初三学生家长应该怎么做

初三家长不能帮孩子考试，但可以帮助孩子学会正确对待考试。家长可以帮助孩子在中考的赛场中找准位置，拥有良好的心态，才能顺利完成中考任务，赢得一场人生精彩的比赛。

作为初三学生的家长应该怎么做？

1、帮助孩子制订合适自己的计划

进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要在分析孩子切实的问题后制订，要实际有效，力所能及。要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。

2、疏导孩子的情绪

初三家长要帮助孩子及时疏导情绪。一方面家长要告诉孩子不必关于关注考试的成绩和排名，因为这些考试的目的是检验复习效果，找到并解决问题，为中考作准备；另一方面家长要引导孩子把主要精力用于考试结束后的试卷分析和查漏补缺，把这些工作做到位了，就能为中考不断加分

3、配合老师的工作

初三家长要珍惜每次与老师沟通的机会，不仅要认真听取老师提出的各项要求和建议，把重要的内容记录下来，还要将老师提出的要求和建议落到实处。如果在实际操作中遇到困难，家长要主动向老师请教，与老师探讨教育初三孩子的合理方法。

4、尊重孩子的想法

初三的孩子已经具备较强的自主意识，在学习生活的安排方面有自己的想法，而且大部分孩子希望考出理想的中考成绩，也有了较强的学习主动性，所以，家长要给予孩子充分的信任和尊重，不必过多地干涉孩子的学习生活安排。

5、不要期望过高，给孩子压力

每个家庭每位家长都对自己的孩子期望很高，望子成龙望女成凤。但是有些孩子就是努力了也成绩平平，达不到家长的要求。或是成绩不错的孩子，家长总是忽视孩子的实际能力，不仅不给予肯定，还让他们去追赶成绩更好的学生。久而久之，长期达不到家长的期望，得不到肯定，可能会导致孩子严重的自卑倾向。因为父母对孩子的期望值太大，往往会让孩子不知该怎么面对父母。每个孩子都有自己的闪光点，家长要善于发现，不要一味的看分而忽略孩子其他的优点。

6、要学会让学生释放压力

其实初三也是属于比较重要的一年，也是属于改变人生道路的一个时间段，所以在此时有很多学生就会喘不过气，就因为家人以及老师等多种方面的压力，所以这个时候就会让学生非常的烦躁，也会让学生压力比较大。那么这个时候想要轻松的备战考试的时候就需要正确的调整作息，还需要正确的释放压力。

7、悉心照顾孩子的生活

在备战中考阶段，孩子的学习任务相当繁重，还要参加体能训练，为体育考试作准备，所以，孩子的体力和脑力消耗非常大。此外，初三阶段的出勤率特别重要，只有做到尽量不缺课，认真上好每一堂复习课，才能按部就班地进行全面复习，所以，家长要悉心照顾孩子的生活，确保孩子的健康状况良好。

进入初三以后，无论是家长还是学生，心理负担都比较大，尤其是学习任务也繁重了起来，家长一定要多注意观察孩子的举动，及时为他们“排忧解难”，让孩子能够保持愉快的心情、拥有一个健康的体魄，这对“出好成绩”是非常有利的。

初三学生家长应该怎么做？

1、家长首先要定位准确

让孩子明白中考的意义。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉地投入。家长的任务不是替孩子下决心，而是帮助孩子做好思想工作，帮助孩子客观分析他的能力和原来的学习水平，找出他的潜力，树立孩子的信心，确立要奋斗的目标，鼓励其努力拼搏。

2、查漏补缺要趁早

初三第一学期末，中考各科的内容大部分就讲完了。最好抽一定的时间开始总结所学知识，在复习的基础上形成知识网络。尤其对初一、初二的个别落后的科目，要提前着手进行补差补漏，等到初三第二学期综合复习再补，孩子的时间就很难安排了。

3、帮助孩子制订合适自己的计划

进入初三后，家长要鼓励孩子，帮助孩子制定学习计划，计划要在分析孩子切实的问题后制订，要实际有效，力所能及。要善于与孩子沟通，倾听他们的呼声，引导教育，少指责，多表扬。

4、要合理安排时间

初三面临中考了，面临着人生的第一次重大的选择，说句实话，没有人不担心的，学生担心，家长更担心，但那又能怎样呢？你能整天催着孩子看书吗？当然不能这样，要学会放松，学会合理安排时间，让孩子劳逸结合，这样才能提高学习效率，从而考出个好成绩来。

5、调整心态 优化情绪

有的家长非常担心孩子在初三掉队，只要看到孩子成绩波动就紧张，看到孩子在玩就着急，恨不得孩子每时每刻都在学习、都有进步……家长的情绪影响到了孩子，使得孩子很焦虑，担心这担心那，学习反而不能专心。

6、做好孩子的心理辅导师

相对于学习方面的辅导，心理辅导尤为重要，一方面学生本身压力比较大，整天处于高度紧张的精神状态之中，另一方面，这个阶段的孩子，正处于青春期，萌动的想法同样会令他们坐立不安。

7、明确阶段性教育目标

包括学习成绩(班级排名、年级排名)，生活习惯和亲子沟通目标。初三最后学期是个分秒必争的阶段，一定要及时关注孩子在短期内的目标是否能完成，这也能反映孩子当前的状态。家长要时刻关注着孩子的变化，给予积极的心理疏导，尽量帮助孩子放松精神，保持一个轻松的心态，以一种“平常心”的态度去对待任何事，这样往往会收到意外的惊喜。

孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，初三的孩子学习压力很大，家长要做的不是施加压力，而是关心孩子，尽量开导孩子。

初三学生不想上学家长应该怎么办？

1、控制情绪不打骂好好沟通

孩子不想去学校了，作为家长肯定会生气，但依然要控制好自己的愤怒情绪，要知道打骂解决不了根本问题，只会让孩子更逆反，要做的就是好好和孩子谈谈，了解一下孩子不去学校的原因，看看孩子有没有提出什么条件和要求等。

2、增强孩子在学习上的自信心

这样孩子会更加喜欢学习，对学习和生活更有动力。孩子对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后，我们家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为，或者满足孩子一些合理要求，这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

3、了解孩子厌学的原因

我们作为家长，需要去弄清楚初三孩子为什么会不想上学，多多了解孩子的动态，了解孩子的真实想法，只有这样我们才能找到孩子不想上学的真正原因，才能够提出解决办法。

4、与老师交流

光听孩子的一面之词是不行的，因为孩子可能会隐瞒一些事情，所以父母不妨与孩子的老师交流一下，看孩子是否在学校中遇到了什么事情，只有彻底打开孩子的心结，才能让孩子重燃学习的热情。

初三学生不想上学的原因：

1、学习压力过大

孩子成绩提高不明显，容易导致孩子对学习上失去信心，从而产生厌学情绪，孩子不想上学。一些初三孩子家长总是喜欢把自己孩子和其他孩子分数上进行对比，这使得孩子的心理压力比较大，而且初三阶段孩子正处于青春叛逆期，更容易产生逆反心理不愿意去学习。

2、没有兴趣，缺乏动力

家长要帮助孩子或学生树立远大理想，有理想才能够有动力，并为之而奋斗。另外，要让孩子知道读书的意义，懂得“事不经过不知难，书到用时方恨少”，”腹有诗书气自华“的道理。

3、心理不成熟

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

早恋是每个孩子都可能面临的成长问题，父母不要把其当做洪水猛兽。父母应该耐心倾听孩子的心声，真诚交流所思所想，悉心指导孩子的行为，孩子也可以在早恋的经历中成长、成熟起来。

初三学生早恋家长应该怎么处理？

1、加强对孩子的性教育

家长要避免孩子做出出格的事情，如果孩子早恋了，家长要坦然地跟孩子讲交往过程中的注意事项，教育孩子管好自己的行为，预防性行为的发生。

2、多陪伴孩子

家长要多陪伴孩子，多和孩子聊天，鼓励孩子说出自己的想法。家长要听听孩子对早恋的看法，然后给孩子讲青春期的事，让孩子正确对待早恋。

3、用平常心去面对

对于孩子早恋，其实没什么好大惊小怪的。我们自己也是从这个时期过来的，谁的心里没有过美好的向往呢？你没有过初恋吗？只不过你的初恋很隐蔽罢了！但说实在的，初恋应该是最美好的，也是我们一生的记忆。

4、不要粗暴的对待早恋的孩子

孩子的发育有早有晚。发育早的孩子在上初中时就有可能早恋。这也是很正常的生理发育。我们做家长的应该及早就有这个心理准备。不要一发现孩子早恋就觉得面子上过不去，给自己丢脸了等等。于是就对孩子横加干涉，或动用武力威胁孩子。

5、正确认识

每个人在成长过程中都会经历一段懵懂，美好的感情经历，因此对于早恋要有一个正确的认识，而不是一味的发现早恋，惊慌失色，不知道应该怎么办才好，要想一下自己也曾经历过这样的一段感情的萌芽阶段，正确的引导孩子，不要因为这些懵懂的早恋耽误正常学习，影响成绩。

6、帮助孩子竖立正确恋爱观

作为孩子的家长来说，不管是自己家的孩子是男孩子还是女孩子，都要在孩子没有早恋之前就给孩子以朋友的身体和孩子谈早恋的事情，帮助孩子竖立正确的恋爱观，不要等到真的发生了再手足无措。

孩子初三，正式进入青春期，这时候的孩子，不但听不进去劝告，而且以自我为中心，但是又想证明自己，若在学习上不能证明自己的话，很明显的表现就是逃学、厌学，不想去上学。那么家长在这个关键的时刻，一定要找对方法，才能解决根本问题。

初三学生厌学怎么办家长应该如何开导？

1、帮孩子培养学习兴趣

孩子学习成绩差的重要原因是没入门没兴趣，只要孩子对学习有了浓厚兴趣，就会把学习当成快乐，而不是负担，孜孜不倦地坚持学习。家长如果有条件，最好对孩子进行一对一辅导，帮助孩子一点点培养学习兴趣。当孩子对学习渐渐感觉入门之后，他就会产生喜悦和自信，学习兴趣也就逐渐培养起来了。

2、学会与孩子进行沟通‍

初三的孩子正是比较叛逆的时候，你让他往东，他偏要往西，总之就是一副与你唱反调的模样，若此时父母再进行批评与呵斥，他很可能做出离家出走等极端举动，建议在生活中应多多与孩子交流，了解清楚孩子内心的真实想法，倾听一下孩子的心声。

3、减少压力

学业上的压力，心理上的压力，最重要的是来自家庭的压力。一定要减少对孩子的“威胁”，这不仅会产生逆反心理久而久之变成行为模式，而且会对学习产生厌恶。

4、以向往成为的人为目标

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

5、多引导少训斥

家长越是尊重孩子，孩子就会越自尊，越会注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施。

6、适当的鼓励

增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的，改善孩子厌学的情绪。

初三学生厌学的原因：

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、发生厌学与一些孩子初入青春期有关，当女孩出现初潮和男孩首次遗精时，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的心理压力。

3、学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

孩子是家庭的希望，是父母的心头肉，孩子身上有些划伤破皮家长都会紧张，如果孩子在上小学时被其他孩子校园暴力，家长一定要妥善处理，因为这也是教会孩子如何在人际交往中解决矛盾，保护自己。

小学生在学校被欺负家长应该怎么做?

1、安抚孩子的心理

要让孩子知道妈妈看到孩子这样妈妈很心疼，让孩子感觉到妈妈的爱，引导孩子如果后期再碰到类似的事，要先保护好自己和及时告诉老师。让孩子知道爸爸妈妈是他的保护伞。

2、多陪伴孩子，培养孩子健全人格

小学生心智都不成熟，家长要倍加呵护。能接送的一定要接送，不给坏孩子可乘之机。要鼓励孩子对坏人坏事说“不”。要敢于斗争，还要学会斗争，不蛮干。

3、父母要把孩子的身体锻炼好

一般受欺负的都是身材瘦小的孩子，当一个孩子被人推一下就倒地后，那下次别的同学有很大几率还会这样做。反之，如果孩子身体特别棒，别的孩子轻易是不敢先动手的，而且就算别的孩子先动手，自己的孩子也有还手的能力。

4、家长要成为孩子坚定的后盾

无论孩子遇到什么情况，特别是当他被欺负的时候，家长一定要当他的避风港，让他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺负了，家长出面制止也是必不可少的。必要的时候，父母要出面警告对方的孩子，甚至跟家长严重交涉，禁止孩子被继续欺负。

5、主动结识孩子的朋友

多和孩子的朋友们交谈，告诉他们当你的孩子受到欺负时你的感受。如果他们知道了你的感受，就会更乐于前来告诉你学校里发生的事情。

6、建立儿童、父母和老师的良好互动关系

家长要跟老师建立好良好的沟通渠道，平时互通有无，孩子一有什么情况，家长能够及时掌握，同时通过老师在学校的协调，让一些矛盾大事化小、小事化了。有些事情让老师出面沟通会更好，避免矛盾升级。

小学生在学校被欺负有哪些原因呢？

1、社会原因

在信息化的社会。小学生的价值观念受到多元文化的冲击，导致很多人失去了正确的价值判断，出现道德败坏的状况。尤其是随着互联网的发展，很多小学生在网络中接触到了暴力、凶杀等内容，在没有形成完整的人生观、世界观和价值观之前，小学生的思想和行为容易受到此类不良内容的影响，成为他们模仿的对象。

2、家庭原因

由于当前小学生多为独生子女。在家庭中被父母溺爱导致小学生养成了各种不良行为习惯，当与同学发生矛盾时，不知道该去如何正确化解，从而采取暴力手段造成校园欺凌行为的发生。另外，家长在对孩子进行教育的过程中，由于缺乏科学的方式，甚至对孩子进行打骂，导致小学生出现严重的逆反心理和攻击性。

3、学校原因

很多学校只注重学生学习成绩，忽视了对学生思想道德的教育当校园欺凌发生后，学校也没有采取有效的解决措施，导致校园欺凌不能够杜绝。另一方面，由于学校缺乏严格的巡查，给很多欺凌者创造了时机，监控设施的缺失，也会助长部分欺凌者的嚣张气焰。学校和教师没有重视校园欺凌的危害性，在欺凌事件发生后没有采取相应的惩罚措施，导致欺凌事件的不断发生。

小学生在学校被欺负家长的错误行为：

1、数落或嘲笑孩子

当孩子哭兮兮回到家，看到孩子身上的淤青，看到孩子身上脏兮兮的衣服，家长询问孩子事情的经过之后，他们开始数落和嘲笑孩子，他们可能会这样说：“你那么高居然打不过一个矮个子的人”、“你的胆子怎么那么小，别人打你都不敢还手，白长那么高，白长那么壮了！”家长的数落和嘲笑，会让孩子的心中更加难过，觉得自己非常的没用，从而导致孩子出现敏感、懦弱和自卑的心理。

2、找欺负孩子的人“兴师问罪”

这种家长还特别心疼孩子，一听说自己孩子被欺负了，情绪比较激动。跑到学校后也不听老师和对方家长解释，就冲着对方发脾气，有些还可能对对方家长和孩子大打出手，这种方法是不对的。

就算我们的孩子被欺负了，我们也不能动手去打人家，我们的孩子被人家欺负了，顶多算是校园暴力，但是如果我们伸手打人家了，这就要负法律责任了。

3、完全忽视

这种也是比较常见的家长，由于工作忙或者是生活中有些事抽不出身，直接打个电话，草草的解决这件事，都没有去学校露面。

这种家长完全就是不负责任，这种家长只顾着自己的工作，不以孩子为重，当家人受欺负了，也没有站出来，会给孩子造成委屈没有地方哭诉，受欺负了没人保护的错觉，孩子在学校遭其他同学欺负，本身就是心理最脆弱的时候，这时，如果当家长的不站出来保护孩子，那孩子幼小心灵的防线很有可能被打破，甚至可能造成心里阴影对陌生人产生恐惧，对同学产生恐惧，对其未来人生都会造成很不好的影响。

孩子的成绩下降的时候，自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备孩子会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。总之一句话，用心去陪伴，沟通要保持好。

初三学生成绩退步家长怎么做？

1、积极面对

孩子成绩下滑后，其实孩子已经很着急了，这个时候家长用一种较为平和的态度来鼓励，将为有很好的效果。可以试着带孩子出游放松一下，然后在一个非常恰当和放松的时刻跟孩子谈学习成绩下降的问题，鼓励他(她)积极面对。

2、制定学习计划

许多同学没有做好面临中考的准备，一边上新课还要一边准备一轮复习。相对初一会忙很多，如果在时不时加个月考、期中考，复习时间不够，考试就容易考不好。所以，这时期同学们要学会调整好心态，多和父母家长沟通，疏解压力，建议制定一个合理的学习计划，循序渐进地学习。

3、做习题的过程中提高成绩

做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的，学生要做到在做习题的过程中提高成绩。

4、学会整理错题本

学生整理错题本很关键。因为错题本能够体现自己错误的地方，这对于之后的备考复习很重要，但是学生一定要坚持下去，不要半途而废。学生在整理错题本时，应先把错误的答案和分析写出来，然后再写出正确的答案与分析，最后写出来如何让自己避免再犯同样的错误。

初三学生成绩退步的原因：

1、对新增科目适应性较差

进入初三，新增加了化学科目，初次接触化学，化学符号、化学公式等需要记忆的内容增多，对于化学的学习力不从心，感觉不那么容易学习。其次，物理也是一个新的学科。因为物理是分块的。力热声光电五个部分。是独立的。

2、不善于归纳总结

学习最累的同学就是不讲究方法和技巧的人，这种学习方式属于最低形式的学习。不仅浪费大量的时间精力而且学习效率不高。最典型的就是死记硬背，它常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。

3、不能形成知识结构

构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。没有掌握知识间的联系的同学很容易把知识碎片化，在解答综合运用题的时候就会不知所措。所以我们应该把知识体系化，对各章节之间及时总结归纳整理。