小学生必读课外书书籍

小学孩子的学习压力还是比较小的，闲暇时间里，家长不妨多给孩子推荐一些有趣的课外书，陪孩子一起阅读。这个过程对孩子的成长是非常有利的，阅读不仅可以丰富孩子的视野，增长知识，同时亲子关系也会在这个过程中得到促进。

小学生必读课外书书籍

《机械运转的秘密》

本书通过动物园大逃亡的故事，配以折页、翻翻页和其他复杂工艺，向小读者展示六种简单而典型的机械运转原理，日常可见的杠杆、滑轮、螺丝、倾斜平面、楔形和轮子。通过故事情节，巧妙地将知识和游戏融合在一起。

小朋友们可以随着情节发展，自己动手组装书里的机械，或者跟着提示进行奇妙的体验哦。

《我和小姐姐克拉拉》

德国青少年文学研究院选荐，世界十大经典儿童文学作品之一。培养孩子可贵的品质：与人相处，为人着想。

德国的教育家吧这套书列为独生子女的必读书，因为这对姐弟之间有趣的小故事，可以弥补那些没有兄弟姐妹的孩子们生活中和心理上的一些缺憾，而更多的德国老师和家长们认为，这也是每个孩子在童年时代都应该阅读的书，因为他们教会孩子，可贵的品质：与人相处，为他人着想。

《万物运转的秘密》

这本充满创意的物理世界入门书以诙谐的方式描绘了数百种机械运转的原理，展现了物理源于生活的发展历程，从简单的起重机到高科技的网络，尽数囊括其中，文字简单易懂，语言风趣幽默，即使不剧本任何科学常识的读者，也能对复杂的物理世界恍然大悟，是激发青少年物理热情的典藏。

《小小自然图书馆》

让孩子们在一幅幅唯美动人的画面中认识自然、亲近自然、热爱自然。

从草地上的蒲公英，到树林中的蓝冠山雀；从在冰天雪地里散步的北极熊，到在我们身边撒欢的小花猫……它们都有着自己的秘密和生命的四季。这套经典优雅的大奖绘本作品，以亲切生动的童话风格，讲述了四十种动植物可爱而有趣的生活方式，让孩子们在一幅幅唯美动人的画面中认识自然、亲近自然、热爱自然。

《龙月》

《龙月》的故事受到中国传统故事“鲤鱼跃龙门”的启发，画面运用了众多中国元素的视觉素材，讲述了一个关于小鱼孤儿找寻自我、化身成龙并拯救家园的故事。池塘里的鱼儿们饱受着白鹭袭击的困扰。一天，好心的鱼夫妇在水草丛里发现了一条小小的孤儿鱼并收养了它。可是，小鱼却因为长相奇怪而遭到了同伴的嘲笑，于是他愤然离家出走去找寻自我，最终顿悟了爱和家的意义。白鹭再次来袭，主人公跃出水面，化为成一条金色巨龙，拯救了整个鱼家族，鱼儿们也在惊叹中接纳了他。作者葛瑞米·贝斯是全球知名的澳大利亚儿童绘本作家。

书选好了，那么，如何让孩子从繁重的学业中放松，从电视机、手机旁边走向快乐阅读？爸妈们可以参考下面这些技巧和方法。

首先，爸妈以身作则，放下手机，拿起书本。

先看看下面几个情况你都中招了吗？

每天在家大多时候手里拿着手机或平板刷朋友圈、看电视，玩游戏；陪孩子出去玩，在车上或走路的时候也会时不时拿着手机点来点去；经常在工作、家务或很累的时候，把手机或平板给孩子当玩具玩。

孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯，都会无形地影响到孩子，孩子就是你的一面镜子，你怎样去做事，孩子都会模仿你的行为。

因此，如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。建议爸妈们除了别总在孩子面前玩电子产品，还应该和孩子一起拿起书本去阅读。曾有记者在某校做过采访，不少孩子都是说平时家长晚饭后就看电视连续剧，除了看些报纸，很少阅读文字类的东西，所以孩子也很少看书，而且容易跟家长一起看电视。

第二，营造良好的读书环境和氛围。

阅读环境很重要。家长在周末时可以多带孩子去图书馆看书和参加阅读活动，能够让孩子受到不少好的影响。当然家里还是培养孩子阅读习惯最重要的地方。爸妈可以给孩子买一个单独的书柜，准备不同类型和风格的儿童书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。

当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。

有位妈妈举过一个这样的例子：“女儿刚出世时，家里居住面积小，书又多，她的儿童床上都铺了厚厚的一层书，就这样女儿一天天在书堆上长大，她没有弄脏、弄折一本书。她似乎对书有一种眷恋，长大了她从不挑吃挑穿，她的漂亮衣服比别人少，但她的各色藏书比别人多，她可以从书柜里为你精选出不同题材的美味佳肴。”

第三，鼓励孩子读后“说来听听”。

在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错。慢慢地，孩子就能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来，意识到阅读与写作的重要性。孩子尝到甜头后也会更有成就感，从而爱上阅读。

有位爸爸是这样做的：“每次我让孩子看书，他都以功课忙为理由，一律拒读。但我却找到了他的一处软肋，就是他的作文差。一次他在写一篇作文之前，我先让他看了一本书，读一遍，记一遍，让他将所有能理解的词汇尽量恰如其分地用在作文中，结果，老师的评判是‘语言生动形象’。于是孩子在阅读的过程中逐渐找到了写好文章的方法，自己便主动找书来读。”

最后，我们要帮助孩子养成哪些具体的阅读习惯？

第一，培养每天阅读的习惯。

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此。在这当中，我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。

第二，培养良好的阅读卫生习惯。

良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书；读书时眼睛和书本的距离要适度；不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望等。

第三，培养专心阅读的习惯。

要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。

第四，培养读书动笔的习惯。

阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解；做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

第五，培养有目的地进行阅读的习惯。

有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读；以欣赏为目的，可以朗读；为了消遣，可以速读浏览；以搜集资料为目的，可以跳读等。

第六，培养带工具书阅读的习惯。

我们要着重培养孩子带工具书阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。

我们总说，好书塑造人，开阔了视野，打开了格局，扩宽人的经验和边界。一批又一批的年轻人，证实着这些观点。

确实，阅读是一个让人受益一生的习惯。

特别是对于孩子，广泛而深入的阅读对提高孩子的理解能力、语言表达能力、归纳整理能力、逻辑性思维、发散性思维等都大有裨益。因此，培养孩子养成良好的阅读习惯，是父母送给孩子最宝贵的财富。