孩子学的不好怎么跟老师沟通

孩子考得不好怎么跟老师沟通？坦诚相待，共同找出孩子考的不好的原因。比如在学校的表现如何，在家里的表现怎样，从这些现象中找到主要原因。找到原因后那就对症下药，哪里出问题就解决相应问题，是家长管得少了学习时间少了，那就多花时间关心下孩子学习；是课堂原因那就请老师多尽力督促改进，在这过程中，得肯定老师的付出，毕竟老师都希望每个学生都能更加优秀与进步。作为家长，需要全力配合老师尽好自己的责任，只有及时沟通，掌握好孩子学习和生活中的动向，才能有的放矢！

孩子考得不好怎么跟老师沟通？

首先、主动联系老师。最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。孩子上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

其次、事先想好与老师的沟通内容，孩子在学习是哪方面薄弱，是学习方法出了问题还是学习不够努力。因为老师每天教学任务繁重，所以考生父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

第三、和老师沟通要讲究方式方法和时机策略。很多父母大多工作繁忙，没有太多机会和老师面对面交流，事实上，如果家长要及时与老师沟通，可另找时间预约到校和管理老师进行交流，了解细况。除了面对面交谈，还可通过电话短信或网络工具沟通，尤其是在看到科任老师发的成绩短信后，可以和老师约时间，在不影响学校工作的情况下进行有效沟通。

第四、当面沟通是最佳：有很大一部分的学生家长，在孩子成绩不好时候，首先想到就是打电话质问老师，为什么孩子成绩一直提不上去，这在沟通中是比较的不恰当的，最好是能够当面的做一个详细沟通了解，才能够具体解决问题。

家长在与老师沟通之前，与自我做一个合理的思考。如果父母不能合理分析，带着主观的态度和老师交流，不仅解决不了问题，而且还有可能带来不必要的麻烦。所以初中生家长要注意和老师沟通的方法。下面是为家长整理的初中的孩子成绩不好该怎么跟老师去沟通的相关内容。

1、注意与老师沟通的时间

弄到一份孩子班级的课程表（有的老师是教两个或多个班级，最好也能有另外班级的课程表，怎么弄到课程表，方式有n多，我在这里就不多说了。）

如果家长手中有老师的课程表，就可选择在老师没课的时候与老师打电话，如果不是老师临时有会议等，基本能接通。（除非有急事，否则最好不要在老师刚下课就给老师打电话，毕竟要给老师一点喝水的时间。如果老师刚上好两节课就接到家长的电话，那种心情我想家长应该会懂得。）

2、利用多媒体进行沟通

现在微信、QQ用起来都很方便。如果家长想与老师沟通，可以先通过微信或QQ与老师联系。在征得了老师的同意之后，主动打电话给老师（记住是主动给老师打电话哦！这样最起码会给老师一种尊重的感觉……）。

3、家长与班主任沟通要点

列出或在心里想好要与老师交流的几个要点（切记不可一次性与老师交流很多方面的内容或给老师提过多的要求），在与老师交流时挑重要的先说，与之无关的话题尽量不谈。这样就能比较好地保证交流的有效性。

有的家长在与老师沟通时刚开始思路还是比较清晰的，说着说着就说远了，啪啦啪啦说一通与主题无关的话，让老师做家长的“忠实听众”而不是与老师就孩子的问题进行探讨与沟通。挂了电话后才想起还有重要的事情没有和老师说。可马上再打电话给老师，多少总是有点难为情的。

4、沟通技巧之正确评价孩子

家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。遇到班主任因为孩子犯错误进行批评，不是站在班主任的角度进行教育，而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。

一言概之，家长和班主任的沟通是非常重要的，家长和班主任良好关系的建立需要靠双方的责任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对孩子正确评价的基础上。愿每一个孩子都能在家长与班主任的共同关爱下健康成长。

有些父母认为孩子成绩不理想，对孩子不闻不问，甚至为和老师沟通感到难堪这种想法是错误的，父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师，主动询问孩子在学校的情况。没必要因为孩子成绩差而感到惭愧，更不要怪罪于老师，共同找到孩子成绩差的原因才是最重要的。

孩子学的不好怎么跟老师沟通？

一、正确认识与老师沟通的重要性

家校之间的沟通时非常必要的。如果家长经常同教师交流，了解孩子在校情况，分析发现的问题及探讨对策，教师则会认为这是家长对自己工作的支持与认同，同时也会认为家长是称职的家长，教师也会不自觉地将更多的关注投放到这个孩子身上。家长经常与教师进行沟通会对孩子带来积极的心理暗示，孩子会感受父母对自己的关注和期望，从而更加努力地学习和进取。

二、相互尊重、心平气和地跟老师沟通

尊重都是相互的，家长尊重老师，老师也会尊重家长。学生成绩退步了，有的家长不问青红皂白，来学校对老师直接劈头盖脸的骂，这样不但问题得不到解决，而且也会令双方很难堪。而有的家长碍面子，孩子学习成绩差，怕老师批评，干脆直接不去找老师，其实这两种做法都是不正确的。老师希望家长来找老师，然后沟通学生学习成绩差或者说学生退步的原因。家长、老师双方心平气和的沟通，家长从孩子在家里的表现找原因，老师从学生在课堂上的表现找原因，双管齐下，最终确定学生学习成绩差的原因是什么，然后针对原因，从源头上治理，家长跟老师配合，共同提高学生的学习成绩。

三、沟通方式不拘一格

随着社会的不断进步，人与人之间的沟通方式越来越多样化，这位我们与老师沟通提供了更多、更有效、更简洁的方式。传统的面对面沟通甚好，但新兴的电话、短信、网络也是很好的沟通方式。需要特别强调的一点是有些家长受社会不良风气的影响，觉得给老师送礼就是很好的沟通方式，其实不然。老师不收你的礼你会受不了，收了礼老师的压力也就大了，送礼本身就是对老师的不尊重和不信任。

四、放下成见 开诚布公

在沟通孩子学习问题时候，应该注意到家长和老师双方的一个坦诚的态度，如果家长过度隐瞒家庭情况对于老师了解孩子是极其不利的，这就容易导致因不了解孩子背景而采取错误的或说是不恰当的教学方式，导致孩子成绩上不去。

五、跟老师沟通时要有重点、不能漫无目的的谈

家长跟老师沟通时要有谈话的重点，家长要知道是因为什么原因来找老师，不能漫无目的的谈，最后谈完了，家长也不知道跟老师都说了些什么，孩子的问题也没得到解决，家长跟老师沟通之前，先想好沟通的目标，因为什么原因找老师沟通，然后针对性地提出问题，解决问题。

孩子在学校被欺负，这样的事情不鲜见。家长对这类事件的处理方法也各有不同，有依靠学校老师来解决的、有报警交派出所处理的、更有以暴制暴自己解决的。

孩子被欺负怎么跟老师沟通？

一、第一时间跟老师去沟通，保证信息的连续性。首先，建议如果发生了这样的情况，家长要第一时间去跟班上的老师去沟通。

二、跟老师沟通呢，最好我们家里只派一位代表。也就是说，如果一开始是妈妈去跟老师沟通的话，就一直是妈妈；如果是爸爸，就一直是爸爸。这样能保证家长与老师沟通信息的这种连续性。

三、我们沟通的时候，一定要跟在场当值的老师去沟通。

四、搞清楚事情发生的时候，是哪个老师在带咱们的孩子，或者带这两个小朋友，因为这个老师是最清楚当时的情况的。虽然我们家长都会觉得班主任可能是最权威的，但是如果班主任当时不在场的情况下，可能她并不能够很好地告诉你，到底发生了什么事情。

五、不要直接去找对方的家长，让老师作为中间人，分别跟家长去谈。

六、有的家长在事情发生后，可能会迫不及待地就找到对方家长，然后特别直接地去跟家长沟通。这种效果其实不是很好，如果说双方家长很熟悉，又认识的情况下，沟通可能还有一定的效果。如果咱们都是初来乍到，刚来到这个班上，这样去沟通呢，其实反而会引发很多新的矛盾。

孩子被欺负家长怎么做？

一、引导孩子说出心中的委屈，发泄出不良的情绪。

二、与孩子一起分析受欺负的原因所在，探讨解决问题的方法。

三、鼓励孩子自己着手去解决问题，通过这种方式来提高自己的自信心。

四、鼓励孩子通过小伙伴的帮助一起面对问题。

五、家长跟班主任沟通，请班主任协助孩子解决问题。

六、如果情节比较严重（出现暴力事件），家长可以直接与对方家长联系，沟通协商解决问题的方式。

七、及时与孩子沟通，了解事情进展的情况，肯定孩子的进步，鼓励孩子自信、自强。

在孩子的学习生涯中，犯错时常有的事情，也是不可避免。当孩子犯错，身为家长，首先要拿出诚意去跟孩子的老师去沟通交流，让老师放下芥蒂之心。切记千万不能袒护孩子、推卸责任，而要怀着一颗感恩的心和老师好好沟通，这样才能让犯错的孩子及早改正错误，成为老师、同学、家长心目中的好孩子！其次。与孩子好好沟通。教会孩子明白事理，让孩子给老师说声对不起。

孩子犯错了家长应该怎么跟老师沟通？

第一、感谢老师的付出。不管孩子是什么原因犯错，家长来到学校见到教师后，首先要感谢老师的付出，为自己的孩子给老师添了麻烦而表示歉意。可以这样说“老师，这一段时间您辛苦了，感谢您为孩子的付出，今天孩子又给您添麻烦了。”家长感激的话语能为老师处理问题增添更多的信心！

第二、了解犯错的原因。既然老师请家长到学校来，说明孩子所犯的错误是比较严重的，家长应向老师和孩子了解犯错的原因、经过和结果。故意犯错不仅要追究责任，还要承担相应的赔偿；如果是无意犯错，可以不追究责任，但相应的赔偿还是需要的。只有给孩子解释的机会，才能弄清事情的真相！

第三、共商改错的方法。不管是故意还是无意，所犯的错误是必须要立即改正的，家长要和经验丰富的老师共商改错的方法。如果孩子属于偶尔犯错，只需要善意提醒就可以了；如果属于屡教不改，就要严肃批评教育，并责令其写下保证书，以督促其早日改正。

第四、切忌把事情搞的不可收拾，比如，找学校和老师管理上的漏洞，想为孩子扳回一局，这样的想法不要有。如果想让孩子继续安心学习，就劝导孩子遵守学校纪律，接受学校的处罚，从长远来讲，这对孩子的成长有利。

第五、不要把孩子叫过来，当着老师的面训斥孩子。在教育岗位上呆了10年，很多家长喜欢把孩子叫过来当着面训斥，我对此是非常反感的，孩子们都大了，有了面子的观念，如果家长这么训斥，会对孩子产生多大的心理影响！

第六、和孩子回家后，多跟孩子说老师夸了她的优点。因为之前有的家长喜欢给孩子“报忧”，把老师批评她的话原文转诉，表扬的话就省略了，这其实是不对的。经验表明，让一个孩子真正的改变，就需要对孩子进行彻底的表扬！所以表扬胜过于对孩子的批评。

家校合作更有利于孩子健康成长！对于孩子在校的情况，家长要经常跟老师联系和沟通，孩子的情况都要在老师的掌握之中。如果时间允许，最好安排与与老师见一面，聪明的家长会在子女到新学校报到时陪着去，或是在第一星期就找个理由与老师交流一下，熟悉一下老师，以便了解老师的性格。第一步做好，以后就顺利多了。不要等到孩子有了严重问题才去找老师，那时彼此已经尴尬了。

怎么跟老师沟通孩子在学校的情况？

第一、树立正确的教育理念。老师是一种职业，生活中他们也是孩子的家长，或未来是孩子的家长。他们在工作的时候一般会提前换位思考，绝大多数的老师都是爱学生的，是“恨铁不成钢”的，说话的时候可能不注意选择用词，有的时候说出来的话会伤害孩子的自尊心。但是，家长要认识到，批评也是一种教育方式，是老师认真履行职责的表现。家长对学校、老师的各种教育举措，不要断然排斥，应给予足够的支持和关心。

第二、注意维护老师的威信。有些家长会当着孩子的面贬低老师：孩子犯了错，怪老师处理方法不当；孩子成绩差，怪老师不认真教；孩子评不上“三好学生”，怪老师偏心……这些言行对老师的威信会产生不良的影响。作为家长，应该全面客观地了解孩子在校的情况，认真听取老师的意见，积极支持、配合老师对孩子的教育，自觉维护老师的威信。

第三、当听到老师批评指责孩子时，一定不要认为是对自己家庭教育的否定。老师之所以跟我们沟通孩子的问题，是因为孩子有提升空间，否则老师没有必要浪费精力。我们在家庭中看到的是孩子自己随着年龄增长的一些进步，可是老师在课堂上看到的是孩子与同龄人之间的差异，我们应该感谢老师及时反馈孩子信息，使得我们更全面的了解孩子的情况。

第四、家长们可以通过这几个角度去跟老师交流：

1、问问老师，孩子近期的表现，了解老师的看法。

2、问问老师，家长应该配合做些什么，了解老师的需求。

3、了解孩子有哪些地方表现的很好？让老师帮忙发现孩子的优点。

4、问问老师孩子有哪些地方可以做的更好？请老师帮忙挖掘孩子的潜力或改善一些问题。

5、问问老师为了优点更突出，还需要学习什知识？寻求老师的建议。

6、问问老师，关于孩子，还希望从家长这里知道些什么？ 为老师提供工作支持。

第五、不要因为不好意思，而不谈一些比较重大的家庭问题，尤其是影响到孩子平时表现的一些家庭问题，如父母离异，父母经常吵架，小时候受过侵害等情况。当然要做到这一点是不容易的，要结合实际情况。只有这样，才能在孩子出现异常时获得老师的理解。

第六、即使家长希望老师听听自己的意见，也不要伤老师的面子。较好的做法是：首先要让老师感觉到，家长的看法可能是正确的。当老师真正意识到家长的看法是有道理时，一般来说，老师是能够认真听取家长意见的。

第七、多听老师说，多向老师请教，不要一副兴师问罪的姿态去质疑老师和学校。除非你有实锤，否则不要撕破脸。

第八、不要在老师面前说自家孩子不好。沟通时，老师如果说到孩子一些课堂学习问题，家长谦恭地听着，点头就是，别再佐证，可以顾左右而言他，说孩子在家并不是这样的表现之类，或者说些其他的优点，帮孩子尽量树立好形象。

面对孩子不想上学，作为家长最普遍的表现就是暴跳如雷，不是拳脚相加的教育，就是苦口婆心的相劝。实际上效果都是微乎其微的。家长从心里是不忍心看着孩子的学业荒废，前程一片灰暗，但很少有孩子可以理解家长的苦心。

孩子不想上学怎么跟老师沟通？

家长要先和孩子沟通，及时了解孩子不想上学的原因，了解了完以后，就要积极寻找解决问题的方法。

家校合作是帮助孩子改变想法的有效措施，所以，家长要主动跟班主任老师进行联系，最好能跟老师当面沟通。

一方面要告诉老师孩子目前有不想上学的想法，把孩子说出的原因也告诉老师，请老师帮忙核实；另一方面要向老师表明自己的态度，请老师给出建议，自己会积极与老师配合，共同对孩子进行教育引导。当然，家长也可以让孩子参与到与老师沟通的过程中，让孩子亲耳听听老师对自己的评价和建议，也能让孩子感受到家长对自己的关爱，更加积极地面对问题、解决问题，重新燃起上学的愿望。

孩子不想上学该怎么劝说？

一、家长没有做好引导。

小孩子其实都是贪玩的，而且讲话都很随性，有时，你说他一句不是，他就会说“我不喜欢你”，他真的不喜欢你吗？其实不是的？？你只要哄哄他，马上就会说：“我喜欢你。”

所以当孩子说不想去上学的时候，家长一定要做好引导，告诉他上学有什么好处，不上学又会有哪些坏处？把好处坏处说出来，让孩子去选择。那小孩肯定会选择上学了。所以家长说话的方式和引导方式非常的重要，给孩子多点耐心。当孩子说“我不想上学”的时候，切勿用打骂的方式，这样只会让他更不想上学。

二、听不懂老师的课。

有的孩子接受能力可能会稍微差一些，课堂上老师不是一对一，是一对几十讲课。孩子听不懂，也有可能，所以家长要仔细查看孩子作业，并帮孩子复习和预习。孩子学习进步了，得到了老师的表扬，自己自信了，也喜欢上学。

三、孩子在学校遇到不愉快的事。

小孩子还小，交往能力，沟通能力还比较差，和同伴相处时，发生了一些不愉快的事，但是不敢告诉爸爸妈妈，所以只会说“我不想去学校”。家长要多关注孩子在学校的一些表现，和老师多沟通。或者去问一问孩子的好朋友。发生不愉快的事情，要尽快解决，以免给孩子造成心理影响，带来更大的压力。

四、人际交往障碍，影响学习积极性。

有些孩子厌学不去学校，并不是真的在学习上出了问题，而是一个逃避学校的借口。比如有的孩子因为跟同学相处不来，被排挤、被孤立，这种情况会影响他们在学习上的积极性。

面对这种情况，家长要做的是深入学校，通过老师以及一些同学去了解孩子在班级上的处境。如果发现孩子是因为说错话引起了别人的反感和鼓励，那么家长可以教会孩子在人际交往中，把握分寸，也学会及时道歉。如果发现孩子没有人际交往技巧，那么家长要做的是，教给孩子一些社交礼仪技巧，比如主动跟同学打招呼，平时乐于助人，对别人礼貌大方等。总之，当孩子能掌握足够多的社交技能去应付人际周遭，他的信心会随之提升，学习上也会变得更加积极向上。