怎样提高孩子的学习能力

对知识的记忆随着时间的推移而逐渐减退。因此，要不断的复习，并且要制定复习的计划，从而达到记牢的效果。养成这样的学习习惯后自然学习能力就会逐步提高，学习水平也会随之提高。

怎样提高孩子的学习能力？

1、避免焦虑心态，平常心对待

很多孩子由于自己学习效率不高，尤其是面对爸爸妈妈这座高压牌，很容易焦虑，在心理上就把自己压垮了。家长应该重视孩子的心理状态，多鼓励孩子，让孩子在学习时始终处于一个轻松的状态。不要让孩子用一半的时间怀疑自己，又用一半的时间来宽容自己，结果整天都不快乐，还什么问题都没有解决。

2、改粗犷式学习为灵活运用

现在很多家长都是填鸭式教育，不管孩子到底有没有理解，一味地跟孩子强调这道题应该怎么做。正所谓：授人以鱼不如授人以渔，我们应该锻炼孩子的逻辑思维能力，教会他们自我思考。

3、激发孩子主动学习的动机

孩子对新鲜事物总是充满好奇心，就会积极去探索，去仔细观察，这个过程就是提升孩子学习能力的过程；相反，如果孩子对周围的事物不感兴趣，这样也就无法激起学习的欲望。所以，家长要想激发孩子的学习动机，就要从激发孩子的好奇心入手。

4、教给孩子科学的学习方法

我们都知道，学习的成本，不仅靠能力和勤奋，也要靠有效的学习方法。俗话说，掌握好的学习方法是学习成功的一半。如今的社会，知识更新速度迅速，孩子只有具备良好的学习能力和科学的学习方法，才能灵活地掌握各种信息，不断完善和充实自己。好的科学的学习方法有：认真观察、积极思考、指定合理的学习计划等。

5、帮助学生充分利用好时间

不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

6、提高学习效率

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

家长们总不厌其烦甚至现身说法告诫孩子学习的重要性，希望能够激发孩子的学习动力，而现实却往往与家长美好愿望相去甚远，厌学、退学的孩子频频出现。对于正值读书年龄的孩子离开学校的选择令人惋惜，更需引起我们成人的思考。

怎样提高孩子的学习动力：

1：常与孩子进行思想沟通，针对他在学习中遇到的困惑，适时地去点拨、辅导、消除"拦路虎"，从中体验成功的快乐。孕育正确的学习方法。

2：常去学校与孩子的各学科老师交流，了解他在上课听讲、回答问题、以及作业上交，特别是完成的质量问题，各学科的测试成绩认真加以分析小结。利用茶业饭后与孩子交换看法，促使孩子克服偏科现象，进而激发了他的学习动力。培养了孩子毅力，浇灌了他求知的心田。

3：利用周末时间常陪伴孩子野外郊游，去大自然里陶冶情操，去发现自然界中各种美的元素，去探索他们生长的意义，去竭力赞美它们为装饰自然美而付出的努力。培养孩子正确的审美观。

4：利用寒暑假或节日小长假多去参观一下博物馆、烈士陵园、科技馆以及附近的敬老院等，了解祖国辉煌文化艺术，感受身边英雄人物事迹，培养孩子善待关心老人的优良品质。让他知道自己现在努力学习是为了将来更好的为祖国作贡献。树力正确的人生观。

5：孩子能自己动手的事情尽量让孩子自己做，家长不要一味的包揽全部，很多事情不是孩子不愿意做，而是家长不愿意让孩子做。只有自己处理过事情，以后才能知道事情该如何处理，有过成功的体验，才会积极的去追求成功；

6：了解孩子的差异性，有针对性的弥补不足。不是所有的孩子的全科小能手，家长要及时了解孩子哪方面存在缺陷，与孩子一起探讨如何弥补不足，家长切记自以为要如何如何做才是对孩子好，所有的事情孩子要有参与感和认同感才会积极寻求改变和进步；

7：家长要有合理的期望值，胖子不是一口吃成的，成绩也不是一天能好起来的。期望值要符合孩子的实际情况，今天进步一点点，明天进步一点点，都是进步的足迹。

亲子关系是挖掘孩子学习潜能的基石，也是孩子健康成长的基础。好方法不难找到，问题的关键是如何才能让孩子接收和接受你的方法。亲子关系的核心点是亲子沟通。这一点应该是家庭教育的主线。如果没有良好的亲子关系做基础，再好的方法也难以落实到实处。

我们不应该逼着孩子学习，而是应该从源头上去思考，去找到孩子学习自主性差的原因。专门给孩子安排写作业的地方，周围不要有零食和玩具，给孩子一个安静的环境，使他能够静下心来快速进入学习状态。

怎样培养孩子的自主学习能力？

1、在对的时间做对的事

孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前,孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。

2、让孩子体会成就感

家长在学习上不要大包大揽,但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。成就感来源于自己内在能够掌控的感觉，同时也来自于外界的认可。然而遗憾的是，除了少数那几个成绩特别拔尖的学生，大部分的孩子实际上在平时的学习中得不到足够多的成就感。

3、保证良好的学习环境

排除外界干扰，抵制各种诱惑。学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注;意力学习。所以在学习时 你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。

4、让孩子的学习劳逸结合

家长喜欢一直盯着孩子，不给孩子任何喘息的机会，仿佛孩子只要休息十分钟就犯了天大的错误。如果家长一点不给孩子喘息的机会，连打游戏这样的事情都会让人讨厌，何况是学习呢？所以家长陪孩子制定学习计划的时候，一定要把玩耍、游戏、运动这些事情安排进去，让他劳逸结合、张弛有度。

5、给孩子自主的权利

父母不要对孩子凡事包办代替，这会让孩子丧失成长的机会。不管是列计划也好，学习也好，甚至玩乐，都要给孩子充分的自主权，让他自己做决定，做选择。哪怕他的选择是错误的，他至少也选择了自己成长。

孩子缺乏自主学习能力的原因：

1、挫败感

孩子好不容易能够坐在桌子上好好写作业，结果却因为有错题，却被妈妈大骂一顿，甚至被说是猪脑子。孩子学习的激情一下子就降到了谷底。孩子的内心是满满的挫败感。孩子受到这样的挫折以后，如果内心没有及时地得到安抚，孩子就很容易对学习失去信心，更别说主动学习了。

2、没有形成良好的行为习惯

孩子一放学回家就只顾着玩儿，这证明孩子没有形成一个良好的行为习惯。从小我们就应该引导孩子，放学回家要先完成家庭作业，再做其他的事情。（或者是看半个小时后立马写作业）很显然，孩子每次都要妈妈去催才会拿作业出来写。

3、孩子的玩瘾太大

玩是孩子的天性，但因为玩而丢弃了其他的东西，这就失去了玩本身的意义。现在的孩子基本上人手一台手机，网络时代，孩子玩手机都是正常的。但是作为父母的一定要控制孩子玩手机的时间。

4、缺乏自主学习意识

相信大多数的孩子写作业和学习都是在家长不断的催促下，不断的唠叨声，甚至打骂声中才去执行的。这种情况，就是孩子严重缺乏自主学习意识的一种表现，孩子从来就没有想过要学习，只要老师不留作业，自己就是没有任务，就可以看电视，打游戏。而不会去提前预习一下功课，复习学过的内容。

有不少孩子并没有意识到学习是自己的责任，培养孩子的自主学习能力需要家长们付出良多的精力和耐心。但是，只有让孩子们成为自主学习者，他们才能在未来的学习和生活中更加自信和成功。

怎样培养孩子的主动学习能力？

1、鼓励孩子勤思考

依靠父母单方面的努力是解决不了孩子任何的学习问题的，我们要鼓励孩子学会勤思考，在学习中养成对自己负责的意识，这一点很重要。在求知欲的驱使下，孩子就会积极主动地去寻找适合自己的学习方法，安排好自己的学习进程，进而实现自己的学习目标。

2、帮助孩子建立自信心

想要让孩子掌控学习，还有一个非常重要的一个因素，那就是帮助孩子建立自信。鼓励孩子必须相信自己，对自己充满信心，并尝试着多进行积极思考，消灭负面想法，防止自己受到消极思想的影响，始终保持积极的态度。

3、培养孩子养成按时学习的习惯

良好的学习习惯不是一天两天就可以形成的，家长必须持之以恒地督促孩子养成自觉思考，主动思考和努力拼搏的习惯，千万不能养成思维懒惰的习惯，这是对孩子非常坏的习惯。

4、多鼓励，少责骂

很多家长朋友信奉棍棒教育，对孩子的错误，非打即骂，严重挫伤了孩子们的学习信心和兴趣。在孩子还没有培养出足够的自信的时侯，所谓的“失败是成功之母”会毁了孩子，特别是父母如果对孩子的错误求全责备，会让孩子变得胆怯，没有自信。

孩子缺乏主动学习能力的原因：

1、缺乏学习兴趣

学习对于大部分的孩子来说是比较枯燥的，也很难提起足够的兴趣。因为目前的学习主要针对的是应试教育，大量地背诵、默写、刷题，使孩子们感到学习过于痛苦。孩子缺乏学习的兴趣，自然没有学习的主动性，在学习上也很难够提起精神，主动地去克服困难。

2、不懂的如何自学

孩子每天都有了一定的学习任务，老师会布置作业。但是，孩子依然喜欢玩耍，每天的作业和上学对于孩子来说就像是上班或者执行任务一样，写完就算，从来不会去主动的学习，更不知道该如何自学。因此，这种情况下，孩子是不懂的如何自主学习，不会自学。

缺乏学习主动性会带来哪些影响？

1、影响学习成绩

孩子学习成绩的高低很大程度上是由孩子学习的主动性来决定的，任何一个孩子在学习上主动积极，他取得的学习成绩势必是名列前茅的。如果孩子在学习上缺乏主动性，即使孩子再有天赋，也很难在各科的考试中取得绝对的高分。

2、学习缺乏主动性，方向性

孩子在学习上如果没有明确的目标，那么他就会缺乏主动性地去学习，需要家长的督促才能进行，在被动的状态下去学习，学习的效果不会好。孩子缺乏学习的目的，也就是没有方向性地学习，看到什么就什么，不实事求是地根据自己的需要去认真学习，学习水平很难提高。

孩子才小升初，您其实也不用太着急。尤其学习能力的培养是需要耐心的，我们做家长的不能急于求成。您也不用给孩子报太多补习班，毕竟孩子的问题出在学习能力上，再多的补习班也无济于事，反而还会给孩子增加没必要的压力。

怎样正确培养孩子的学习能力？

首先，独立思考，锤炼智力。

学习能力中，独立思考是非常重要的。因为知识的学习主要是通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以家长要培养孩子灵敏、活跃的思维，孩子做作业遇到疑难问题，不要让他们依赖父母，要启发孩子自己解决。

其次，专注学习，心无杂念。

培养孩子的注意力、观察力、创造力、想象力、思考力，这是提升学习能力的关键。而让孩子集中注意力是最为关键的。培养孩子的注意力必须从孩子的心理需要入手，首先培养孩子的兴趣，然后慢慢地培养孩子做事的专注力。

可以找一些孩子喜欢的事情，要他集中注意力去做。也可以要求孩子每天静坐，心无杂念，不受干扰，锻炼孩子的专注力。经过不断的训练，孩子能够静心地做一些事情的时候，我们就可以把孩子的注意力往学习上转移了。

最后，让孩子形成良好的学习习惯。

良好的学习习惯和学习兴趣是相辅相成的。紧密相连的。不能把它们分开，如果你的孩子的学习习惯很差，那你就要多花一些时间陪他，引导他，陪他一起看书，一起写字，一起做作业……

也许你认为这样太麻烦，不，这只是一个阶段，你陪他一段时间后，就会有效果的，一定要有耐心，不能急躁，你急了，孩子也不会安下心的，总之培养孩子的学习能力，需要家长细心地辅导，耐心地指导，多表扬，多鼓励，少指责，少批评。不知我说得有不有理，希望对你有所帮助。

孩子不具备学习能力的原因：

1、家长过度关注。

有些家长过度关注孩子，孩子在专注做一件事情的时候不断干扰。不如孩子玩玩具，家长一会儿送口水，一会儿送点吃的，没事又叫孩子一声……孩子在专注于一件事情的时候，就是大脑建立神经链接的过程，中途的一次次打断会破坏神经连的形成。结果导致对孩子学习能力的破坏。

2、家长过度的苛责。

家长经常批评、指责、过多的唠叨会破坏孩子的专注力；过多的唠叨、指责会让孩子的耳朵自动屏蔽、过滤掉不想听到的声音，也就是我们看到的左耳朵进，右耳朵出，或者充耳不闻现象。时间久了孩子的听觉注意会遭到破坏。在学习上表现出来的是上课不能认真听讲，老师讲过的内容在孩子的大脑里留存不下来。另外经常批评、指责孩子，会让孩子做事畏首畏尾，从而限制了孩子的思维力和创造力。

3、家长包办代替。

有一些家长总觉得孩子小，怕孩子事情做不好，愿意事事包办代替。穿衣、戴帽，整理书包样样代替，殊不知我们的每一次代替都在剥夺孩子的一部分能力。而孩子生活上的各项能力在将来会迁移到学习上。很多孩子在明显能力不足。

学习能力包括哪两种能力？

学习能力是所有能力的基础，是元能力。它可以在孩子们的学习过程中慢慢培养，是一种比分数更为重要的教育目的。

第一种：独立思考，解决问题的能力。

我们说的学习能力，其实也包含了一个人有独立分析问题，定位目标，并找到解决办法，筛选信息的能力。较早的让孩子们接触社会，在一次次的实践中，孩子们已然具备了超强的学习能力，因而在面对突发事件和问题时，他们往往也能独立的分析问题，解决问题。如果遇到解决不了的问题，他们会寻找其他的解决办法，向能帮助他们的人求助。

第二种：创造力。

除了自主学习能力、独立思考能力和解决问题的能力外，学习能力中，还包含了创造力。如果智能时代到来，传统的工种被取代，那么一个具有创造力的孩子在面对这样的时代变化，他也能凭借自身超强的学习能力生存下来。

家长要明白，真正高效率的学习，就是要让孩子学会主动、自主的学习。我身边就有这样的小孩，小学的时候被家长拿着鞭子在后面催学习，成绩倒是还不错。可一到初中，家长没时间也没能力再管他的学习时，小孩的成绩立刻大幅度下降，平时经常逃避上课、写作业。这就是因为小孩缺乏自主学习的能力。

如何提高孩子的自主学习的能力？

1、提供选择，让孩子参与决定。

如果孩子不想做作业、对学习三分钟热度，家长就可以给孩子多个选择，比如让孩子选一个自己喜欢的学科，先做那个学科的作业；给孩子选择，孩子的态度就会不一样。

2、确立目标，奖励认可。

如果我们没有目的地做一件事，很快就会失去兴趣和信心。学习也是一样，没有目标和激励，孩子很难积极地投入其中。因此，在支持孩子自主行为的前提之下，家长要多了解孩子的学习情况，和孩子一起制定合理正确的学习目标，并且经常性地和孩子一起回顾。

3、帮助孩子养成良好的学习习惯。

提醒孩子，把每天的学习时间做出合理规划，如起床、午休、晚上休息等具体时间，每天上课、作业之后的时间，如何有效的利用，达到高效率地提升学习成绩。并且做出成绩提升规划，大概多长时间，名次提升几个，一般以一学期为时间段。

4、为孩子创造良好的学习环境。

孩子在家学习时，要保持家里的安静。家中的事情无关孩子，不要让孩子知道，避免分心。家长尽量不要在家里招待客人，少聚会或不聚会。

5、事先识别障碍。

识别障碍就是在这个过程当中，可能会出现什么问题。我预先地想到，预先地去做铺垫，然后把它解决掉。这个障碍可能来源于很多方面，能力、性格、环境等，家长需要将问题想在前面，争取将问题前置解决。

提高孩子的自主学习的能力有哪些误区？

1、第一个误区是“孤立学习”倾向。自主学习的含义之一是孩子的独立性，但“独立”不代表“孤立”。学习，既是个体获得知识和技能、发展能力的认知过程，也是人与人之间交流互动、建立联结、获得认同感和归属感的社会化过程。

2、第二个误区是“唯自主化”倾向。自主学习强调的是孩子的主体性，但并不放弃父母的引导和支持。如果把孩子比作一株葡萄，那么父母就是早期的支架，为孩子架桥引路，提供支撑。

许多家长都渴望提高孩子的表达能力，让孩子成为一个会聊天、善沟通的人。但一说到如何提高孩子的表达能力，大家首先想到的也许就是送到一些专门的课堂接受培训，其实，利用一些亲子时间，用一些简易轻松的方法就可以锻炼孩子的表达能力，并且提升孩子表达自我的信心。

怎样提高孩子的表达能力？

1、建立思维的结构化

思维的机构化就是思维的正确运行程序，让孩子在大脑中确立这样一个语言的程序，父母可以从生活中一点一滴的小事来锻炼孩子，比如说让孩子多整理衣服，自己的房间，做事变得有条理，形成按部就班的一种思维程序，大脑就会渐渐建立一种结构化的程序，说话的思维也会清晰很多。

2、多读书

孩子说话说的很多，就是讲不到重点，在他人说话时，经常出现语塞的情况，可以通过多读书来改变。读书可以帮助孩子学习到更多的知识，只有脑中有知识，在交谈的过程中才不会胆怯，从内到外都会有一种自信，在自信的状态下，心理的紧张程度自然会降低，大脑在这样一个状态下，也会清晰很多。

3、让孩子多观察，多讨论

多观察各种事物，可以使孩子扩大眼界，增长知识，说话有内容。在孩子观察时，要引导他看清楚对象，同时用语言给予指导。要有意识地教给他一些新的词汇，教他正确的发音，还可以向他们提出一些问题，让他们议论。这样就会很自然地锻炼孩子的口语能力。

4、让孩子充分表达自己意愿

当孩子提出了对一件事情的理解的时候，不管孩子的想法正确与否，结果怎样，家长都不要抹杀孩子的积极性，因为这是孩子在表达自己的意愿，重要的是让他“说出来”，而不要在乎他说得“对不对”。

5、让孩子多讲，多练

语言是在实践过程中发展的。培养孩子的口语能力，必须让他们多讲多练。这里所说的多练，主要是指让孩子有更多的机会讲述自己的见闻，包括复述听过的故事、讲述图书的内容，编故事，在日常生活中同别人交谈等。应该让孩子根据自己的认识、掌握的词汇和语法，创造性地组织语言。

6、丰富孩子的生活经验

丰富的生活内容和经验是孩子语言表达的源泉和基础，只有具备了丰富的生活经验与体验，孩子才会有乐于表达和交流的内容。家长可以帮助孩子积累生活经验，如引导孩子观察大自然中的日出日落、花香鸟语、春夏秋冬，还可以利用图书、儿歌等形式为孩子提供表达与交流的机会。