有关家庭教育的名人故事

教育家杜威曾说：在每个人的生命成长中，没有比家长更重要的老师。 教育是一个漫长而艰苦的过程，不是哪一件事就能让孩子顿悟，而是每天每件事的积累！读一些家庭教育的故事，也能从中获得启发，更好地教育孩子。

有关家庭教育的名人故事

王冕母亲：关怀与发现

王冕是元朝末年著名的画家和诗人，他的成才来自于他母亲的关怀和发现。王冕的父亲是一位勤劳的农民，因家境贫困，只得让年仅七岁的王冕放牛。可是，王冕十分渴望读书，他经常丢下牛，躲在村学堂的窗外听老师讲课，挨了父亲多次痛打。王冕的母亲十分心疼儿子，尽管家里穷得叮当响，她还是好说歹说，劝丈夫让儿子上学。王冕上学后极为刻苦用功，家里没有油点灯，他只身一人跑到一座寺庙里，坐在泥菩萨的腿上借着长明灯的亮光读书，往往一直读到天亮。王冕这种勤学精神感动了一位很有学问的韩姓先生，先生把他收为学生。尽管王冕学习进步很快，可他的父亲总想让儿子放下书本跟他一起种地。在这种情况下，王冕的母亲总是想法子开导丈夫，从而使王冕通过勤奋学习成为一位闻名天下的画家和诗人。

周桂夫人：严格教子

周桂夫人是明代大散文家归有光的母亲。归有光四岁时，母亲就开始教他识字，以致他七岁时就上了县学。归有光在一篇题为《先妣事略》的文章中，怀着无限的哀思之情记述了他母亲严格教育他的事迹：他有时厌学，母亲就严厉批评和教育他，让他不论是刮风下雨还是寒天暑热，都不能旷课；每天晚上，母亲总是点亮油灯，领着他的弟弟和妹妹坐在桌边，留出靠近灯光的地方让他读书；弟妹常常是都睡着了，母亲仍在陪他读书，督促他把每日的功课做好，并鼓励他大量阅读其他书籍。天长日久，归有光打下了扎实的学问基础，年轻时就成为了很有名气的散文家。

司马光父母的家教

幼时因急中生智破缸救人的宋代历史学家司马光，千百年来被人们视为慧光早现的“神童”。其实，司马光的成长与他父母对他得当的家教是分不开的。

司马光的父亲司马池是一位胸怀大志的知识分子，他没有沉湎于几十万家产之中，而是专心读书，锐意进取。在成家立业之后，以做学问的认真态度和质朴作法，来待人处事，事政治家，培养子女。司马光的母亲聂氏，也是一位知书达理，才德俱佳的女子。宋天禧三年，司马光就诞生在这个书香门第和贵胄之家，在严父慈母的直接影响和教育下，度过了自己的少年时代。

司马光六岁开始读书。起初，他对所学的东西不能理解，背书也记不住，往往都是同窗们都背会了，他还没背出来。父亲知道了，就告诉他：读书不能只是机械地背诵，还要勤于思考，弄懂意思，诵读与理解并重。于是，别人做游戏时，他不去，一个人找个清静的地方苦苦攻读，直到把书背得滚瓜烂熟为止。很快，他的学业进步了。对学习的兴趣也越来越浓厚。第二年，他开始学习《左氏春秋》，书不离手，句不离口，刚听完老师的课，他就能够明白书的大意，便讲给家里的人听。渐渐地像着了迷一样，常常因学习忘了吃饭睡觉。父亲不仅关心他的学业，而且在做人上严格要求，以培养他的优秀品格。

司马光五六岁时，一天，他想吃青核桃，姐姐替他剥皮，却怎么也剥不开。姐姐走开后，一个女仆把青核桃放在开水里烫了一下，皮就很容易剥了下来。姐姐回来一看，便问是谁剥下来的，他说是自己剥的。这个过程恰巧被父亲知道了，见他撒谎，就严厉地训斥他：“怎么能这样撒谎！”这件事虽然很小，但却给他留下很深刻的印象。从此，无论是为人处事，还是学习，他总是十分诚实，不敢有半点虚假。

在父母的教诲下，司马光到了15岁，便“于书无所不通，文辞醇深，有西汉风”。而且，学到的知识都很扎实，以至“终身不忘”。后来，他经过去时19年的呕心沥血，终于完成了篇幅浩翰、纪事广博的编年巨着《资治通鉴》。

教育孩子的经典语录：

1. 和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

2. 在药店永远找不到最好的营养品，因为最好的营养品在劳动的田野和运动场上。

3. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

4. 教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

5. 友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

6. 处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

7. 宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

8. 掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

9. 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

10. 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

11. 谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

12. 父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

13. 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。