七年级成绩下滑是什么原因

小学和初中的学习是截然不同的，无论是知识难度上，还是学习方法上，都需要孩子去适应。有些孩子可能没及时适应小升初的转变，成绩就会出现下滑。成绩下滑并不可怕，可怕的是孩子从此丧失信心，失去了学习的积极性，就会进入到恶性循环中。

七年级成绩下滑是什么原因？

原因一：做题的时候习惯翻参考资料。很多孩子在做练习的时候有一个习惯，就是随时翻看答案。表面上看，这不是什么严重的问题。但是时间长了，孩子会越来越依赖参考资料，必须时刻面对书本上的知识点，才能算出题目。但是考试的时候没有资料可以翻，遇到同样的知识点，大概也不会。

原因二：被动学习。很多孩子对于学习有很强的依赖心理，一直跟随着老师的惯性运转，没有掌握学习主动权。对于作业复习态度懒散，无法真正巩固达成效果，因此成绩也就会受到影响。

原因三：听课不认真。家长忽视了孩子在课堂上的状态，有些孩子注意力不集中，上课容易走神。这种情况下，再多的课都白上了。

七年级成绩下滑怎么教育？

第一、家长要明白，孩子在初一成绩下降，原因可能是孩子学习没有了积极性，因此家长首先要调动孩子学习的主动性，让孩子能够像班里前十名的同学那样积极主动努力学习，只有这样才能让孩子在后续的学习中提高成绩追上大队伍。

第二、对偏科的纠正。至于孩子出现的偏科，一般只要有针对性的与各科老师进行交流，与老师搞好及时的沟通，重点关注一下自己的孩子。

第三、适当释放孩子压力。孩子如果压力过大，极有可能造成孩子的心理负担，甚至出现“破罐子破摔”的情况，我们根据孩子的实际学业水平，没有给孩子过高的期望，也没有像有的家长那样“硬逼”，只是让孩子以一种平常心态对待学习。

七年级成绩下滑家长不要这么做：

第一、责怪孩子。

作为家长，要能理解孩子，孩子除了学校里正规的课程要学，还要参加各种兴趣班，说起来也够辛苦的，所以当孩子出现了成绩下降的情况时，家长们一定不要去责怪他们，不要让他们产生心理负担。

第二、管教过严。

这类家长对子女的一举一动、一言一行高度敏感，每次考试、测验都牵动他们的心，动辄得咎，成绩稍不理想、或有波动，就既不帮助分析原因，也不帮助找出办法，而严加苛责，甚至拳打脚踢，罚跪面壁。还自以为“拳头底下出孝子”、“不打不成才”呢。在这种高压下，孩子要么战战兢兢，毫无主动性、创造性；要么导致逆反情绪，感受不到家庭温暖，而沉缅网吧、游戏，甚至离家出走，酿成悲剧。

第三、设置标准。

有一些家长给孩子立下许多规定，如孩子考试的平均成绩必须达到多少分，名次要进入前几名，上哪个重点中学，考哪所名牌大学，等等。这种教育方式也是伤害孩子积极性的一种家庭教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的，家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上，孩子会很累，加重了孩子的精神负担。

从描述里看，孩子肯定是有一些心结无法解开，所以才影响到了学习成绩。这个心结可能是孩子在学校的人际关系出现问题，也可能是父母的感情问题影响到孩子……因此，父母还是应该想办法和孩子敞开心扉的沟通，了解孩子内心所想。

高二下学期成绩下滑什么原因？

第一、高中的知识难度增加，知识量多，学习任务重。

高中要求思维和分析，要求一定的空间思维和动态思维能力，对孩子的素质和能力要求较高。许多孩子对物理有很深的了解。而且没有适应期，高中需要去深夜自习，课业增加，而且学习任务很重。如果你不善于调整自己的学习计划和方法，就很难应对高中的学习强度。

第二、孤独和焦虑很强烈。

高二学生是高中的“断层”期。高一的新鲜感和兴奋感逐渐消失。他们现在面临的是如何适应生活和学习。他们既没有高一的志向，也没有面对高考的紧迫感。它们容易引起混乱和混乱。此外，家长往往认为孩子已经适应了高中生活，忽视了他们的关注和引导。因此，高中生倾向于抵制学习和交流。

第三、心态失衡，学习态度有问题。

高中都是各个学校考来的高手，在各自的学校里都是佼佼者，到了高中大家水平比较接近，经历一场考试，学生成绩大分化，由原来的数一数二可能滑落到几十几百名了，如果自己不能摆正心态，调整情绪，快速投入学习中去，迎难而上，那只有自暴自弃，一蹶不振了。

第四、有早恋的苗头。

进入到高中阶段的孩子，心理发育得相对比较快速，而且生理特征也会变得更加明显，这也导致他们对异性的关注度直线上升。从某种程度而言，也会陷入到早恋的状态，如果一旦将精力放入到与异性的交往上，在学习上的专注性也会下降，成绩势必也会受到大幅度的影响。

高二下学期成绩下滑怎么教育？

首先，树立信心。

很多孩子在成绩突然下滑的时候，起初会特别伤心，有些女孩子还会痛哭流涕，接下来可能就会恢心，失去信心，这个时候，家长们一定要与孩子沟通，找出原因，并给孩子分析原因，找到解决问题的方法，要及时让孩子树立信心，这样才有利于提高孩子的成绩。

其次，鼓励孩子合理看待成绩波动问题。

即便是学习成绩特别优异的学霸，也很难保证自己的成绩不出现高低起伏的情况。对此家长要鼓励孩子正确面对，并要帮孩子分析原因，找出应对的办法。比如是“知识掌握不全面”的原因，就要有针对性地进行查缺补漏，完善知识体系。

然后，制定计划。

孩子的成绩下降了，我们不去怪罪他们，但也不能装作若无其事，以免孩子放松了学习，避免成绩一路下滑，可以要求孩子制定一个学习计划，家长监督孩子按计划去完成学习任务。

最后，高二成绩下滑要重新梳理一下书本的知识。

在读课本应该注意知识的全面性、重点性、精确性、联系性和应用性，特别要集中力量对教材中的关键性知识，进行反复阅读、深刻理解各知识点之间的相互关系及其前因后果，同时要找出知识疑难点。

学习道路上充满艰辛，孩子的成绩出现波折也是正常现象。家长除了要关注孩子的学习成绩外，也需要多和孩子沟通，深入了解孩子最近的状态。有些孩子成绩下降，可能是心理出现一些问题，需要家长帮助孩子纾解心结。

孩子成绩突然下降是什么原因：

原因一：知识零散、无系统框架。

很多学生在学习的时候，没有建立知识框架的概念，只是机械的根据老师上课的节奏积累知识，等到最后的考试测验时，就会发现自己没有把发融会贯通的运用知识，解题时的思路不顺畅。

原因二：没有耐心、容易半途而废。

半途而废几乎是大部分学生都有的通病，往往在制定学习目标之后，只坚持了3天就放弃不做。没有耐心坚持做一件事，是导致学习成绩无法提高的主要原因。

原因三：没有目标，没有计划。

很多学生在学习的过程中，没有明确的目标，自然也没有想要去实现的具体计划，处于得过且过的学习状态，自然也不会有多少动力去认真学习。

孩子成绩突然下降怎么办？

第一、首先，不要给孩子太大的心里负担，因为每个孩子都不希望自己的成绩下滑，他们的学习成绩下滑了本来心里就很难过，所以这个时候家长不要责骂他们。

第二、然后要找出孩子学习成绩下滑的原因，孩子学习成绩下滑肯定是有一定的原因的，有可能是营养跟不上，也有可能是学习方法不对，也有可能是受到了环境的影响，这些家长要搞清楚。

第三、再者，作为家长要督促好自己的孩子，让孩子努力学习，不要偷懒，让孩子意识到学习的重要性，同时也要让孩子了解现在社会现状，竞争越来越激烈，只有好好学习，不断提升自己各方面的能力，才能在社会上占有一席之地。

孩子成绩突然下降时家长千万不要这么做：

第一、 羞辱孩子。

不要认为激将法是管用的，尤其是对于孩子来说，错误的激将方式只会让他们更加自卑而不会变得自信。强大的学习动力不是靠羞辱或者讽刺而激发出来的，这个方法不仅对孩子没有用，反而会让他们觉得自己不行，从而在学习的道路上变得更加逃避和畏缩。

第二、打击孩子。

不要认为只有责骂或者打击才会让孩子有奋起直追的动力，甚至是孩子做任何学习之外的事情，家长只会不断地否定，从来不想了解孩子内心真正的想法。这样做的后果就是把学习这件事变成了一件很功利的事情，让孩子觉得只有通过学习成绩才能体现价值，其他方面都一文不值。

第三、威胁。

如果家长用威胁的方式去试图让孩子变得更好，结果也大多会是以失败收场，孩子因为害怕家长的惩罚手段而被动地学习，这样不会有真正的进步，学习的内驱力没有被调动起来，其他一切都是假象。

第四、持续否定。

孩子学习成绩一下滑就忙着否定他们，直接说“就是因为你不听话”“就是因为你爱玩游戏”把所有自己不希望孩子做的事情全部归因在学习成绩上，这样只会造成孩子对学习的反感，不会增加兴趣。

初中孩子成绩突然下降，有可能是孩子上初中之后还没有适应过来，也有可能是孩子没有掌握学习方法，这时候家长应该帮孩子找到原因，如果是没有掌握方法的话，可以和老师沟通，让老师适当的引导一下。当孩子调整好了之后，成绩会有所提升的。

初中成绩突然下降是什么原因？

1、有些基础，但不牢固。

我们经常讲一句话“基础不牢，地动山摇”，有一些学生是局部考试型选手，就是他们特别擅长每个章节的考试，但是他们“速学速忘”，一旦有些章节与之前的知识点联系比较紧密时，或者期中期末这种需要之前所学知识的考试时，由于基础不牢，很多知识他们都遗忘了，又没有有效得复习，成绩自然下滑。

2、缺乏对学习的兴趣。

兴趣是最好的老师。很多时候学习兴趣是一个非常重要事情，在小学生的时候可能学习比较简单，学生们可能在成绩上不会有太大的差别。但是，上了初中之后就不一样了，随着学习的深入，学生们之间的差距就会被拉开，学生们如果在学习上缺乏兴趣，那么学习成绩就会下降。

3、习惯用题海战术。

有些学生在学习上没有什么自己的计划，就觉得比别人做更多的题就能有一个提升了，可是其实这样并非是提升成绩的好方法。题海战术对于初中生来讲，只要适量的做题就可以了，是不需要大量的做题，大量做题没有总结和分析是不会有任何的提高。

4、环境问题的干扰。

孟母三迁足以说明环境对于一个孩子的教育是多么重要。如果孩子的成绩下滑，我们可以看看他所处的环境是否发生不好改变。近朱者赤近墨者黑，他有没有交上了品行不好的同学影响他厌学，从而导致成绩下滑。

初中成绩突然下降该怎么办？

1、了解原因。

首先，家长需要了解孩子成绩下降的原因。这可能包括学习压力、适应新学科难度、注意力分散、兴趣减退等等。透过对原因的了解，我们能够更好地采取相应的措施。

2、建立信任和沟通。

建立与孩子之间的信任和沟通非常重要。与孩子坦诚相待，听取他们的声音，了解他们的挣扎和需求。不要批评或指责，而是试着理解他们的情感和状况。

3、建立合理的学习计划。

一旦了解了成绩下降的原因，接下来就是建立合理的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间、学习目标和学习方法。要确保学习计划既充分考虑到孩子的学习节奏，又能够满足学校的要求。家长可以与孩子一起制定这个计划，让孩子感到自己有一定的掌控权。

4、激发学习兴趣。

成绩下降可能与学习兴趣的减退有关。因此，激发孩子的学习兴趣是非常重要的。家长可以鼓励孩子选择自己感兴趣的学科或主题进行深入学习，或者通过参加一些兴趣班或俱乐部来培养孩子的特长和兴趣爱好。兴趣可以激发学习的动力，让孩子更主动地投入到学习中。

5、关注学习方法。

除了学习兴趣外，学习方法也是影响成绩的关键因素。有些孩子可能没有掌握有效的学习方法，导致学习效果不佳。家长和老师可以与孩子一起探讨不同的学习方法，帮助他们找到最适合自己的方式。这可以包括时间管理、记笔记、做练习题等技巧，以提高学习效率。

6、为孩子创造一个良好的学习环境。

一个良好的学习环境，有助于孩子集中精力，从而提高学习效率。除了学校，家里也是孩子学习的重要场所，所以家长们可以为孩子提供一个专门的学习空间，而这个空间最好是安静、舒适的，这样可以让他们更好地专注于学习。

7、鼓励孩子多和老师沟通，提高课堂效率。

上课听讲的效率，可能会直接影响到孩子的学习成绩，因为进入初中后，学习难度和学习任务都有所增加，所以面对课堂上没有听懂的问题，一定要让孩子及时向老师请教，当老师提问时，自己也要积极主动的回答，即使错了也没关系，这样会让孩子们对知识点的认识更加深刻，还可以大大提升课堂效率。

初中孩子厌学家长怎么解决？

1、倾听他们的声音。

首先，要倾听孩子的声音。了解他们为什么对学习感到沮丧或无兴趣。这可能是由于学业压力、同学关系问题或其他因素导致的。无论原因是什么，确保你的孩子知道你愿意倾听他们的感受，并且尊重他们的观点。

2、探索兴趣爱好。

每个孩子都有自己独特的爱好兴趣，而培养这些兴趣可以帮助他们更好地投入学习。家长可以陪伴孩子一起探索各种兴趣领域，例如体育、艺术、科技等。通过发现和培养孩子的特长，可以激发他们对学习的热情，提高学习动力。

3、制定科学合理的学习计划。

过高的学业压力往往是孩子厌学的主要原因之一。父母可以和孩子共同制定科学合理的学习计划，避免过度分繁重的课业负担。合理的时间分配，有助于提高学习效率，同时也能够给予孩子足够的休息时间，保持身体健康。

4、改善学习方法。

很多厌学情绪源于学习效率低下。家长可以帮助孩子探索适合自己的学习方法，比如制定学习计划、采用图表记忆法或进行小组讨论等。

5、强化正面激励。

适时的表扬和奖励可以增强孩子的成就感和自信心。家长应关注孩子的努力和进步，而不仅仅是成绩本身。

6、营造良好家庭氛围。

一个温馨、和谐的家庭环境有助于孩子心理健康的发展。家长应减少不必要的争吵，为孩子提供一个安心学习和成长的空间。

小学一、二年级的学习主要以记忆为主；三四年级逐步转向思考，思维为主。这个转变对先前思维训练不多的孩子来说可能会较慢一些，因此他们成绩有一点下降是很正常的现象，家长不用过于担心，更不要批评他们，有时候家长批评的越多，他们的成绩下降的就越是厉害。

四年级学生考试成绩下降什么原因？

1、听课不留神。

课堂对于学生来说太重要了，它直接影响到学生的学习成绩。学习成绩好的学生，基本上都是课堂上的“积极分子”；而学习成绩不好的学生，大多是课堂上的“消极分子”。若上课不留神，可能很快就错过了老师讲解的重要知识点。如果长期上课不留神，不仅重要知识无法掌握，就连基础知识，恐怕都很不扎实。这样的话，越往后学习越吃力，对学习的兴趣也会越来越低，学习成绩自然就一落千丈。

2、不习惯记笔记。

很多学生在听课的时候，没有记笔记的习惯，认为自己听懂老师讲课的内容，就算彻底的掌握了知识点。其实不然，人的大脑都有一定的遗忘曲线，想要完全依赖记忆进行复习，除极少数的天才来说，其实是不现实的。只有记好笔记、标注重点，才能在复习期间加强记忆，将知识形成永久记忆。

3、没有耐心、容易半途而废。

半途而废几乎是大部分学生都有的通病，往往在制定学习目标之后，只坚持了3天就放弃不做。没有耐心坚持做一件事，是导致学习成绩无法提高的主要原因。

4、抓不住学科特点。

那些成绩容易发生波动的孩子，身上往往都存在求胜心切的特点，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到，结果样样都抓，样样也没有抓牢，得不偿失。

5、学生的学习动力和兴趣不足。

如果一个学生对所学科目没有浓厚的兴趣，那么他或她在学习中遇到困难时可能会丧失动力，从而无法持续努力下去。

四年级学生考试成绩下降家长该怎么做？

1、了解孩子退步的原因。主动和孩子沟通，帮助孩子分析成绩下滑的原因，并采取相对措施进行补救。多鼓励孩子，不要让孩子形成巨大的思想包袱，认为自己学习没有希望了，产生厌学的情绪。

2、建立积极的学习环境。在家里创造一个安静、舒适的学习环境，为孩子提供必要的学习工具和资源，让他们有一个良好的学习氛围。

3、要引导孩子认真听课。这一点很重要，不管孩子是多么的聪明，如果不愿意去学，永远都不会进步。所以家长一定要引导孩子上课一定要听讲，不仅要听而且要认真，凡事一旦认真和专心就没有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才会掌握好知识，才能提高学习成绩。

4、培养孩子主动思考。死记硬背的方式固然可以帮助孩子实现部分学习内容的积累，但是这并不意味着这套学习方法可以一直都吃得开。所以家长们在督促孩子掌握记忆方法的同时，也要适当地引导他们去主动思考、热爱思考。

5、树立目标和奖励。帮助孩子设立学习目标，并为他们达到这些目标设立小奖励，激发他们的学习积极性。

6、寻求外部帮助。在孩子学习成绩不佳的情况下，家长也可以寻求外部帮助。可以请家教或者辅导班老师帮助孩子补习。同时，家长也可以与学校老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和问题，与老师共同寻找解决办法。

四年级学生怎么教育？

1、给孩子足够的陪伴。

家长一定要多抽时间陪伴孩子的成长，因为这个时期孩子比较容易孤独，同时又喜欢交朋友，所以这个时候家长一定要满足孩子精神上陪伴的需求。但是孩子又不具备很好的分辨事物的能力，因此家长在陪伴的过程中，指引他们学习正确的东西，好的习惯，避免一些不良因素的影响。

2、允许孩子表达自己的情绪。

这个阶段的孩子交往的重心已经从家庭转移到了学校，同学之间的友谊和关系将会成为孩子精神的重要因素。当孩子因为学校的一些事情或者是与朋友的矛盾而表现出悲伤以及软弱，家长们一定不要呵斥批评，要让孩子进行适度的发泄。

3、培养孩子的特长。

兴趣爱好可以开阔孩子的眼界，使他们胸襟豁达，朝气蓬勃，个性得到充分发展，精神境界高尚。当孩子有广泛的兴趣爱好的时候，就会觉得生活丰富多彩，心情愉快，从而促进他们健康成长。

4、让孩子学会独立。

家长要让孩子明白，自己的事要自己来做，慢慢培养孩子自主的学习能力。家长不必全程陪同，让孩子独立完成，不会的问题可以指出解决方法，没有必要直接告诉孩子答案，培养他解决问题的能力及良好的学习习惯，这样家长会不仅省心，而且对孩子以后的学习会产生很好的影响。

5、给予积极的鼓励和反馈。

肯定孩子的努力和取得的成就，给予积极的鼓励和反馈。与孩子进行有效的沟通，了解他们的需求和问题，提供适当的支持和指导。

6、培养良好的价值观和道德观念。

教育孩子尊重他人、诚实守信，培养正义感和关爱他人的意识。教导他们正确的价值观和道德观念，帮助他们成为有品德和责任感的人。

很多小学生成绩不好，这是什么原因造成的呢？下面给家长答案：

一、孩子成绩差的原因

1、不会科学利用时间

我认为时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。

有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨："每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？"还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

2、计算错误较多

第一个错误原因是容易出错的计算题，比如说，因数中间有零的乘法，小数除以小数等有难度的计算题，计算方法没有掌握好，容易出错。

第二个错误原因是应该笔算的用口算，因为懒得动笔而出错。

第三个错误的原因是因为抄错数而计算错误。做题态度不认真造成的这种低级错误。

3、自觉性差

学生的主要任务是学习，但较多的学生意识不到这一点，也就更不会有什么良好的精神状态来学习了。学生看书、做练习等都需要教师的提醒督促，才勉强去做，而且在做的过程中没有考虑过怎样才会做得更好。

总体来说，现在的学生学习自觉性差，再加上学生在学习方面的兴趣不高和认真不够，就必然会造成学生学习成绩差的结果。

二、提高孩子成绩的方法

1、掌握基本的书本知识

其实低年级段的孩子，最基本的知识都在于书本上，无外乎需要完全掌握的生字、需要背诵的文章和需要默写的古诗等，这方面是考试的重点，而对于这些，孩子的学习记得快，也忘得快，所以我们就需要孩子不断地加强记忆，在学习的过程中，将容易出错的生字、词语等进行再巩固，其实坚持这样做，没有那个孩子记不住的，所以平时做到位了，基本上考试的时候也就没有什么特别需要注意的了，平时下的功夫到位了，这比考试之前临时抱佛脚来的快而且来的准确。

2、低年级的口算一定要过关

低年级基本上还是一些常见的加减法练习，加上乘法口诀等，这些最基本的知识，一定要掌握牢固，低年级是打基础的时期，所以这些东西每天进行适当的练习，只有多练了，孩子的思路慢慢地打开了之后，不仅算的快，而且算的准确，低年级的数学要求都普遍的不高，时间其实大部分花在语文的学习上了，所以，在平时给孩子的练习每天不管是10道还是15道的练习题，必须落实到位，这样子才能为孩子的不断进步打下基础。

3、错题反复练习，抄写在纠错本

对于低年级的学生，大多数的家长都会发现一个现象，就是错了的题目，虽然进行了纠正，虽然又做了一遍，但是孩子下次还是错，不知道为什么，这就需要反复的进行强调，不是孩子没记住，是孩子在长期的一个过程中，已经对这样的题目形成了自己的一个思维计算，在他的大脑中，这个题目就是这么做的，所以，对于错题，不仅要加强巩固的次数，而且还要抄写在纠错本，不定期地拿出来翻看下，避免孩子造成自己的一种定向思维。

家长要多关心孩子，鼓励孩子，哪怕孩子成绩进步几分，家长要给予充分的肯定。不要过多攀比别的孩子分数，要让孩子有自信心。提高成绩不是一朝一夕的事，家长和孩子都要努力。

孩子学习成绩下降是什么原因？

1、孩子的学习习惯没有养好

孩子一年级时，正是培养孩子的学习习惯的时候，要注意培养孩子独立写作业的习惯、上课认真听讲做笔记的习惯、预习复习的习惯等等；如果没有养成好的习学习惯，在一二年级时，还不太明显，但到了三四年级的时候，习惯缺失的弊端就会显现出来了。

2、孩子的内在学习动机没有被激发出来

孩子的学习动机决定孩子的学习态度，学习态度端正的同学，就会对学习很积极、很上心，不用家长督促和盯着；一二年级的时候，家长盯着点还能起一些作用，该到了高年级，学习要靠主动性了，就算家长盯着也意义不大。

3、孩子的基础没有打好

一二年级知识量比较少，老师也会耐心的反反复复的讲，所以基础差一些还不太明显，差距还不太大，但到了三四年级以后，基础薄弱的孩子就会学习的越来越吃力了。

4、家长对孩子管制的太严格

孩子是需要自由度的，自由的孩子才能更安心。父母如果对孩子管制太严，小的时候孩子没有能力、也不敢反抗，但随着孩子的年龄增长，就会出现逆反现象，你越是让孩子做什么，孩子就故意不做什么。

孩子学习成绩下降怎么办？

1、和孩子查找成绩不理想的原因，是因为知识没掌握，是因为环境原因，还是因为个人其他原因，要弄清楚，才能对症解决。每次试卷，都要查找原因，把错题归类，要有错题本，把错题写在上面。不定时的拿出来看看，同类型错题，在出几道做一做。

2、成绩差很容易让孩子产生自卑感，过分低估自己的能力，父母要想办法帮助孩子提升自信心。不要把学习成绩好的孩子拿来给孩子做榜样，而应该选择一个基础与孩子相近，当孩子看到与自己水平差不多的同学，能够通过不断努力取得成功的时候，自我信念也会随之增强。

3、当孩子出现不爱学习的情形时，父母一定不能简单粗暴地强迫或斥责，而应该寻找孩子厌学的真正原因，在理解、尊重和信任孩子的基础上，帮助孩子增强掌控感、自信心，并教给孩子一些科学实用的方法，扭转孩子的厌学心理，让孩子愉快地面对学习生活。