急于求成，在与孩子沟通几次后发现效果不明显，就觉得很着急，在语气上也会显得有些急躁，对于孩子的行为改变也没有耐心等待，甚至会出现打骂孩子的行为，这是完全错误的做法。

2、让孩子适当地遇到些挫折

父母对于孩子的宠爱无可厚非，但是如果把孩子保护的太好，孩子对于感恩的理解也许并不深刻。让孩子适当的遇到些挫折，感受到生活的不容易，反而更加能够明白感恩的意义，更加愿意对生活充满感激。不过在父母对孩子的行为进行引导时，也是有一些事项需要注意的。

3、培养孩子明确感恩的意识

家长要在日常生活中培养孩子明确感恩的意识，比如说在亲子阅读的时候可以适当的选取感恩的内容，从感恩故事中让孩子明白感恩的重要性，在生活中怎样正确对待别人的帮助等。也可以在孩子与小朋友的互动中，多教孩子说谢谢，让孩子有感恩的意识。

4、教育孩子乐于助人

感恩的前提是帮助，日常生活中父母可以有意的引导孩子帮助自己，并且向孩子解释原因，或者说是不吝啬于对孩子的感谢。当孩子的玩具众多，父母可以尝试向孩子提出建议，让孩子将多余的玩具捐给有需要的家庭；父母也可以建议孩子可以捐出自己的零花钱，尽可能的给予孩子最好的赞美。

5、睡前感恩，带着满满的爱入睡

在每天睡觉前，父母可以坐下来和孩子互相交流一下今天最值得感恩的事情，引导孩子交流的时候，不但促进了亲子之间的感情，还让孩子懂得了感恩。家长要更加耐心地引导孩子逐步发现生活中的感恩小故事，并且让孩子向他们多做学习。

6、不要给予孩子过多的爱

对待孩子，应该宠爱但不过度，不要有求必应，更不要牺牲自我。要学会放手，舍得让孩子吃苦。很多父母倾尽所有，让孩子享受最好的生活条件，从来不舍得孩子吃苦。但孩子是在体验和试错中长大的，如果父母能放手，舍得让孩子吃苦，允许孩子在生活中犯错，并纠正、指导孩子改正，孩子才能体会到父母的不易。

常常听到身边的家长们说：孩子越大离我们越远，有话也不肯和我们说了，更别想知道他们的心里在想什么了。还有的父母抱怨，孩子不愿意与自己沟通，总是问一句答一句，或是敷衍一下，孩子的事父母不知道，很多家长为此感到忧心又不知道如何去处理。

孩子不和父母说话该怎么办？

一、给孩子自由活动的时间。

家长在与孩子相处的时候，一定要懂得适当地给孩子“松绑”，充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动的时间和空间，能够自由支配。可以从宏观上对孩子的学习生活情况进行把握，但是在细节上还是要让孩子自己把握，家长只需要在必要时给予监督就好了，这样也可以训练孩子的自我管理能力。

二、营造良好的家庭环境。

良好的自然环境和文化环境对孩子的成长有着重要的积极作用，所以家长要尽量为孩子营造一个温馨和谐的成长环境，建立良好的沟通渠道，不要对孩子过于严苛，而是要尽量化解双方的矛盾与误会，学会倾听孩子的心声，让孩子敢于表达，这样才能感受到家庭的温暖，获得足够的情感支持。

孩子不和父母说话有哪些原因？

1、为父母不能以朋友身份耐心倾听。对于敏感的孩子来说，父母能耐心倾听他的任何讲述，都会让孩子产生安全感，享受乐于和父母分享。但往往亲子间的互动更多倾向于要求，命令，大都和学习有关，完全忽略了孩子的感受需求。

2、为孩子自我意识变强，认为自己已独立，期待父母平等对待，排斥父母的说教，极力挣脱父母。不再和父母沟通。

3、家长对孩子缺乏信任。孩子遇到不愉快的事情，和父母倾诉时，很多家长不能及时安慰或者给个理解的拥抱，反而不问三七二十一，先把孩子数落指责一通。孩子产生更不好的体验，自然不会再讲。

4、家长不尊重孩子的想法。在孩子小的时候家长比较喜欢干涉自己孩子的事情，他们要做什么报什么兴趣班买什么衣服，等等各个方面家长都要横插一脚，然后自作主张替他们决定，根本不尊重孩子的看法，长期这样下去，亲子之间的关系不仅会变得非常紧张，而孩子会觉得自己没有受到尊重，而不愿意和家长进行交流。

5、压力太大。父母对孩子的期望过高，或是父母经常处在压力状态（父母情绪不佳），孩子在父母那里总是感受到压力，于是孩子为了逃避压力，也就不愿意和父母交流了。

父母要认真地、细心地观察孩子，根据孩子的性格、兴趣、特点等等，来调动孩子的积极性，以便让孩子从“父母要我学习”向“我自己想学习”转变。当然，这个转变，不是一朝一夕的事情，父母不要着急。

初中孩子不愿意写作业家长该怎么办？

1、我们可以先了解一下孩子不想写作业的原因是什么。有的孩子不想写作业是因为老师布置的作业量太多，有的孩子不想写作业是因为作业里面的很多题不会做，所以在家长了解清楚原因之后，我们就可以对症下药。

如果是因为孩子不会做而不想写作业的话，我们可以和孩子一起来思考不会的问题，也可以先把会的作业先做完，不会的作业可以在课后多问问老师或者同学。在发现问题时不要批评孩子，和孩子一起来面对问题。

2、建议家长可以帮助孩子树立信心，帮助孩子培养学习的兴趣，帮助孩子获得进步，帮助孩子获得老师的理解、同情、关爱。

尽量不要采用罚抄、罚做题的方式，那样会破坏孩子学习的兴趣和乐趣，反而助长了厌学情绪。我们真正要关心的不是孩子作业做不做，而是关心孩子不做作业的真正原因，了解孩子内心真实的想法，分析孩子遇到怎样的困难，如何帮助和鼓励孩子克服困难。

3、给孩子创造一个愉悦的写作业环境很重要。也有些家长为了能够更好地辅导孩子，所以他们陪着孩子一起写作业。但是，在孩子写作业的过程中他们会指手画脚，一会字写得难看了，一会又错别字了，会让孩子写作业的氛围变得糟糕，孩子写作业的兴趣就会下降。

在我们的日常工作中，我们也会很讨厌别人对我们的工作指手画脚，孩子也不例外，所以在孩子写作业的过程中，要给孩子一个安静自主的环境，让他们无负担的写作业。

4、跟孩子约定好完成目标，设置好奖励。孩子们不愿意写作业，大多是因为他们玩得正高兴，在他们还没有尽兴的时候被催写作业，自然心情就不好，写作业的效率也就不高。

孩子其实都是顺脾气，家长可以温和地提醒孩子写作业的时候到了，并且可以给孩子做一个约定。如果孩子提成完成任务，可以给孩子增加奖励，比如游戏可以多玩15分钟，有了奖励更能激发孩子写作业的兴趣。

初中孩子不愿意写作业的原因：

1、课堂知识没掌握：作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等，是要让学生更好地巩固所学的知识。

有的孩子图省事，在做作业前不看书，不看参考资料，不先消化和理解所学的内容，作业拿过来就做，这样一来他写着写着就写不下去了，完成作业的速度自然也会慢下来。

2、对自己的要求不高。现在很多家长对自己孩子的要求比较低，他们只想让孩子拥有一个快乐的童年。而很多孩子正是因为家长对自己的要求不高，所以他们对自己的要求也会相对降低，从而完成孩子不爱写作业。

3、孩子不喜欢某一位老师，自然就不愿意上那位老师的课，也不愿意写那一科的作业。

4、孩子可能对某一门学科不感兴趣，所以也就不喜欢写那门学科的作业。

很多高三家长在得知孩子不愿意上学的想法时，都很难保持冷静，甚至还会崩溃。毕竟辛苦多年，好不容易把孩子供到了高考，小孩却突然说不愿意上学，这确实难以让人接受，但家长依旧要平复好情绪，千万不要让冲动酿成不可逆转的后果。

高三孩子不愿意上学家长应该怎么办呢？

1、多一些信任和鼓励，培养高三孩子的自信心。

“好高三孩子是夸出来的。”这是一句名言，建议家长对高三孩子的管教不要过分严厉，多一些信任和正面鼓励，引导他建立良好的行为模式。作为老师，对学生应以表扬优点为主，激发高三孩子学习的积极性，让高三孩子自觉克服不良行为，不要伤害高三孩子的自尊心，要让高三孩子自认为是一名好学生，自我约束，自然会向好学生方向发展。

2、要把培养高三孩子的学习兴趣放在首位。

青少年的厌学现象有多方面的原因，与现实的教育方式缺乏对高三孩子学习兴趣的培养有关。要因材施教，从培养兴趣上下工夫，逐步培养高三孩子学习的积极性。要大力强化探究反射，培养好奇心，激发学习兴趣，在此基础上大量吸纳知识。

3、增强信心法。

对自己有信心是人成功的最大助力，只有相信自己，才不会畏惧困难。很多孩子不喜欢学习厌学，就是因为对自己丧失了信心，认为自己不是学习的料，再努力也没用，就开始放弃自己，进而不喜欢学习厌学。所以，父母要帮助孩子增强孩子信心，勇于面对学习的挫折和困难。

4、合理安排孩子的作息时间、劳逸结合。

合理安排孩子的作息时间，充足的休息会让孩子精力充沛，学习效率更高。在情绪好、精力充沛时，学习较难的、干瘪乏味的内容。在情绪不好、精力不足时,学习容易的、感兴趣的内容。学习疲劳时要及时休息和锻炼，这样可使学生保持较高的学习兴趣，提高学习效率，减少疲劳，避免厌学情绪的产生。

5、在孩子考试成绩不理想时，给予鼓励和安慰。

许多孩子考试成绩不理想，往往心里感到很难过，因为他们一怕老师批评。二怕同学看不起。三怕父母斥责。此时，孩子的心理压力很大。而有些父母对于孩子的成绩过分的专注，有些对于孩子过多的指责，使得孩子对于考试缺乏信心，由此产生自暴自弃的想法。对于压力很大的高三学生，家长尽量不要给予孩子压力，更多的需要给予他们一些鼓励。

6、尝试走进孩子内心。

高三孩子基本形成了自己的价值观和认知体系，再加上叛逆期的影响，学生很容易出现厌学心理，家长要做的是尝试走进孩子内心，和孩子成为无话不谈的好朋友。家长可以和孩子找到共同的爱好，比如和孩子一起打打篮球，和孩子聊聊好看的漫画，在与孩子共同追求热爱的事物时，是最容易打开孩子心扉的时刻。家长可以利用这个机会，和孩子好好谈谈为什么会有厌学心理，相信孩子也很乐意倾诉。

高三孩子不愿意上学的原因有哪些？

1、有些高三孩子对成绩排名及别人的看法看得太重，导致他在考试之前都非常焦虑，如果在几番失利下，就更加受挫了，长期下去可能会厌学。

2、家长对孩子的期望过高，现在多数家长都是望子成龙、望女成凤，在孩子身上寄予深厚的期望，都不希望自己的孩子输在人生的起跑线上。给孩子造成比较大的心理负担，再加上繁重的课业压得孩子喘不过气来，如果这种负面情绪积压久了，总有一天会爆发，出现厌学、逃学的情况。

3、有些高三孩子自己不能集中注意力学习，导致跟不上老师的讲课节奏，慢慢的越来越跟不上，从而不想学。

打骂不止、气出毛病，作业简直成了亲子关系最大破坏力。人在气头上，难免做出偏激的事情，但是慌不择路的教育只会事倍功半。恐吓比打骂更伤害孩子。说到孩子写作业，不想写、写不出、写不完等等让家长”心肌梗塞“的问题，更应该反思的其实是家长。方法错了，就容易陷入恶性循环。

孩子老是不愿意做作业家长应该怎么办？

1、让孩子养成积极写作业的好习惯

家长可以每天规定一个时间，让孩子在这个时间段里尽量的把作业都能写完，孩子放学回家后一定要让孩子先去写作业，千万不要让孩子干别的事情，如果孩子回家后是先玩耍，家长一定要及时制止，因为孩子在玩耍之后不但不容易收心，也不利于孩子养成规定时间内做作业的习惯。

2、用赏识促进孩子主动学习

父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

3、不要给孩子太大的压力

家长不要给孩子太大的压力，家长都有”望子成龙，望女成凤“的夙求，在这样的诉求下难免家长会对自己的孩子期望太高，给孩子过大的压力。在这样的压力下，孩子的资质不够或者能力达不到要求，就会自然而然不愿意做作业，产生厌学的情绪。

4、关注孩子的情绪

家长要多关注孩子的情绪，而不是只关注孩子的作业。孩子回家以后，不要催他做作业，而是要给他一个缓冲的空间，让他先休息和玩一会儿。孩子在学校里上学，非常辛苦，压力也大，如果回家以后第一件事情就马不停蹄做作业，他会抵触，感到疲倦，不想做。

5、精神上予以支持

做作业是孩子自己的事情，家长如果要陪，也只是在精神上给予支持，要缓解他的压力，而不是增加他的压力的。你可以在旁边看书，可以在旁边给他提供精神上的支援，但是不要就他作业的具体内容指手画脚，更不要因为一点小小的事情就上纲上线，破坏孩子的情绪和兴趣。

6、教孩子节制和时间管理

对欠缺自制力的孩子同样需要一定的监督和对知识点的提问考察。同时还应该教孩子合理地分配时间，比如：告诉孩子如果他能利用课间和自习的时间完成作业或者回家以后能高效地完成作业，那么他／她在睡觉前就有一定的剩余时间可以自由支配。这样孩子学习和玩耍两不耽误，也能培养孩子们珍惜时间。

7、家校合作，共同监督

其实很多孩子不做作业跟本身不良的学习习惯有关，针对因为不良学习习惯而不写作业的学生，老师要及时和家长进行沟通，让家长给孩子创造一个良好的学习环境，控制孩子写作业的时间，杜绝拖拉，家长在进行监督的同时，老师更要起到一个良好的监督作用。家校合作，共同监督，培养学生按时完成作业的意识。

孩子厌学了，我们想的往往是借助一些外力激发孩子的学习动力，打骂孩子，强迫孩子学习，效果往往差强人意，我们常常鼓励孩子努力学习，循循善诱的引导，让沟通更有效，解决孩子的困惑，提升孩子的认知。

孩子不愿意学习应该怎么办？

1、劳逸结合、合理安排学习时间

现在有些家长对孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。

2、培养孩子良好的学习习惯

不爱学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。

3、帮助孩子制定学习规划

孩子玩起来会忘乎所以，所以约束力不够，制定好的学习计划，开始对孩子要求不要太高。可以一步来。只要孩子。先做完一部分作业，在看电视或玩，然后逐步提高要求有一个接受过程。

4、不拿孩子做比较

很多父母爱拿孩子做比较，目的是为了给自己家的孩子一个奋斗和努力的目标，激发孩子更大的潜力。其实，这种教育方式是错误的。这样做不仅难以起到一种激励的作用，还会损伤孩子的自尊心和上进心，甚至让孩子对学习产生厌恶感。

5、让孩子体会优秀，拥有成就感

家长可以在家里设立一片荣誉墙，将孩子取得的成就都展现在墙上，比如考试考得很好，帮助父母做了家务，在外做了好事等等，都是值得赞扬的事情，通过这样的记录方式展现在墙上，帮助孩子挖掘自身的闪光点，让他拥有成就感。

孩子不愿意学习的原因：

1、用脑过度

现如今，孩子们的学习负担越来越大，各类补习班和兴趣班占据着孩子们的课余生活。在学习之余，大脑无法通过其他方式进行压力的释放，进一步的导致孩子用脑过度，并对学习产生厌烦的情绪，长此以往，就会使成绩下降。

2、缺乏自尊心

很多孩子慢慢长大之后，他们明白了面子的重要性，也希望能够得到别人的赞美。在这个过程之中，别人大都会关注学习成绩，所以孩子就会格外烦躁，但是对于那些缺乏自尊心的孩子来说，即使爸爸妈妈怎么训斥他们，他们也是无动于衷的。

3、错误认为学习是为了完成父母和老师的任务

孩子错误的认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。

4、孩子的学习方法不对

不会学习的孩子学得苦、学的累、学得烦，为什么呢？您想想，本来孩子的心理承受能力就弱，如果长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧。