怎样才能提高数学成绩六年级

和其他学科不同，数学非常看重基础，小学时期的数学学习也很重要。有许多孩子之所以进入初中以后，学数学感到吃力，就是因为小学时期没有全面训练计算能力，没有掌握数学的一些基本概念和规则，进入初中以后自然会比别人吃力。

六年级数学成绩差怎样才能提高？

1、强化数学学习基础。

其实在数学考试中，卷面上大部分的内容主要考查的是对数学基础知识，用这种方式来观察孩子在前一段时间里面的学习成果以及对知识点的掌握。通常这一部分内容的难度上并不是很大，只要孩子们能够端正态度，每一次课堂能认真听讲、课后作业认真完成，基本都可以掌握下来。

2、培养数学学习习惯。

很多学生数学成绩不好，在于没有好的数学学习习惯。数学和其它学科不一样，应该有独立的学习习惯。在学习数学的时候可以：多问问题、勤于动脑、动手多练、注意归纳。在做完一道数学题之后，可以模仿老师讲题一样自己给自己讲一遍、或者给同学讲，不要害怕。会做一道数学题，可能并没有完全理解这个题型。而如果会讲解一道数学题这道题就算是完全掌握了。

3、勤思考，多提问。

首先对于老师给出的规律、定理，不仅要知“其然”还要“知其所以然”，做到刨根问底，这便是理解的最佳道路。其次，学习任何学科都应抱着猜忌的态度，尤其是理科。对于老师的讲解，课本的内容，有疑问应尽管提出，与老师讨论。总之，思考、提问是肃清学习隐患的最佳道路。

如果数学成绩不好，有一件事可以肯定的就是上课没认真听老师讲课。学习数学除了要掌握基本知识点，还要了解基本数学思想。这些是老师会在课堂上谈论的基本数学思想，所以听课是很宝贵的。

怎样才能提高数学成绩六年级？

一、帮助孩子树立正确的学习态度和方法

让孩子认识到数学并不难，只要方法得当、态度端正，谁都可以学好。我们可以引导孩子通过高质量的练习和理性的思考，发扬勤奋和毅力，逐渐掌握数学知识和技能。

二、注重各知识间的联系与区别

小学数学中的很多知识是有一定的联系的，比如除法、比、分数等之间存在一定的联系，但它们的意义又不是完全的相同，因此也要注意区别这些相似的概念。

三、解决问题有窍门

1、理解你的问题

很多家长发现孩子六年级学习成绩很差，特别是数学，孩子数学成绩经常不及格，家长看着也是很着急，要想取得良好成绩，必须要有学好的想法也就是说端正学习态度。

六年级数学怎样提高成绩？

1、着重培养学生细心、认真理解题意的习惯。一般来说，小升初考试不会很难，关键就看学生能否细心、认真审题了。

2、适当、适量的练习。做一定的练习并不意味这就要采用“题海战术”，适当且适量的练习可以帮助学生加深对知识的理解。

3、辅优补潜同时进行。班上总会有不同层次的学生，若采用同样的辅导方法，优生会“吃不饱”，潜能生会“吃不下”，所以，针对不同层次的学生采取不同的辅导方法很有必要。

4、课下及时复习所学的知识。课后及时去复习，这是为了巩固课堂知识，不要一下课就把知识还给老师了。这是比较基本的习惯，也还有一些其他的，所以在平时就要有意识的去培养。

5、要有明确的目标。学习是孩子的事情，老师和家长的帮助只是外在的力量，只有四年级孩子自己想学，对数学感兴趣，通过努力成绩才会有所提高。因此，让他们明确自己的学习目标才会有学习的动力，这个内在动力不断推动孩子的进步。

6、适当参加竞赛，锻炼思维。适当参加数学竞赛可以锻炼解题能力和思维能力，同时也会加强自信心。当然，参加竞赛并不代表一定要获得好成绩，重要的是在过程中发现自己的不足，有所收获便是有好的修为。

小学的知识，相对来说比较少，内容也相对简单。这个时期主要是让孩子培养出来适合自己的学习方法，以及好的学习习惯。要找出孩子在学习上的不足，有针对性的练习就让成绩得到提高。

怎样提高六年级数学成绩？

1、要有积极的态度和辛勤的努力

要有积极的态度和辛勤的努力，你付出汗水才有收获。很多人认为数学难学，因为数学的系统性和逻辑性都非常强，且知识概念都极具抽象性，给学生的学习带来不同程度的困难和挑战。学生需要在学习中多加思考，学会运用知识去分析问题和解决问题等，这些给学生的学习带来很大的挑战。因此要学好数学首先要建立学好数学的信心，只要你掌握好学习的方法，其实数学没有想象中的那么难。

2、做好预习、复习

预习能提高效率，可以大致了解第二天要学习的内容，在不明白的地方做上标记，第二天上课的时候有意识地认真听，在听讲的过程中，就会检验自己的理解是否正确就会发现老师对同一内容的不同理解。从而更好地学习老师分析问题、解决问题的方法，进一步对知识有全面的理解长期坚持预习，就会使学生的自学能力得到逐步提高。通过复习，可以进一步巩固和熟练掌握基本知识，基本技能。

3、多做题

接触的题型多，会丰富孩子的解题思路，难题不会，就从简单的开始，要让孩子做到，会做的题不错。但需要杜绝的是给他无限制的加题，一看孩子闲下来就让他做题，这样会让他产生厌学情绪。循序渐进，掌握好节奏，给孩子增加一些试题，再适当的多给孩子表扬，想办法让孩子由被动学习变为主动，那么孩子学习的积极性提高了，提高成绩也就水到渠成。

很多孩子在初一的时候，感觉数学还不是很难，学起来也不费劲。但是一进入初二，孩子就会明显感觉到数学这门学科难度的增加，孩子们之间的数学成绩也开始拉开差距，如果孩子这时候跟不上，就会影响未来中考里数学的发挥。

初二数学怎样才能提高成绩？

1、夯实基础。

数学是一门层层递进的学科，掌握好基础知识是非常重要的。初二数学的内容是建立在初一的基础之上的，因此，要对初一的知识进行有效复习和巩固，确保基础知识不生疏。

2、找好学习方法。

找好适合自己的学习方法也是提高数学成绩不可或缺的。初二学生应该探索适合自己的学习方法。例如适度利用互联网学习资源、各种教辅资料、找到适合自己的学习环境和方式等，找到适合自己的学习方法，提升自己的学习效率。

3、加强思维训练。

加强思维训练也是提高数学成绩的重要途径之一。如果我们能够掌握解题的方法，经常进行题目的思维拓展，就能够在数学题中得心应手了。同时，数学解题需要掌握一些必备的思维方法，多思考扩充自己的思维视野，有助于提升自己的解题能力。

许多孩子对数学有种天生的排斥力，看到容易的题目不上心，瞧不上，认为小菜一碟，其实真正考起来还是拿不到满分，丢了不该丢的分，非常可惜。

数学成绩差怎样才能提高?

1，基础性的数学知识必须记牢，比如概念，公式，定律，计算方法。记住记牢是理解应用的前提，否则一切免谈。

2，看透数学知识背后的逻辑，可以从数学试题上入手研究，站在出题者的角度思考，这题为啥这样设定，考察什么知识点？试题表述的语言方式多琢磨。

3，把自己不会做的题重新做过之后，写在小卡片上，随身携带，有空就摸出来一张卡片，看看自己是否还能解答出来。有时候错题自己在老师或者别人帮助下改正后，其实并没有真正掌握好，换个地方就又不会了。

4，多做不同类型的试题，同一知识内容内，会有很多种不同的考察试题，多见题型是很好的帮助。不是所有题都要做，就像阅读书籍一样去看训练题，在脑子里做题，用脑子解不了的试题需要用笔进行尝试解题。

5，平时把自己做题的思路讲出来，用语言强化自己的解题思路，也可以去主动讲给同学，老师，家长听，讲得过程中你会发现神奇的效果，越讲思路越清晰。语言是思维的外衣，语言表达促进思考力的形成。

6.建立纠错本，平时容易做错的题整理出来，建立纠错本，家长可以监督孩子执行，时不时的拿出来看看，做一下，强化记忆。

刚刚进入高中，很多孩子因为不适应高中数学的难度，数学成绩出现断崖式下跌。高一是整个高中阶段的开始，高一数学也起到非常关键的基础作用，这时候，家长要帮助孩子找到数学学习过程中遇到的困难，并解决困难。

高一数学成绩差怎样才能提高？

1、强化预习。高一学习难度有所提升，想要提高数学成绩，课前的预习显得至关重要。要学会有针对性的进行课前预习，要通过预习对数学这门学科有一定的了解，便于听课时易于突破难点。认真预习，还可以改变高一学生的心理状态，变被动学习为主动参与。

2、提高课堂学习效率。数学的学习与其他科目的学习有显著不同的特点，它不仅要求有良好的记忆能力，更需要有较强的分析理解能力。所以课堂学习效率对于提升数学学习能力具有重要意义。如果本身数学基础不太好，那就更加要上课专心听讲了，这是弥补数学成绩不理想的基础。

3、重视课堂笔记的整理。笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，在记笔记的时候，记得是知识要点。用书做复习工具，做完单科复习要30分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需10分钟，这就可以使学习效率得到提高。

4、明确基础知识环节。对于基本的概念和公式，你要用心去背，然后努力去弄清楚和总结知识点之间的关系，形成自己对知识的理解，在脑海中形成自己的知识脉络，梳理基础知识之间的关系。

5、专门清理知识疏漏。专项练习的目的是提高，是清理知识的疏漏。对于不能经常做或者同样会出错的知识，那么可能需要一段时间才能有特别的突破。这个方法对于提高成绩还是很快的。

6、善于质疑。“问题是数学的心脏”。“问”是“探”的开端和主线，产生学习的根本原因是问题，没有问题就难以诱发和激发求知欲，感觉不到问题的存在，学生就不会深入思考，学习也就只能是表层和形式的。遇到问题，需要充分表达自己的见解，需要敢于质疑问难。