作为家长怎么教育孩子

孩子在写作业中，只有想写、会写才能好好写。家长在平时就要多从这两方面加强对孩子的教育，慢慢帮助孩子养成写作业的良好的习惯，作业效果就会慢慢好起来。

作为家长怎么教育孩子写作业？

1、帮助孩子端正态度

父母必须帮助孩子提高做作业的责任感,让孩子们知道,每天按时完成作业是一件重要的事情。有质量的完成作业就是他作为一个学生应该具备的责任,像妈妈和爸爸每天在工作中完成的工作一样。

父母还必须帮助孩子提高理解作业的重要性,让孩子明白,做作业是学习不可或缺的一部分,是学习的延续和发展,是巩固知识,提高学业成绩的重要手段。

2、教孩子如何写作业

孩子做作业时，父母不要全程陪伴，在旁边要帮他检查。 这样也会影响到孩子的专注力，因为父母是看着孩子写作业，自己在旁边盯着孩子写。 孩子的注意力很容易分散。 如果一直陪伴，会让他觉得做作业是一件没有意思的事情。 所以可以试试用“陪读”方式来帮助孩子完成家庭作业，家长和小孩一起学习、复习当天所学过的知识，这样可以提高孩子的专注力。

3、引导孩子专心做作业

一些孩子写作业的时候容易精力不集中，这玩一会儿,那里玩一会儿，或者其他人边写作业边聊天，不能保证作业的质量和效率。

因此,父母应该让孩子专注的作业,不要做无关的事情。一些容易分心的物品不要放在孩子面前，打扰他的专心写作业。

4、孩子写作业时的几个小技巧

在孩子写作业时，可以用下面的技巧来帮助他提高效率： a。将一张纸或一个笔记本放在桌上，让他看到。 b。告诉他：“你可以用这种方式来完成你的作业。” c。告诉他一个数字，让他自己决定使用哪种方法来做这件事。 d。如果孩子会使用某种方法的话，就把它记下来。 e。当孩子做完了作业之后，再检查一遍，然后再去玩。

5、创造学习的环境

家长要尽量给孩子选择一个安静的学习环境，在孩子学习的时候，电视收音机等不要开着，其他亲属要放低声音，最好回避，把玩具手机等收起来，要专心一致的学习，最好不要在客厅等人流多的地方学习，最好孩子有自己的书房或者在孩子的房间，这样能够保证学习效率。

6、把作业列入日常惯例表

习惯成自然，通过日常惯例表，让孩子养成自觉做作业良好习惯。但制作表时，要听取孩子意见，尊重他合理需求。比如有孩子想回家就做作业，而有孩子想回家休息一会儿才做作业，只要能保证充足时间做作业，我们应该尊重他们需求。

7、多用启发式问题解决问题

在孩子有困惑时，我们家长不直接给出答案，而是用启发式问题引导孩子自己思考和内省，因为启发式问题给人带来生理感受是，身体开始放松，然后给大脑一个“寻找答案”信号，在寻找答案过程感到被尊重、有能力、更愿意合作。常见启发式问题有：“还有别吗？你能给我多讲一点吗？发生什么事了？你对结果有什么感受？你认为是什么原因导致了事情发生？你想达到什么目？你从中学到了什么？下次你能怎么办？你将来如何运用学到教训？你如何避免此类事情再次发生？你现在对解决这一问题有什么想法？你希望事情怎样发展？你怎么做才能得到你想要结果？你计划是什么？你需要准备什么？你是怎么做到？你是怎么看待？”

8、注意休息结合

孩子写作业的时间不宜过长，让大脑得不到休息。大脑累了之后,孩子的学习效率就会下降,错误率会增加。如果此刻让孩子适当的休息,解除疲劳之后再继续学，能够得到更好的效果。

每个家长都希望自己的子女能成才，所以教育方式真的很重要，如果你想让自己的孩子更加优秀，家长需要针对孩子的特点完善自己的教育方式，耐心教育孩子，相信孩子一定能成为最棒的人。

作为家长怎么教育孩子？

1、保证孩子在健康的家庭环境中成长

家长要为孩子创造一个独立自主的生活环境，培养孩子健康的生活学习习惯。同时家长之间有矛盾经常争吵，是很不正常不健康的环境。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子，不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施，更不能个人情绪而迁怒于子女。

2、永远让孩子看到希望

家长们都是对孩子寄予希望的，但如何让孩子们看到希望，且认为自己确实有希望呢？无论孩子做的如何，都常夸奖说：“干的好”，“太棒了”之类。这就是采用希望法则来正面激励孩子。而爱找差距挑毛病，孩子得了95分，还非要追究为什么丢了5分。这种高标准严要求兴许适得其反，会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。

3、厘清并接纳孩子的现状

家长的焦虑和痛苦主要来自于没有把自己的孩子作为一个单独的主体来对待。没有认清楚自己孩子的优点和不足，而是受到外界因素的干扰，以其他孩子为标准进行参照，不自觉的造成心理恐慌。我们首先要接纳孩子的现状，明确孩子的短板和优势，以长远眼光来切合实际的规划孩子的教育。不能以成绩好坏以篇概论。

4、明确孩子培养的方向和目标

建议家长能够抽时间多跟各个课任教师以及班主任多聊聊，你会获得很多很好的建议，便于和孩子一起确定非常好的中远程目标，并根据目标确定努力方向。这其实就是一个简单的生涯规划，这个过程一定要以孩子为主体，不好高骛远也不目标过低，要给孩子一个努力就能够收获成果的够得着的成长动力。

5、培养好习惯

研究表明，21天就足以形成一个习惯。当然，如果要改变一个习惯，也跟这个习惯形成的时间有很大关联，改变会更难，要花费更多时间。所以，我们要注重孩子的细节，注重引导。一个好的习惯，就是一笔财富，会让孩子受用一生。

6、培养孩子的好奇心

好奇心的培养，就是让人对一件事物有了解的欲望，进而他就会深入探究、学习。研究表明，对任何事物都有好奇心的人，兴趣往往十分广泛，创造力也特别强。孩子同样对这个世界充满好奇心，他们会玩一些各种各样的东西，做各种各样的尝试，也会问一些我们回答不出来的问题。这时候，父母鼓励孩子多尝试，和孩子一起发现问题，解决问题能很好地保护和激发孩子的好奇心。

教育孩子是家长们最关注的话题，也是最头疼的问题。那么，孩子到底该怎么教育才好呢？当孩子生出来的时候，父母就不停的为孩子做各种打算，想让孩子多学一点东西，多一点兴趣，多一点爱好，多一点能力，这都是父母对于孩子的爱，但其实我们没有真正的问过孩子的意见，一直在强迫孩子按照我们的想法去做，这样真的能教育好孩子吗？

怎样做个好家长怎么教育孩子？

1、表扬奖励。

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

2、指导安排生活秩序。

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

3、带领子女外出接触社会。

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。

4、家长要清楚管教是动态发展过程。

从家长管教孩子的概念中我们不难看出，管教实际上是家长在育儿实践中不断探索和发现规律，又把规律落实于实践之中不断去完善的过程。随着孩子年龄的不断成长，管教会呈现不断变化的动态过程，这就需要家长们因时而动，因时而思，绝不能墨守成规。

5、树立榜样。

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

6、按孩子不同成长阶段实施管教。

按着孩子的年龄段，可以分为幼儿、小学生、初中生、高中生和大学生来分类。每一个年龄段的孩子各有其身心发展特点，这就需要家长必须要结合孩子自身特点，进行分类管理。

7、优秀的家庭都有家规。

制定的家规不一定要多，但一定要清晰明确。比如做人要诚实善良，比如不要浪费食物，比如知错就改等等。用简洁的语言或文字，把家规制定清楚，贴在家里显眼的位置，所有家庭成员都要共同遵守。

做合格父母并不容易，都是为了孩子们可以成长的更好。如果想做一个称职的父母，就必须要不断坚持育儿知识学习，真正拥有自我、立足自我，扬长避短。与孩子共同成长的过程中日趋完善自我。

初一女生正处在青春期，这个时期青少年涉世未深，不了解世界也不了解自己，一不小心就会走进误区，早恋就是其中的一个结果。既然是误区，那就代表着孩子早恋并不是一件正确的事情，所以，作为家长就要引导孩子纠正自己的行为，在对的时间做对的事情。

初一女生早恋家长怎么教育孩子？

1、敞开心扉地谈心

当家长发现自己初中的孩子早恋了，千万别大发雷霆，对孩子一顿训斥，更不能找老师，找对方的家长，闹得满城风雨。这样不仅仅帮助不到孩子，甚至会给孩子产生极大的心理阴影。找个适当的时机，坦诚地和孩子沟通交流这个问题，敞开心扉，毫无遮掩地面对这个问题，甚至不需要转弯抹角，让孩子觉得父母是可以信任的，可以和她一起分享或者面对这个问题的“知心朋友”。

2、让孩子清楚早恋的危害

对于早恋这件事上，家长在教育孩子时不要打骂孩子，而应该找时机和孩子沟通。但是要注意沟通的方式应该柔和一点，比如可以采用“早恋”调查问卷的形式，明着是调查，实则是提醒告知孩子早恋的危害，再比如在和孩子聊天中，拿一些早恋影响学习的例子告诫孩子禁止早恋，然后指出早恋的危害，同时也要营造出孩子现阶段应该以学业为重的氛围。

3、丰富孩子初中的生活

对于孩子来说学习是枯燥的，早恋是新奇的。很多孩子接触早恋其实是因为想寻找一点新鲜感，这时家长可以想办法去丰富孩子的生活。可以多利用节假日带孩子去吃吃美食、和孩子出门旅游的形式，培养孩子多样的爱好和兴趣，这样既可以让家长和孩子有更多的接触时间，同时也是可以分散孩子对早恋注意力的一种方式。

4、帮助孩子提高认识，正视早恋

父母可以正确地向孩子灌输一些正确的观点，让孩子明白爱不仅仅是异性吸引，它包含高尚的情感和丰富的精神生活，从而冷静地分析现有的关系，如果被对方的优势和优势所吸引，应该把这种美丽的情感隐藏在心理上，成为推动自己前进的动力。应该专注于追求崇高的理想，实现生活价值，而不是过早的爱，空能量，消磨时间。

5、明确告诉孩子底线，让孩子学会自我保护

家长最好能够告诉孩子男女之间的交往底线，让孩子学会保护自己，在和异性交往中一定要掌握好分寸感。最好能够做到真诚、坦率，明确好和异性交往的底线，让孩子在青春期的早恋过程中保护好自己，多教给孩子一些必要的生理知识，增加理性的思考，学会自我调节和情绪控制。

初一女生早恋的危害：

1、身体上

由于很多中学生早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪。这会导致一系列身体不适，久而久之，有可能会出现消化道病症、低血糖等症状。

2、心理上

对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时，早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想，在幻想中乞求慰藉。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系。

3、学习上

由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降，是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。

读初一的孩子青春期，叛逆心理比较强，可能他未必是真的恋爱了，但如果家长非要管束他，逼着他分手，这时期的孩子哪怕只为故意和家长对着干，也不会走出这段早恋。因此，家长在教育孩子时先别着急，稳住心态，慢慢引导孩子。

儿子初一谈恋爱家长怎么教育孩子？

1、引导初中生树立正确的爱情观。

家长要帮助已是初中生的孩子树立起正确的爱情观，爱情不是单方，而是双方共同付出的，爱情更不是爱慕异性的结合，而是对对方的关心，帮助，鼓励，如果对方不喜欢自己，就不要说出来，埋藏在心里，并不失风度，只有这样才能让孩子正确认识情感，更能让孩子建立健康的爱情观。

2、要给孩子讲清后果。

这个时期的初中生还不能想太多的事情。他们只是在生理成长的作用下，凭着好奇心去做事。但处在这个时期的人是不可能自拔的。所以做家长的要和孩子说清这么做的后果，但坚决不要威胁。那样你只能让孩子感到在你这得不到温暖，这样他也只能去找他的恋爱对象。最后是适得其反。

3、深入分析。

父母在发现孩子早恋之后，可以引导孩子静下心来，深入分析这份感情。可以喜欢对方哪一点，对方什么地方最吸引你，为什么会吸引你。通过层层渗透，深入分析，引导孩子找到所谓“恋爱”的真实本质，当孩子透过现象去深入发现本质后，会更理解这种感情的不成熟和冲动性。

儿子初一谈恋爱的原因：

1、贪图新鲜感。

还有一部分初中生，完全是受到各种影视剧的影响，希望掀开爱情的神秘面纱。过早贪图新鲜感的他们，从而踏入早恋中。这一部分初中生，性格大多是比较活泼的，平时比较容易受到关注，但是为了满足自己的好奇心而进入到早恋中的他们，往往会进入到后悔的境地，不仅成绩受到影响，更成为了老师眼中的坏学生。

2、学习压力过大的宣泄出口。

一部分同学无法实现自己预期的理想和目标，就很容易丧失学习动力，经常会处于纠结状态，造成极大的心理压力，但这些压力使得他们又无处释放和宣泄，而最好的方式就是在学校找一个异性同学来缓解压力，释放内心的忧虑。

3、互相炫耀的攀比心理。

时代变了，中学生的价值观也在变，他们认为中学时代连个男女朋友都没有实在是丢面子，他们会十分羡慕那些成双成对出入教室的同学，因为他们觉得只有有魅力的同学才会成功的恋爱，所以他们纷纷效仿，积极攀比，最终也加入了早恋大军。

儿子初一谈恋爱的表现：

1、开始有明显的情绪变化。

谈恋爱就像坐过山车，甜蜜的时候就连父母的唠叨也会觉得顺耳，反之两人闹矛盾了，恋爱出现问题了，心情就会烦躁看什么都不顺眼，干什么事都提不起兴趣，尤其在学习方面有明显的退步。

2、外出时间更多。

陷入早恋的孩子会希望与对方有更多相处的时间，所以当父母发现孩子回家的时间越来越晚，而且总是会找各种理由推迟回家的时间，在节假日他们不愿意呆在家里，与以往相比，他们经常会找理由外出。当父母发现孩子有这样的表现时，就可能是早恋了。

3、频繁使用电子产品。

现如今，初中生基本上都有手机，作为方便与家长联系的工具，更方便了与恋爱对象联系，尽管很多家庭明确使用手机的时间，尽可能的避免孩子在学习的时候使用手机，但并不能阻拦孩子，更何况有些孩子还会自己悄悄买个便宜的手机，拦不住，要多加注意才是。

朋友家的小孩，以前读初三时也偷偷谈恋爱，被朋友发现以后，朋友非但不责骂小孩，反而跟孩子认真聊了聊谈恋爱的事，也没有逼孩子分手，只是强调了马上要中考，学习是最重要的。在沟通过程中，孩子自己就想清楚了，主动放下了这段恋爱关系，重新投入到学习中，最后也取得了很不错的成绩。

初三谈恋爱家长怎么教育孩子？

1、处理方法不要简单粗暴。

如果发现初中生早恋了，解决方法也不要简单粗暴，不要用一些伤害孩子自尊心的方法。很多家长就容易犯这样的错误，遇到孩子早恋，就觉得孩子不要脸，丢人现眼，对着孩子一顿臭骂，甚至回去学校和对方家中吵闹。这会严重损害孩子的自尊心，让孩子在学校无颜面对同学，承受很大的心理压力。对待孩子早恋，要用冷静的态度，温和的手段，长时间的教育帮助孩子一点点走出早恋。

2、细心观察，正确引导。

孩子如果真的谈恋爱，会改变原有的学习生活习惯，细心的家长会发现珠丝马迹。如果真的走神了，家长要及时与老师沟通交流，并通过老师与孩子谈心，及时加以引导，让孩子走好关键一步。

3、把握时机，交心谈心。

如果孩子真的有谈恋爱的迹象，家长要保持冷静，并利用周末时间，在轻松愉快的环境下，与孩子敞开心扉，让孩子明白：恋爱是美好的事，但是作为毕业生，现在的主要任务是学习，只有抓住关键，冲刺考上好的高中，以后才能有机会考上好的大学，为自己的人生打好基础。

初三谈恋爱的具体表现：

1、情感变化。

孩子谈恋爱时，他们的情感可能会发生一些变化。他们可能会变得更加情绪化，容易被触动。当他们跟你聊天时，会不自觉地提到特定的人。他们可能会表现出一种比平常更加热情的态度，对某个人特别感兴趣，且会对那个人的言行举止和所做所为更加关注。

2、行为变化。

当孩子开始谈恋爱时，可能会表现出一些行为变化。他们可能会变得更加浪漫、更加关注自己的外貌和衣着。这些变化可能包括更频繁地洗澡、更注重穿搭、化妆或者把头发做得更好看。您可能会发现孩子会花更多的时间在准备自己的外貌上。

3、更多地使用手机和社交媒体。

孩子谈恋爱时，他们可能会更多地使用手机和社交媒体。他们可能会花更多的时间和特定的人在网上聊天或者玩游戏。您可能会发现孩子更频繁地检查他们的手机，或者他们的社交媒体页面。他们也可能会更积极地更新自己的状态或者分享图片，向世界展示他们的情感。

初三谈恋爱的原因有哪些？

1、青春萌动期。

初三正值青春期，孩子的身体和心理都开始向成熟过渡。性意识逐渐萌发，对异性产生好奇、吸引，容易“早恋”。

2、都是叛逆惹的祸。

青春期的逆反，在初中后半段的重压下逐渐浮出水面。尤其是初三谈恋爱，越是老师和家长千防万防的，似乎越能挑起孩子的“逆反心”。孩子希望以自我支持和自我控制来摆脱大人的“摆布”，恋爱便成为最有力的“武器”。

3、重压之下的“救命稻草”。

初三学习的紧张不言而喻，仿佛一张弓箭拉到最后。许多孩子在巨大压力之下苦苦支撑，有一肚子的话想找人倾诉。父母太忙，老师无法兼顾，年龄身份的隔阂，自然而然把孩子推向身边的朋友和同学，久而久之，很有可能萌生出爱情的小火苗。

作为家长，我们最希望的就是孩子能够独立完成每件事。但是，在我们生活当中，却有一些孩子很难做到自律，他们总是需要家长的提醒或者帮助下才能够有意识地去完成，这让家长非常着急。由于孩子的心智尚未成熟，所以自律能力差是很正常的现象。所以，在管教孩子时，家长要把握好度，过严或者过松都不合适，而且方法不能太过生硬，可以从生活中的小事慢慢引导，逐步培养孩子的自律。

家长怎么教育孩子做到自律？

第一，让孩子获得自我价值感。

如果一个人一直活在低价值感中，那么他必然处于自卑的状态，一个对自己没有信心的人是不可能自律的，因为自律是主动要求自己直面苦难和解决问题，一个不相信自己拥有解决问题能力的人，怎么可能主动要求自己解决问题。所以，想要培养出一个自律的孩子，父母在养育孩子的过程中，首先要让孩子获得价值感，最简单的做法就是尊重孩子，重视孩子的感受和想法，同时当孩子遇到苦难的时候能够耐心的诱导和鼓励孩子自己化解，而不是直接帮助孩子解决，必要的时候，父母在孩子面前还要学会示弱。

第二，要培养孩子自己的事情自己做。

培养孩子自律能力，就是让孩子学会自己的事情自己做。最简单的方法就是让孩子进行家务劳动。

孩子明白了为什么做家务及对做家务感兴趣，相信主动做家务不是问题。在训练完孩子做家务的小事情后，可以让他渐渐地学会自己穿衣吃饭等一些较高难度的事情。相信这样教育之后的孩子，自己的事情都能自己完成，并且完成得非常好。

第三，保持良好的家庭氛围。

要养成孩子自律的品质，还需要良好的家庭氛围，只有孩子在良好的家庭氛围下成长起来，他的内心才不会有那么多的冲突，才不会把自律变成自虐，才会在坚持的道路上拥有稳定的品格，才能够有勇气直面人生苦难和各种问题。

孩子缺乏自律有哪些表现？

第一，做事情没有目标感和条理性。

缺乏自律的孩子做事情没有目标感，他们即使制定了目标也很难完成，因为他们很难约束自己朝目标迈进，思想容易开小差。同时，他们做事也没有条理性，就算一开始制定了计划，也很难按照计划执行。

第二，丢三落四，没有责任心。

缺乏自律的孩子通常都没什么责任心。天天上学人去了脑子没带，天天不是笔不见了就是作业本不见了。有些甚至上学连书包和书本都能忘记带。

第三，想要的东西立马得到。

自律性差的孩子通常也没有什么自制力可言的。比如父母要求一天只能打半个小时游戏，但是孩子没玩过瘾，还想继续玩。路过玩具店看到喜欢的玩具马上就要得到，即便是家里玩具成堆。

第四，做事情半途而废。

缺乏自律的孩子没有办法约束自己，做事情很容易半途而废。比如，去学习跳舞，一开始很有兴趣，到了后面，随着所学的舞蹈动作越来越多，每天都需要大量的练习，如果孩子没有自律性，每次一到练习的时候就想找各种机会偷懒，那么，这样的孩子是没有办法把一件事情完成漂亮的。