青春期孩子动手打人怎么教育

在青春期阶段，由于身体的激素水平会发生显著的变化，孩子的变化经常会伴随着负面情绪的增加。和谐的家庭关系、家长的文明修养是孩子健康成长的沃土，孩子从小耳濡目染所受的家庭教育，会渐渐成为孩子身心的一部分。

青春期孩子动手打人怎么教育？

1、重构情绪情景，意识与调节情绪

在家庭发生争吵激烈时，矛盾激化导致“情绪脑”控制了“理性脑”，不断引导对方对自己实施暴力行为，家长可以重构吵架情绪情景，学会在当下察觉自我情绪，就像开车一样，学会意识前方危险要紧急刹车。不同情况下，选择不同调节情绪的方法，可以转移环境、深呼吸、记录愤怒日记、复盘高频出现的矛盾点并做好心理预设。

2、深层次理解孩子的易怒情绪

父母们要想理解孩子们的感受，就像范麟暴躁易怒的情绪，除了受青春期激素变化作用之外，童年心灵创伤更起决定性作用。家长可以通过回顾孩子的成长历程，模拟孩子在家长营造的家庭环境中，被拒绝、命令、忽视等情景，代入孩子的角色感受当 下的感受。

3、建立平等关系，打开亲子沟通屏障

很多家长习惯以过来人的身份与孩子交流，多次想跟孩子好好谈心，但沟通总是不顺畅。因此，家长应正确定位自己的角色，塑造易于亲近的形象，这是进行亲子有效沟通的前提。

4、增加亲子互动频次，更新相处模式

家长主动制造亲子互动机会，不断尝试用行动拉近与孩子距离，例如主动去学校接孩子、吃美食、一起外出游玩等等。经过一段时间的调整，亲子双方慢慢感受双方的变化，会发现彼此逐渐打开心扉，孩子的易怒情绪也会得到一定程度的缓解。

5、大人要注意处理矛盾的方式

家庭中要讲平等和民主，要教会孩子凡事讲道理，做人要有技巧，大家都要学习一下相处的技巧，不能什么都直来直去的。再就是注意一下孩子的身边或玩伴中或老师中是不是有强迫行为严重的人，如有，最好想办法隔离一下。

青春期孩子动手打人的原因：

1、生理阶段的原因

青春期啊！这个时期学生的特点就是冲动和控制力差，这是他们特别容易一点就着的最根本的原因。你如果了解他们，你就会发现，他们打架的原因往往都是鸡毛蒜皮的，比如，甲骂了乙一句，乙觉得没面子，就打，甚至可能是一个眼神，“他这样看我，我不爽”，就打。在这个阶段，野性很容易战胜他们的理性！

2、性格的原因

林子大了什么样的鸟都有，中学生里也不乏爱钻牛角尖的人。这些人的钻牛角尖精神如果用在了学习上，那就是好事，但用在和同学起冲突上，就会表现出固执、偏激，不会变通的一面，让一个非常简单的事情复杂化。然后青春期如果遇上“牛角尖”，那么完了，我们眼中“品性”恶劣的学生就产生了。

教育不够到位。

3、教育到不到

位虽不是决定性因素，但也很重要，因为一个学校如果事前教育不到位，只喜欢做“事后诸葛亮”，学生在处理前完全没有得到一点警告、提示，然后事后却要直接面临处分、退学等等的处罚，那么我们眼中的学生问题就大部分其实是学校问题了。在这样的学校里，学生打架事件是注定会多发的。

中学生打架斗殴已经成为当今社会、学校出现的严重问题，很多处于青春期的孩子冲动易怒，经常会因为各种各样的原因与人发生冲突。那么，当孩子出现暴力行为后，家长该如何管教孩子呢?

孩子打架的原因

1、青春期的孩子性格暴躁，冲动易怒，很容易因为一些小事与他人产生矛盾发生冲突;

2、有的孩子性格倔强，我行我素，常常会为了维护自尊心，而与人发生肢体冲突;

3、有些青春期的孩子打架斗殴是为了博得他人的关注，尤其是在在乎的异性面前，想要吸引对方的注意力;

4、被同伴控制，有的孩子参与打架是受周围环境的影响，他们很容易听从同伴的唆使，或者是受“哥们义气”的影响，不好意思拒绝朋友的要求而参与打架;

5、有些青少年会以社会关系和打架斗殴来建立秩序。

青春期孩子打架该怎么教育

1、帮助孩子接纳不同的情绪

青春期的孩子涉世未深，自制力不足，他们很难将情绪与行为区分开来，所以常常会做出一些比较冲动的事情。因此家长要控制好自己的情绪，安抚好孩子，等他们心情平复下来以后再进行教育。此时，家长需要帮助孩子认识接纳不同的情绪，并为情绪寻找一个合理的宣泄渠道，让孩子学会理性对待任何事物。

2、让孩子为自己的言行负责

很多青少年做事情都是不计后果的，他们好冲动，喜欢按自己的意愿办事。对于这一类比较冲动易怒的孩子，家长需要帮孩子分析暴力行为需要承担的后果，让孩子有所顾忌。而且，家长还需要让孩子为自己的暴力行为负责，比如陪孩子一起去道歉，让孩子承担经济费用，适当地从生活费中扣减等等。

3、增强孩子的法律意识

其实我国很多青少年在法律知识方面还是有所欠缺的，正因为不懂法，所以心中没有敬畏之心，做事也不计后果。因此，在日常生活中，家长需要多向孩子普及法律知识，可以与孩子一起学习、探讨法律问题，比如陪孩子观看普法栏目、法律宣传片等，在无形之中增强孩子的法律意识。

如果孩子经常打架，家长一定要引起足够的重视，千万不能对孩子放任不管，或者是以暴制暴，站在孩子的对立面，而是要尝试着走入孩子的内心世界，与孩子进行良好的沟通。因为这有可能是孩子转向社会人的趋势，在这种关键时期如果没有得到及时正确的引导，很可能会改变孩子一生的轨迹。

人类天生就有攻击性，所有孩子或多或少都有攻击行为。但喜欢动手就是一种不对的行为，家长要学会育儿育己，给孩子做好榜样，让孩子多采用非暴力方式解决问题，控制好自己。

孩子爱动手打人怎么教育？

1、分析孩子打人的原因

如果孩子打人是因为没办法用其他方式表达自己的情绪和需求，你要帮孩子说出他的想法，再告诉他正确的做法。如果孩子情绪真的非常激动，你可以先抱住他，把他带到人少的地方去，帮助孩子和自己都能冷静下来。等孩子平静下来，你再用缓和的语气和他沟通，了解到孩子的诉求并帮他解决。

2、矛盾放一边，安抚第一位

当孩子打了别人，家长需要是第一时间先安抚好孩子情绪，同时向对方家长表示道歉。家长千万不要不分青红皂白，就训斥孩子，重点要在孩子情绪稳定后，你了解了情况，再对孩子进行适当的教育或批评。

3、家长以身作则

除了在孩子打人的当下给予安抚和教育外，在平时，家长也要做到不断反省自我。首先反省自己言传身教做到没？如果家长一直都是“一言不合就动手”，无疑会给孩子造成错误的示范。家长必须注意自身修养，为孩子树立良好的榜样。

4、教育孩子懂得正确宣泄自己情绪

烦恼、挫折、愤怒都是比较容易引起孩子攻击行为的情感，对于控制能力弱的孩子，要教会孩子懂得宣泄自己的感情，例如可以通过和孩子玩扔东西、投掷类的游戏，引导孩子把攻击行为减少到最低的限度。

5、平静对待，适当忽视

对孩子攻击行为进行冷处理，所谓“冷处理”，就是暂时不予理睬，对孩子表示冷漠，用这种方法来“惩罚”他的攻击行为。当然父母在陪伴孩子时候，也要观察孩子需求，做到高质量陪伴。

6、允许孩子发脾气，给孩子体验情绪的机会

许多父母见不得孩子发脾气，看到孩子生气地朝自己喊叫、闹别扭、哭闹撒泼的样子，情绪也会被点燃，于是大声吼骂孩子，或是立刻妥协，满足本不该答应孩子的要求，希望孩子赶紧停下来。这些做法可能见效很快，但却是治标不治本，而且对孩子不负责，剥夺了孩子感受、体验情绪的机会。孩子只有亲身体会各种情绪，才能更深刻地认识情绪、学会调节情绪。

在大多数孩子眼里，打人并不是一种恶意的行为，只是一种为了博取他人关注或者证明自己的方式。家长需要看到孩子打人行为背后的心理动机和情绪变化，才能稳准狠的解决孩子的“暴力”行为，重新将孩子引回正途。

孩子动手打人家长怎么教育？

1、关心孩子的内心。

不论孩子是出于什么原因动手打人，都和父母有很大的原因，如果父母能够经常的陪伴孩子，关心孩子，这样在爱中长大的孩子，就不会有那么强烈的攻击性，所以家长在日常生活中，对于自己的孩子一定要多些关心。

2、定好规矩。

对于孩子动手打人的事情，家长不要放任，该批评教育的时候一定不能忽视，所以家长一定要给孩子立下规矩，让孩子知道家长的底线，这样孩子才不会轻易的去触碰。

3、增加亲子互动。

家长可以通过游戏模拟一个打架情景，在游戏过程中，孩子可以体会到“打人者”与“被打者”两种不同的心理感受。同时，家长可以结合不同的情境，进一步启发和引导他找到更好的解决方案。当孩子找到解决问题的更好方法后，就会放弃动手打人这样的行为习惯。

4、了解孩子动手打人的原因。

家长在看到孩子动手打人的时候，就要及时的制止，但是不要急于批评，家长可以了解孩子动手打人的真正原因，看看孩子是因为占有欲作祟还是因为父母的忽视才开始动手打人的，这样父母才能找到最正确的解决方式。

5、扩大孩子的社交范围。

父母应该本着包容与接纳的态度，并有意识的扩大孩子的社交范围，让孩子和不同年龄的孩子多接触、多玩耍，孩子“爱打人”的行为就会慢慢减少。

6、使用“剥夺法”。

当孩子出现动手打人的行为时，家长可以适当剥夺孩子的权利，比如可以暂时让孩子停止玩玩具，坐在一旁看其他小朋友玩。给孩子一点思考的时间，让他意识到犯了错是必须接受“惩罚”的。

孩子动手打人的原因有哪些？

1、缺乏父母陪伴。

缺乏父母陪伴的孩子往往极度缺乏安全感，这样的孩子也更加敏感，对于一些消极事件的处理方式很容易出现差错，也就容易出现动手打人的行为。

2、不知道如何表达。

孩子们都喜欢按自己的想法做事，可团体中总是有其他小朋友会做些让他不喜欢的事情，孩子又不知道如何表达自己，因而动手打人。

3、父母过度溺爱。

父母的溺爱还容易让孩子形成“以自我为中心”的认知模式，认为整个世界都围着自己转。一旦对方满足不了他们的需求，就会开启打人行为。

孩子花钱大手大脚、乱花钱，归根结底都是缺乏金钱教育。很多家长从小就给孩子报各种辅导班，担心孩子输在起跑线上，但却很少有家长将培养孩子的金钱观重视起来。孩子从小花钱大手大脚，其实就是缺少对钱的认识，缺少金钱观的教育，作为家长首先要以身作则，从现在开始，让孩子树立正确的金钱观。

青春期孩子乱花钱怎么教育？

第一、父母以身作则。家长对青少年以身作则，不能自身深陷消费主义，家长的一言一行是最容易影响到孩子的。孩子的价值观问题，还是家长没培养好，他不知道钱来的不容易，他只知道他只要张嘴伸手就会有钱。有时间带他去体验一下社会吧，还有青春期最叛逆的时候注意教育方式，方式不当就会更叛逆方式得当孩子会很快改正过来，看看他又没有上网玩游戏之类的。

第二、要让孩子体验挣钱不易。说一千一万遍，不如亲身体验一次，让孩子感同身受。比如带孩子到家长工作的地方看看，让孩子亲身体验劳动的不易；带孩子去孤儿院、养老院做义工，或者到接上体验环卫工人的日常；如果老家在农村的，周末或假期可以让孩子在到工地搬搬砖，到田地干干活。只有真正让孩子尝尝生活的苦，他才会更加珍惜现在拥有的一切。

第三、培养孩子树立正确的消费观。随着网络的普及，很多新兴事物家长还不如孩子懂得多。而网络上太多未知，加上孩子价值观还没有完全成熟，如果家长不多加监督，孩子就很容易误入歧途。比如现在最火的直播、网红等，不少孩子为主播打赏，有的甚至高达数百万，不少孩子为了钱被骗去做网红，结果欠下一堆债。树立孩子正确的消费观，不是家长苦口婆心的说教那么简单，更重要的，是不要怕让孩子看到生活残酷的一面。

第四、控制孩子零花钱的数量，把零花钱控制在能够满足他们基本需求的范围；并设定一个周期，在这个周期内如果零花钱不够并不会得到更多，让他们学会管理自己的零花钱。

第五、让孩子明白“君子爱财，取之有道”。近两年，W贷、L贷、卖YZ换钱买奢侈品的新闻层出不穷，每一条新闻的背后，都有一个本该有无限可能的孩子，却因做一件错事让整个梦想破碎，甚至付出一生的代价。金钱是用来提高生活质量的，不是衡量幸福与否的唯一标准。请让孩子明白，上帝赐予的每一件礼物，都在暗中标了价格。金钱虽好，但君子爱财，取之有道。

第六、适当给孩子一个挣钱的机会。从小告诉孩子：不管家里贫穷还是富裕，都是父母靠双手挣来的，和他没有关系。如果孩子想要过上好生活，就需要靠自己的双手努力去争取。不少家长用金钱奖励让孩子做家务，可这种方式有一个弊端：孩子会觉得做家务是用来挣钱的手段，而不是自己身为家庭一分子应尽的义务。

事实上，在保证安全的前提下，不妨让孩子到外面做一些兼职，比如发传单、做手工等。让孩子在挣钱的过程中体验生活的不易，同时也能培养孩子的抗挫力、忍耐力以及认真负责的态度。

教育青春期的孩子，首先应该和孩子做好沟通，先了解孩子的想法，然后对孩子的思想表示理解，然后在跟孩子交流一下自己的想法，这个年纪的孩子不是儿童了，他们基本上可以理解而且会思考。

青春期孩子该怎么教育？

1、家长要有青春期意识

许多家长对孩子的青春期变化感到突然，没有思想准备，更不必说有预先干预的理念和调整自己的教育方式了。这些家长由于没有青春期意识，对孩子的心理发展后知后觉，看到孩子不同以往的表现，只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等，情绪就会烦躁不安，进而直接影响对孩子无端干涉的频率、范围和方式引起进入人生第二加速发展期孩子的强烈不满。

2、多关注和了解孩子是前提

孩子都是需要父母的关注的，平时多注意观察孩子的变化，没事的时候抽出一点时间和孩子谈谈心，了解孩子的心思，对孩子有个清晰全面的认识。对孩子越了解，就越能减少彼此间的误会，保持良好的亲子关系，避免孩子叛逆。即使孩子叛逆了，也知道孩子的问题出在了那里，能够有针对性的去引导教育孩子。

3、保持冷静，耐心倾听孩子的想法

很多父母面对孩子叛逆不听话的时候，常见的反应就是大怒，厉声呵斥，不给孩子辩解的机会。父母面对孩子叛逆不听话的时候，要保持冷静，给孩子一点耐心，倾听孩子的想法。当你耐心倾听孩子的想法，无形间已经降低了彼此冲突的几率，更有利于帮助孩子解决问题。实际上，很多孩子叛逆的行为是情有可原的，并没你想的那么糟糕。

4、教育孩子要实现好两个过渡

青春期是人生旅途中一个非常美妙、奇异、灿烂的时期，进入青春期的孩子正欣喜地体验着自我意识的觉醒和性意识的觉醒，体验着自己的长大，他们“变得有主意了”，就是因为他们自觉长大了，成人心态在他们内心正迅谏膨胀。面对他们，父母必须诼渐实现从父母心态向成人心态的过渡。

5、教育孩子要从生活入手去改变

青春期孩子由于生理上的急剧变化,出现各种各样的心理反应，大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的，其至犯一此错误也是成长需要付出的代价。

对于青春期的孩子,生活上父母注意让孩子独立,充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。

青春期孩子的特点：

1、反抗性

青春期的孩子反抗性极强，变得爱激动，乱发脾气，与大人唱反调，这是因其自我意识开始树立，做事要按自己的意愿办。

2、虚荣心很强

青春期的孩子虚荣心很强，他们穿华丽的服装，在同学中做出哗众取宠的举动，目的就是要显示自己，这种倾向应加以正确引导，否则易于为了满足虚荣心而走上邪路。

3、自我意识的增强

青春期孩子自我意识的增强，他们变得经常注视自己，有时只因相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，就自认为低人一等。

4、情感的波动性

青春期孩子身体处于快速发育期，身体里面许多激素处于急速增长状态，容易分泌不平衡，导致他自己的情绪、情感不稳定，特别脆弱、敏感，容易冲动。

5、自我中心的封闭性

青春期孩子有了自己的秘密，不希望别人窥视自己的隐私，会对人产生选择性的封闭，一般来说对同龄人，他们是开放的，对成人是封闭的，这是一种正常的现象，家长了解这个特点即可。

当发现孩子抽烟，家长需要先耐心的和孩子沟通，了解其中的原因。大部分吸烟者都没有意识到自己从什么时候开始上瘾，这就是香烟的神奇所在，在悄无声息中吞噬着你的健康。作为父母，要以身作则，为孩子做好表率，不要在孩子面前吸烟。一旦发现孩子吸烟，父母要耐心积极对孩子加以引导，尝试有效措施，帮助孩子度过青春期，远离不良习惯。

青春期孩子抽烟该怎么教育？

第一、家庭教育一定是言传身教。孩子不允许抽烟的前提下，家长自己一定不要抽烟。不然这孩子心里就是州官能放火，百姓不能点灯了。

第二、引导青少年树立远大理想，积极上进，远离低级趣味，养成文明健康的生活方式。

第三、减少孩子接触吸烟环境。对于还未曾吸烟的孩子，要减少接触机会。家长吸烟时尽量避开孩子，孩子在时尽量不要吸烟。仔细观察和了解孩子的朋友圈，看有没有小群体吸烟的行为，告诫孩子不要吸烟。定期做好反吸烟思想工作，带领孩子参加吸烟有害健康活动或观看禁烟宣传片。虽然以上措施不一定能让孩子远离吸烟环境，但是至少让孩子明白吸烟有害健康、吸烟不是一件很酷的事。

第四、举一些身边人的例子，抽烟带来的危害，不要刻意的讲，可以以局外人闲谈的方式让他接触到这个关于抽烟带来身体危害的一些信息。因为过于正式的谈话让孩子觉得你是处心积虑有个人来，反而适得其反。

第五、限制孩子吸烟行为。对于吸烟已经上瘾的孩子，要进行限制。即便孩子已经成人，已经吸烟上瘾，家长也不要熟视无睹，一定要进行限制孩子吸烟行为。比如，不允许在室内吸烟，注意消防安全等，至少教育孩子做一名遵守公德的好公民。当然，也不能放弃戒烟思想工作，让孩子从意识上重视起来。

第六、转移孩子的注意力。比如，暑假带孩子旅游或参加有意义的活动，在家长的监督下远离并隔绝吸烟环境一段时间，孩子的吸烟习惯得不到连续强化，吸烟成瘾的几率急剧降低，从而达到纠正孩子吸烟习惯的目的。

青春期孩子抽烟的原因：

1、模仿他人。家长或者身边人的吸烟行为往往起着言传身教的作用。还有一些电影电视剧的一些影响，也对青少年吸烟产生了误导作用。大多数孩子的吸烟都来自于家庭影响，很多孩子吸的第一支烟都来自于家庭里的烟盒。家长吸烟，忽视了自身这个行为带给孩子的不良影响，并且给孩子造成一种“长大就可以吸烟”的思想，让孩子误以为学会吸烟就等于是走向成熟的标志，也开始偷偷模仿大人吸烟。

2、好奇心作祟。青少年正处于好奇心旺盛的阶段，许多事都想亲自尝试，体验一下。刚刚走进青春期的孩子，心理上总会产生一种成人感，认为自己已经长大。青少年对很多新奇的事物和行为都有着很大的诱惑力，而青少年分辨好坏的能力和自控力相对较差，对生活环境的不良影响缺乏抵御能力，很容易就受到影响。处于好奇，尝鲜的心理去尝试吸烟，大约有1/3的孩子因此变成了小烟民。

3、抽烟解忧愁。青少年在学习、恋爱、生活方面的压力比较大，容易遭受失败和挫折，而由于青少年自身经验不足，情绪不稳定，心理不够承受等原因，他们会比较希望通过吸烟来寻求心理上的抚慰。尤其是有些孩子为了排解烦恼，不快等情绪，经不起失败和打击，一旦受挫，就会身处消极情绪中不能自拔，为寻求心理慰藉，消磨时间，便踏上了抽烟的道路。

4、通过吸烟结交朋友。由于受到“烟酒铺路”等社会风气影响，很多孩子从成年人哪里获取了间接的交际行为，认为吸烟是结交朋友的最佳方式，造成了很多孩子对吸烟的看法是，烟可以使人与人之间不再陌生，增进感情。此外，还有很多孩子是在同伴和同学的影响下学会吸烟的。看到同伴吸烟，在好奇心驱使下，或加上同伴的教唆让烟，于是相互模仿学会了吸烟。