孩子初三厌学怎么解决

当孩子不愿意学习的时候，问清楚他不读书的原因，然后慢慢开导他。家长一定要想办法解决他的实际困难，让他重新回到学习的道路上去。

孩子初三厌学怎么解决？

1、家长可以和孩子进行适当的沟通交流，不要给孩子太大的学习上的压力，要帮助孩子去适应穿的学习生活，让孩子能够在学习上有积极性和主动性，不要以一种强迫式的行为去强迫孩子去学习，这样会影响孩子在学习上的兴趣的，不利于初三孩子去主动学习。

2、孩子厌学，家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，让孩子对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子接触无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。平时也要多观察孩子的言行举止，如果孩子是因为成绩差导致的厌学，可以给孩子报一个辅导机构来帮助孩子进行学习，或者进行一对一辅导，这都能有效提升孩子的学习成绩。

3、对于孩子而言，学习不是一件容易的事，是个苦差事。因此，在教授知识的过程中，要注意培养学习领悟能力和兴趣点，尽可能发掘当中的乐趣。只有培养孩子的学习兴趣，才能从根本上防止出现厌学情绪。

4、初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励，增强孩子在学习上的自信心，这样孩子会更加喜欢学习，对学习上的也会更感兴趣，像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求， 这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的， 改善孩子厌学的情绪。

5、初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流，可以和老师进行沟通,向老师征求一些意见和建议，毕竟老师是最了解孩子的学习情况的，家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况，以便于适当去解决孩子的厌学情况，帮助孩子去更好地学习，提高孩子学习上的兴趣。

6、培养孩子对学习的兴趣。可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

7、家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。现在的孩子除了在学校学习，还要利用课余时间去培训学校学习，这样给孩子带来了很大的精神压力，导致他们的叛逆期提前到来，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间!

初三的孩子正处于青春叛逆期，青春叛逆期的孩子对家长的管教是很抵触的，可以说家长管的越多，他们抵触的越是厉害，跟家长对着干也就不是什么稀奇的事情了。想要教育这个阶段的孩子，家长需要掌握一些方法。

初三孩子叛逆和父母对着干怎么解决？

1、父母要停止打骂吼。

如果孩子一旦不听话，父母上来就一顿吼叫甚至打骂，那就相当于给孩子的周围笼罩了一个不透气的鱼缸。孩子会因此而感到内心受挫，总是被父母吼叫和打骂，还会使孩子变得胆小自卑，更加不愿意敞开内心。

2、学会尊重孩子。

很多家长总拿自己的的孩子跟其他孩子比较，这样对孩子的教育无益。家长不要总盯着孩子的缺点，看不到孩子的优点，总拿着自己的缺点跟别的孩子的优点比较。要多发现自己孩子的优点，并多鼓励和表扬孩子，以减少孩子对家长的抗拒心理。

3、对孩子的能力给予认可。

孩子内心非常希望得到家长的认可。家长可以跟孩子“示弱”，在与孩子相处的过程中，有意多向孩子“求助”，让孩子有机会帮助家长，给孩子被认可的感觉。比如，家中的电器坏了，可以请孩子帮忙修理……在遇到困难时，可以请孩子运用所学，以及他们的经验，提出解决问题的方案或建议。让孩子感受到他们是有能力的、有价值的。

4、多关心孩子。

有些家长因为平时工作比较忙，对孩子关心较少，沟通也不多，导致孩子出现了不听话逆反的心理。其实父母对孩子的关心是任何人都比不上的，在生活当中应该多与孩子沟通，多去关心孩子，给予孩子鼓励和温暖。这样孩子跟你的关系才能亲密起来，就不会出现和你对着干的情况。

5、给孩子成长的空间与机会。

处于“叛逆期”的孩子，对于自我能力尚且没有明确的认知，常常会做出一些在家长眼里“出格”的事情。这个时候家长可以给孩子一定的成长空间和机会，让孩子开始“试错”，在一次次失败中总结经验，实现对自我的精准认知，这样反而利于他们成长。

6、严肃的告诉孩子行为有问题。

很多父母在面对孩子出现问题时，就轻描淡写的说完就结束了。其实这样是不对的。当你发现孩子已经多次出现跟你对着干的情况时，你就应该找一个空闲并且不忙碌的时间，好好跟孩子交流一下，适当的给予孩子一点小惩罚，让孩子意识到问题的严重性，这样一来，孩子也就很容易改正了。

初三孩子叛逆和父母对着干的原因有哪些？

1、缺少沟通。

有些家长不喜欢和孩子沟通，这就让孩子少了一个表达自己内心想法的渠道。因此，当孩子在情感上有所不满时，只能通过和家长对着干的方式释放自己的情绪。

2、家长总是说谎。

家长有时候撒谎是善意的欺骗，只是希望孩子不受到伤害，但是有时候就是纯属和孩子玩，看孩子被自己骗得团团转，就会以笑声来出卖自己，孩子发现自己被骗了，心情会很不好，你再说什么话的时候也不会相信，会觉得你是在骗他，他会朝着你相反的方向走，这样的话，你就会觉得孩子是在和你对着干。

3、引起父母的注意。

现在的父母常常需要在外打拼，没有精力和心思关注孩子。孩子缺少了陪伴，觉得自己没有受到父母的尊重和关心，就会想着干一些事情来吸引父母的注意。当孩子们发现自己唱反调时父母会很重视他们，就会乐此不疲地重复这种做法。

初三孩子叛逆的行为除了跟父母对着干还有哪些？

1、各种吐槽和各种看不惯。

吐槽老师、吐槽父母、吐槽电视剧、吐槽路人，反正只要是自己看不对眼的通通吐槽，就是一副看不惯任何人的心态。而她们吐槽一般只是想表达自己的想法是正确的。

2、有很强的虚荣心。

他们很注重自己的外貌，无论是穿着还是发型，他们都喜欢与众不同。而且他们还喜欢购买名牌，还会在别人面前炫耀自己的物品，喜欢攀比。

3、喜欢辩论，容易钻牛角尖。

对事物有了自己的见解，更喜欢和大人唱反调来证明自己已经长大。而且比较偏执，有种不撞南墙不回头的劲头。

4、常常以自我为中心。

无论什么事他们都喜欢自己做主，因为他们觉得自己已经是大人了。在他们眼中，自己永远是对的，不太听得进去他人的意见，对大人的讲道理很反感。

一位好的老师，或许能够影响孩子三年五年，但是父母对孩子的影响力却是一辈子的。父母作为孩子起点的家庭，直接决定了其成年后会将成为怎样的人。原生家庭的认知空间有多大，孩子的未来发展空间就有多大。

孩子叛逆厌学沉迷游戏怎么解决：

1、停止唠叨，多疏导孩子的情绪

首先，不再唠叨、说教，放弃那些只是感动了自己的“废话”，通过这种方式，来疏导儿子积压已久的负面情绪。改变之前反复要求孩子好好学习、别玩手机、再加把劲儿，父母以为这是苦口婆心地为他好，却不知道孩子感受到的只有命令。

2、转移注意力，让孩子找到有意义的事情

不管沉迷于什么，本质都是为了精神愉悦。对孩子来说，游戏只是一种满足精神需求的途径，在游戏里，他升级打怪，无所不能，每闯过一关都能收到即时的奖励，失败了也可以重生。所以父母堵不如疏，不要把游戏视为洪水猛兽，面对游戏有一个平常心，再去转移孩子沉迷的领域。就这样，孩子慢慢从虚拟的游戏世界中走了出来。从有意义的事情中收获成就感，也在同学崇拜的目光中获得了价值感。牵一发而动全身，孩子也变得阳光积极起来。

3、耐心包容，接纳孩子

对待青春期的孩子多一些耐心，你接纳孩子的程度，决定了青春期孩子和你关系的深度。爱和理解、等待和接纳，才是青春期孩子的出路和救赎。因此，不要天真地认为，我们所给的，就是孩子想要的，很多时候恰恰相反，孩子想要的我们给不了，我们所给的却是孩子不想要的.

4、真诚陪伴

多花点时间陪伴孩子，耐心地听孩子把话说完，胜过在外打拼为孩子创造物质保障，更有利于孩子健康快乐的成长。别忘了，孩子真正需要的，不是家财万贯，而是他需要你的时候，你正好有空，他需要被理解的时候，你全都懂。

如果孩子已对学习毫无兴趣，经常请假，逃学或旷课，或者休学在家，一般这种情况都是旧有模式长期作用的结果，此时家长更需要智慧应对，注意积极拉近和孩子的心理距离，同时及时寻求心理医生或心理咨询师帮助，是最有效的途径。

冰冻三尺非一日之寒，孩子厌学，最重要的是了解他厌学的原因，才能“对症下药”，从根源上来帮助孩子。作为家长，不能心急，要想方设法提高孩子的学习兴趣，对孩子有进步要及时鼓励表扬，孩子成绩下滑了，要与孩子多沟通交流，给上进的信心和勇气。此外，还要求得老师的支持，同学的帮助，等等。

孩子厌学一般有有以下特征：

1、行为散漫，经常迟到早退，甚至逃学。

2、对学习缺乏兴趣，不爱做作业，视学习为痛苦。

3、做事马虎，缺乏责任心，学习缺乏目的性。

4、组织纪律性不强，上课捣乱，不尊重老师，容易和同学之间发生矛盾。

5、比较叛逆，喜欢和老师对着干，也不服从家长的教导。

怎么解决孩子厌学？

第一、家长首先需要改变自己的教养态度，采用民主型的教养方式，建立和谐的家庭气氛，培养孩子的学习兴趣。

第二、多捕捉孩子的闪光点，积极肯定孩子的优点，让孩子拥有自信。肯定他的学习能力，让他每一个进步都能得到肯定，恢复了他的学习信心。

第三、和孩子一起研究学习方法，提升孩子的学习能力。也可以先和他一起做他稍稍喜欢的学习方面的事情，让孩子先快乐起来。

第四、通过各种活动训练孩子的学习意志力，树立学习榜样鼓励孩子克服学习困难的信心，培养孩子坚持不懈的精神。关注孩子的情绪情感，及时给予孩子在学习上和生活上的帮助。

第五、家长要有耐心，体谅孩子的难处，站在孩子的角度考虑问题，给孩子自信心。只要有耐心，有决心，孩子是可以回到正常的学习状态的，哪怕是父母下再大的功夫都是值得的，毕竟孩子是家庭的未来。

面对孩子的早恋，很多父母习惯做法是严厉禁止，对孩子实行监督、管制，争取把孩子早恋的苗头扼杀在摇篮里。但是这种做法好像效果并不明显，而且往往容易引起孩子的激烈抵抗。

初三的女孩子早恋问题怎么解决？

一、处在青春期的孩子，在同性同年龄人中形成亲密朋友关系的同时，由于性的萌动而导致对异性的关注和恋爱的感情，而且，这种关注会不断增强，以致对特定的异性萌发出爱慕之情是很自然的。

家长应该信赖孩子，以朋友的身份，平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理情感波动的问题，是可以培育孩子自觉地去约束自己的行动和生活的。

二、家长要正确认识孩子的早恋。应当让孩子知道，早恋是一种正常的生理和心理反应，没有必要大惊小怪，甚至于谈虎色变。而是要让孩子明白，对异性的好感和对异性的爱是另码事。谈恋爱需要时间和精力，在合适的年龄就应该谈恋爱。而现在这个年龄还不适合，才十三四岁，这是青春萌动期，或者说是青春发育期。身体、心理和生活阅历等都还在发育中，还不成熟。如果这个阶段谈恋爱不仅会闹出笑话，而且会影响身心健康。

三、教育孩子明白什么是恋爱。恋爱是成熟的男女双方彼此欣赏、彼此关心、彼此尊重、彼此包容的一种情感状态。恋爱是一种负责任的行动。学生期间最主要的是学习，练就较强的能力和水平，具备较高的文化素养，具有一定的社会经验和生活能力。而这些恰恰是恋爱的基础和条件。

四、教育孩子做一个有担当的人，不管男孩女孩，作为家长一定要教育孩子做一个有责任心有担当的人。你告诉孩子，既然你喜欢他（她），那么你就要承担起关于她（他）的一切，并且承担一生。尽量让孩子知道生活的辛苦，因为这个时候的孩子的责任心几乎不健全，他们会知难而退的。

初三的女孩子早恋的原因：

1、由于对异性的好奇心而产生的早恋现象。对异性产生强烈的好奇心，是青春期的初中生随着性意识的发展而自然产生的一种心理现象。初中生由于生理发育和性成熟，很容易产生性冲动，对异性变得很敏感，渴望了解异性的心理和生理，了解异性对自己的态度。为了满足这种好奇心，就想结交异性朋友，建立恋爱关系。

2、初中生因为模仿别人的行为而产生的早恋现象。模仿的对象主要来自社会生活，影视作品和报刊书籍。

3、迫于周围人的压力产生的早恋现象。周围人是指所出的同年龄群体。

4、为了获得愉悦的情感体验而产生的早恋现象。青春期男女之间的密切交往，往往会给双方带来愉快的体验，这种愉快的体验会进一步促进初中生之间的密切交往，逐渐转变为早恋。

初三的女孩子早恋的表现：

1、注重外貌形象

女为悦己者容，女孩子在早恋以后会变得很注重外貌形象，更加注重穿衣打扮。孩子会在镜子面前照很久，细细打量自己的外貌，还会偷偷学化妆。

2、学习成绩下降

因为孩子将全部的心思都放在了谈恋爱上，孩子就会身在曹营心在汉，上课无法集中注意力，整天心猿意马，脑子很爱胡思乱想，孩子不良的学习状态很影响学习，学习成绩下降也就是意料之中的事了。

任何事情都有因果关系，孩子的厌学也是如此。我们有时只看到结果就责怪孩子，谁也不知道孩子可能在心里受了很大的委屈才鼓起勇气说出厌学这个词。

孩子厌学怎么解决？

如果孩子出现厌学的问题，可以使用以下方法调整：

第一，一定要多一些鼓励，尤其是作为父母、家长或者老师一定要多给孩子言语上的鼓励，孩子才能更加有动力，更加有兴趣去学习，不能总是批评孩子，甚至以孩子成绩差否定孩子的努力，一定要看孩子努力的过程，给予鼓励、支持，这是非常关键的。

第二，一定要积极的和学生沟通，看出现厌学的问题是什么原因，对症解决，让学生将自己的负面情绪发泄出来，而不是闷在心里，最终影响自己的心情，也影响了学习成绩。

第三，也应该让孩子劳逸结合，不能过于劳累，否则很容易因为缺乏精力导致学习效率下降，甚至出现厌学的情绪，可以让孩子学习累了以后出去玩游戏、打乒乓球、看电影等，只有劳逸结合，才能让孩子逐渐爱上学习。

孩子厌学的原因有哪些？

1、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

2、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

3、社会因素。受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

4、学校因素。孩子在学校经常受到老师的不公正待遇，或者经常受到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而形成厌学情绪。

孩子厌学的表现有哪些？

1、学习态度消极：孩子对学习的态度消极，常常表现出不感兴趣、无聊、厌烦等情绪。他们可能对学习没有动力，缺乏求知欲和好奇心。这种消极的学习态度可能是厌学的表现之一。

2、自我贬低：一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而是自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

3、情绪波动大：孩子在学习时情绪波动大，容易受到外界的影响而表现出情绪不稳定。他们可能会因为一些小事情而生气、沮丧或失落。这种情绪波动也可能表明孩子对学习感到厌倦。

在当前，厌学已经成为一种普遍的社会现象。从大环境来看，我们正处于一个高速发展的时代，竞争压力巨大，人们的欲望比人类历史上任何一个时期都要多得多。人在这样的环境中，不努力奔跑，就会被时代抛弃。我们在很小的时候，就要跟同龄人赛跑。有些人甚至还在娘胎中，就已经开始了胎教。

这样一种激烈的竞争，会令人身心疲惫。如何没有持续有效的刺激，学习的动力就会消退。在学生阶段，具体表现为厌学。

但我们发现，在小学、初中、高中三个学段中，初中生厌学情况最普遍。除了外部因素，跟初中生的年龄特点也有很大关系。

初中孩子厌学应该怎么解决

1、言行胜于言教，发挥家长的榜样作用。

父母热爱学习是最大的鼓励，父母可以尝试和孩子一起学习。中学生的自我约束能力差，父母可以陪伴他们共同学习一段时间，了解他们的作业，并帮助他们及时改正错误。

2、家长应该多表扬和鼓励孩子，尽量减少批评和打骂。

孩子也是有自尊的，他们也会为自己的成就而感到自豪，也希望被每个人认可。父母不应该放过每一个值得称赞的机会，当孩子取得了一点成就时，让他感受到成功的喜悦，让他知道成功有多么幸福，这样他下次也会这样做。这种温和的表扬很容易让孩子接受，也不会失去学习的兴趣。

3、要有耐心，不要急功近利。

父母必须耐心地培养孩子的学习兴趣，因为孩子的心理发育不够成熟，稳定性不够，多好动爱玩，所以不要太急于求成，以免产生负面影响。

解决孩子厌学的办法

1、平等对话

学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

2、创设良好的学习环境

包括：一个安静的书房，适合孩子阅读的齐全的书籍，固定的学习时间，温馨的学习氛围。

3、注重意志力的培养

知难而退，是人的天性。学习就是要抵抗人的天性，这需要较强的意志力。所有关于人类智力的科学研究表明，普通人所接受的学历教育中，最重要的不是智力，而是意志力。

4、家庭和谐

充满爱的家庭，更能培养孩子健全的人格，对家长美好的期许，更可能产生积极的回应。同时，和谐的家庭氛围中，孩子学习也不容易受到干扰。

5、以身作则

希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。