13岁孩子青春期表现

家长您好，面对孩子的青春期时，其实不必太过紧张。青春期是每个孩子都会经历的阶段，之所以有些孩子在这时期会表现的叛逆、和父母对抗，多数是父母没有及时找到合适的教育方法。只要父母提前做好准备，引导孩子度过青春期并不难。

13岁孩子青春期表现：

表现一：心理和生理发生了很大变化。

孩子在青春期，生理上的成熟包括心理上的成熟，都是青少年产生成人感，也就是我们经常说的准成人。所以孩子就会有强烈的平等意思，他不再愿意完全听从父母的。这个时候也是自我身份确认期，想要独立完成一些事情。

表现二：开始关注同龄人之间的交往。

同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。

表现三：渴望拥有情感的空间。

孩子在青春期，有了它内心的想法，进入青春期，比如说追星喜欢那个明星如痴如醉，这就是孩子心理变化的特点。其实家长可以想想，我们在这个年纪的时候，我们同样有这个阶段，还有就是表面上来看孩子出现了早恋的现象，其实是孩子渴望拥有情感的空间。

表现四：孩子的自尊心在增强。

青春期对于孩子的影响是显著的。这个阶段的男孩子，会开始注意他人对自己的评价，在意自己于别人心里的地位。当孩子受到表扬与鼓励的时候，孩子会欣喜上进；相反，当孩子接受批评的时候，也会逆反和叛逆；孩子出现这样的现象，其实是自尊心作祟。

13岁孩子青春期怎么教育？

一、父母要调整心态，先学会沉住气。

性格急躁、沉不住气的家长，在孩子青春期的时候只会把孩子培养成为更为逆反的“人才”。今天家里鸡犬不宁，明天家里天翻地覆，像这样的情况在很多家庭都真实存在。调整心态，不要那么急，先听孩子说说自己的观点，让孩子感觉到你的尊重，他才会愿意聆听你的见解和引导。

二、跟孩子对着干，不如学会跟孩子站一个阵营。

孩子进入青春期之后，往往因为一件极小的事情，家长就要小题大做，无限夸张，最终逼得孩子只好跟自己对着干。与其用负面的言语去质疑孩子，不如进行正面引导，让孩子感悟到家长对自己的尊重，让孩子觉得父母对于自己的理解。

三、要肯定叛逆是孩子成长的表现。

家长不要盲目否定孩子的不守规矩，对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定。得到父母的认可之后，孩子可能就不会那么叛逆了，起码程度不会更深。

四、别想控制青春期孩子。

父母一定要切记，对于青春期的孩子，你越想控制，他们越是不屈，越想远离你。想控制他们像控制几岁的孩子一样，几乎是不可能的。

青春期是人生必经的一个阶段，可是13岁孩子一到青春期会让许多家长感到十分头痛，甚至有些家长如临大敌。家长不理解青春期孩子的一些逆反极端行为，对孩子横加约束，这使得家长与孩子矛盾重重。

13岁孩子青春期有哪些表现？

1、对抗性

 青春期的孩子，在家庭日常生活中对待父母十分冷淡，亲子关系的距离逐渐加大。他们面向独立，认为父母的管教是在太不符合他们的成长标准了从而产生抵抗、厌恶、叛逆的心理。

2、自制性和冲动性的矛盾

青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

3、敏感

 叛逆期的孩子渴望独立，但有时又非常的希望得到关怀。因此父母可以观察孩子行为，如果在某些事情上表现出强烈的表现欲、希望能独自完成。

4、不听话，反抗情绪强烈

特别是对家长、老师的话很抵触，同一件事叮嘱几次就会让他不耐烦，一句批评就能引起怒火。通常不会按照他人的意见行事。

5、渴望独立，不爱父母说话沟通

青春期孩子在心里总会认为自己已经长大了，不再是小孩子，心里的想法不想与父母讲，更不愿意听从父母的意见。有强烈的表现自己意见的意愿，喜欢挑战权威与传统观念。

13岁孩子青春期怎么办？

1、正确看待孩子的青春期

 青春期并不一定是“两代人之间的战争”，对于孩子们来说，青春期既是挑战也是福利，这个时期的孩子，大脑里充满着各种各样的新思维，如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子，那么对于你的孩子来说，是上辈子修来的福气。但如果家长加以阻碍，试图用自己的思维方式代替孩子的思考，那么两代人的沟通肯定会充满火药味，接着就会出现“不交流、隐瞒、隔绝”等许多消极、有害的情境。对于青春期的孩子以及曾经历过青春期的父母来说，关键在于承认青春期的积极作用，认可青春期的重要性，学会用接受、战胜的积极心态平稳度过这段时期。记住，转变态度是一切行为的开端。

2、多了解孩子的心理状态

家长可以多阅读一些有关青春期孩子的心理成长类书籍，对孩子叛逆期的心理发展特点有初步的了解。

3、正视孩子独立自主的要求

孩子的叛逆主要是想要得到独立，与家长太多的管制产生冲突而导致，所以，家长应该减少对于孩子的非必要干涉。

叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。

13岁孩子青春期叛逆期的表现有哪些？

1、对抗性

青春期的孩子，在家庭日常生活中对待父母十分冷淡，亲子关系的距离逐渐加大。他们面向独立，认为父母的管教是在太不符合他们的成长标准了从而产生抵抗、厌恶、叛逆的心理。

2、自制性和冲动性的矛盾

青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

3、敏感

叛逆期的孩子渴望独立，但有时又非常的希望得到关怀。因此父母可以观察孩子行为，如果在某些事情上表现出强烈的表现欲、希望能独自完成。

4、不听话，反抗情绪强烈

特别是对家长、老师的话很抵触，同一件事叮嘱几次就会让他不耐烦，一句批评就能引起怒火。通常不会按照他人的意见行事。

5、漠视规章制度，玩世不恭

例如上课时搞小动作，捣乱课堂纪律。一部分抱着“大错不犯，小错不断”的人生态度，不及时改正就会导致不良行为，负面影响扩大。

6、破坏性强

不少孩子通过摔东西，乱写乱画，砸东西抒发不良情绪，甚至一部分有暴力倾向，一言不合就动手，说脏话。

13岁孩子青春期叛逆期怎么引导？

1、和谐的家庭环境

在孩子们的世界里，会经常发生一些事，这些事在大人的眼中可能都非常小，特别容易忽略，可是它们每一件对孩子们来说都是天大的事，如果排解不及时，压抑过久，那么一旦爆发出来，可能就真的成为父母眼中的大事了。而这个时候，和谐的家庭环境就显得尤为重要了，如果父母亲都在身边，并且能敏感的发现孩子的异常，并及时用正确的方式加以疏导，这样的良性循环才不会让这个叛逆期过得那么“叛逆”。

2、正确看待孩子的青春期

青春期并不一定是“两代人之间的战争”，对于孩子们来说，青春期既是挑战也是福利，这个时期的孩子，大脑里充满着各种各样的新思维，如果父母以积极的方式来看待追求新事物的孩子，那么对于你的孩子来说，是上辈子修来的福气。但如果家长加以阻碍，试图用自己的思维方式代替孩子的思考，那么两代人的沟通肯定会充满火药味，接着就会出现“不交流、隐瞒、隔绝”等许多消极、有害的情境。对于青春期的孩子以及曾经历过青春期的父母来说，关键在于承认青春期的积极作用，认可青春期的重要性，学会用接受、战胜的积极心态平稳度过这段时期。记住，转变态度是一切行为的开端。

3、了解孩子的内心需求，正确引导

有少数家长很难抽出时间去关注孩子的心理需求，他们不了解自己的孩子心里都想些什么，不了解就算了，还常常以自己的意愿去代替孩子的意愿。这些父母常把一句话挂在嘴边：“我这都是为了你好”，以家长的意志和权威去压制孩子，以命令和呵斥去管教孩子，动不动就打骂训斥、讽刺挖苦，这样做并不能解决孩子叛逆的问题，相反会让孩子越来越叛逆。

在孩子的成长过程中，每一个细节都是父母的保护之本，在孩子慢慢成长的每一个年龄阶段，家长一定要引导孩子，家长一定要注意孩子的变化，才能做好应对。

13岁女孩青春期表现：

1. 情绪敏感，追求自由。青春期的女孩情绪会较轻，因为荷尔蒙的刺激，她们会出现对着干的心理。而且，她们对一切事物都感兴趣，往往会把注意力集中在新事物上。

2. 对父母和其他权威人物的抗拒和挑战：她们可能常常不听从父母的规定和要求，表现出明显的反抗和抵抗，可能会经常与父母争吵。

3. 对现有规则和限制的不满：她们可能会对家庭、学校和社会的规则感到不满，并试图寻找突破口或违反这些规则。

4. 自尊心的增强和自我意识的出现：她们可能开始关注自己的形象和外貌，在社交媒体上展示自己，对自己的表现和形象有较高的要求。

5. 寻求独立和个人空间：她们可能开始渴望独立，希望有更多的自主权和决策权，可能会追求更多的个人空间和自我表达的机会。

6. 对同龄人的影响力的增加：她们可能更加关注同龄人的看法和评价，可能会受到同龄人的影响，试图追求群体认同。

13岁女孩青春期怎么教育？

1、放下身段，及时交流

家长们需求放低姿势和孩子做朋友。孩子不喜爱和父母交流的底子原因是，家长们觉得我是威望，说的都是对的，站在了一个相对的高度，可是孩子底子不吃这一套，他这个时分恰好是反对威望的时分。所以父母需求放下身段和他做朋友，和他相等的交谈。

2、以身作则

13岁女孩属于青春叛逆期，自己要注意叛逆期孩子的教育方式。不能高压强制要求也不能放任不管，自己要结合情况与环境进行分析引导，以身作则，影响孩子，不是只下命令只安排。

另外孩子的叛逆期是每个孩子都要经历的过程，若是实在棘手不好处理，自己要保证孩子在大方向和大是大非上保证正确，过了叛逆期小问题就能正常引导过来。

3、鼓励独立性

13岁的女孩正处于探索自己独立性的阶段。鼓励她们承担一些家务责任，让她们学会照顾自己。同时，也要允许她们做一些独立的决策，即使这意味着她们可能会犯一些错误。通过独立性的培养，她们将更好地准备好面对生活中的挑战。

女孩青春期是几岁到几岁之间？

青春期早期是指第二性征开始出现，到孩子出现月经初潮，这时候表现孩子是体重迅速增长，年龄在9-13岁。

青春中期是指性器官及第二性征发育为主，孩子从月经初潮开始到第二性征发育成熟为止，年龄一般在13-16岁。

青春期晚期是指从第二性征的发育成熟到生殖功能完全成熟，身高停止增长，这个阶段孩子会出现周期性的月经出现，年龄16-18岁开始完成。

大部分孩子之所以叛逆，是因为父母没有正确应对孩子青春期阶段的成长。因此，父母有必要先反思自己的教育方式，重新观察自家孩子进入青春期后的表现。只有全面了解孩子，真正走进孩子的内心，才能让孩子重新接纳父母。

13岁孩子叛逆期的表现和教育

13岁孩子叛逆期的表现：

表现一：逆反不听话。

不听话是叛逆期常见的逆反行为，有的孩子因为受到委屈、被误解所以不听话，因为与家长沟通无果所以不听话，因为意识情绪上头生理性不听话。

表现二：拒绝与父母沟通。

一方面，独立意识强，想脱离家庭环境，自我感觉与父母有代沟和隔阂，因此拒绝与父母沟通。另一方面，孩子对父母缺乏信任，不相信父母能够接纳自己的情绪，愿意给予足够的情绪支持，孩子不愿意被责骂数落，故拒绝沟通。

表现三：容易莫名烦躁，发脾气。

青春叛逆期的孩子情绪是不稳定的，而且情绪的自我控制能力也差。所以很小一件事就可能引燃他们心中的怒火，从而大发脾气。说到孩子叛逆的表现有哪些这个问题，如果自家孩子开始总是莫名的烦躁发脾气，那么家长就应该注意看看孩子是不是已经进入叛逆期了。

表现四：我行我素，特立独行。

叛逆期孩子喜欢以自我为中心，常表现出我行我素，对周遭事物不关心，特立独行，觉得自己是最特别的。他们希望与众不同，为了表现自己的不同会在校服上画画，会格外重视外貌，会尝试各种穿搭，自成一套。在外人看来或许有些不合群不随大流走，或者过于追求潮流，让家长难以接受。

13岁孩子叛逆期的教育怎么做？

第一、理解孩子成长的发展规律。

孩子叛逆的问题本身不是问题而是成长的动力，面对叛逆，你怎么看问题才是问题的关键。如果把叛逆看成是大逆不道的亦或是对孩子父母权威的挑战，带着这样的成见，大人就无法心平气和的去跟孩子交流。

第二、学会倾听孩子们的想法。

面对这个阶段孩子的叛逆，你需要像一个朋友一样去陪伴他，倾听孩子。当孩子们向父母谈他们感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事情，不妨跟孩子打个招呼，以便子女谅解。

第三、尊重接纳孩子的“青春期叛逆”。

不要试图用大人的权威去压制一个青春期孩子的内在力量的彰显，否则亲子关系会不断恶化，当孩子彻底对你失望，他只会把自己封闭起来，父母则成为了最近亲的陌生人。

第四、认可孩子的成长进步。

孩子的成长需要不断地被认可、肯定、鼓励、支持，家长们不应抱着对叛逆期的偏见，无尽放大孩子的不足，而忽视了他们的进步与成长，这也是造成他们在叛逆期拒绝与父母沟通，不愿对父母敞开心扉的原因之一。

13岁孩子进入叛逆期的原因：

原因一：家长太唠叨。

家长总是给孩子立下许多规矩，一旦孩子触碰到自己的底线，就会无穷无尽地数落孩子，一次两次还是可以接受的，但是唠叨成为常态之后，孩子也会产生疲倦。最终这样的唠叨只会毫无效果，因为孩子已经对父母的唠叨产生了免疫力，而且还出现了厌烦情绪，导致他们越来越不听话。

原因二：内心压抑的情绪想要得到释放。

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同，而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。

原因三：社会因素。

大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多孩子十分欣赏电视中描写的“叛逆英雄”。

13岁处于青少年心理成长的高速时期，很容易受身边环境以及其他不良因素影响，出现心理问题。这阶段孩子的心理问题需要及时纠正，也就需要父母更加密切的关注孩子的行为表现，用爱和陪伴引导孩子消化负面情绪，从心里的阴霾中走出。

13岁孩子心理有问题的表现有哪些？

1、攻击性和叛逆性。

13岁孩子处在青春发育期，是比较冲动，遇事不冷静，很多青少年觉得出事有家长扛着，因此做事不计后果。这类孩子整日东奔西跑，经常搞恶作剧，喜欢讽刺挖苦别人。对美好的物品毫不爱惜，摔打成为癖好，表现出攻击性和叛逆

2、情绪低沉。

以前性格开朗，活泼爱笑，但却出现明显的情绪低沉、不开心、一说就哭、烦躁等表现，且持续时间超过两周以上就必须要提起注意。

3、多动、暴躁。

13岁孩子的心理问题也表现在孩子的行为上，有一些孩子表现为好动，注意力不集中，自控能力差、情绪波动大、自我控制能力差等多个方面。

4、恶劣的人际关系。

13岁孩子的人际关系主要是和父母、老师、同伴之间的关系，从这些人际交往中就可以反映出心理健康的状态。心理不健康的孩子一般是没有融洽的人际关系，很多时候因为个人心理不健康原因，不能和人合作，对人漠不关心，缺乏同情心，总是与其他人格格不入。

13岁孩子心理有问题怎么办？

1、找到问题所在。

首先及时找到问题所在，冷静地分析原因，帮孩子找到发泄或倾诉的渠道。父母在这时候不能大惊小怪，不能火上浇油，不能怨天尤人，你的冷静和沉着就是给孩子的第一剂良药。

2、关注孩子的心理，调整家庭教育模式。

时刻关注孩子的心理变化，当孩子厌学、叛逆、人际关系等问题比较严重时，父母要用实际行动让孩子感觉到父母的关怀，以真实的关爱温暖孩子的心，改变原有的控制方式，深入与孩子沟通，倾听孩子内心的想法。

3、要有良好的家庭影响。

家庭是孩子成长的重要环境。父母的品行会直接影响到孩子的个性心理。要不断提高家长的文化素养和思想品德修养。一般说来，家长素养的高低与子女发展顺利的程度成正比。修养素质好的家长，作风民主，孩子容易形成独立、乐观、直爽、协作、善交际等良好心理。

4、给孩子鼓励和支持，在潜移默化中引导孩子。

面对孩子心理问题，作为父母需要给孩子鼓励和支持，在社会压力越来越大的情况下，很多孩子在各种对比中缺乏认可和自信，父母的鼓励和支持就会成为孩子最大的动力。在陪伴孩子克服心理问题时，担起第一责任人的责任，给孩子多点关心、鼓励和支持，陪伴孩子一起学习、成长。

13岁孩子心理特点：

13岁的孩子的特点：好奇心较重，青春期。

(1）情绪多变

他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

(2) 心理上“锁”

进人青春期，由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩 子，进人青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

(3) 心理向成熟过渡

青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。 比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾; 独立意识增强与实际能力偏低的矛盾;渴望他人理解，但又有心理“闭锁”的矛盾。

(4) 行为易冲动叛逆

美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。

(5) 独立性增强

随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

孩子青春叛逆期喜欢跟父母对着干，不听父母的话，这时候，很多家长都会批评责骂孩子，跟孩子交流的时候也喜欢用说教的语气跟孩子交流，但这种很容易引发孩子产生抵触情绪跟逆反心理，从而越来越不听话，也越来越不习惯跟家长交流。家长要尊重孩子，耐心和孩子交流，积极引导孩子走上正途。

13岁青春期叛逆的孩子家长该怎么办？

1、少说多听，多了解孩子

“考不上大学就去扫马路”等话语，不少父母都对孩子说过。尽管是为了孩子好，但他们的耳朵已经“长茧”，叛逆青春期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”。此时的父母应少说多听，了解孩子到底在想什么。

2、接纳孩子的情绪

只要孩子的言行不是太过分，家长都应该接受，允许孩子适度的哭闹。之后自然应该好好的去安慰孩子，设法使孩子的情绪在爆发后能够渐渐平复下来。但安抚孩子不应该是无条件的顺从孩子。如果毫无原则的一味迁就孩子，不能真正解决孩子的问题。

3、给予孩子适度的爱

现在小孩家里往往是4、5个大人围着他转，在这些爱的包围下，很容易让孩子习惯于被爱，而不懂得怎样去付出自己的爱。“小皇帝”、“小公主”就这样产生了，孩子变得自私又叛逆。家长要给予孩子适当的爱，不要溺爱孩子。

4、要让孩子从小培养自理能力

家长要培养孩子在生活上的独立性，自己的事情自己做，不要让孩子过于依赖自己的父母，养成良好的生活习惯，家长看见孩子如此独立，就不会容易产生溺爱的心理了。

5、不要特殊待遇

如果什么时候都给孩子特殊照顾，有什么好东西都给孩子留着，会让孩子感觉自己在家地位高人一等，这样孩子就会自感特殊，习惯于高高在上，必然变得自私，没有同情心，不关心他人。

6、家长应该以身作则

有些家长对孩子的要求很严格，自身的行为却很随便，这就很难让孩子信服，孩子会觉得，家长自己都没有做好，凭什么要求自己去做这做那，因此不听管教。家长教育孩子首先要以身作则。身教胜于言教，孩子把家长当作自己的榜样，自然而然就听从家长的教导了。