简短的家庭教育小故事

很多年轻的父母并不知道，该如何教育孩子。甚至很多父母自己都在言行上有很大的问题，用错误的方式方法教育孩子。那到底该怎么教育孩子呢？今天我们就一起看看有关家庭教育小故事，学习一下如何教育，才能培养出优秀的孩子。

简短的家庭教育小故事？

1、油灯的光芒依旧

一名学生因为怕麻烦老师，所以总是不敢问问题。这个老师非常细心，经过长时间和学生们的相处，老师终于发现了这个现象，就问他原因。学生说：“老师，很抱歉。您给我的答案我又忘记了。我很想再次请教您，但想到我已经麻烦您许多次了，就不敢再去打扰您了！”老师想了想，对他说：“你先去点一盏油灯。”学生照做了。老师接着又说：“再去多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们。”学生也照做了。这时老师笑着对他说：“其他油灯都是用第一盏灯点燃的，但是第一盏灯的光芒有损失吗？”学生回答道：“没有啊！”老师又对他说：“和你们分享我所拥有的知识，我不但不会有损失，反而会有更大的快乐和满足。所以，有问题的时候，欢迎你随时来找我。”

2、留心孩子的特长

有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗？”查尔斯问。青年羞涩地摇头。“历史地理怎么样？”青年还是不好意思的摇头。“那法律怎么样？”青年窘困地垂下头。查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做。”查尔斯最后说。青年羞涩地写下自己的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：“你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。”把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自己的优点，他的脚步立刻轻松起来。数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。

3、小约翰拼地图

牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：“约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。”牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自己就可以静下心来思考问题了。但是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完整整的地图。牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：“孩子，你怎么这样快就拼好了地图？”“啊，”小约翰说，“这很容易。在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一起，然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。”牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说：“谢谢你！你替我准备了明天讲道的题目：如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。”

4、我的女儿百里挑一

高考前的第一次模拟考试，女儿的成绩不理想，她愁眉苦脸地对父亲说，老师让她根据自己成绩在班里的排名计算一下自己在全校的排名，在全区的排名，在全市的排名，孩子说这样一算，她可能上专科都悬。父亲马上说：“我的女儿百里挑一。”女儿疑惑不解。父亲于是算了一笔账：初中毕业时全市近14万人参加中考，只有3万多人能上高中，能上市重点中学的只有几千人，我女儿的学习成绩在班里一直保持在班级人数前1／3内，这样算下来不是百里挑一吗？经父亲这么一算，孩子的眼睛顿时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲：“爸爸，你的账跟老师的账不一样。”

5、他是最聪明的孩子

着名成功学家拿破仑·希尔从小曾经被认定是一个坏孩子。母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。甚至父亲和哥哥都认为他很坏。人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。既然大家都这么认为，他也就无所谓了。有一天，父亲说要再婚，大家都担心新妈妈不知道是什么样的。希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。陌生的女人终于走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。当走到希尔面前时，希尔站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢迎的意思也没有，“这就是拿破仑，”父亲介绍说，“全家最坏的孩子。”

令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。“最坏的孩子？”她说，“一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。”继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。对一个人有这种信心，他就会成功。

6、李白铁棒磨成针

李白在山中读书的时候，书读到一半，就不耐烦了，干脆放弃学习离开了。他走到半路，遇见一位老妇人，她正在那里很专注地磨一根铁棒，李白感到奇怪，于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说：“要把这根铁棒磨成针。”李白感到奇怪，“这么粗的一根铁棒怎么能磨成针？”老奶奶这才抬起头来说：“孩子，铁棒再粗，我天天磨，还怕它磨不成一根针吗！”李白听了，恍然大悟，“对呀 ! 只要有恒心，再难的事情也能做成功的，读书不也是这样吗！”从此，李白专心读书，终成一代大诗人。

7、孟母断织促学

孟子上学后，有一天还没到放学时候就逃课回家玩耍，正在织布的孟母拿起剪刀就把织机上没织完的布割断了。割断的布，散成一堆线头。孟子当时很害怕，连忙问母亲：“母亲大人为什么把正在织的布剪断了呢？”孟母把孟子叫到跟前说：“你废弃学业就像我割断织机上的布，半途而废就会前功尽弃！”说完痛哭。孟子受到很大震动，从此一直努力学习，从不中断，从不松懈，终于成为大学问家。

8、齐白石到老还坚持每日作画

着名画家齐白石成名后还坚持每日作画。1949年，85岁高龄的齐白石依然坚持每天作画5幅，从不间断。在过生日的那天，前来贺寿的客人很多，他忙了10多个小时。等送走了最后一批客人，他已经很疲倦，于是便休息了。第二天，齐白石早早地起床，没吃饭就赶到了画室，画完5幅后才吃早餐。吃过早餐后，他又回到画室作画。家里人怕他累着，便说：“你不是已经画完5幅了吗，怎么还画？”他解释说：“昨日大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝制此补之，不教一日闲过他。”说完，他又全神贯注地画了起来。

齐白石一生清苦，幼年学的是木匠，之后是雕刻，后才学绘画，年近七旬始享盛名，靠的就是“不教一日闲过”的惜时和坚持不辍。

教育故事本身有什么特点？

教育故事在语言上通俗口语化。流畅，流动性，推动情节的发展。与小说之间有什么区别，故事主要讲事，小说主要讲人。人和事是有区别的，故事一般不会有过多的心里描写，对话也不是很长的，对景物没有过多的描写。想象很丰富，道理很清楚，故事深入浅出，夸张的手法，对事情的描述，体现出道理，表达情感，是情和理的有机结合在一起。

利用好这个特点，起到什么样的作用呢？

1、情绪方面

小孩子经常会闹着睡不着，但给他讲故事就能很快入睡，稳定情绪的作用。若情绪低落，产生消极行为。故事的情节非常有吸引力，孩子的情绪会随故事情节的发展而发展。如果，孩子心情不好了，给他讲个幽默的故事，稳定情绪的作用。情绪不仅是负作用，有时他也可以起到推动作用。

2、亲子关系方面

心情好时，家长会给孩子讲故事，有利于亲情的培养，亲子关系融洽，讲故事是沟通的一种方法，挖掘故事中有教育意义的东西。睡前故事形成习惯，不讲他就会不习惯。这样关系更加密切。

3、智力开发方面

讲了故事之后，还要让孩子爱学习。怎样让孩子在讲故事过程中爱学习呢？培养孩子口头表达能力，培养注意力。

故事能够启发孩子的智慧。孩子小时，对世界充满了好奇心，这时候，一般可以选择故事，启发孩子的智慧，满足儿童的好奇心。存在于故事人物的身上，要求孩子不仅仅喜欢听，在过程中，培养他的注意力，听了以后，要让他记住，也就培养了记忆力。边听边想，猜猜下面会怎样发生。培养想象力思维能力。

4、道德方面

名人故事，爱国故事，给孩子道德作用。家庭工作中一个重要的作用。孩子正处于发展的时期，孩子会模仿，辨别是非能力较差，但模仿能力强，在故事当中，人物的感染力就比任何形式的理论好的多。如名人志士的故事，有榜样作用，提高学习信心，激发学习兴趣。通过讲故事，培养孩子爱学习。

其实，父母在教育说服孩子的时候，孩子很不喜欢父母滔滔不绝的讲一堆道理，但是故事就不一样了，要知道故事永远是孩子心中的最爱。所以，家长在教育孩子的时候，完全可以借助故事来说道理，让孩子自己领悟。