儿童讲故事名人

每个孩子都是喜欢听故事的，家长不仅可以给孩子讲故事，也可以训练孩子讲故事的能力。在这个过程中不仅可以提升孩子的表达能力，还能启发孩子思考，让孩子有所感悟。因此，故事的选择上就需要家长多用些心，家长不妨给孩子讲一些名人的故事，让孩子有一个良好积极的榜样，这对孩子的成长很有帮助。

儿童讲故事名人

一、

司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了资治通鉴的大文豪。

二、

桑德斯上校在退休后，靠着菲薄的退休金过着勤俭的生活。有一天，他突发奇想，拿着一个精妙的炸鸡配方到每一家餐馆游说，希望合作把这一个配方开发出来，可是当他敲开每一家餐馆门时几乎所有的人都以嘲讽的口气告诉他：这么大的岁数了，还能有什么大的作为，更何况餐馆也不会陪他去冒险……

但是，桑德斯上校并不气馁，就这样他的足迹基本遍及了小镇上的每一个餐馆，他逢人就说他的想法，终于在桑德斯上校向人们诉说了差不多一千次后，有人接受了他的想法，抱着试一试的态度和桑德斯上校合作开了一家炸鸡店，这就是现在遍布全球的肯德基炸鸡店，而桑德斯上校也成了大富翁。

三、

知道中国第一座现代化大桥——钱塘江大桥的设计者是谁吗？

没错，是茅以升。茅以升是我国的桥梁学家，关于茅以升的童年，还有着许多有趣的事情。

在茅以升11岁那年的端阳节，南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好，一块儿到河畔看个痛快。但不巧得很，头天晚上，他突然病了，不得不憋在家里。

端阳节一天，茅以升身子躺在床上，心儿却飞向了秦淮河。他多么羡慕自己的小伙伴啊！

到了晚上，小伙伴回来了，一个个无精打采，眼泪盈眶。茅以升很是奇怪，一问才知道，原来秦淮河上出了事。由于看龙船的人太多，把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了，许多人掉到河里淹死了。

这太不幸了。茅以升直愣愣地望着天花板，好半天才说出一句话来：“我长大了一定要学会造桥，为大家造最结实的桥！”

从此以后，茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥，总要上上下下看个仔细;；读书读到有关桥的内容，就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片，更是数不胜数。正是由于这些，茅以升还得了个“小桥迷”的绰号呢。

四、

数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。

五、

孔融小时候家里有五个哥哥，一个弟弟。

有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨？他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？”

孔融回答说：“我年纪小，应该拿个最小的;大的留给哥哥吃。”

父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗？”

孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给弟弟吃。”

你看，孔融讲得多好啊。他父亲听了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一个好孩子。”

孔融四岁，知道让梨。上让哥哥，下让弟弟。大家都很称赞他。

孩子有那么多玩具，为啥一定要讲故事？这些好处，你可能不知道：

1、 听故事可以提高孩子的专注力

一般来说，小孩子的注意力不太集中，很难长时间专注于一件事情。父母们在一开始的时候可能会有这种看法“他根本听不进去，我讲不讲都是一样”，所以父母们就放弃了。其实只要多坚持几次，多讲几篇后，会发现孩子听得越来越入迷，这说明给孩子讲故事也是训练专注力的一种方法。凡事都需要坚持，父母们要有点耐心哦。

2、听故事可以丰富孩子的想象力

故事中，一般有高山，有流水，有鸟叫，有花香……随着故事的变化，这些事物频繁变换，孩子如果在日常生活中已经接触到了这种事物的话，就会有了更进一步的了解，如果还没有接触到的话，就可以完全地发挥自己的想象，映着脑海中的画面，逐渐的融入故事情节中，去领悟、去体会、去理解相互间的关联。在潜移默化中孩子的想象力就得到了丰富，这对孩子以后的发展都有好处。

3、听故事可以培养孩子的逻辑思维和语言表达能力

你给孩子讲故事，表面上是他听得多，其实很多时候他们不是在听，而是在说，在孩子表达的时候，你千万别认为孩子在“胡诌”，而且不要打扰他，细心地听他说下去，尽可能去理解他的意思，当然你如果不理解他的意思的话，也不用在意，因为孩子的世界与我们的成人世界本来就是不一样的，你要做的就是倾听，长久以后，孩子的逻辑性和语言表达能力就会提升一个档次。

4、听故事可以培养孩子阅读的习惯

巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”，可见培养孩子的好习惯对他的人生多重要。家长在孩子小时就给他经常讲故事的话，很可能把一个原本不爱读书的宝宝变成一个爱听故事的宝宝，原本拿着书，他可能只是觉得枯燥乏味，等他爱上阅读的时候，就可能是拿着书爱不释手的情况了。从小养成的习惯，可能会陪伴他的一生，从幼年直至老年，他的收获越来越多。

给孩子讲故事的时候要注意这五点：

1、选择适合的故事

孩子会有自己的喜好，所以，爸爸妈妈在给孩子选择书籍的时候要根据宝宝的年龄来进行选择。

建议给2-3岁的宝宝讲一些动植物的故事，内容简单又生动；4-5岁的时候，宝宝的想象力发展地非常快，所以可以给宝宝讲一些童话、民间故事，故事内容也要丰富一些，故事也可以长一些。

孩子再大些就可以给他讲一些有历史人物的故事或者是寓言故事了。注意故事要有正能量、富有哲理，要对孩子的发展有帮助。

2、临睡前是好时间

爸爸妈妈可以在晚上睡觉之前给宝宝讲故事。睡前的这段时间里，宝宝的大脑神经和小脑神经处于交替工作的状态，整个人会比较稳定。如果给宝宝讲一些美丽的、快乐的、可以培养情感的故事，宝宝接受起来也会比较快。

在宝宝两岁的时候，爸爸妈妈讲故事的时间最好短一些，让宝宝能够及时消化吸收。然后通过观察宝宝的整个状态，根据宝宝听故事的注意力，适来增减讲故事的时间。

如果宝宝真的很喜欢这个故事，充满着兴趣的话，爸爸妈妈可以多讲一会儿。如果发现宝宝没心思听故事的话，最好是及时停止，不要勉强宝宝听故事，不然只会适得其反。

3、情感丰富的讲故事

爸爸妈妈在给宝宝讲故事的时候，要让宝宝学会一些单词，这样利于孩子语言能力的发展。宝宝在听故事的时候要学会如何使用语言表达自己的情感，陈述事件。

讲故事时语言要生动一些，多用一些像声字，像形字，还可以给宝宝做些动作。

爸爸妈妈讲的有趣，宝宝才会更感兴趣。另外，故事的开头一定要能吸引宝宝，这样宝宝才会听下去，爸爸妈妈在讲故事的时候要注意情绪的变化以及语音语调的变化。

4、鼓励宝宝复述故事

在讲完故事后，爸爸妈妈可以让宝宝复述一下这整个故事。复述不是说要完全讲出来，宝宝只要用自己的话大概说一下就好了。这样宝宝的语言，记忆，逻辑思维，想象力都能够得到锻炼。

想要宝宝复述一个故事，肯定要多听听。宝宝在听故事的时候大多是形象故事。如果爸爸妈妈只是像完成任务一样给宝宝讲故事，就算讲再多，宝宝也可能一篇都记不住。

爸妈讲故事的时候可以学学诗人歌德妈妈用的方法：歌德小的时候，每天都会听妈妈讲故事。不过每次当自己听的开心的时候，妈妈就不讲了，会让歌德自己想一下下面的事情。等到第二天，妈妈会让歌德说一下，然后继续讲。这样子很能培养孩子的想象力。

因此，爸爸妈妈可以把之前讲过的故事再讲给孩子听，然后让孩子自己复述一下这个故事，或者也可以让宝宝发挥自己的想象力，然后进行修改。这样子宝宝才记得住。

5、反复念一个故事

爸爸妈妈一直重复给宝宝讲故事，是可以加深宝宝记忆的。反复地听同一个故事是孩子成为一位阅读者的必经之路。同时一直复习一个故事也能够让孩子对故事中文字与语言的印象更加深刻。

事实证明，经常听家长讲故事的孩子往往拥有更出色的能力，性格和品质等方面也会更完善。家长不妨在闲暇时间，多给孩子讲几个名人小故事，既能拉近亲子关系，还有助于孩子成长。