孩子语文基础差怎么办

语文是三大主科之首，也是最注重基础的一门学科。很多孩子在读初中、高中以后，语文学习寸步难行，就是因为在刚开始时没有打好基础，后续的学习也会困难许多。因此，家长一定要关注孩子的语文基础，从根本下手。

一年级孩子语文基础差怎么办？

1、牢固掌握，拼音基础。

拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，学习大纲里要求一年级孩子们做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于学习拼音就可以放松。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。除了要学好声母韵母外，还要培养孩子的拼读能力。可以组织一些小游戏：让孩子准备声母韵母卡片，做拼读练习。

2、识字辅导。

一年级小孩在读课文中可能会遇到不认识的字，我们可以引导孩子用铅笔圈出来，把不认识的字圈起来，然后放在这个句子中去认一认，读一读，一定要做到认字时，字不离词，词不离句。然后再把这些生字单独拿出来，去掉注音，让孩子们读一读，可以借助语文书后认字表，对照课文的题号来练习。

3、培养孩子的语言能力。

孩子的语言能力是学习语文的基础，因此，我们要从孩子的语言能力入手。我们可以多给孩子讲故事，让孩子自己说故事，让孩子说他的观察和感受等。这些都有助于提高孩子的语言表达能力和准确性，进而提高孩子的语文水平。

语文是一门非常注重基础的学科，有些孩子就是基础没打好，随着语文学习的难度越来越大，孩子学起来也会更加吃力，不论在语文上花费多少时间和精力，最后收获的效果都微乎其微。我们作为父母，一定要帮助孩子打好学语文的基础。

孩子语文基础差怎么办？

1、先完成一个简单目标。

孩子基础差，如果想让孩子立即达到一个很好的程度，特别难。家长可以先制定一个很小的目标，让孩子感觉自己有能力去完成，达到之后，再制定一个大一点的目标。一点点完成，聚沙成塔，逐个击破，孩子有信心，虽然慢点，但走得很扎实，迟早会赶上去。

2、科学安排时间。

语文基础知识差，孩子自己在心里要重视起来，不能只喊，只抱怨，在平时学习的时候，自习的时候，要多学习一下语文，时间用得多一些，其它学科少一些，在早上和晚上黄金时间多学习多背诵语文要求背诵的课文古诗词及重点句子等。

3、练习基础题。

如果语文基础知识薄弱的话那么你需要让这个孩子多做一些基础题，没有那么别的办法就是让他多写多练。比如说你可以让他去写日记，日记不但能提升他的基础，让他多写字多进行表达，同时还可以提高作文能力。还有一种办法就是让他进行阅读多看书，可以不断加深这些基础在他大脑中的印象。

英语是一门非常注重基础的学科，尤其是随着孩子年龄的增长，所学英语知识难度的加大，家长会发现，很多时候孩子学英语吃力，并不是因为笨，而是基础太差，跟不上同龄人的脚步。很多家长对此也非常苦恼，该怎么弥补孩子的英语基础？

孩子英语基础差怎么办？

1、过好单词关。

单词是学习英语的基础，针对目前孩子中存在的基础差，习惯差的现状，根据小孩子的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，反复记忆相同的内容，能使这些内容长期存在记忆里，不易遗忘。因此家长可以准备从不同角度，用不同的方法帮助孩子复习单词。按词性类复习单词、按词汇表复习单词、按话题功能复习单词。

2、过好词组关。

词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好的途径，同时又是学习句子的基础。家长可以帮孩子将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组并让孩子在复习的同时掌握词组构成规律。

3、提高听力和口语能力。

让孩子多接触英语原版资料，如英文歌曲、动画片、故事书等，提高他们的听力水平。同时，鼓励孩子参加英语角、朗诵比赛等活动，锻炼他们的口语表达能力。

当孩子进入四年级时，许多家长以为他们的语文学习已经稳步发展，但却发现孩子变得无精打采、不专心写作业、不喜欢阅读，甚至开始表现出拖沓和注意力不集中等问题。这种现象被称为“四年级困境”，对于这样表现的孩子，四年级小孩语文基础差怎么办呢？

四年级小孩语文基础差怎么办？

1、保持正确的沟通

家长在了解孩子语文学习跟不上了，尤其是到了四年级，这些信息很大一部分来自老师的反馈和试卷上的成绩。加上孩子日常的一个学习状况，家长对孩子的语文学习情况也不了解，于是在沟通上就容易抓不到重点，只会抱怨和指责。首先老师和家长沟通孩子的语文学习情况，基于“跟不上”的情况，一般都是孩子的学习表现很差，上课不听讲，作业完成不好，简单的基础知识点掌握不牢，所以才会和家长沟通孩子“跟不上”四年级的语文学习进度。家长要了解的信息，应该是先和老师沟通，全面了解孩子。

2、写作要多看，多听

很多四年级的同学不会写作文，总是写不好，考试也经常因为写作文被扣分，这是因为在三年级阶段就没打好写作的基础，写作能力也很难提高。四年级的写作练习仍是处于写作的初级阶段，刚开始起步，同学们需要做到会，还是需要多练笔的。了解四年级的写作目标就知道，四年级的写作练笔，还是在把句子写完整，把段落结构写清楚。

3、阅读中抓住重点

在阅读中，想要理解作者表达的含义，就需要对文中关键的内容反复理解。比如文章的题目，文中的关键词等等。如茅盾为什么以“子夜”这个词命名小说呢?通过分析这个词，我们知道，子时是晚上11点到凌晨1点这个时间段，正好是两天交替的时刻。“子夜”正是借助自然时间交替的含义，预示当时中国的社会矛盾已经进入白热化阶段，很快就要迎来新的曙光了。理解这个关键词的意思之后，对我们理解茅盾的小说就有了很好的启发。

语文是一门非常注重基础，注重日常积累的学科。很多父母都苦恼于如何帮孩子提高基础，逼着孩子背文章，背字词，可一到考试的时候，孩子的语文成绩还是惨不忍睹。父母都没有找到正确的引导方法，孩子的语文学习又如何蒸蒸日上？

孩子语文基础差怎么才能提高？

1、上课时要耳听一方。

小孩语文基础太差怎么办？孩子在上课时要学会听老师的讲析，听老师的提问，听同学的发言，并且跟上老师讲课的思路，积极思考，听出重点、难点、疑点。孩子只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增强理解力。

2、听不懂的地方，记录下来。

把上课听不懂的知识，赶紧标注或者记下来，是小孩子语文基础差需要学习和适应的方法。下课不仅要去解决这些问题，还应该要针对自己的问题去找练习册练习。

3、经常查阅工具书。

孩子读书学习语文要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。

语文是非常注重基础的一门学科。我们经常会发现有的孩子语文成绩差，不是因为孩子学习不努力，而是孩子一开始没打好基础，所以在语文学习上就会比其他人面临更多的困难。这时候，家长就要向孩子伸出援手，帮助孩子克服学习上的困境。

小孩子语文基础差怎么补？

第一、注重语文知识点的记忆和掌握。

对于一些常见的语文知识点，可以采用一些记忆技巧，辅助记忆和掌握，例如将语文知识点与图片、故事、生动的形象联系起来，更容易记忆和理解。

第二、主动学习。

在跟着老师学习一段时间之后，基本每个人都会形成一个独特的学习方法。也就是学习习惯。但是对于学生来说，学会主动学习显得格外重要。主动学习包括课前预习和课后复习以及按时完成作业。课前预习可以让第二天上课变得更轻松。

第三、认真对待作业。

孩子在做作业的同时，不仅可以加深对语文知识的理解，还有利于将书本知识转化为自己的知识，这也是用来检查孩子学习效果，发现问题，以便及时补救重要手段。而且，通过做作业，能培养孩子分析、解决问题的能力。

如果基础没有打好，在以后的数学学习当中，孩子也会比其他同龄人更加吃力。因此，家长想要提升孩子的数学成绩，就不能忽视孩子基础差的问题。找准方法，帮助孩子高效率提升数学基础，这才是解决问题的正确方式。

孩子数学基础差怎么办？

1、背例题。

理解好例题可说是初中复习环节中的关键部分，理解了例题基本上复习的效果也达到了。而且这个方法是克服同学们总是追求题海训练的观念。简单来说，背例题就是让初中生把一道例题的解题过程，解题方法在理解的基础上背下来。

2、建议进行基础知识循环练。

基础知识循环练是最近非常流行的做法，也有人称为滚测。其形式师选择一些基础题，题量控制在14题左右，每道题都是重要的知识点，大概有20左右组题集成一册。其优点在于夯实基础，增强孩子的自信心。由于题目的难度不大，时间也不用那么长，孩子比较乐于做这样的题组，自然有助于提高成绩。

3、学用结合，勤于实践。

在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程;对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。