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八年级语文怎样提高成绩

时间:2024-02-28 11:01 阅读:595
  • 八年级语文怎样提高成绩

    语文是一门积累型科目,它对学生的积累能力、记忆能力有很高的要求,想要学好语文我们需要付出一定的努力。语文成绩不提高,中考跟高考都非常危险。因为弱科就是我们距离重点高中跟重点大学的距离。

    八年级语文怎样提高成绩?

    1、要培养自己的学习兴趣。

    语文的范畴很大,涉及的面很广,一定要对语文产生兴趣,了解古文的意趣,感受文学的魅力。在兴趣的驱使下才能从课内拓展到课外,去探索自己感兴趣的内容。

    2、要重视学习的质量。

    在学校的学习中,要提高,重视质量,这样才能让自己逐步从课本中解脱出来,现在的语文学科越来越受到重视,逐渐在向大语文的方向发展,仅仅靠课本的内容是远远不够的,所以要扎实的落实好课本上的内容,再有意识的向课外延伸。

    3、要养成阅读的习惯。

    课本上要求的名着导读篇目一定要去阅读,在完成这些阅读之后,还应该多读一些经典的名着。这对于学生对阅读的理解,作文中文采的呈现都是很有帮助的。

  • 八年级语文成绩不好怎么提高

    语文不仅看重基础,而且需要孩子在平时就多积累,多联系。相比较其他科目而言,语文是比较难速成的一门学科。尤其是八年级的孩子,马上进入初三,就要面临中考的考验,如果这时候再不抓紧提高语文成绩,必然会影响到中考的结果。

    八年级语文成绩不好怎么提高?

    1、首先要“吃透”课本。

    想要学好语文,首先要把课本学明白,吃透语文课本可以说是学好语文的捷径之一。举例来说吧,就说八年级语文下册,整本书里面有205个生字,有268个生词,文学常识中涉及古今中外的文学家就有27位之多,重点课文里面的重点习题有62道,需要掌握的古诗词有10首,文言文有7篇。

    2、认真听课。

    在课堂上认真听讲是提高语文成绩的基础。老师讲解的内容是经过精心筛选和组织的,应该认真听讲并做好笔记。同时,也要注意课堂互动,积极回答老师提出的问题,与同学们进行讨论和交流。

    3、强读强记,利用碎片时间。

    根据语文学科的特点,语文学习内容比较广泛,需要记的东西也多,那么我们一定要利用平时的碎片时间,每天拿出一点时间做晨读,读读课文,读读书,再每天拿出一点时间做做积累。强读强背一些有深度的句子,这些素材都可以用到作文中。

  • 八年级语文成绩怎么提高

    关于语文,一直流传着这样一句话“得语文者得天下”,语文在考试中的重要性不言而喻。语文表面看起来知识点多,复习起来毫无头绪,但是其实语文自身也是有知识体系和复习规律的。只有掌握了正确的复习方法,才会在考试中拔得头筹。

    八年级语文成绩怎么提高?

    1、抓基础。

    把试卷中有关基础知识的部分都拿出来研读一下,看看自己的失分点都在哪里?然后执照所属板块逐项突破。比如说,古诗文默写不过关,那就拿出时间专门攻破这一项,把考纲里要求的所有篇目都给它背会,做到以后只要试卷上出现这类题目就不扣分。

    2、练写作。

    一般来讲中考的作文就那么几大类,语文老师都会给学生做出归纳。学生只需要按照老师归纳的几大类型进行写作练习,把这几类的作文写出自己的最好水平就能有所提高。比如,写一篇有关母爱的作文,写好了以后,找老师去批改,然后按照老师的要求重新改写,直到老师帮你改到接近满分为止。下一步,就是要把这篇接近满分的作文记在脑海里,考试时遇到能用得上的题目,就在此基础上做一些相应的改动即可。有的时候只需要好好拟个标题就行,内容和结构基本上不用做任何改动。

    3、重阅读。

    阅读是语文考试里面比较拉分的题目。这需要孩子平时就养成阅读的习惯,从课外阅读上增加自己的知识面,从大量的阅读中提高自己的阅读速度。还要有针对性地研究阅读题的答题技巧。弄明白某一类问题的答题模版,找到答题的得分点,然后再做专项练习。根据自己失分的地方,找出原因,对照正确答案进行修正。

  • 八年级语文如何提高成绩

    大语文时代,语文在学生们中考所占比重越来越重了,但很多孩子和家长很头疼到底要怎么学好语文。相比较其它科目,语文给人的感觉一直是提分慢、只能凭感觉答题。但是其实只要方法对了,语文也是提高的很快的。

    八年级语文如何提高成绩?

    1、合理安排时间。

    “凡事预则立,不预则废。”在漫漫的学习道路上,最好能订一个学习计划,长远计划和短期安排相结合,具体到早、午、晚做什么,学什么,复习什么。

    2、明确学习要求。

    要想学好语文,一定要明确学习要求。因此,建议同学们要在课前做好预习工作,利用注释或工具书读准字音,明确文章所讲述的内容、分析思路、理清观点,如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等。

    3、学会归纳和总结。

    归纳和总结是能让知识条理化的关键一环。在学习过程中,同学们一定要注意知识自身的体系,从整体结构上把握所学知识。比如:语文复习,可按专题知识进行梳理,分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块,其中,基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识;现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文。

  • 八年级语文怎么提高成绩

    语文在孩子们的学习生涯中,有着举足轻重的地位。越是到了中学,同学们发现语文越难学,可是要考试和升学,那些太偏科的孩子,就会放弃语文。主抓数学和英语,语文在及格的边缘徘徊。但是语文是学科之首,只有把语文学好了,各科才能均衡发展。

    八年级语文怎么提高成绩?

    一、分清主次。

    小孩子在学习上表现出的无所畏惧,其实是对学习的漫不经心。家长需要帮助的不是制定学习计划,而是把学习意识提高一下。让孩子懂得考试的意义、学习的意义,才能在学习精力和能力都有限的情况下,安排好学习主次。以语文、数学、英语为主,物理、化学等为辅,我们在初二的80%以上的学习时间,都要分给这5门学科。才能保证5门学科均衡发展。

    二、了解原因,查缺补漏。

    面对初二阶段语文成绩下滑的问题,家长首先要了解语文成绩下滑的原因,这样才能查缺补漏。到了初二,这些问题可以交给孩子自己来做了。大段的时间预留给语文和弱项科目,主动和学习好的同学请教一些学习方法,照搬照用在自己身上,进行优化和磨合。如果到了初二还没有基本的预习技巧,语文课文不知道该如何预习,那你就需要自己花掉大量的时间,去找到预习的方法。拓展相关的阅读知识,按照要求多看课外书,日常不可缺少的就是练笔。日记、摘抄、仿写,一个都不能少。

    只有这样,我们才能知道,语文该如何查缺补漏,自己的真正学习问题是什么。关于初二语文成绩下滑,是否因为学习时间不够?你是否能分清主次学习呢?有什么好的经验分享,欢迎给我留言或评论。

    三、合理安排学习计划,语文关注基础知识点。

  • 三年级怎样提高语文成绩

    如果小学语文没学好,孩子以后进入中学、进入更大的集体甚至社会,语文所影响的表达力、沟通能力、理解能力、学习能力等各种状况都将表现出来。在这一阶段再重新学习语文,就很困难了。家长要重视孩子的语文学习,帮助孩子提高语文成绩。

    三年级怎样提高语文成绩?

    1、阅读

    坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助,孩子一定要读名着读经典作品,培养孩子阅读经典与名着,阅读习惯要从小引导,循序渐进。不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。

    2、背诵

    如果在孩子记忆的黄金时间—13岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,孩子从小就奠定了坚实的语文根基。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子的语文成绩就很难提高。

    3、写日记

    培养孩子写日记的习惯要循序渐进,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,不合常规也行,但必须要写下去,目的是为了习惯的养成,提升孩子的写作水平与语文水平。

  • 八年级学生怎样提高英语成绩

    英语就只是一门语言,往往在我们的教育中,我们把英语作为一种知识进行恶补,学生感觉到单词难背、语法难懂,渐渐对英语失去了信心。其实英语不是记住了单词,会了语法,就能学好的,最大的关键是不是能灵活运用起来,而不是死记硬背,脱离了课本,啥也不会。

    八年级学生怎样提高英语成绩?

    1、兴趣。

    第一种情况,如果孩子自身已经非常努力了,就是提不起对英语学习的热情和兴趣,这个情况还是比较好解决的。帮助孩子找一位有耐心的英语老师,把孩子的具体情况跟老师沟通清楚,让老师多鼓励和赞美孩子,相信在老师的帮助下,英语成绩一定会慢慢提升的。

    第二种情况,孩子自身不够努力或者本身整体成绩都不是很理想,这样的情况就比较复杂了。初二的孩子,自身已经具备了一定的固话思想和认知,加上进入青春期的,很难一时去改变孩子。对于这样的情况,作为父母,首先应该看到孩子除了学习之外,还具备哪些优势,孩子目前的兴趣点在哪。父母都希望孩子成绩好的原因。但如今社会,获取技能和生存能力的方法有很多,作为父母,能看清楚想明白这一点,努力和孩子平心静气地沟通一次,选择其他的方向和道路也是未尝不可的一件事情?

    2、目标和计划。

    无论是学习还工作,都需要有目标和计划。尝试让孩子,为自己的英语学习拟定一个短期的计划和目标。在合理分配其他学科时间至于,找到一些碎片时间,把这些碎片时间利用起来学习英语,每天10分钟、15分钟都可以,但一定要达成时间的目标结果,持之以恒地去完成。家长,每天也可以督促孩子,但更多的是善意地提醒和关心,完成后给予更多的鼓励和支持,让孩子感受到来自父母的关爱的理解。

    3、方法。

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