如何提高小学语文成绩的方法和建议

小学阶段的语文，还正处于打基础的时候，所以对于语文的学习是非常重要的。只有把语文学好了，上初中之后对于其他科目的学习才会比较轻松。小学也是学习习惯正在养成的时候，所以要想提高成绩还是很容易的，家长要多多帮助孩子找到合适的学习方法。

如何提高小学语文成绩的方法和建议？

1、认生字

认生字是一个非常重要的小学语文学习过程，很多小学生还有很多生字是没认识全的，写作文的时候却总用拼音代替，但是这是不行的。除了要会和图面联想之外，还要通过认真的练字来巩固记忆才行。其实每天学习5-10个生字讲就可以了，要完全掌握和会运用才算是认识了这个生字。

2、重视朗读和背诵

有感情地朗读文章，能帮助孩子理解文中的意思，加强记忆。趁孩子还小的时候多引导孩子背诵古诗词、经典文章。他现在耳熟能详，日后再遇到这些东西时就会天然地有亲切感，比其他孩子接受得更快。背诵的这些诗词名句，在孩子日后的学习成长中会被逐渐内化。

3、作文写作

作文是语文学习中最难提升的一个部分，所以在三、四年级的时候，学习重点就应该放在作文写作上，而不是阅读。这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。

孩子小学阶段，要大量的阅读好书，每天都要抽出时间来阅读。语文不是数学，不是学会一个原理之后就可以通用的，语文是一个慢功夫，也是积累的功夫。可以阅读一些经典和名著类的，比如四大名著，精读三遍都不嫌多。

如何提高小学语文成绩？

1、牢记生字

小学阶段要重视语文，尤其是注意学会写字、打好基础。语文包含会写的字，会认的字，写笔画、笔顺，认偏旁、易错字、词语听写，词语解释，近义词、反义词、多音字、多义字等等，必须通过刻苦训练、听写、抽查等方式让孩子打好基础。

2、朗读课文

大声朗读有很多神奇的效果，对于学习语文好处多多，它能开发孩子的右脑，让脑神经处于极度兴奋状态，也就能刺激人深入去理解课文；它能清空大脑，集中个人精力，让孩子快速记忆；它还能提神醒目；它能改变人的性格，提升自信心等。

3、提高记忆

小学生还处于记忆力不是十分发达的阶段，因此平时要多读书、多学习，不断运用大脑思考，开发潜力，可以增强记忆力。这样，记忆力不断增强，就有利于小学生更好地记忆生字和课文，从而提高语文成绩。

大量的阅读课外书，永远是学好语文的一个必备神器，就语文课本本身而言，知识储备量远远不能满足语文这个学科的重要性。所以，除了把语文课本熟读掌握外，必须靠大量课外阅读来提升自己对词汇，段落，思想情感的认知和感受，无形之中就会形成自己完整的语文体系。

如何提高语文成绩的方法和建议？

一、以积累为主，集中击破难点

语文学习需要把时间集中式的突破一个问题，比如阅读文首技巧，诗词鉴赏等。在学习中采用各个击破的方法解决语文难题。如果你的语文成绩不好，那一定有一些题目的出错率太高导致的。甚至有些学生前面的基础卷面就没有保证可以拿满分，那么后面的写作、阅读、鉴赏等抽象思维的题目就更答的面目全非了。所以，想要提高语文成绩的第一步就是集中击破基础卷面的题目，争取前面简单题全做对。

二、加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。

三、多看满分卷、高分卷

扩展自己的知识面，提高自己的答题水平，补缺补漏。作文方面准备些素材。掌握任务驱动型作文的分析方法，并学会一材多用，从而更好地应对作文试题。同学们在写作过程中还应做到语言严谨、观点鲜明、文章具有逻辑性。数学归类总结，注重查缺补漏。

语文是学生从小学到大学的必修课，也是我们语言表达和提升的重要课程。尤其是小学阶段更是语文提升的重要基础阶段。很多孩子语文成绩不好，就是言语理解有困难，那就是没有好的阅读习惯，因此家长要有意识让孩子去读书，尤其是读名著，因为读书不仅可以培养语感，还可以培养理解能力，这都是语文学习必备的。

如何提高三年级语文成绩的方法和建议？

1、 背诵课文

读透课文的最好办法就是背诵，针对语文学习能力不强的小学生，背诵课文非常重要。背诵能够培养语感，同时牢记住课本里的知识点。什么是背诵课文背诵好了？就是遍抽查某一段中的某一句，孩子能背出整段，或者衔接句。小学生的记忆力是整个学习阶段中最好的时期，加强记忆，就能深入理解课文。这样，但凡考试中出现的诗句默写、课文理解等题型，就不怕失分了。

当然，背诵课文也是有据可循，死记硬背固然不是一个最好的背诵方法。而且，光按照课后要求背诵课文也不行，我们要学有所通地背诵，包括作者的简介，课文背后的那些小故事，作者的情感表达，全文使用了哪些修辞手法等，都是需要记忆的课本内容。家长在督促孩子背课文的时候，一定要注意提醒孩子，把这些知识点都记住。

2、按照单元要求，梳理每一课的知识点

梳理课本的内容，不能毫无章法，按照单元要求和学习目标，梳理每一课的知识点，而这些知识点，包括：生字词、句子、作者简介、本课重点、情感表达、中心思想、修辞方法……等语文常识。我们可以根据每一课的内容，从点到线再到面，建立一个语文知识结构体系。家长能够帮助孩子梳理这些知识点的时候，检查孩子遗漏的部分，及时帮助孩子复习到每一个知识点。

3、提高阅读量

小学语文知识并不难，想让孩子的语文成绩提升，方法很简单。小学孩子在学习上欠缺自控力，需要家长来监督并帮助孩子养成学习语文的好习惯。这里就有一些帮助小学孩子提升语文成绩的好方法，家长不妨试一试。

提高小学语文成绩的最好方法：

1、课前预习。

小学孩子每一次要学习新课文的时候，都应该提前预习一下。预习课文的时候，发现自己不理解的句子，拿红笔做个标记，等老师上课时，带着疑问的学生便能紧跟老师思路，寻求解答，上课效率显著提升。

2、多读书。

多读课外书不仅能增长知识，开阔视野，还能提高语文成绩。小学生读的书多，就会形成一种语感。很多题目一读就会做，靠的就是语感。比如：选词填空，填关联词语等题目，孩子一读就知道怎么填，也不用想为什么，这就是一种语感。

3、重视字词的学习。

拼音是小学语文基础知识的第一关。因此孩子进入小学校门开始，家长朋友们一定要多关注孩子的拼音，要时刻关注孩子的拼音学习情况。一定要及时发现问题，及时解决问题。一年级第一学期一定要让孩子掌握汉语拼音，否则后面孩子学习语文的兴趣和自信心会受到严重的打击。

语文是最基础的课程，是学好其他各门课程的前提。家长从孩子认字开始，多陪孩子逛逛书店，让孩子爱上阅读，引导孩子对文字好奇心，以致慢慢的爱上语文学习。学习是个积累的过程，一步一个脚印。

如何快速提高小学语文成绩？

1、做好课外阅读

吕叔湘先生说过，学习的成果70%得益于课外。课外阅读是提升语文阅读和作文能力的关键，这是厚积薄发的一环，无法速成。我们不光要读，而且要研究有效的读书方法，提高读书的效率。

（1）不仅要读文学方面的书，其他科普、历史类的书籍也要读一些，能全方位、多角度地阅读。

现在考试中经常会出现一些自然、科技方面的文章，如果平时见识太少，知识面狭窄，就难免丢分。

（2）有些文章只需要泛读，那就得加快阅读速度，抓住主题句，把握文章大意和主要信息。读过后摘一下书名，作者及主要内容。

（3）需要精读的文章，初读时要把“由薄读厚”，用慢工夫把知识细细推敲学透。再读时要把书“由厚读薄”，即经过思考把书中的精华和本质的东西提取出来，真正内化。50分的作文得45以上不易，但获得40分是很容易的。选择学生写的较好的一篇文章，重点进行修改训练。从中教会学生写作文的一些基本方法和套路，还可以通过让读满分作文来帮助孩子掌握作文技巧。总之让学生积累并掌握写作素材和得分套路，保证其作文分达到43分及以上。

语文学习不同于数学学科。数学可能要通过大量的练习，反复的练习来掌握知识点，熟悉答题的技巧、解题的方法。那么语文呢？重要的是要有丰富的课外阅读。语文成绩的提高不是依赖于大量地做题。

如何让语文成绩提高的方法？

1、注重语文兴趣的培养

如果没有语文兴趣的话，学习语文就会变得很难。可以通过阅读一些有趣的书籍、参加语文比赛等方式来培养孩子的语文兴趣，提高他的学习积极性。

2、刷题是必备，但是要讲究方式方法

短期集中精力复习语文，刷题是必备，但是怎么刷题？都做哪些题是要讲究方式和方法的。不是盲目刷题，表面上每天都在做题，也花了大量的时间来做题，但是通过做题并没有改变什么，这样做题的效率就不高。语文刷题要坚定一个原则，那就是反思。做每一道题的时候，都要想一想：为什么？有哪些？错在哪？这3个问题都搞清楚了，刷题就值得了。

3、认真做笔记

要学会做笔记、要认真做笔记、要勤做笔记，不仅如此，还要善于整理笔记，把老师所讲的重点，用笔标记出来，如分段、解释、翻译、段落概括、人物分析，等等都要做好笔记。