关于孩子的教育问题

从小给孩子物质满足的同时，一定要德育品质方面的全面教育，知道爱国，让孩子知道父母为他的付出，是很辛苦的，知道长大后报答父母的养育之恩，做一个对社会有用的人。

关于孩子的教育问题？

1、0-6周岁，这个阶段是婴幼儿，幼儿园，这个时间段里，重点还是要培养孩子的生活习惯，这个阶段最重要还是父母，你的一切习惯都会影响孩子，比如，你说话习惯，行为习惯，以及夫妻之间、父母之间相处的方式，都会影响孩子的习惯。这个阶段孩子是一张白纸，你怎么画，怎么写很重要。

2、7-13周岁，这个阶段是小学，这个时候就要学校老师和家长，相互配合重点培养孩子的学习习惯，这个阶段很重要，学习不止是课本上的学习，还有很对，课外的学习。我自己不建议家长给孩子报太多的课外班，就孩子的兴趣爱好，报2-3个就可以，太多的兴趣班，会给孩子在身心健康发展上太多的压力，只要在这个阶段能养成好的学习习惯就可以了。

3、14-18周岁，这个阶段是培养孩子的思维，思想的阶段，这个阶段的孩子，已经有了自己思考，有自己见解，也是青春期叛逆阶段，要以正确的人生观和价值观，去引导孩子。现在的孩子都会有攀比心里，怎么能消除这些呢？最有效的方法，就是让孩子去了解你，家长也要更深如的去了解孩子，建立朋友式的相处方式去沟通，有这样一句话，你能给他的家产一文不值，你能给他的思想却价值千金。

孩子的教育问题有什么误区：

1、恐吓式教育

很多家长在孩子还小的时候，可能或多或少有用过“恐吓式教育”的方式。孩子年幼，对父母的话语很多时候抱着相信的态度。但这种教育方式并不适合孩子，反而容易给孩子造成心理阴影，致使孩子变得胆小怕事、性格懦弱。

2、随意吼叫

现代社会压力大，很多父母在忙碌的工作之余还要管教孩子，可能就会控制不住自己的脾气，一着急就对着孩子大吼大叫。确实，有时我们明明跟孩子说了好几遍，但孩子就是没有按照自己的意思做，这个时候父母很容易热血上头。但仔细想想，孩子本就不同于成人，我们不应该用成人的思维方式去要求孩子做这做那。

孩子会有自己的想法，如果家长愿意冷静一点，跟孩子好好沟通一下，可能就能听到孩子心底的声音，这才能更好地解决问题。

3、过度奖励

过度奖励反而会破坏孩子的内在积极性。有些家长秉持“少批评多表扬”的教育理念，摒弃严父角色，认为表扬和奖赏能够让孩子更自信、能够帮助孩子养成良好习惯。殊不知，奖励用得不对，也会产生负面效果。

家长和老师及时沟通、密切配合，是孩子健康发展的基础。无论是你主动找老师还是被动找的在沟通的过程中，你必须充分信任老师。跟老师沟通的一致性最重要的是时间，要提前和老师预约。家长要抱着交流的态度去请教。要明确表达自己的想法，要持续地、连贯地跟老师沟通。

怎么和老师沟通孩子的教育问题？

第一、沟通的前提是平等尊重。与老师进行沟通的前提是对老师的信任和尊重，有了信任才能够和老师说真话，才能够把孩子教育中遇到的一些问题真实地与老师进行沟通，有了尊重才能够博得老师的支持，才能够赢得老师的好感。家长们在与老师的沟通过程中要充分地信任老师，充分地理解和支持老师，这样老师也就会更加努力地工作，把精力更多地放在你的孩子身上。

第二、沟通要主动，联系适度。有些父母误以为主动联系老师会打搅老师的工作、生活，怕老师不欢迎。其实父母主动联系老师会给老师带来很大便利，家长主动联系，可以了解很多重要信息，可以交流教育心得，这是老师非常愿意的事。

第三、注意沟通时间、方式。要了解老师的作息时间，不能在上课、开会等时间打电话、发微信。在必要时可以选择面谈的方式，老师的现有工作量已感到沉重，要求老师托管，你就应该愿意配合好老师的工作，并支持他们。

第四、主动讲述自己在家对孩子学习方面的管教。由于家长和老师的教育理念并不相同，导致一些思想的传递会出现问题，家长在和老师交流的时候，要学会主动讲述自己的教育方式。

第五、虚心请教。家长可以询问老师，孩子在学校的情况，并对自己了解孩子的情况，进行相应的对比和了解。和老师讨论问题，家长不要总是听老师的指挥，在交流的过程中，家长要对孩子各个方面情况进行相应的对比，改变自己的教育问题，学习新的教育方式。

第六、直击重点。老师一般都比较忙碌，他们的时间也是比较紧，无论家长是选在哪一个时间段，都要学会抓重点。就算是在休息时间，每个人都需要自己的生活，更不喜欢被他人打扰，所以在万不得已的情况下，联系老师时也要挑重点表达。

第七、充分配合。在教育这个领域内，家长就算再身经百战，学习方面终究还是老师更加专业，他们通过对学生的观察，知道什么样的方式更适合学生。所以可能在教育过程中，会对每个学生采取不一样的方式，有些孩子犯错时会严厉批评，还有些孩子犯错时会温柔鼓励。这一切都是根据孩子的性格，选择不同的教育方式，遇到这种情况，家长不要过于忧心，要始终相信老师，给予充分的配合。

父母在教育孩子的过程当中，家庭教育对于孩子是非常重要的，但是学校教育同样会对孩子产生着重要的作用，对于孩子最好的教育就是家庭配合孩子学校的教育，两者朝着统一口径统一方向才能更好的培养孩子。

怎样和老师沟通孩子的教育问题？

1、充分利用现代通信手段

现在手机微信短信QQ，现代化的一些通讯方式都可以快速的沟通到老师，联系到老师，各位家长朋友们，老师可能会非常的忙，但是有问题可以给老师通过现代的一些沟通工具来给孩子的老师发信息，了解孩子在学校的一些情况，只有了解到孩子在学校的情况，家庭才能更好的去配合孩子的教育。

2、抓住一切机会，跟老师多多互动

家长就可以通过微信群或者朋友圈，多跟老师交流。当然，并不是每天的简单问候，比如问：孩子今天怎么样？表现怎么样？而是可以通过一些相关类型的文章，发给老师或者发到群里，咨询老师的意见。也可以让老师多多分享经验文章，这些都是有效的交流方式，都有助于孩子的学习和生活。

3、沟通时要有明确的目标

父母在找到老师跟老师沟通时要有明确的目标，有些父母找到老师沟通的时候，会掺和到很多其他的东西，甚至会跟老师聊很久，浪费了很长的时间，最后重点去不知道拉到哪里去了。

跟老师沟通时一定要明确目标，一个问题解决一个问题，不要过多的掺合到其他里面去，我们看到很多家长会给老师送礼，让老师关照自己的孩子，其实这种风俗是非常不好的，你给孩子也会造成很大的影响。

4、不要跟老师抱怨孩子

很多家长在跟老师沟通的时候，往往倾诉比较多。如果家长过多的表达自己的不满和怨愤的话，不仅令老师尴尬，对孩子也是没有任何意义和帮助的。所以在跟老师交流的时候，家长首先就要有自己的想法和问题。把这些讲给老师之后，再多听听老师的意见。

5、家长要自我定位

家长要明确好自己的角色，在和学校教师之间的配合当中，要明确好两方的主要任务。家长与教师，多交流教育层面的认知理念和多理解，这样才能将家到学校这两地将孩子引导好。想要建设良好的家校合作，其实核心在于应该从改变家长角色定位开始。

6、注意平等的沟通态度

有的家长在和老师沟通的时候，下意识的会有一种盛气凌人的态度，然而老师是教书育人的职业，并不存在为谁服务的问题。因此家长们在和班主任沟通的时候，一定要持有平等的态度去对待老师，而不是一上来就是各种的兴师问罪、发牢骚。

7、注意配合好老师的工作安排

有些时候处理孩子的问题是需要家长们做教育配合的，这时候家长们就一定要尽自己的能力去做好。毕竟教育孩子的责任不仅仅是老师的，更多的还是在父母的身上，我们不能将本应该属于自己的责任推卸到老师的身上。

如今已经有越来越多的家长开始关注起孩子的教育问题，也开始学习家庭教育相关的知识。虽然每个孩子都有所不同，但是，在孩子的成长过程中，依旧存在着某些共性的问题。家长可以提前做好了解，以便到时候及时解决问题。

孩子的教育问题有哪些？

1、如何教会孩子勇敢？

其实在孩子的世界里，所有的恐惧都是来源于未知与不自信，解决的办法很简单，帮他拆解困难，并给一个他相信的解决方案，给他信心和坚持下去的动力。

2、孩子突然叛逆不听话了怎么办？

孩子逆反期渴望得到尊重，渴望自由，希望家长放手。家长要做的，是帮孩子分析利弊、和孩子一起制定方案，最终让孩子选择合适的方案。对原则问题坚持底线。爱而有边界、和善而坚定，是父母必须坚持的思维方式和教育方法。对那些违法的、损人的、容易造成自身伤害的事情，要求孩子坚决不能做。

3、如何教会孩子坚强？

孩子要坚强勇敢，不是用语言教出来的，激发他同情弱者的心，他自然而然会觉得自己是强大的，是可以保护弱者的，还怎么好意思不坚强勇敢。

4、教育的基本原则？

要因材施教。教育是为了发现更多的可能性。如果不能“人尽其用”，那就大大削弱了教育的效率和意义。所以，作为父母，也不必苛求孩子个个考上清华、北大，而更应该为孩子某些闪光点而感到欣喜和自豪，孩子自然也能感受到父母的骄傲。

5、家里一人一种教育观点，有了争论怎么办？

确定孩子教养的第一责任人，有分歧就听这个人的，第一责任人对孩子所有的发展问题负责，好和坏都承担责任。避免婆婆和丈母娘共同带孩子，如果不可避免，就分工明确，不产生交集。权衡利弊，在孩子学习有限的知识和让孩子快乐生活之间作权衡选择。家长一定要开放心态，不断地学习和成长，成长的父母才能带出来成长的孩子。

6、孩子犯了错误我们该管还是不该管？

原则性的问题一定要管，原则确定了就不能变。这些原则让谁来实现。妈妈一定要记得，爸爸在里面起了一个非常非常重要的作用。为什么，因为孩子的规则是跟爸爸在玩儿游戏的过程中建立的。如果这个孩子觉得规则带给他的是一个好处他就会遵守。

7、发现孩子吸烟怎么办？

孩子因为好奇而想体验吸烟的感觉，要理解一下，不必大惊小怪。但是如果孩子频繁吸烟，就要让孩子多了解吸烟的害处，家长最好不要在孩子面前吸烟。如果孩子已经成瘾或结交不良朋友一起抽烟，那必须下狠心，想办法让孩子戒掉。

做父母的光有爱是不够的，真正的关心应“从心开始”，了解孩子的心理，学会沟通的艺术，实际上这是一个自我成长的过程。家长要不断学习，与孩子一起成长，成长为一个智慧型家长。

现在孩子的教育问题有哪些？

1、家庭的不和谐和生活的动荡让未成年人连起码的安全感都没有，有的孩子对父母失去归属感、对家庭失去信心。一般来说，得不到家庭温暖和关爱的孩子，其人格特点表现出攻击性和反叛性，极易走入歧途。

2、思想陈旧教育不当，有的父母把孩子看成自己的私有财产，不尊重生命的价值;相当一部分父母人才观念狭隘,“望子成龙”,“逼子成龙”。盲目的家庭教育忽视了孩子的个性成长，孩子的人格尊严受到侵害，由于心理需求和自我成长不能实现，造成许多孩子精神扭曲，形成不良的品行。

3、学习能力差，许多年轻夫妇在思想上还没有做好充分地准备，孩子就已经降临世间，怎样抚养、教育孩子既没有学习也没有受过专门训练;一些父母虽然看了一些书，但由于不了解家庭教育的科学性、缺乏针对性，常常莫衷一是。于是，“一喊、二骂、三打、四窃(孩子隐私权)、五夺(孩子财产权)”普遍存在于中国家庭中。

4、不重视孩子的习惯培养，天天只盯分数，殊不知孩子晚上22:00前不睡好，第二天能上课专心听讲吗？听课效率会高吗？做作业效率能高吗？最后放学做作业从下午17:30写到晚上22:30还没写完5个字，这样做能不影响孩子生活作息、学习方式吗？这是困扰很多父母的问题？

正确教育孩子的方法：

1、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观

父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。

2、设立明确家规，定期召开家庭会议

孩子需要知道界限在哪里，哪些是该做的，哪些是不该做的，没有规则孩子反而没有安全感。家规不超过5条到6条，应适合于家里的特定需要，而且必须用肯定句来陈述，将家规贴出来。如果违反家规应明确相应的处罚措施。一旦建立，就应坚决执行，每隔一段时间，应对家规作调整和修补。定期召开家庭会议，使全家一起分享生命发展的过程，发展民主，相互尊重，享受爱的氛围。

3、在一定范围内给孩子选择权

随着孩子的成长，给他越来越多的自由和控制自己生活的权力是很重要的。必须有意识地要求自己;甚至是克制自己的那种什么事都为孩子做的想法，来给孩子一些自由度。给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们，爱我们。

家长对待自己的孩子教育往往最头疼，给别人建议说得头头是道，轮到自己的时候就无从下手。家长有问题孩子不一定有问题，但是孩子有问题家长一定有问题！所以当你认为孩子有问题的时候首先要反思家庭是不是出了什么问题。

关于问题孩子的教育？

1、尊重孩子。要知道，孩子是家庭的一份子，是独立的个体，不是可以任意愚弄、嘲笑的对象。要尊重孩子，更要尊重自己，既要养育孩子，又要有自己的生活，而不是让孩子占据自己所有的时间，那不是伟大，而是自私的绑架。

2、素质教育是贯穿孩子的一生一世，从小培养孩子的正确的三观有利于孩子的身心健康成长和对人生目标的有效把握。如果等到孩子长大了再进行素质教育，就是痴人说梦了。为什么成年人很难拥有也很难转变对素质的学习与认识，因为成年人的意识和思想都已经固化了，不转变观念，就谈不上素养教育。善良、谦虚、学习都是一个人综合素质的基础，在此基础上，才能树立孩子与成人正确的三观理念。

3、做好孩子的榜样。榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

4、挖掘孩子的优点。人非圣贤，孰能无过？是人都会犯错误，是人都会出问题。但当孩子出现问题的时候，并非这个孩子就变得臭不可闻，千万不能过街老鼠，人人喊打。这个时候当家长的就要拿出一个高姿态，以显微镜看孩子的问题，用放大镜发掘孩子的优点。每个孩子的身上都有闪光点，而这些优点和闪光点，并非其他学习好、纪律好、习惯好的孩子所具备。这个时候就需要家长用问题孩子的优点来教育他的缺点，用问题孩子的亮点来克服他的问题。

5、要经常和孩子交流：用合适的方法交流，但不要总是交流。因为孩子很麻烦。养成和孩子聊天的习惯，孩子不听话的表现，总是和他们的心理想法联系在一起。要彻底纠正孩子不听话，必须了解他的心，深入孩子的心，用心与他们对话，真正感化他们，改变他们的意识。

6、不应该给孩子贴上问题生的标签，每个孩子都是平等的，固然有些孩子稍许调皮，但每个孩子都有自己的优点，针对这一类孩子首先我们得尊重孩子的想法，并且对待他的态度很其他人一样平等，然后肯定孩子一些比较好的地方，在与孩子相处时有三个身份为人师长为人父母为人朋友。为人师长应该帮助孩子解决在学习上遇到的困难，为人父母学会关心孩子的生活冷暖，为人朋和孩子像朋友一样的平等相处。和孩子交流沟通中去发现问题，从而慢慢引导。

“问题孩子”这个词始终是很多父母心里的“禁区”，一旦发现自己的孩子成为问题孩子，很多父母都会自乱阵脚，甚至不分青红皂白的把问题产生的“屎盆子”扣到孩子头上。这样的态度是肯定不能教好孩子的，父母先要冷静下来。

问题孩子的教育问题：

1、父母不是独裁者。

父母不能因为孩子什么都不会，就按自己的想法去强制孩子做一些事情，尤其还是他们不愿意做的事儿。当然我们更不能越俎代庖代替孩子做他自己该做的事情。

2、在情感上要给到他激励。

本来是很失落，很失败，很丧气的事，也必须思索好教育的对策，方式，让孩子取得情感上的共鸣和慰藉，从中获得自我驱动的思想动力，这是来自父母给予孩子纠正问题的信任和力量，父母的情感是孩子战胜问题的力量源泉。

3、在行动上要给他指引，有具体、科学的做法，不能空谈。

孩子就是孩子，大道理不如小行动，大人要有明确的行动指令和要求，规范地指引他的行为，以期他的行动达到我们的教育目的。例如，你发现孩子注意力有问题，你给他专门的训练，有效地突破，给他指导方向、方法，不是一整天说你不能怎么样，应该和风细雨告诉他你应该怎么做，不能说他怎么样，而要说他怎么做，这样家庭教育才能卓有成效。

4、“陪读不等同陪伴”。

大部分“问题孩子”的家长有两个特点，一是家长本身生活很焦虑，并把这种焦虑转移到孩子身上；二是家长对孩子的陪伴太少。一些家长会选择在孩子学校附近租房子陪读。“陪读并不等同于陪伴。”詹大年说，大部分陪读的家长，充当的是保姆和监督功能。“保姆”关心过度，可能让孩子自理能力差；“监督”过多，容易让孩子失去主体性。

5、改变自己“棍棒底下出孝子”的教育理念。

孩子也是有自尊心的，对孩子我们要摒弃打骂式教育，因为打骂有用的话，学习道德还有什么用呢？所以父母在教育孩子上首先要树立正确的教育理念。

6、留给孩子足够的空间。

孩子再小也是一个独立的个体，尊重孩子，信任孩子，让孩子成为自己的主人，翱翔于天际，寻找真正的自己。