适合高中生看的课外书有哪些

高中生是基础阶段向大学过度的的一个重要阶段，也是世界观形成的重要时期，心理日趋成熟，他们既有成年人的认知又有青春活力，读书可以广泛一点。读书不要仅限于教科书，也不要只读文学著作，更不要只读某一国的著作。要涉猎广泛，为什么呢？就像骑自行车，车道只需一寸，但是如果两边都是深渊，一寸的路你没法骑，心理距离不够宽。一个人的知识结构宽，才能应付自如。再就是见多识广就不会被人洗脑和忽悠。

适合高中生看的课外书有哪些？

一、散文或非虚构类

1.《寻找家园》——高尔泰

2.《乡关何处》——野夫

3.《大地上的事情》——苇岸

4.《目送》——龙应台

5.《亲爱的安德烈》——龙应台

6.《中国文脉》——余秋雨

7.《文化苦旅》——余秋雨

8.《品中国文人》——刘小川

9.《瓦尔登湖》——梭罗著、徐迟译

10.《妞妞：一个父亲的札记》——周国平

11.《人类群星闪耀时》——茨威格著、舒昌善译

12.《我们仨》——杨绛

13.《精神明亮的人：王开岭散文随笔自选集》——王开岭

14.《人人皆可为国王》——梁衡

15《一个人的村庄》——刘亮程

二、传记类

1.《苏东坡传》——林语堂

2.《渴望生活：梵高传》——欧文·斯通

3.《上学记》——何兆武

4.《巨流河》——齐邦媛

5.《人间鲁迅》——林贤治

6.《漂泊者萧红》——林贤治

7.《徐志摩传》——韩石山

8.《胡适杂忆》——唐德刚

9.《南渡北归》——岳南

10.《长河孤旅：黄万里九十年人生沧桑》——赵诚

11.《燃灯者》——赵越胜

12.《沈从文的后半生：1948—1988》——张新颖

13.《中国建筑之魂：一个外国学者眼中的梁思成林徽因夫妇》——费慰梅

14.《民国风度》——徐百柯

三、文学作品类

1.《悲惨世界》——雨果著、郑克鲁译

2.《1984》——乔治·奥威尔著、荣如德译

3.《动物农场》——乔治·奥威尔著、荣如德译

4.《呐喊》——鲁迅

5.《彷徨》——鲁迅

6.《故事新编》——鲁迅

7.《围城》——钱钟书

8.《追风筝的人》——卡勒德•胡赛尼著、李继红译

9.《契诃夫短篇小说选》——契科夫著、汝龙译

10.《活着》——余华

11.《许三观卖血记》——余华

12.《汪曾祺短篇小说选》——汪曾祺

13.《棋王、树王、孩子王》——阿城

14.《遍地风流》——阿城

15.《变形记》——卡夫卡著、张荣昌译

想要高中孩子打好古文的基础应该读什么

起始阶段，即在中小学读书的阶段，可以先熟悉课本中的文言诗文，再围绕课文阅读一些入门读物。散文如《古文观止》，诗歌如《千家诗》、《唐诗三百首》。现代文师巴金，回顾一生创作道路时，多次坦诚地说，《古文观止》中的文章实在是终身难忘之启蒙导师。他在《谈我的散文》中说：“我后来写了二十本散文，跟这个启蒙先生很有关系。”“像《桃花源记》、《祭十二郎文》、《赤壁赋》、《报刘一丈书》等等。读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸索到文章的调子。”现代语言师王力在《这样学习古代汉语》中说：“学习古代汉语，我看要多读些好文章。可以读读《古文观止》。”王力先生还说，《古文观止》有二百二十二篇文章，对于课务繁忙的当代青少年，似乎难以做到篇篇精读，所以只能优中选优。应该从《古文观止》中选择六七十篇左右的文章熟读。

进一步打基础阶段，应该阅读代表中华文化的基本书籍。如：儒家的《论语》、《孟子》，道家的《老子》，以及《诗经》、《春秋左氏传》、《战国策》、《史记》和《汉书》中的某些优秀篇章，还有《礼记》中的《大学》、《中庸》、《檀弓》、《礼运》、《学记》、《乐记》、《月令》，还可以读读《尚书》中的《尧典》、《禹贡》、《盘庚》、《洪范》、《无逸》、《吕刑》，《肩易》中的某些卦辞、爻辞及阐述《周易》的系辞等。