推荐小学生读的课外书

随着学生识字量的扩大、阅读量的增加和学习的需要，教师也要教给略读和浏览的简单方法，培养学生初步的搜集和整理信息的能力，满足综合性学习以及其它学科学习的需要。

推荐小学生读的课外书：

《钢铁是怎样炼成的》

没有人甘心过一辈子平庸的生活，甘心听天由命。每个人都有自己的理想，都想创造出自己美丽的未来。即使是野草也在努力为春天增添一丝绿色，不是吗？那么钢铁是怎样炼成的呢？钢铁经过铁与火的考验，在骤冷与烈火中反复的磨练着，终于，它变的如此坚硬。其实，人生就如钢铁，没有什么是与生俱来的。

《红岩》

这本书将过去的勇士坚韧不拔的意志和艰苦抗争的精神，在朴实无华却感情深厚的文字叙述中表现得淋漓尽致！孩子阅读这本书，不仅会感受到心灵的震撼，更会感受到中国人的伟大、产生民族自豪感！

《普希金诗选》

普希金用他的诗作、散文、诗体戏剧和诗体童话，开创了俄国文学的一个新时期，使落后于西欧的俄罗斯文学迅速地赶了上来。因此，他理所当然地被公认为俄罗斯近代文学的奠基人，俄罗斯文学语言的创建者，“俄罗斯诗歌的太阳”。

《青山不老》

《青山不老》精选了梁衡先生最知名的散文佳作，所选文章以入选中学教材的篇目为主，分为写人篇、记事篇、抒情篇、说理篇，并附有作者自注及上海复旦大学附属中学教师的解读赏析，极具学习价值，供学生和老师谢谢品读，吸取文中之内涵。

《桥》

谈歌的《桥》被选入统编语文教材六年级上册。本书精心编选谈歌老师的多篇小小说，难度与课文《桥》相当，文字凝练，情节曲折，主要讲述清末民国时期名家妙手、豪人义士的奇事，歌颂人物的侠肝义胆和深挚感情。搭配符合作品内容时代的彩图，难字注音，考虑语言文字规范，也保留了大家经典的原汁原味，便于六年级学生自主阅读。

《灯光》

《灯光》入选统编语文教材六年级上册。作者王愿坚是当代军旅作家，早年参加八路军，亲身体会军民奋斗的可歌可泣，创作了一系列催人泪下的小说。他的《七根火柴》《妈妈》《粮食的故事》《珍贵的纪念品》等名篇，都已收入本书。

《盼》

铁凝的《盼》被选入统编语文教材六年级上册。本书精心编选作家铁凝的多篇散文，难字注音，适合小学高年级学生阅读。铁凝的散文，文字优美，情感真切，于日常生活中展现人性之美。孩子们收集千张糖纸，只为大人的一个承诺；少女偶然犯错，在邻居温柔的信任中锻炼技能、得到成长；母亲一辈子挤公交车，退休之后仍然不改习惯；父亲喜欢收集擀面杖，不惜为此跋山涉水……生活在铁凝的笔下展现了真实动人的情态。

《小英雄雨来》

作为少儿红色经典之一，《小英雄雨来》生动展现了抗日年代中国人民自强自爱、保卫家园的美好人性。小说对乡村自然美景的渲染，对少年儿童的塑造，对活泼方言的运用，使得这本书描写真实、生动有趣，既可以培养少年儿童的爱国主义情操，又可以让读者感受到独特的文学魅力。

五步读书法：

01

审题设疑。

即读一篇文章之前要让学生根据题目自己提一些感兴趣的问题，这样带着问题去读，有利于边读边想，要比无目的的读效果要好得多。

02

粗读感知。

低年级学生因识字量较少，在阅读时常常需要借助拼音。初读时，读得不太连贯，注意力集中在如何读上，缺乏对读物内容的思考和理解，只能停留在对内容的初步感知上。

03

细读理解。

这一环节是对读物内容的深入理解，要求学生边读边想，在读得正确、流利、有感情的基础上抓住读物的主要内容。

04

诵读积累。

在对读物内容深入理解的基础上，找出写得好的词、句、段，反复诵读和揣摩，达到熟读成诵的程度，使文章的语言内化为学生自己的语言。

05

总结收获。

每读完一篇文章或一本书，都要问问自己：增长了哪些知识?明白了什么道理?受到了什么启发?积累了哪些优美的词句?这最后一步对学生也是非常重要的。