如何让语文成绩提高的方法

语文学习不同于数学学科。数学可能要通过大量的练习，反复的练习来掌握知识点，熟悉答题的技巧、解题的方法。那么语文呢？重要的是要有丰富的课外阅读。语文成绩的提高不是依赖于大量地做题。

如何让语文成绩提高的方法？

1、注重语文兴趣的培养

如果没有语文兴趣的话，学习语文就会变得很难。可以通过阅读一些有趣的书籍、参加语文比赛等方式来培养孩子的语文兴趣，提高他的学习积极性。

2、刷题是必备，但是要讲究方式方法

短期集中精力复习语文，刷题是必备，但是怎么刷题？都做哪些题是要讲究方式和方法的。不是盲目刷题，表面上每天都在做题，也花了大量的时间来做题，但是通过做题并没有改变什么，这样做题的效率就不高。语文刷题要坚定一个原则，那就是反思。做每一道题的时候，都要想一想：为什么？有哪些？错在哪？这3个问题都搞清楚了，刷题就值得了。

3、认真做笔记

要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要善于整理笔记，把老师所讲的重点，用笔标记出来，如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。

大量的阅读课外书，永远是学好语文的一个必备神器，就语文课本本身而言，知识储备量远远不能满足语文这个学科的重要性。所以，除了把语文课本熟读掌握外，必须靠大量课外阅读来提升自己对词汇，段落，思想情感的认知和感受，无形之中就会形成自己完整的语文体系。

如何提高语文成绩的方法和建议？

一、以积累为主，集中击破难点

语文学习需要把时间集中式的突破一个问题，比如阅读文首技巧，诗词鉴赏等。在学习中采用各个击破的方法解决语文难题。如果你的语文成绩不好，那一定有一些题目的出错率太高导致的。甚至有些学生前面的基础卷面就没有保证可以拿满分，那么后面的写作、阅读、鉴赏等抽象思维的题目就更答的面目全非了。所以，想要提高语文成绩的第一步就是集中击破基础卷面的题目，争取前面简单题全做对。

二、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

三、多看满分卷、高分卷

扩展自己的知识面，提高自己的答题水平，补缺补漏。作文方面准备些素材。掌握任务驱动型作文的分析方法，并学会一材多用，从而更好地应对作文试题。同学们在写作过程中还应做到语言严谨、观点鲜明、文章具有逻辑性。数学归类总结，注重查缺补漏。

语文是学生从小学到大学的必修课，也是我们语言表达和提升的重要课程。尤其是小学阶段更是语文提升的重要基础阶段。很多孩子语文成绩不好，就是言语理解有困难，那就是没有好的阅读习惯，因此家长要有意识让孩子去读书，尤其是读名著，因为读书不仅可以培养语感，还可以培养理解能力，这都是语文学习必备的。

如何提高三年级语文成绩的方法和建议？

1、 背诵课文

读透课文的最好办法就是背诵，针对语文学习能力不强的小学生，背诵课文非常重要。背诵能够培养语感，同时牢记住课本里的知识点。什么是背诵课文背诵好了？就是遍抽查某一段中的某一句，孩子能背出整段，或者衔接句。小学生的记忆力是整个学习阶段中最好的时期，加强记忆，就能深入理解课文。这样，但凡考试中出现的诗句默写、课文理解等题型，就不怕失分了。

当然，背诵课文也是有据可循，死记硬背固然不是一个最好的背诵方法。而且，光按照课后要求背诵课文也不行，我们要学有所通地背诵，包括作者的简介，课文背后的那些小故事，作者的情感表达，全文使用了哪些修辞手法等，都是需要记忆的课本内容。家长在督促孩子背课文的时候，一定要注意提醒孩子，把这些知识点都记住。

2、按照单元要求，梳理每一课的知识点

梳理课本的内容，不能毫无章法，按照单元要求和学习目标，梳理每一课的知识点，而这些知识点，包括：生字词、句子、作者简介、本课重点、情感表达、中心思想、修辞方法……等语文常识。我们可以根据每一课的内容，从点到线再到面，建立一个语文知识结构体系。家长能够帮助孩子梳理这些知识点的时候，检查孩子遗漏的部分，及时帮助孩子复习到每一个知识点。

3、提高阅读量

无论是小学、初中还是高中，甚至在孩子上了大学、步入社会以后，语文都是孩子非常有必要学好的一门学科。而且在中高考里，语文的分值比例也很高。很多孩子把语文的学习简单归结于记忆背诵，方法出了错，成绩自然不可能提高。

如何提高语文成绩的方法：

1、坚持写日记，给作文积累素材。

作文在语文中是非常重要的，很多孩子写作文时常常不知道写什么，无从下笔。这就是平时没有养成多写，积累素材的结果。日记形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也非常广泛，可以海阔天空，无所不谈。

2、注意基础知识的日常积累。

语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆，比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等，这些基础知识的数量很大，怎么去记呢？我们建议大家可以准备一个小本子，让孩子记录到上面，可以利用每天的零碎时间去记忆。

3、阅读与笔记同行。

很多学生把阅读当成看书，也就是看过就算，其实不然，阅读是一个思考积累的过程，尤其对于一些学习基础比较差的学生，如果只是泛泛的读，那么就是对时间的浪费，阅读最重要的就是在读书的过程中，去有所思考、有所积累，无论是名人名言、素材典故，都是可以记在笔记上，不断复习巩固的东西，是提升学习效率的重要基础。

高三了，要提高语文成绩，一是上课注意听讲，认真做学习笔记，重点难点要重点记，多背多理解。其次，制定切实可行而有效的学习计划，并严格实施。

高三如何提高语文成绩的方法？

一、充分利用课本这个学习的主要工具

俗话说：”万变不离其综“，高考题有个出题原则是以纲扣本，这个本就是指课本。包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

二、抓牢基础，形成网络，善于反思　　

高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型向能力型转化。第二，在最后这个阶段，切忌继续大量做题，反思最重要，想比做更重要。我们很多事情做不好，其实不是因为没有做，是缺乏想。而想的环节其实是把事情做好做到一个高级阶段最最重要的一环，而这一环恰恰易忽略掉了。这是应该说很重要的一点，包括现在阅读、包括作文都需要有一个反思的过程。

三、主动学习，善于总结，早晚要复习　　

高三的学习其实是对十年苦读的一次总复习，我们应该转变身份，主动学习，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己的所学尽可能地全部整理一次，发现薄弱之处，及时有针对性地补漏补缺，强化自己的知识储备。一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。平时随身带一个小笔记本，一是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；二是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。

小学阶段的语文，还正处于打基础的时候，所以对于语文的学习是非常重要的。只有把语文学好了，上初中之后对于其他科目的学习才会比较轻松。小学也是学习习惯正在养成的时候，所以要想提高成绩还是很容易的，家长要多多帮助孩子找到合适的学习方法。

如何提高小学语文成绩的方法和建议？

1、认生字

认生字是一个非常重要的小学语文学习过程，很多小学生还有很多生字是没认识全的，写作文的时候却总用拼音代替，但是这是不行的。除了要会和图面联想之外，还要通过认真的练字来巩固记忆才行。其实每天学习5-10个生字讲就可以了，要完全掌握和会运用才算是认识了这个生字。

2、重视朗读和背诵

有感情地朗读文章，能帮助孩子理解文中的意思，加强记忆。趁孩子还小的时候多引导孩子背诵古诗词、经典文章。他现在耳熟能详，日后再遇到这些东西时就会天然地有亲切感，比其他孩子接受得更快。背诵的这些诗词名句，在孩子日后的学习成长中会被逐渐内化。

3、作文写作

作文是语文学习中最难提升的一个部分，所以在三、四年级的时候，学习重点就应该放在作文写作上，而不是阅读。这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。

初三已经进入最后的中考冲刺阶段，有些孩子语文成绩太差，只一科就被别人拉开将近几十分的差距。语文作为主科，在中考里自然是非常重要的。最后的关键时刻，想要孩子在语文上提分，就更加要注重方法，减少无用的时间消耗。

初三如何提高语文成绩？

1、学好教材，积累基础。

初三学生学好语文，积累知识要立足于教材。教材介绍了要掌握的文学常识，初三学生需要从课前提示、课文、课后练习以及单元知识的总结中，积累语文基础知识。课本中的课文都是精选的各类文体的典范，认真分析课文有助于我们掌握文体知识，熟悉各种表达技巧。教材上的词语积累、语段理解、诗词诵读、文言名篇都需要重视理解，全面积累。

2、做题是最有效的能提升孩子成绩的方法。

让孩子在做题中找出自己的不足之处，语文需要大量的基础知识来把自己提升上来，想要学好语文不是几篇阅读就能解决的，在读阅读理解的同时来提升自己，找出自己的哪里的问题，提升自己阅读理解的能力，语文其实想要拿分数也是比较容易的，关键是看孩子能不能掌握一个技巧。

3、让孩子有目的地克制自己，进行记忆。

有些基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但孩子大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。