青春期心理矛盾的表现

矛盾性是青春期心理的一大特征，这时期的孩子既成熟，又幼稚，她们迈上了通向成人世界的路，但思想上还不够成熟。很多家长在教育青春期小孩时，会觉得孩子不听话，对孩子的教育有心无力，就是因为没摸清青春期孩子的心理。

青春期心理矛盾的表现：

第一、宣泄与封闭。

很大一部分青少年存在着没有人了解自己的消极观点。人进入青春期后，会产生强烈的与他人特别是异性、父母进行平等交往的心理需要。但由于性格、想法不一，这种心理渴求很难找到释放的对象，只好憋在心理。处于自尊心不愿被他人知道，于是就形成既想让他人了解又害怕被他人了解的矛盾心理。

第二、独立与依赖。

但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性，再加上经济不独立，不得不依赖父母，这让青少年普遍出现焦虑、烦躁、压抑的情绪。

第三、渴求与压抑。

青春期是性发育成熟的重要时期，这时候的青少年已经出现了与异性交往的渴求，比如喜欢接近异性，想了解性知识，出现朦胧的恋爱意识等。学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青少年在情感和性的探索上存在着既渴求又不能表现的压抑心理。

青春期心理矛盾的原因：

第一、我意识和价值形成，到了青春期，叛逆的具体表现你应该知道，他们内心的世界渴望被理解被尊重，要的是平等交流和对待，而不是高人一等的训话。为什么要听你的？你说的就一定对吗？为什么我做的所有一切都不能被认同？

第二、想象与现实的差距太大。小时候都有梦想吧？科学家，作家，工程师什么的，慢慢长大才发现太累了，理想很丰满，达到目标简直是要命。又想得到尊重，又怕路太艰难。

第三、情感和理智，谁都有十七，谁都有十八，都是年少轻狂的时候，也有热血上头的时候，理智告诉他不能这么做，情感告诉他需要这么做，怎么选？

青春期心理矛盾怎么应对？

第一、让孩子学会多与人沟通，参与集体活动，认识到每个人在集体活动中的独特性，也认识到他人的优势和长处，学会在集体中理解和容忍他人。这有利于培养健康的人格，克服青春期的叛逆封闭心理。

第二、让孩子学会求助他人，帮助自己解决自己的心理烦恼，同时也要学会一些自我调节的方法，把自己的不良情绪合理宣泄出来。如把不开心的事写出来或向他人倾诉、自我安慰等。

第三、培养孩子积极的兴趣爱好，这样当孩子有不良情绪和逆反心理时，就可以把这些不良心理转化为自己的兴趣爱好。这有利于孩子的培养和发展，也可以培养自己其他专业的健康心理。