八年级语文怎么提高成绩

语文不仅看重基础，而且需要孩子在平时就多积累，多联系。相比较其他科目而言，语文是比较难速成的一门学科。尤其是八年级的孩子，马上进入初三，就要面临中考的考验，如果这时候再不抓紧提高语文成绩，必然会影响到中考的结果。

八年级语文成绩不好怎么提高？

1、首先要“吃透”课本。

想要学好语文，首先要把课本学明白，吃透语文课本可以说是学好语文的捷径之一。举例来说吧，就说八年级语文下册，整本书里面有205个生字，有268个生词，文学常识中涉及古今中外的文学家就有27位之多，重点课文里面的重点习题有62道，需要掌握的古诗词有10首，文言文有7篇。

2、认真听课。

在课堂上认真听讲是提高语文成绩的基础。老师讲解的内容是经过精心筛选和组织的，应该认真听讲并做好笔记。同时，也要注意课堂互动，积极回答老师提出的问题，与同学们进行讨论和交流。

3、强读强记，利用碎片时间。

根据语文学科的特点，语文学习内容比较广泛，需要记的东西也多，那么我们一定要利用平时的碎片时间，每天拿出一点时间做晨读，读读课文，读读书，再每天拿出一点时间做做积累。强读强背一些有深度的句子，这些素材都可以用到作文中。

关于语文，一直流传着这样一句话“得语文者得天下”，语文在考试中的重要性不言而喻。语文表面看起来知识点多，复习起来毫无头绪，但是其实语文自身也是有知识体系和复习规律的。只有掌握了正确的复习方法，才会在考试中拔得头筹。

八年级语文成绩怎么提高？

1、抓基础。

把试卷中有关基础知识的部分都拿出来研读一下，看看自己的失分点都在哪里？然后执照所属板块逐项突破。比如说，古诗文默写不过关，那就拿出时间专门攻破这一项，把考纲里要求的所有篇目都给它背会，做到以后只要试卷上出现这类题目就不扣分。

2、练写作。

一般来讲中考的作文就那么几大类，语文老师都会给学生做出归纳。学生只需要按照老师归纳的几大类型进行写作练习，把这几类的作文写出自己的最好水平就能有所提高。比如，写一篇有关母爱的作文，写好了以后，找老师去批改，然后按照老师的要求重新改写，直到老师帮你改到接近满分为止。下一步，就是要把这篇接近满分的作文记在脑海里，考试时遇到能用得上的题目，就在此基础上做一些相应的改动即可。有的时候只需要好好拟个标题就行，内容和结构基本上不用做任何改动。

3、重阅读。

阅读是语文考试里面比较拉分的题目。这需要孩子平时就养成阅读的习惯，从课外阅读上增加自己的知识面，从大量的阅读中提高自己的阅读速度。还要有针对性地研究阅读题的答题技巧。弄明白某一类问题的答题模版，找到答题的得分点，然后再做专项练习。根据自己失分的地方，找出原因，对照正确答案进行修正。

语文在孩子们的学习生涯中，有着举足轻重的地位。越是到了中学，同学们发现语文越难学，可是要考试和升学，那些太偏科的孩子，就会放弃语文。主抓数学和英语，语文在及格的边缘徘徊。但是语文是学科之首，只有把语文学好了，各科才能均衡发展。

八年级语文怎么提高成绩？

一、分清主次。

小孩子在学习上表现出的无所畏惧，其实是对学习的漫不经心。家长需要帮助的不是制定学习计划，而是把学习意识提高一下。让孩子懂得考试的意义、学习的意义，才能在学习精力和能力都有限的情况下，安排好学习主次。以语文、数学、英语为主，物理、化学等为辅，我们在初二的80%以上的学习时间，都要分给这5门学科。才能保证5门学科均衡发展。

二、了解原因，查缺补漏。

面对初二阶段语文成绩下滑的问题，家长首先要了解语文成绩下滑的原因，这样才能查缺补漏。到了初二，这些问题可以交给孩子自己来做了。大段的时间预留给语文和弱项科目，主动和学习好的同学请教一些学习方法，照搬照用在自己身上，进行优化和磨合。如果到了初二还没有基本的预习技巧，语文课文不知道该如何预习，那你就需要自己花掉大量的时间，去找到预习的方法。拓展相关的阅读知识，按照要求多看课外书，日常不可缺少的就是练笔。日记、摘抄、仿写，一个都不能少。

只有这样，我们才能知道，语文该如何查缺补漏，自己的真正学习问题是什么。关于初二语文成绩下滑，是否因为学习时间不够？你是否能分清主次学习呢？有什么好的经验分享，欢迎给我留言或评论。

三、合理安排学习计划，语文关注基础知识点。

大语文时代，语文在学生们中考所占比重越来越重了，但很多孩子和家长很头疼到底要怎么学好语文。相比较其它科目，语文给人的感觉一直是提分慢、只能凭感觉答题。但是其实只要方法对了，语文也是提高的很快的。

八年级语文如何提高成绩？

1、合理安排时间。

“凡事预则立，不预则废。”在漫漫的学习道路上，最好能订一个学习计划，长远计划和短期安排相结合，具体到早、午、晚做什么，学什么，复习什么。

2、明确学习要求。

要想学好语文，一定要明确学习要求。因此，建议同学们要在课前做好预习工作，利用注释或工具书读准字音，明确文章所讲述的内容、分析思路、理清观点，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。

3、学会归纳和总结。

归纳和总结是能让知识条理化的关键一环。在学习过程中，同学们一定要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块，其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识；现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文。

语文是一门积累型科目，它对学生的积累能力、记忆能力有很高的要求，想要学好语文我们需要付出一定的努力。语文成绩不提高，中考跟高考都非常危险。因为弱科就是我们距离重点高中跟重点大学的距离。

八年级语文怎样提高成绩？

1、要培养自己的学习兴趣。

语文的范畴很大，涉及的面很广，一定要对语文产生兴趣，了解古文的意趣，感受文学的魅力。在兴趣的驱使下才能从课内拓展到课外，去探索自己感兴趣的内容。

2、要重视学习的质量。

在学校的学习中，要提高，重视质量，这样才能让自己逐步从课本中解脱出来，现在的语文学科越来越受到重视，逐渐在向大语文的方向发展，仅仅靠课本的内容是远远不够的，所以要扎实的落实好课本上的内容，再有意识的向课外延伸。

3、要养成阅读的习惯。

课本上要求的名着导读篇目一定要去阅读，在完成这些阅读之后，还应该多读一些经典的名着。这对于学生对阅读的理解，作文中文采的呈现都是很有帮助的。

六年级的孩子即将升入初中，这时候家长更应该帮助孩子查漏补缺，尤其是语文这门主科，如果孩子的语文成绩不好，在语文学习上也存在很大的基础漏洞，未来进入初中后，必然会被同龄人拉开很大差距，日后再想追赶上去也很难。

六年级语文不好怎么提高成绩？

1、基础知识。

一定要让孩子把书本上的基础知识打扎实，比如不写错别字，能规范运用标点，能修改语病，所有的背诵都保质保量完成。

2、提升孩子的理解能力。

小学六年级语文成绩的理解能力不单单是局限在阅读理解，还体现在平时对题目的理解，对文章的提炼，对整个语文学习都有至关重要的作用。

3、做好笔记。

学生应该在上课时经常做好笔记。这有助于他们理解重要的概念和知识点，同时也有助于追踪他们需要进一步学习哪些内容。学生可以将笔记视为一个指南，它可以让他们更有组织地学习和复习。当进行考试准备时，他们只需要拿起笔记并开始使用即可，这节省了他们在复习时寻找关键点的时间和精力。

语文重在平时积累，提高语文成绩越早运用方法越好，提高语文成绩要学好课本知识。课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。

七年级语文成绩不好怎么提高？

1、注意课外积累

知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网络上获取信息，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。

2、循序渐进

语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

3、眼看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要注意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。