关于家庭礼仪的故事

家庭礼仪是一个孩子在成长之路上行走世界的通行证。缺乏家庭礼仪，会被这个社会惩罚，以至于寸步难行；而每一个有家庭礼仪的孩子，都会被这个世界温柔对待。父母能给孩子很多东西，而家庭礼仪，是最好的礼物。

关于家庭礼仪的故事：

孔融让梨

孔融（153—208年），鲁国人（今山东曲阜），是东汉末年着名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书中的记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。

孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”

孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

卧冰求鲤

王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。继母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。

孟母断织

孟子小的时候，放学回家，他的母亲正在织丝，见他回来就问道：“学习怎么样了？”孟子漫不经心地说：“跟过去一样。”孟母见他无所谓的样子，十分恼火，当下用剪刀把织好的布剪断了，孟子见此，害怕极了，就问他母亲这样做的原因。

孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这丝一样。有德行的人学习是为了树立名声，多问才能增长知识。所以平时能安宁，做起事来就可以避免于祸害。现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。这和依靠织布而生存有什么不一样的呢？”

“假如中途废弃而不做，哪能使丈夫和儿子有衣服穿，并且长期不缺乏粮食呢？女人如果荒废了生产家里需要的生活必需品，而男人放松了自己的修养和德行，那么一家人不做强盗小偷，也就只能做奴隶劳役了！”孟子听后大惊，自此从早到晚勤奋学习，毫不松懈，终于成了天下有大学问的人，后世有德行的人，都认为孟母懂得做母亲的法则。

孝感动天

舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓姚，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。

亲尝汤药

汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。

啮指痛心

曾参，字子舆，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，世称“曾子”，以孝着称。少年时家贫，常入山打柴。一天，家里来了客人，母亲不知所措，就用牙咬自己的手指。曾参忽然觉得心疼，知道母亲在呼唤自己，便背着柴迅速返回家中，跪问缘故。母亲说：“有客人忽然到来，我咬手指盼你回来。”曾参于是接见客人，以礼相待。曾参学识渊博，曾提出“吾日三省吾身”（《论语·学而》）的修养方法，相传他着述有《大学》、《孝经》等儒家经典，后世儒家尊他为“宗圣”

家长如何进行家庭礼仪教育？

教育孩子诚实待人

平时父母的对话要讲究，不要含糊其辞或躲避回答问题。如果孩子有不诚实的行为，先了解孩子说谎的原因，清楚知道孩子说谎的动机和目的是什么。在一个客观平静的气氛下，针对问题点来解决，而不是一味批评孩子或事情，让孩子失去自尊心。

将文明礼貌渗透在日常生活中

在日常的学习、生活、交往过程中，引导幼儿使用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语；并要求做到“三会”，即会使用尊称，对长辈不直呼其名；会使用谦让语，如“对不起”、“没关系”、“麻烦你”等；会在一定场合使用问候语，如“早上好”、“晚安”、“再见”等。

以身作则，为孩子树立榜样

孩子的不少行为大多是以家长的行为做模仿对像的，父母的好行为会直接传给孩子，身体力形的效果是很大的，父母要不断提高自身的修养，使用文明语言，在家庭环境中不讲脏话，粗话，通过自已的行为潜移默化地影响孩子，让孩子在好的氛围中形成好有礼貌的好习惯。

鼓励孩子直接参与接待

父母在教育孩子的过程当中，应该鼓励孩子直接参与接待家里来了客人之后，小孩子一般是很兴奋的，所以这个时候不能冷落孩子，要让孩子知道他是家庭的一员，要让孩子知道，他要接待客人，接待客人时一定要礼貌，一定要热情。

营造讲礼仪的氛围

家长要为孩子营造讲礼仪的氛围，也就是要求家长以自身为榜样，给孩子做好示范。孩子会从家长身上模仿讲礼仪的细节，也会严格要求自己。家长和孩子都会有相互监督和促进的作用，也会养成良好的礼仪习惯。

讲礼仪小故事

家长可以给孩子多讲一些德育类型的小故事，培养孩子的德育素养。家长通过实际示范，让孩子参与礼仪表演，让孩子懂得正确的礼仪言行。孩子在家长的引导和培养中，礼仪修养也会很好地得到提升。

礼仪不仅能展示一个人的风度教养和人格魅力，还能体现一个人对社会的认知水准、个人修养和人生价值。我们父母想让自己的孩子变得更优秀，必须要重视孩子礼仪教养，让孩子在自律、自信、快乐中成长。孩子的教养反映出家长的教育，好的教育会让孩子更有教养。