初中孩子叛逆期家长该如何引导

一般在孩子行为上出现叛逆的时候，绝大多数家长都是以暴制暴，觉得只要把孩子叛逆的火焰压下去就可以管住孩子，但长期这样下去的后果是孩子表面上对家长百依百顺，背后依然叛逆，也不再愿意和自己的父母沟通。面对初中生孩子叛逆期，家长要理性引导孩子，耐心沟通，换位思考，帮助孩子成长。

初中孩子叛逆期家长该如何引导？

1、让孩子有自己的时间安排

青春期的孩子渴望拥有自己的小天地，父母不要自作主张将孩子的时间按自己的意愿排得满满的。要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，父母再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定。

2、控制情绪，承认孩子也有自己的脾气

在日常生活中，有很多家长往往只在乎自己的感受，而忽略了孩子的感受。当孩子耍性子不听话的时候，家长可以尝试着用自己的话说出孩子的心情。把孩子的心情说出来，孩子就会感到被理解、被关心，自然就会乖不少，也会听父母接下来所说的话。

3、强化正面行为 加强孩子积极转变

家长一定要及时对孩子偶尔表现正向行为进行奖励和表扬，以此强化孩子的正向行为，进而使其可以持续保持。不要吝啬对孩子的表扬。这会让孩子觉得只有做错事的时才会得到父母的关注，如此将会增加逆反行为。

4、凡事都让孩子亲身“体验一下”

不管做什么，家长要尽可能尊重孩子意见，不要过分干涉他，让孩子自己来。有些事情明知孩子不可能做得好，也让他去体验一次。不要用压制他们来度过“反抗期”，只要坚持下去，不要多久，孩子便会有很大进步的。

5、赏识鼓励

赏识是一种真挚的爱。孩子出现问题，我们以平和的态度，科学的方法，积极引导，包容、宽恕，帮助孩子制定改正计划，孩子的点滴进步及时表扬与鼓励，让孩子在错误中能够汲取教训，增长经验，坚信孩子是优秀的。恰到好处地夸奖孩子能起到激励和警示作用。

6、让孩子学会与人合作

家长可以举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗？”和“把书拿给我！”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏！”

叛逆期是每一个孩子都要经历的成长过程，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。这阶段的孩子会出现自我意识强、坚持己见、反抗家长或做一些极端的事情，作为家长，对孩子叛逆期的引导主要包括给予其尊重、鼓励，以及进行有效沟通，并营造和谐的家庭氛围。

孩子叛逆期该如何引导？

1、营造和谐的家庭氛围

孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

2、建立相互舒适的亲子关系

理解孩子成长过程中要迫切去了解世界，探索世界的心情。鼓励孩子按照自己的意愿做事，以平等的姿态去交流。而不是高高在上的姿态去教育，与孩子的距离逐渐疏远。

3、有效倾听孩子

当孩子主动和父母沟通时，父母就要当好一个倾听者，不要中途打断孩子的话，不要肆意批判孩子，这样孩子的心事，父母更能明白，也能更好的知道孩子的心理动态。

4、帮助孩子学着处理好情绪

作为孩子的父母，先要控制好自己的情绪，然后合理对待孩子的情绪。帮助孩子认识伤心、快乐、烦躁、害怕等情绪，让他们明白宣泄情绪的方式不是单一的破坏，可以有很多方式。比如做一些有益的活动爬山、游泳、亲子游戏等。

5、平等的对待孩子

最舒适的亲子关系，往往都是彼此之间是平等的，孩子与父母能够同处于一个平台之上，而不是被父母居高临下的约束。当父母能够把自己的孩子当成一个独立的人来看待，不去切断与孩子平等的对话，很多问题才能真正得到解决，才能拉近亲子关系。

6、鼓励孩子多参与孩子的活动

多陪孩子参加他们感兴趣的活动，比如打球、游泳、爬山等。鼓励孩子多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子。

7、和孩子共同学习

有的孩子叛逆厌学与家长不喜欢学习有关，比如家长总是打麻将、玩手机等，家长应该转变自己的思想认识，认真学点东西，要知道，你的一言一行都会影响孩子。家长最好能与孩子安排共同的学习时间，并且设有互相监督检查的措施，这样可大大调动孩子的学习积极性。

8、多带着孩子周末一起出去接触大自然，去公园里玩耍，释放情绪。

孩子叛逆期的心理特点：

一、独立性和依赖性的矛盾。

青春期的少年在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。如他们渐渐地在生活上不愿受父母过多的照顾或干预，否则心理便产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断，不愿意听从父母的意见，并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议，往往会提出过激的批评之词。但由于其社会经验、生活经验的不足，经常碰壁，又不得不从父母那寻找方法、途径或帮助，再加上经济上不能独立，父母的权威作用又强迫他去依赖父母。

二、自制性和冲动性的矛盾。

青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

三、开放性与封闭性的矛盾。

青春期的少年需要与同龄人，特别是与异性、与父母平等交往，他们渴望他人和自己一样彼此间敞开心灵来相待。但由于每个人的性格、想法不一，使他们的这种渴求找不到释放的对象，只好诉说在日记里。这些日记写下的心里话，又由于自尊心，不愿被他人所知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

四、成人感与幼稚感的矛盾。

青春期少年的心理特点突出表现是出现成人感---认为自己已经成熟，长成大人了。因而在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。

五、渴求感与压抑感的矛盾。

青春期的少年由于XING的发育和成熟，出现了与异XING交往的渴求。比如喜欢接近异XING，想了解XING知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和XING的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。

孩子叛逆期家长怎样和孩子相处？

1、改变原有沟通方式，减少亲子冲突。

处于叛逆期的孩子性格变得极端情绪化，容易暴躁不安。这时父母不要与孩子硬着干，要多一些耐心，多一点包容，倾听孩子的心声，理解孩子的做法。

2、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。

3、学会换位思考。站在孩子的角度去看问题，不要把自己的想法强加给孩子。

4、有同理心，肯定孩子的优点，不要一上去就开始说他的不好行为，对他多一份肯定，沟通起来就多一分理解。

5、要学着就理解他那个年龄段的思维，大人的思维和小孩子的还是有不同。

6、多和孩子做游戏运动等了解孩子那么做的出发点，不要硬碰硬的对孩子。

7、尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿同您交流，不必过于强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得尊重。

8、与孩子商量解决矛盾的办法。

若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。如，孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之，他也会懂得为自己考虑。

每个孩子都渴望得到别人的认同，找寻在同类群体中的归属感，但这个过程注定是磕绊的。而如何引导初中孩子交朋友是每位父母的必修课。所以想要引导孩子快速融入集体，交到新朋友，少不了父母的积极配合！

家长如何引导初中孩子交朋友？

首先，要提醒孩子朋友是划分层次的。我们每个人都有很多的朋友，但是这些朋友的作用和交往深度是不一样的，处于最外层的大概是仅限于见面会打招呼的熟人，中间的就是会偶尔交谈的同学，再往里可能是会交流比较多的好朋友，最内层才是我们会分享秘密的密友。所以，交朋友并不是意味着要和所有人建立起一样的关系，把自己的秘密和所有的朋友分享，不和某个人成为密友也不意味着我们的关系很糟糕，不意味着你对他的排斥和讨厌，只是分层的不同。

其次，要让孩子意识到，交朋友的同时不要忘记自己。孩子会非常考虑朋友的感受，他们很希望自己是受到所有人喜欢和欣赏的，因此他们会因为朋友不高兴或者有人不喜欢自己而非常苦恼。要提醒孩子，一个人不可能被所有的人喜欢，哪怕是再受欢迎的明星也依然有黑粉，所以追求被所有人接纳本身就是不现实的，我们只要保证自己被大多数人接受即可，如果有实在无法相处的同学，那就相应的远离，我们总会遇到价值观和习惯不同的人，只要不是自己真的存在人际交往弱点，那就没必要强迫他人改变或者自己改变。保持个体的独立性，以及和朋友之间的距离也是需要学习的。好朋友也不意味着时时刻刻要黏在一起，要完全相同，自己和朋友的关系应该是两个有重叠，但是也有各自独立区域的圆圈。

第三，朋友不是一成不变的。了解自己的习惯和性格，选择合适的人交朋友是件很愉快的事情。如果和某些朋友相处时发现不适感超过了舒适感，那可能就说明你们需要协调和磨合，也可能说明你们的习惯不一样。在大家可以磨合的情况下，相互了解，彼此促进确实能够帮助孩子建立更强的人际交往能力。但是如果做不到，那就适当拉开距离，重新选择合适的朋友，朋友不是一成不变的，不能更改的。我们的交友关系其实也是灵活的，而且要在不断和别人交朋友的过程中，了解自己的优缺点和特点。

第四，朋友也需要你的帮助才能成长。要让孩子意识到，不是对朋友一味地妥协和忍让就是好的，那会让朋友意识不到自己的问题，如果自己有什么想法和感受，可以坦诚地和朋友交流，如果对方不能理解，或者依然我行我素，那自己也要适当保持独立，和朋友疏远，这才会让对方意识到自己的做法可能存在某些问题，自己可能需要适当的改变，这也是帮助对方在成长。

随着智能手机的普及，手机已经渗透到生活中的方方面面，地铁上，公园内，学校旁，红路灯路口，随处可见的都是看手机的现象，不仅仅是大人，孩子也涉及其中，有的孩子玩手机比大人还熟练，严重影响到了学习的积极性，为此家长也是苦恼不已。

初中孩子沉迷手机家长如何引导？

1.跟孩子谈谈，谈话过程中一定要情绪平和，不要责骂，呵斥。了解孩子为什么会迷上玩手机，是痴迷于游戏还是喜欢网络聊天。知道原因才能有针对性。

2.孩子现在处于叛逆期，对新鲜事物有很大好奇心，但是自控能力有限。家长跟孩子沟通，一定不能情绪激动，找到孩子感兴趣的点，帮孩子树立目标，才能有学习动力。

3.对孩子进行心理教育。让他从心理上意识到玩手机不做作业是不对的 ,而且后果很严重。加上可以在空闲时间,带孩子多跑步,多爬山,在运动中对他进行心理教育，并告诉他玩手机的严重后果。

4.家长要以身作则,下班后把手机束之高阁,多看书多阅读,用自己的实际行动去感染孩子,而不是单纯的打骂孩子.其次,家长可以把手机设置密码,让孩子打不开手机.最后,实在不行,家里就断网吧,就不用再装宽带了。这个可能有点狠.没有网络,可能让人觉得无法适应。但想想为了孩子,也是值得的。

5.帮助孩子消除学习上的焦虑情绪，引导孩子制定学习计划，用逆推思维分解学习目标，提高学习效率，慢慢提升学习成绩找回学习的成就感；与学校老师做好互动，及时了解孩子在学校的情况，有问题也可以尽快解决。

6.引导孩子适当地运动，傍晚出去打打球跑跑步，周末外出看看电影或者去景点游玩，家庭聚餐等，转变一下生活习惯。

玩手机对孩子的危害：

妨碍大脑发育

长时间玩手机，不仅影响孩子的视力，而且还会影响孩子的智力发育。(因为十几岁孩子大脑都还处于发育阶段)。

脊椎问题

孩子玩手机时候总是喜欢歪着、躺着、窝着，反正怎么舒服怎么来。就算大人在手机面前也都是低头族，但正是这些看似舒服的姿势成了颈椎病的罪魁祸首。

影响孩子学习

一旦孩子沉迷手机，就会把学习的焦点转移到玩手机上，一些自控力不好的孩子，容易沉迷其中，导致学习成绩下降，对学习失去兴趣，最后导致厌学。

你好，这位家长。“孩子青春期所叛逆的不是父母，而是父母不良的管教方法。”如果孩子出现这样那样的问题，家长一定要先给自己找找原因，看看是不是自己的教育方式已经落伍了，毕竟时代不同了，十几年前只要孩子吃饱穿暖的要求已经过去，现在的孩子对于精神的需求越来越高，如果父母引导不到位，孩子就会出现厌学、叛逆、沉迷游戏的不良行为。

孩子叛逆期如何引导和教育？

1、父母多与孩子交流互动。沟通是解决一切问题的最有效办法，只要多交流，很多问题都可以避免，父母也可以将孩子的叛逆问题防患于未然。

2、和孩子建立一种平等的朋友关系，不能以老子自居，自己说的都是对的，孩子必须无条件服从，要学会与孩子做朋友，学会倾听孩子的意愿和想法。如果孩子跟你说心里话，一定要耐心倾听，不要急着反驳，这样有可能就听不到他们内心真实的声音，也有可能让你们之间的矛盾加深。

3、当父母和孩子有分歧或矛盾的时候，要就事论事，不翻旧账，防止争吵！孩子在出现一些叛逆行为时，千万不要翻旧账，不要立即拒绝孩子的要求，对于孩子提出的不恰当要求，要学会坐下来和孩子一起分析，帮助孩子澄清自己的真实想法，如果你一开始就拒绝他，他反而会更加坚持。

4、给予孩子更多自主选择权。当孩子能够自己做决定了，他们会觉得自己是被尊重的，于是心里会有成就感，就更愿意也更想和父母交流和分享。父母将也能帮助孩子解决问题，给出建议。

5、要学会放手，让孩子自我成长，倾听他、尊重他，父母千万不要检查书包、找同学调查、偷听电话、偷看日记等方法监督孩子，要给他们自由的空间。

6、让孩子多去感受美的东西。多出去旅游，感受大自然的美丽。多参加社会活动，丰富自己的阅历。多学一些东西，然自己变得充实。多去做运动，感受汗水的气息。这些都会让孩子身心都放松的。

7、家校共育。千万不要以为把孩子送到学校就一切万事大吉了，一定要和老师、尤其是班主任多沟通、多联系，听取他们的建议和方法。一般老师为了转变学困生或问题学生都会给家长提出要求或建议，千万不要觉得反感或老师在针对自己的孩子，老师管理和教育几十个孩子，有时候确实需要家长们的配合。

孩子叛逆期会有的表现有哪些？

1、情绪起伏不定，脾气暴躁。

处于叛逆期的孩子有了自己独立的思想意识，希望摆脱成人的监控，所以就会经常和家长闹情绪，发脾气，喜欢用坏情绪来表达他们的不满，并以此来和家长抗衡。

2、喜欢推卸责任。

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，而家长看到孩子这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育孩子，导致孩子变得更加叛逆，进入死循环当中。

3、接受新观念。

叛逆期的孩子会开始接受或认同一些新的观念或价值观念，而这些观念可能与家庭、学校或社会传统观念相矛盾。

孩子叛逆有哪些原因？

1、孩子自我意识增强。

随着孩子的成长和发育，他们开始意识到自己的存在和自己与他人的不同。孩子开始强调自己的独自性和自主性，不再像以前那样听从父母的指挥。

2、体内激素水平的变化。

青春期是一个生理上和心理上的过渡期，孩子在这个时期内经历了许多身体和生理的变化。孩子的身体开始发育，这些变化会影响到孩子的情绪和行为。孩子可能会变得情绪不稳定，情绪波动大，易怒、易激动等。

3、家长的喋喋不休。

很多父母为了让孩子变得更加优秀，往往不考虑孩子的喜好与能力，强迫孩子学这学那，硬让他做一些做不到的事情，结果让孩子背上了严重的心理负担，从而导致孩子产生严重的逆反心理。

总之，孩子遇到叛逆期是很正常的，作为父母不要刻意去回避这个问题，要正视它的存在并积极地想法解决引导，孩子的教育是不能一蹴而就的，要学会坚持，不能三天打鱼，两天晒网。最后，希望每个叛逆的孩子都能安全度过，每个家庭都能幸福。

当孩子出现叛逆行为时，家长应该学会用孩子的角度去看待问题，了解孩子的内心世界。家长意识到孩子有独立的想法时，不要马上做出评价与否定，让孩子尝试慢慢独立，家长在身边适当地引导孩子，孩子会感受到父母的苦心的。孩子做错事情，家长不应该责怪打骂孩子，体谅孩子引导孩子，让孩子自己去反思自己的错误。

如何引导家长正确处理孩子叛逆行为？

1、给自己留一点时间和空间

我们都知道父母对孩子的爱是全然的付出和不求回报的，关注孩子是必要的，但记得给自己留一点时间和空间，在成为孩子的父亲或者母亲之前首先是你自己。尤其是第一次为人父母的家长，太过紧张也会成为问题，弦崩得太紧会断，养育孩子也一样，要是自己压力很大了哪里还能教育好孩子呢？

2、理解孩子的感受

在教育孩子的过程当中，如果家长想要让孩子乖乖听话，就不要总想着用改变孩子的方式去与孩子进行沟通，你可以试着去理解，感受孩子的想法。这样，孩子就会觉得自己的父母懂自己，就会想听父母的话了。

3、可以给出选择，不要命令孩子

很多时候，孩子叛逆期都是希望被认同被尊重，在他们的叛逆行为出现的时候，家长不要一味地命令他们，可以给出选择。孩子叛逆期最最典型的行为就是在一个地方玩，到了该走的时间不走，这个时候硬拖着他走势必会大哭。家长可以给孩子提供一些选择，不要命令孩子。

4、信任孩子

孩子长大了，更重视自己的隐私权，有些家长偷看了孩子的日记，发现了孩子的一些秘密，就沉不住气，勃然大怒。这是最不明智教育孩子的方法。家长要让自己冷静下来，分析一下其中的原因，想一想应对的办法。而最主要的一点是不要让孩子知道你看了她不让看的东西。否则，容易让孩子对你产生信任危机，产生逆反心理。

5、真正放下身段

有些家长总喜欢在孩子面前保持威严，习惯用以上对下的态度来对待孩子。家长真正放下身段，从内心尊重孩子，不要再用命令的口气跟孩子说话，将孩子当做成人一样给予尊重。不要总是对孩子说“不”，而是要给孩子选择题，让孩子自己做决定。

6、以鼓励为主，及时表扬

对于叛逆期的孩子，家长们重点要做的是及时表扬孩子的一些良好举止或者行为。毕竟处在叛逆期的孩子，其实更希望获得大人的认可和肯定，此时家长们做出的一种积极的奖励，则是对孩子最大的肯定，让孩子获得自信，不会产生过多的逆反行为。

叛逆是心理的过渡，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱父母的监护。孩子的叛逆是一个信号，既是在向父母宣告“我长大了”，也是在提醒父母“不要再做我的主了”。如果父母们能够正确解读这个信号，及时调整自己在亲子关系中的角色，就能顺利帮助孩子获得成长，亲子关系也会更加紧密，反之，就会很容易将孩子推向叛逆的深渊。孩子叛逆并不可怕，可怕的是家长没有及时采取正确的教育方式，让孩子在叛逆的道路上越走越远。

初中孩子叛逆期家长应该怎么教育和引导？

一、家长要控制自己的情绪。

处于叛逆期的孩子，可能会犯一些错误，但是家长在教育孩子的过程中，如果带着情绪去管理孩子，可能会出现更加糟糕的结果，导致孩子越来越叛逆。所以家长们要学会控制自己的情绪，平静下来理智地与孩子坐下来交流，对孩子进行慢慢的引导，这样才能帮助孩子更好地解决问题。

二、学会尊重孩子。

在很多家庭中，父母总是喜欢拿别人家的孩子与自己作比较，其实这是一种不好的做法。父母本来以为可以激励孩子，但事实上不但起不到激励的效果，反而会深深的伤害到孩子的自尊。所以家长平常要对孩子多些尊重，多发现孩子的优点，并鼓励孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的认可之后，孩子也会变得越来越自信，对父母的抗拒也会越来越少。

三、和孩子沟通。

在实际生活中，父母和孩子沟通确实是挺难的一件事情，因为叛逆期的孩子，常常封闭自己，不愿意和父母说心事。这个时候，父母一定想办法走进孩子的内心世界。比如和孩子说说自己小时候的事情，或者陪孩子出去旅行，了解孩子到底在想什么。

四、把孩子当成大人一样看待。

很多青春期孩子和父母关系的恶化，都是从不尊重开始的。拥有不懂尊重的父母，对于青春期的孩子来说，是一场灾难。把孩子当大人一样看待，是和青春期孩子沟通最有力量的语言。

五、试着融入孩子的生活。

孩子与成人的成长环境是不一样的，所以思维方式与认知水平也有所差异，如果家长一味地对孩子进行猜测，只会激化双方矛盾，将孩子越推越远。所以，家长要想缓和与孩子的关系，就要尝试着去融入孩子的生活，了解孩子各方面的变化，与孩子以朋友身份相处。只有深入了解孩子的内心世界，才能给予正确的引导，这也是促进孩子成长的契机。

六、理解和包容。

青春期的孩子很容易受到流行元素的影响，由于他们的思想还不够成熟，难免缺乏判断能力，常常会做出一些比较幼稚荒唐的事情，但这是孩子认识世界、步入社会的一个必然过程。当家长能够站在孩子的角度思考问题的时候，就能有效避免很多矛盾了，所以，家长要学会理解和包容孩子，给予孩子足够的耐心和支持，只有双方做到了相互理解，孩子才会懂得换位思考，学着去体谅家长。

七、注意家庭氛围的和谐。

孩子进入了叛逆期年龄的时候，也是家庭和谐氛围被打破的时候，双方总是对立的，父母还想像先前一样掌控孩子，而孩子想努力跳出父母的说教，甚至发展到严重的地步的时候，孩子会产生离家出走，不想回家的心理。

八、吸收教育知识。

社会在变化，孩子的成长环境也在变化，那么教养方式自然也要不断进步。身为家长，就要责无旁贷地主动吸收教育新知。在传统的亲子教育方式中，多半是父母用权威来教育孩子，而打骂处罚更是权威教育的重要方法。吸收新知可以帮助家长跳出自己的成长经验，及时调整自己的教育观念。