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3岁宝宝怎么培养

智慧育儿2023-02-24 15:43:56

三岁孩子的生长发育迅速,记忆力、思维能力、想象力、语言表达能力都有了很大进步。从走路到跑,到跳,动作越来越精细,肢体动作的灵活,源于大脑的发育,这阶段的孩子,智力发展也很惊人,家长应该给孩子的智力成长,身心发育助力,让孩子健康快乐的成长。

3岁宝宝怎么培养?

启发孩子的探索

三岁的孩子具备了探索周围世界的潜能,对所有细小的事物感兴趣,充满好奇心和内在潜力。当孩子拥有学习的热情时,不仅对秩序、重复训练很着迷,而且他们有对一种自由选择。父母可以对孩子的环境、言语、图画等多方面引导一切知识面,不需要刻意的让孩子记住;只需要孩子能够主动的去发现和了解。提高孩子的主观能动性。

培养孩子的独立

在家中,大多数的事情都是父母决定;无论是大事还是小事,一切都是父母说的算。孩子知道自己无权决定,会养成事不关己;但是一遇到问题如何抉择的习惯。从小给孩子进行生活一部分的的抉择和沟通,这样孩子有了成就感就会慢慢有了独立自主的良好习惯。

培养孩子的坚持

重复性的做事情就是一种坚持,孩子多数成长之后都是会三分钟热度;难以对一件事情做到坚持和韧性。孩子对一件事情的好奇或者是兴趣是很容易,但是能够不断重复练习;会细致到每个细节,这样的不断重复才能够得到锻炼和提高。他们的注意力一直会在忘我的境地,这样对孩子的智力的培养也能够做到重要的意义。

合作地完成事物

传统的教育,都是命令的方式来教育的孩子。我们应该意识到这样长久的方式只会导致成长之后有软弱的特点。也不需要呵护和宠溺的方式与孩子进行沟通,对于孩子来说更喜欢的是合作、把地位放在同等的态度去沟通和商量。

训练孩子的语言能力和阅读能力

3岁宝宝在语言上大约可以掌握300个词,这个阶段要多和宝宝聊天,促进宝宝的语言发展能力。

每天可以陪孩子临睡前看一篇小故事绘本,也可以在临睡前给孩子播放一些科学类的故事,在讲故事的时候,可以故意不讲出自己的结尾来,而是和让孩子去编故事,哪怕编的不好,妈妈也要及时鼓励:这一点妈妈还没有想到,你编故事编的真不错。

培养孩子的专注力

孩子的专注力也需要开始培养。蒙特梭利教育中曾经描述过这样一件事情,一位老师看到一个小女孩非常专注地搭积木,不断地把积木在各个角度搭好,然后再拆掉,再慢慢搭好,再拆掉,那位老师默默地数着小女孩搭了几次,最后发现小女孩居然搭了42次,直到最后一次,小女孩才如梦初醒般,特别满足地看看周围,露出开心的微笑。

3岁的宝宝,正处于对自己感兴趣的事物会非常专注的时期,他们可以很专注地玩一件玩具,尽管这个玩具在大人眼里可能会枯燥无味,但,不要打扰他,让他沉浸在自己的世界中。

注意:这时不要一会喊孩子喝水,一会让孩子去小便,一会招呼孩子玩别的,当孩子很专注做一件事时,最好默默陪伴,保护孩子的专注力。

耶鲁大学有一项研究指出:3~6岁是孩子情绪、性格、行为习惯培养的“潮湿水泥期”,约85%~90%的性格、想法、行为方式都是在这个阶段形成的。

3岁的孩子需要注重培养的能力可以从以下4点来看:

1、教会孩子与人沟通的能力

一般3岁左右的孩子自主意识会变得非常强烈,而且哭闹会成为孩子的惯用伎俩。因此父母应该在这个阶段告诉传递给孩子一种观念,正确的沟通方式很重要,学会用语言来表达自己的态度,而且要懂得沟通,引导孩子逐渐的形成一种去自我中心意识,引导孩子的共情力发育。

2、教会孩子情绪处理的能力

孩子有了自主意识,也就有了喜怒哀乐。其实对于喜怒哀乐的情绪孩子未必能够处理好,而且很多时候,孩子也是不懂该如何正确处理自己的情绪的。

这个时候父母要懂得去分辨,孩子的情绪是真的不满,委屈、还是为了达到某种目的求关注的一种外在表现,对于不同的情绪,父母需要有不同的处理方式。

3、教会孩子遵守规则的能力

3~6岁的孩子,正在从家里的小环境中逐渐脱离出来,进入幼儿园这个大集体,集体生活中,对于孩子的规则意识有着相对来说比较高的要求。这个时候的轮替能力、自理能力、等待能力等都是孩子需要提升的能力。

无规矩不成方圆,但是父母在给3~6岁孩子立规矩的时候不要总是“不”字当头,因为3~6岁的孩子同时也处于叛逆期,对于“不”很敏感,我们可以给予孩子多一种选择,让孩子对生活有一种掌控感,同时又在合理范围内。

4、培养孩子的责任感

这件事首先从培养孩子对自己的事情负责这件事开始。3岁开始父母开始学着渐渐退出孩子的生活中,自己玩完的玩具收拾好,自己的衣服自己穿,自己吃完的餐具自己放到洗菜盆等等。

熟话说的好父母是孩子最好的第一任老师,因此宝宝的能获利培养,是离不开父母的前期开导及开发的。有些父母尽管很认真的去教育孩子,可是因为教育的方式没有用对,反而适得其反,影响孩子前期的发育。

3岁是孩子人生的第一个分水岭,家长要重点培养孩子。要给予孩子爱,给予孩子受益一生的好习惯好个性,再给予孩子规矩和界限,单纯强调爱却没约束,或者只讲规矩不讲爱,就像两条腿中只留一条腿一样,都不是最好的做法。

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