中学的孩子厌学怎么办

青春期是人生必经的一个阶段，孩子一到青春期就会让许多家长感到头痛，甚至让有些家长如临大敌，其中厌学就是其中之一。孩子出现厌学情况，家长首先要自省，从家庭教育环境入手，再倾听孩子内心的想法。

中学孩子厌学怎么办？

1、不要讽刺

孩子不爱学习的了，家长千万不要讽刺嘲笑。因为孩子正外干青春叛逆期，一味地冷嘲热讽，只能导致他更加叛逆，最正确的做法应该是，家长给予孩子更多的关心。让孩子感受到家庭的温暖，才能逐渐融化他不爱学习的的情绪。

2、查找原因

中学生不爱学习的，家长应该帮助其查找出原因。是学习压力大？是被狐朋狗友带坏了？还是早恋了？只有查找出关键原因，才能对症下药。如果是学习压力大，则应该给孩子适当减压；如果是被朋友带坏了，则应该教育他什么才是真正的朋友：如果是早恋了，那么告诉孩子恋爱是美好的事情，应该正确阳光健康地面对。

3、引导孩子发现学习兴趣

学校应该引导学生发现自己的兴趣，培养学生的兴趣爱好，让学生在学习中发现乐趣，重拾学习的兴趣。

4、增强学习动力

学校应该增强学生的学习动力，激发学生的学习积极性，引导学生发挥自己的能力，培养学生的自信心，让学生有信心去参加考试。

5、增强学习自信

学校应该引导学生建立正确的学习观念，让学生明白学习的重要性，增强学习自信，让学生敢于提出自己的见解，敢于参加社会实践活动。

中学孩子厌学的原因：

1、心理的变化

对于上初中的高中生来说，本就是青春期和叛逆期的结合，所以这个时候生理上和心理上的变化，会导致情感上的变化。有些人就会因为自身的这种情感变化从而陷入茫然无措的心理中，又没有人可以倾诉，所以他们选择厌学来排解自己的这种心理

2、情感上的原因

孩子不去上学可能是因为情感上的原因，也就是说，他们可能经历了负面情绪，比如悲伤、失望、焦虑等。这种情绪可能是由于孩子在家庭、学校或社会中经历的负面事件所导致的，比如家庭矛盾、学校压力、受欺凌等。

3、家庭原因

父母溺爱孩子，导致孩子学习动力缺失，遇到一些困难就退缩不前，厌学情绪就随之产生；父母没有做好榜样作用，孩子耳濡目染，养成了不好的习惯，根本无心向学。

中学孩子厌学家长的错误做法？

1、不给孩子“贴标签”

在心理学上，有个贴标签效应，如果给孩子贴上某种标签，就容易让孩子产生和标签相一致的行为现象。标签起到暗示作用，会影响人的“个体意识的自我认同”，如果我们经常说孩子不行，孩子会认为“我不行”。

2、实施暴力

孩子出现厌学跟家庭教养方式有莫大的关联，要是孩子的厌学心理异常强烈，家长千万不要采用暴力的方式让孩子妥协。这个时候，暴力只会将孩子推得越来越远。

3、过分关注孩子的学习成绩

做父母的望子成龙心切，生怕孩子输在起跑线上，因此有可能对孩子的学习关心过度，无形当中就把这种压力传递给了孩子。孩子一旦考试成绩不理想，便会觉得十分沮丧。殊不知，人生就像一场马拉松，一时的成败决定不了最终的结果。

4、拿孩子做对比

别人家的孩子”无处不在，从小学一直延续到了大学。相信不少人都经历过，父母总拿自己和“别人家的孩子”比较，总会觉得别人的孩子更厉害，更聪明，其实对孩子来说，他们往往更讨厌这种所谓"激励"的教育方式。

中学生厌学的原因有很多，一是学习成绩不好，学不懂，听不会，自然不愿意做题，慢慢失去存在感和自信。二是不喜欢学校的老师，一看到老师就反感、抵触，这样怎么可能学好呢？家长要根据自己孩子的情况采取对应的解决办法。

中学的孩子厌学怎么办？

1、倾听孩子的声音。

当孩子表现出厌学的态度时，我们首先要做的是倾听他们的声音。他们可能有一些困惑、挫折或者对学习的误解。与孩子进行真诚的对话，了解他们的感受和想法。不要批评或指责，而是给予理解和支持。通过倾听，我们能够更好地了解孩子的需求，找到问题的根源，并与他们一同寻找解决方法。

2、营造良好的学习氛围。

家长要为初中生营造一个好的学习氛围，比如孩子在写作业或者学习的时候，家长不要看电视或者做其他影响他们的事情。给孩子营造一个安静的学习氛围，家长可以在孩子学习的时候看一些书籍，和孩子一起学习。

3、多给孩子一定的鼓励。

家长要找到孩子自身的闪光点，帮助孩子树立自信心。对于出现厌学情绪的孩子来说，一定要满足他们的自尊心，如果在考试行出现了成绩下降或者没有考好的情况，家长也不要埋怨和挖苦孩子。要做好他们的思想工作，耐心的引导孩子，帮助他们重新找回自信心。

4、关注孩子的兴趣爱好。

兴趣是最好的老师，如果孩子对学习没有兴趣，他们就很难投入到学习中去。因此，家长应该关注孩子的兴趣爱好，尽量让孩子在学习之余，发展自己的特长。这样，孩子在学习的过程中，就能找到乐趣，从而减轻厌学情绪。

5、设定合理的目标和奖励机制。

孩子们需要有明确的目标和奖励来激励他们的学习。我们可以与孩子一起设定一些短期和长期的目标，并制定相应的奖励机制。这些目标可以是小的里程碑，比如每天完成一定的作业量或取得进步。奖励可以是一些小的奖品或特殊的活动。通过设定合理的目标和奖励机制，我们能够增强孩子的学习动力和成就感。

6、树立正确的教育观念。

在很多家庭中，家长对孩子的教育存在误区，认为学习成绩是衡量孩子优劣的唯一标准。这种观念会给孩子带来巨大的压力，导致他们产生厌学情绪。家长应该认识到，每个孩子都有自己的优点和特长，不能仅仅以学习成绩来衡量孩子的价值。家长应该关注孩子的全面发展，培养他们的自信心和独立性。

中学的孩子厌学有哪些表现？

1、缺乏学习热情。

厌学的孩子对学习缺乏热情，他们可能不愿意主动参与课堂活动，不积极思考问题，也不愿意花时间完成作业或课外学习任务。

2、拖延行为。

孩子可能会拖延做作业或其他学习任务，总是在截止日期临近时才匆忙完成。

3、推卸责任。

把单纯失败的原因推到外面，而不是客观分析学习成绩差的主客观原因，自我检查，吸取教训。比如考试失利往往归咎于老师讲课没有讲清楚，试卷不公平。其实很清楚失败的原因，只是不敢正视自己的不足，用这种方法推脱责任。

4、逃避学习。

孩子可能会寻找其他方式来度过时间，例如花更多的时间上网、玩游戏或与朋友出去玩。

中学的孩子怎么教育？

1、不要一味责骂。

许多家长都有过一上火便对孩子破口大骂，乃至不惜动手的状况，初中的孩子叛逆心理很强，家长要尽量避免，即使有火也不能以这种方法发出来，要讲道理，一开始孩子或许会不听，可是长久下来，就会发生效果。许多孩子都是你越骂他，他越叛逆。

2、建立沟通的桥梁。

初中生正处于青春期，他们渴望独立，但又常常感到困惑。在这个时期，建立良好的沟通桥梁至关重要。请时刻保持开放的心态，鼓励孩子分享他们的想法、感受和困扰。定期进行家庭会议，分享生活中的点滴，了解孩子在学校和社交圈中的经历。通过分享，你将更容易获得孩子的信任，也能更及时地发现问题并提供支持。

3、引导孩子学科平衡发展。

家长要经常检查孩子作业的完成情况，并且要关注孩子对各门学科的精力分配状况，让孩子不仅要学好语文、数学、英语等老的学科，也要对历史、科学等新学科一视同仁，不能顾此失彼。学科的平衡发展是孩子学习成绩全面提高的关键所在，初中三年学业负担逐步增加，其间一旦有偏课现象，追赶和弥补将会十分困难。

4、鼓励自主学习和解决问题的能力。

初中生需要逐渐培养自主学习的能力。鼓励他们独立完成作业和项目，同时提供必要的支持和指导。当孩子遇到问题时，首先给予他们足够的时间去思考和解决，鼓励他们寻找解决方案的途径。这有助于培养他们的解决问题的能力，提高自信心，同时也锻炼了他们的学习独立性。

5、教导情绪管理与人际交往。

青春期是情绪波动较为频繁的时期，初中孩子可能会面临来自学业和人际关系的压力。在这个时候，家长可以通过耐心倾听，理解孩子的情感，并与他们分享自己的经历，帮助他们更好地理解和管理情绪。此外，教导孩子积极的人际交往技巧也至关重要。通过模拟情境，教导孩子如何与同学、老师和朋友建立良好的沟通和合作关系，将有助于他们在日后更加自信地面对社交挑战。

四年级的小孩还没有很强的很辩能力，可能因为贪玩，也可能觉得学习太累了，或者不喜欢学校的老师等，会出现不想上学的情况，家长要多和孩子沟通，帮助孩子克服上学的困难，让孩子尽早返回学校。

四年级孩子厌学怎么办？

一、家长要了解孩子厌学的原因，让孩子明确学习目的。

孩子厌学，是有一定原因的，家长可以观察孩子的学习行为，反思一下孩子上学以来的表现，是孩子贪玩不爱学习？还是其他原因造成的？家长可以和孩子聊天，了解孩子对学习的态度，教育孩子端正学习态度，明确学习目的，为今后的学习生活打下良好的基础。

二、家长要激发孩子的学习兴趣，逐步走上学习的轨道。

由于孩子的年龄小，思考问题比较简单，做什么事情都是凭兴趣去做，家长可以根据孩子的这一心理特点，激发孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，因此，在学习生活中，家长有时间多陪孩子学习，及时解决学习中遇到的困难，采取适当的方法鼓励孩子学习，孩子感受到学习的快乐，自然而然的就喜欢学习了。

三、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。

父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

四、设法提高孩子成绩。

提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。

四年级孩子厌学的原因：

1、缺乏正确的学习目标：大部分学生学习成绩差，学习消极，学习乏味。

2、家庭教育方法的偏颇：父母忽视，自己的生活态度消极，整天打麻将或父母强迫学习，家庭不和谐，责骂引起怨恨和怨恨。

3、教学因素：工作量大、作业压力大是学生厌学的主要原因。

4、教师的影响：教师的偏好、教学的枯燥、教师的不适当的批评等，导致学生厌学。

初三孩子出现厌学的情况是很正常的，家长不用太过担心，当务之急是找到他们出现这种情况的原因，并及时予以引导。如果家长对他们厌学的情况置之不理，时间一长，他们的成绩会越来越差，到最后，自然会考不上好的高中，影响一生。

初三孩子厌学成绩下滑怎么办？

1、找到原因。

当孩子开始厌学并且成绩下滑时，家长首先需要做的是找到原因。孩子可能会因为对某个科目不感兴趣，或者因为学校和老师的教学方法不适合他们而感到疲劳和厌烦。此外，家庭因素也可能会对孩子的学习产生影响。因此，家长要与孩子多沟通，找到问题所在。

2、制定计划。

一旦找到了问题所在，家长和孩子可以一起制定一个计划来解决问题。这个计划必须是具体和可行的。例如，如果孩子对某个科目感到不感兴趣，那么家长可以尝试为他找到一些更有趣的学习资源或者找到一位更适合他的老师。如果是因为孩子太紧张或者焦虑导致学习困难，那么家长可以为他制定一些放松的活动计划。

3、增强动机。

孩子的学习动机很重要。当孩子感到没有兴趣或者没有动力时，学习将变得非常困难。家长可以采取鼓励、奖励等方法来增强孩子的学习动机。也可以为孩子提供一些激励，比如让孩子看到自己成功的案例或者让他参加一些与他感兴趣的领域相关的活动。

4、不要过分强调成绩。

家长应该鼓励孩子发展其他方面的兴趣和特长，不要过于关注学习成绩。这不仅能够帮助孩子放松身心，也有可能帮助他们在学业上取得更好的成绩。

5、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

6、要鼓励孩子和老师搞好关系。

孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。

初三孩子厌学成绩下滑的原因有哪些？

1、遗留问题太多。

初一遗留一点问题，后果不明显，到了初三，遗留问题会有一个大的质变，因为遗留问题有了三年的积累。遗留问题多，做起作业磕磕绊绊，思路也不顺畅。反映到作业和考试上，就是作业完成差、考试不理想。

2、对新增科目适应性较差。

进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。如果孩子不及时调整的话，那么成绩就会明显下滑。

3、学业压力增大。

初三是中考的关键时期，学习内容难度加大，考试频次增多。面对繁重的学习任务和激烈的竞争压力，一些学生可能会感到焦虑和压抑，进而影响学习效率和成绩表现。

4、缺乏足够的休息和运动。

长时间的学习和复习往往占据了学生的大部分时间，导致他们缺乏必要的休息和体育锻炼。不充足的睡眠和缺少运动会影响学生的身体健康和精神状态，进而影响学习效果。

初三孩子不爱学习怎么办？

1、沟通：与孩子坦诚交谈，了解他们的学习兴趣和难点，听取他们的意见和感受。

2、调整学习方法：如果孩子不爱学习是因为学习方法不当，可以帮助孩子调整学习方法，比如制定学习计划、用心听讲、做好笔记等等。

3、建立奖励机制：可以与孩子商量，在学习方面建立奖励机制，比如完成一定的学习任务可以得到奖励，这样可以激励孩子更好地学习。

4、给予鼓励和支持：无论孩子取得的成绩好坏，都要给予他鼓励和支持，让他知道自己的努力得到了认可。

5、关注健康：确保孩子有足够的休息和运动时间，保持身体健康，这有助于提高学习效率。

6、与老师沟通：如果孩子的学习问题比较严重，可以与老师沟通，让老师给出更好的建议和帮助。

初中以后的青春期孩子由于内心敏感，并且学习压力不断加大，无处化解的负面情绪就会导致孩子出现厌学情绪，久而久之爆发出来，甚至还会演变成逃学、辍学。当然，并不是所有孩子厌学的原因都是压力过大，每个孩子的情况都有所不同。

男孩子厌学不爱读书怎么办？

1、了解原因。

首先，我们需要了解为什么孩子会厌学。可能是学习内容不感兴趣，或者是害怕失败，还有可能是缺乏自信心。当我们知道了根本原因，就可以采取相应的措施来帮助孩子。

2、时常与孩子沟通。

孩子学业繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。

3、建立学习计划。

制定一个合理的学习计划对于让孩子戒掉厌学非常重要。这个计划需要根据孩子的学习进度和能力水平来制定，而且还需要包括一些休息和娱乐时间。这样的计划可以帮助孩子以有序的方式完成学习任务，从而不会感到压力过大。

男孩子厌学不爱读书的原因：

1、攀比心理影响学业。

在学校中生活中虽说还很单纯，但是已经初步接触社会，会有一定的攀比心理。家境好的学生有时在学习中不得志，而自己的物质生活又略好，还可以得到吹捧，虚荣心急剧膨胀，导致学业彻底荒废掉了。

2、学业对自己未来帮助不大。

我们生活在信息大爆炸的时代，那么多人的成功事迹表明他们并没有好好地学习却也取得了成功。家族企业的孩子会有想要继承家业的想法与自己独立创业的打算，过多过早地想着如何挣钱而耽误了学业。

3、父母对孩子学习要求过高。

有的父母忙于自己的生意场与人际关系，对孩子学习情况关心度不够，但是却对孩子有很高的期望，导致孩子压力过大。

男孩子厌学不爱读书的表现：

1、找各种借口不去上学。

有些孩子一到上学时间就开始“肚子疼”“头疼”，这里不舒服那里不舒服，借口不去上学。对于要去上学又哭又闹。

2、学习过程中没有成就感。

成就感是一个人坚持某项工作的重要动力。如果他屡次失败，会影响学生的自我概念，即影响学生对自己的理解和评价，使他们认为自己的能力很差，无法完成学习要求，产生自卑和自暴自弃，降低学习动力水平。

3、身体症状。

厌学的孩子在学习和学校环境下，往往会出现身体上的反应，表现为头痛、腹痛、恶心、呕吐和胃痛等不适感。特别是在学校门口、老师面前、同学聚会等能引起焦虑的场合，症状会更加明显。

孩子们经过十二年寒窗苦读，终于进入了大学阶段，成为了肩负着国家和家庭希望的大学生。本来是应该每天珍惜时间，废寝忘食地好好学习专业知识，可是因为一些原因不想上学了。家长难过，老师惋惜。

上大学的孩子厌学怎么办？

1、给孩子一些时间

让孩子先好好休息一周，家长不要多表达忧虑，不要给予孩子压力，在这段时间里观察孩子的行为和兴趣所在，多倾听孩子的诉说。对于孩子的反馈，家长要认真倾听。

2、跟孩子沟通，找到原因

和孩子交流沟通，找出孩子厌学的原因，首先要看看孩子是不是有心理问题，看看孩子是不是遇到失恋受到什么打击等原因，是不是有人际交往障碍；再看看孩子是不是有网瘾，是不是迷恋网络游戏，是不是对专业没有兴趣，是不是没有上进的目标和动力等。

3、结交高质量的师友

可以让孩子结交一些高层次的人生导师，对他的人生观产生影响，说不定在高人的影响之下，他会重新点燃自己的梦想，找到自己的生活目标。还可以让孩子多结交一些积极向上有想法的朋友，要知道同伴的带动作用影响力是非常大的。

4、利用假期工作

让孩子利用假期去打工做兼职，提前了解一下进入社会以后的生活是怎样的，让孩子明白，没有父母的庇护，要怎么面对世界，一方面可以防止孩子养成懒惰的坏习惯，另一方面还可以增长孩子的社会经验，以及让孩子领悟学会的重要性。

5、报培训班

可以报一些社会上的课程学习，比如创业类的课程，这些创业类的课程对孩子动力的激发都是非常好的，不管是平时所说的给孩子打鸡血也好，还是用其他办法也好。

能够激发孩子的学习动力，让孩子的内心受到一些刺激，我认为是非常好的。为了不让孩子大学毕业之后成为啃老族，家长在这个阶段一定要引起重视。

随着孩子一点点长大，处在青春叛逆期的初一孩子会出现各种各样的问题，如厌学、叛逆、早恋。其中，厌学问题是很多家长最为关注的，他们会想各种方法让孩子重新喜欢上学习，但由于方法不对，反而适得其反，让孩子对学习越来越抵触。

初一的孩子厌学不肯去上学怎么办？

1、了解清楚是否有突发事件的发生。

家长可以通过跟孩子本人或者老师、同学沟通，了解清楚学校中是否发生对可能对孩子产生影响的突发事件，交流过程中尽量详细，不放过任何可能对孩子产生影响的事件。找到突发事件后可以找一个安静的环境跟孩子好好坐下来聊一聊，在聊的过程中要尽量尊重孩子的想法，切记焦躁，不可逼迫孩子，在征得孩子同意的前提下，尽量让孩子详细描述事件发生的经过，特别是孩子在事件后认知、情绪、感觉、身体上分别有什么样的感受。

2、激发孩子学习的兴趣。

俗话说的好，知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。这讲的就是兴趣对学习的巨大作用。孩子之所以厌学，首先是由于对学习失去兴趣，如果能对学习产生浓厚的兴趣，则厌学情绪会马上降低直至消失。兴趣培养主要靠提高对学习意义的认识，当孩子真正意识到学习对他们未来的巨大影响时，他们就能用理智来维系情感，一些行为偏差就会逐步得到矫正，从而消除厌学情绪。

3、激发孩子学习动机。

学习动机是推动孩子学习的内在动因，只有有了学习动机才能产生学习行为。要让孩子知道为什么而学习以及学习知识的必要性。

4、帮助孩子调整学习方法。

当孩子一直都很努力，但却还是学不会时，要考虑是否当下使用的学习方法并不合适。帮助孩子调整学习方法，找到最适合的一种，建构属于自己的知识体系，让孩子的学习更加省力。

5、减轻压力，懂得劳逸结合。

学会给孩子减压。结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

6、帮助孩子寻找学习伙伴。

有时候，孩子可能更喜欢与同龄人一起学习，因为他们可以互相激励和支持。因此，家长可以帮助孩子寻找学习伙伴，一起参加课外活动、学习小组或者社交活动。这不仅可以增加孩子的学习兴趣和动力，还可以帮助孩子建立社交网络和人际关系。

初一的孩子厌学不肯去上学的原因有哪些？

1、存在人际交往方面的困难。

在表现出厌学行为的孩子当中，有很大一部分孩子存在人际交往方面的困难。他们在学校里没什么朋友，感觉到很孤独，并不是大家故意疏离、排斥他们，而是孩子不知道该怎样和同学相处。

2、感觉学校过于束缚。

对于不喜欢被约束，尤其是生性活泼好动的孩子来说，会特别抗拒学校一些要求比较严格的条例，比如，统一服装、统一发型、不准迟到等，他们不愿被约束，就会产生厌学的情绪或行动。

3、家庭环境差。

有些父母感情不和，经常争吵，打骂，对孩子不闻不问；有些家长沉迷于打牌、玩游戏等；有些父母忙于经商无暇顾及孩子的学习与生活，如此种种不良家庭学习环境潜移默化地影响这些学生的身心健康和学习发展。

初一的孩子厌学有哪些表现？

1、情绪低落，学习效率很低。

有的孩子上课经常走神，半天才能回过神来，不知道老师在说什么，课后作业写得慢，有时候非得熬夜才能写完，而且父母监督的时候，表现的很低落或者很烦躁。如果这种情况出现，说明孩子很可能在学习上出现问题。

2、多次说出不想去上学的话。

这种情况就比较明显了，孩子可能通过多种方式来表达同样的意思，有的孩子会用开玩笑的方式，有的孩子则会直接表达对上学的消极情绪，还有的孩子说的频率比较低，但是结合最近的学习效率，可以看出来孩子的消极和抵触。

3、反正我也学不会，不想学。

一些孩子产生了厌学情绪之后，他就会自己觉得低人一等。厌学的人会极度自卑，感到自己在各个方面都不如人。回家后，孩子总说不想去上学。“真累”、“真烦”、“烦死了”，如果孩子总是把这些话挂在嘴边。这时候，孩子很可能出现了厌学的苗头。