名著小学生必读

一个勤于阅读、书香四溢的民族是兴盛的、充满创造力的；而一个漠视阅读、不爱读书的民族是停滞的、前途可悲的。对于小学生来说，名著是最好的读物。

名著小学生必读

一， 中国的四大名著

适合小学生阅读的经典名著一定不能少的就是我国的四大名著，当然也有儿童版本的，分别有《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。之所以选择这四大名著，不仅是因为是中国文学史中的经典作品，更是世界宝贵的文化遗产。对于孩子来说不仅有用，而且也可以从中学习到写作的方法。

二，世界名著《鲁宾逊漂流记》

适合小学生阅读的经典名著不能少的就是《鲁宾逊漂流记》，对于学生树立正确的人生观有很大的帮助。鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海去伦敦，第一次航行就遇到大风浪，船只沉没，他好不容易才保住性命。经过艰苦的旅程，克服了常人难以忍受的困难最后取得了成功。

三，世界名著《安徒生童话》

安徒生童话是丹麦作家安徒生的童话作品，也是世界上最有名的童话作品集之一。十分适合小学生读，其中包括的最著名的有《海的女儿》、《小锡兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》等等，由于每一个故事都是以正能量展示的，所以家长们都很欢给孩子买这些书来看，有的孩子在这些故事中学会了做人的道理，有的明白了如何去写一个好故事等等，总之安徒生童话一直深受喜爱。

四、《海底两万里》、《十万个为什么》、《汤姆索亚历险记》、《爱的教育》、《格林童话》、《安徒生童话》、《小王子》、《西游记》等 要是年龄稍微大一点的话推荐《茶花女》、《昆虫记》、《名人传》、《三国演义》、《简爱》等。

小学生如何读名著？

首先、从中间向两边读的方法 面对厚厚的一本名著，一本正经稳坐在书桌前，摆开架势，一副“不读完，誓不罢休”的姿势，这样一来，读不完两页便觉得腰酸背痛、苦不堪言。本来读书是一件很享受的事，这样倒成受罪了，不该。可以尝试这样的方法：毕竟不会对名著一无所知，可以从了解的或关心的那一点出发，遇到相关情节，闹不清是怎么回事的，就再向前翻阅。如果遇到不感兴趣的章节，不要硬读，索性翻过去。始终让兴趣牵着思维走，相信一定会乐此不疲的。

其次、不动笔墨不读书，看到好的地方划一下，做一下笔记，写一写感受。最好背诵一些好词好句，对写作文很有帮助。如果一时看不懂也不要着急，书看得多了，自然而然地就会理解了。

再次、开始读名著时，有那种简单版的名著，小学生对于名著了解个大概就差不多了，有兴趣的再去读详细版本就行了。还有增加阅读量不一定非的读名著，每段时期都会有一些比较畅销的儿童读物，那些故事一般比较生动，更能引发兴趣。

最后一点、 现在，电视台也“与时俱进”，为了适应语文新课标的要求，在假期，经常播放一些根据名著导演的电视剧。面对这么好的机会，同学们千万不要错过，尽可以理直气壮地坐在电视前，不必理会父母那责备的眼神。但是，看电视并不能取代看名著，因为电视只能把名著那丰富的内涵表现出一部分，而名著之所以成为名著的奥秘只能在品读的过程中才能体会到。所以看完电视后，再试着去读名著，那些似是而非的情节，那些一晃而过的镜头，都可以从书中找到最好的诠释，犹如和一个老熟人交谈，一定感到很惬意，很轻松。

小学生名著阅读现状

缺乏阅读兴趣

不喜欢课外阅读的学生往往沉迷于电脑游戏而“乐不思学”；不少小电视迷津津乐道于晚上的电视连续剧或精彩纷呈的动画片。

由于电脑和游戏的暂时乐趣远远大于阅读，而且同学之间每天讨论的是动画和游戏而不是名著人物，所以就算少量学生有想讨论名著人物也没氛围。

阅读面狭窄，阅读量少

大多数小学生只知道有限的几部中国名著的名称，能喜欢阅读中国名著很少，国外的就更少了。

在某小学调查的200多名小学生中，近二成高年级小学生表示喜欢阅读名著，平均每两年能读1本著作，约15万字左右；约七成学生称名著不如漫画、言情小说好看；还有三成多学生坦言平时作业太多，培优太忙，根本没时间课外阅读。

缺少阅读机会和时间

部分学生对名著阅读有兴趣，渴望了解中国和世界的历史。但是现在的小学生，课外阅读的机会少之又少了，有时间的都被家长送去学习英语、钢琴、芭蕾跆拳道之类的所谓培养第二特长的课程去了。

当课余时间被习题、补习班、竞赛班占据，学生虽有心却乏力，当然追论静心品读了。名著阅读有助于小学生广泛知识的积累。任何一门专业学科，要真正学好、学通、学深，都离不开广泛的知识积累和开阔的科学视野。