怎样才能让孩子自主学习

对于这样的孩子，家长不要急，要有耐心，平时多与孩子沟通，慢慢的引导，要给孩子灌输理想教育，有了远大的理想，就有了学习的动力，有了学习的动力，就有了自主学习的行为。

怎么才能让孩子自主学习？

1、激发学习兴趣

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学习最好的老师。心理学研究表明，学习兴趣的水平对学习效果能产生很大影响。学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。所谓“强扭的瓜不甜”也就是这个道理。因此，要促进学生主动学习，就必须激发和培养学生的学习兴趣。

2、定合理的目标，及时鼓励

家长最好不要给孩子提过高的要求，强迫他们学习，这样容易产生厌学情绪，相反总想玩。我们可以和孩子多交流，尝试成为他们的朋友，要看到孩子往好的方面的变化并给予积极的反馈。

3、榜样的力量

要想孩子自主自立，父母首先要以身作则，给孩子树立良好的榜样。要想孩子不玩自己喜欢的游戏其实是很难的，强制不是很好的方法。家里如果父母老是坐在电视机前看电视，而对孩子要求去写作业，这样的要求是没有说服力的。

4、给孩子做选择的权利

人的本性喜欢对自己决定的事情负责，不太愿意接受别人的安排，这对孩子来讲也一样，如果父母剥夺孩子自己做选择的权利，由父母决定所有的事情，那孩子就会丧失学习的兴趣和主动性。让孩子自己做选择，能够激发他的主动性。

5、以身作则，家长要做好伙伴协作

润物细无声，家长其实是孩子的第一任老师，家长的时间管理做的好，孩子也会潜移默化的学习到。孩子自主能力的唤起，家长首先要做一个自觉学习的人。孩子如果能做到自律，除了自我学习之外，伙伴的协作也是至关重要的。家长在孩子自主学习的过程中，尽量不要做一些干扰性的行为，比如玩儿游戏，看电视，或者是摆出一副“监工”的状态。陪同协作是在孩子身旁尽量做一些跟他学习想一致的事情。当孩子遇到困难时，或者是作业完成得很好时，要及时的进行鼓励。让孩子获得成就感，从而提高学习的积极性。

6、给孩子一点时间，让他学会自我管理

我们经常会以家长的身份过多的去干预孩子的学习和生活，这使得孩子潜移默化的觉得是家长在命令自己做一些事情，而非自愿。长此以往，孩子的逆反心理也就越来越严重。很多家长说道：“我们只要求他好好学习，其他的一切事宜我们解决就好了。父母干预的事情太多，孩子就很难形成自主能力。这点上，父母要有足够的耐心也要学会适当放手。

自主感的培养，能给孩子足够多的自由和自己做主的机会，让孩子像花儿一样绽放。在教养孩子的过程中，我们应该关注孩子自主感的培养，因为一个对自己都无法掌控的孩子，是很难建立起良好的自信心的。

怎样培养孩子自主学习的能力？

1、尊重孩子的个性和兴趣

每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、特点、爱好和优势。我们不能用一种固定的标准来衡量他们，也不能强迫他们去做他们不喜欢或者不适合的事情。我们应该尊重孩子的个性和兴趣，让他们选择自己感兴趣的学习内容、方法和方式。这样可以激发他们的内在动机，让他们更愿意投入到学习中去。

2、建立孩子的成功感和成就感

成功感和成就感是指孩子在完成某项任务或者达到某个目标后所产生的满足和自豪感。这种感觉可以极大地激发孩子的学习热情和动力，让他们更加坚定地追求更高的目标。我们应该帮助孩子建立成功感和成就感，让他们从每一次的学习中都能获得正向的反馈和奖励。

3、积极肯定、鼓励孩子

大多数父母总是习惯性批评、否定、打击孩子。孩子有一丁点做得不好，就拿他跟别人比较，否定、批评、质疑、打击孩子，三两下就摧垮了孩子的自信心。你想要孩子学习变得更好？那就在学习上肯定他、鼓励他！

4、不要让学习占据孩子的所有时间

现在上网课的孩子几乎每天时间都被排得满满的，甚至周末都没有休息时间，这样的安排大人都无法接受，何况是个孩子。一旦孩子觉得生活单一就会开始迷恋网络游戏，所以家长要善于安排孩子学习之外的时间。

5、家长的模范作用

孩子最喜欢做的事就是模仿家长，家长的示范使孩子开始学习的第一推动力，当家长也开始读书写字的时候，孩子不用催促也能开始学习，当孩子开始主动学习时，家长一定要及时鼓励，当然也要在鼓励的同时为孩子制定下一阶段的目标，防止孩子盲目学习。

孩子自主学习能力差的原因：

1、孩子不知道学习的用处

现在孩子还小，他们并没有大人那种正确的思维，他们不知道这学习给孩子带来的好处，他们只认为这学习只是一种任务，是父母教给孩子的任务而已。孩子认为只要完成任务了，他们就可以玩了，所以对这学习没有正确的认知，他们对于学习的认识层面还很窄。

2、主动意识很差

孩子的主动意识很差，每次孩子的作业都是需要父母的督促以及强迫，久而久之，孩子就会形成一种依赖性了，他们的主动意识就变得很差，造成了他们没有父母的督促是不会学习的情况。

3、贪玩，厌学

没有一个孩子不喜欢玩耍和游戏的，同样也没有那个孩子在小小的年纪就很喜欢坐着不动学习加减法，认识汉字等等。因此，对于年龄比较小的孩子来说，玩耍才是最为重要的事情。这也就是大多数的孩子不喜欢上学，贪玩，厌学，不会主动学习的原因之一。孩子们在玩耍的时候，总是经常忘记时间，总是玩不够，这也是一种天性使然。

孩子没有自主学习能力的危害：

1、经常做事情半途而废，不能坚持到底

很多孩子在遇到一点点困难就想着要放弃，并且做事总是没有时间观念，想到什么就去做什么，也没有长久性不能坚持下去。

2、控制不了情绪

现在的小孩子经常动不动就哭，不分场合不分地点，控制不了自己的情绪，随意发脾气，霸道蛮横，就会给他人造成麻烦。

3、做事拖拉、懒惰

自制力差的孩子，做事情没有任何规律，因此可能会养成懒惰的性格。容易冲动，做错事不承认，把责任推给别人，注意力也会不集中，上课走神，东张西望，心不在焉。

我们不应该逼着孩子学习，而是应该从源头上去思考，去找到孩子学习自主性差的原因。专门给孩子安排写作业的地方，周围不要有零食和玩具，给孩子一个安静的环境，使他能够静下心来快速进入学习状态。

怎样培养孩子的自主学习能力？

1、在对的时间做对的事

孩子的学习能力发展是有规律的。13岁以前,孩子的形象思维、直觉思维、模仿能力比较强，这个阶段学语言最合适。比如小学背古诗就比大学再背要容易。到了高中，抽象思维、逻辑推理能力发展起来了，再学数学等学科会更容易。

2、让孩子体会成就感

家长在学习上不要大包大揽,但是在培养孩子自信自强这方面要有意识的作为。成就感来源于自己内在能够掌控的感觉，同时也来自于外界的认可。然而遗憾的是，除了少数那几个成绩特别拔尖的学生，大部分的孩子实际上在平时的学习中得不到足够多的成就感。

3、保证良好的学习环境

排除外界干扰，抵制各种诱惑。学习环境要保持安静、整洁，这样就可以减少各种外界干扰，使你集中注;意力学习。所以在学习时 你要劝告旁人不要随意打扰你，不要大声喧闹，你还要把书桌和书本、文具等收拾整齐。对于各种不利于按计划学习的诱惑，你要勇于抑制自己的欲望。

4、让孩子的学习劳逸结合

家长喜欢一直盯着孩子，不给孩子任何喘息的机会，仿佛孩子只要休息十分钟就犯了天大的错误。如果家长一点不给孩子喘息的机会，连打游戏这样的事情都会让人讨厌，何况是学习呢？所以家长陪孩子制定学习计划的时候，一定要把玩耍、游戏、运动这些事情安排进去，让他劳逸结合、张弛有度。

5、给孩子自主的权利

父母不要对孩子凡事包办代替，这会让孩子丧失成长的机会。不管是列计划也好，学习也好，甚至玩乐，都要给孩子充分的自主权，让他自己做决定，做选择。哪怕他的选择是错误的，他至少也选择了自己成长。

孩子缺乏自主学习能力的原因：

1、挫败感

孩子好不容易能够坐在桌子上好好写作业，结果却因为有错题，却被妈妈大骂一顿，甚至被说是猪脑子。孩子学习的激情一下子就降到了谷底。孩子的内心是满满的挫败感。孩子受到这样的挫折以后，如果内心没有及时地得到安抚，孩子就很容易对学习失去信心，更别说主动学习了。

2、没有形成良好的行为习惯

孩子一放学回家就只顾着玩儿，这证明孩子没有形成一个良好的行为习惯。从小我们就应该引导孩子，放学回家要先完成家庭作业，再做其他的事情。（或者是看半个小时后立马写作业）很显然，孩子每次都要妈妈去催才会拿作业出来写。

3、孩子的玩瘾太大

玩是孩子的天性，但因为玩而丢弃了其他的东西，这就失去了玩本身的意义。现在的孩子基本上人手一台手机，网络时代，孩子玩手机都是正常的。但是作为父母的一定要控制孩子玩手机的时间。

4、缺乏自主学习意识

相信大多数的孩子写作业和学习都是在家长不断的催促下，不断的唠叨声，甚至打骂声中才去执行的。这种情况，就是孩子严重缺乏自主学习意识的一种表现，孩子从来就没有想过要学习，只要老师不留作业，自己就是没有任务，就可以看电视，打游戏。而不会去提前预习一下功课，复习学过的内容。

我很理解这位家长的心情，但再着急，您也得认清一个现实，即学习是孩子自己的事。如果您想要提升孩子自主学习的能力，就得先承认，孩子是学习的主人翁。既不能管的太严，又不能完全不管，这时候就需要一些方法和规则来约束孩子。

怎样提升孩子自主学习的能力？

既然孩子已经读高二，就要考虑到孩子青春期的特征，给予孩子足够的尊重，平等的和孩子交流。提升孩子自主学习的能力，您可以从下面几点入手：

第一：培养孩子学习钻研的兴趣。

父母需要悉心观察，激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，利用工具书、在网上搜索、去图书馆查询知识等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。

第二：设定合理的目标。

掌握目标的孩子比成绩目标的孩子更愿意选择有挑战性的任务，在休息的时候也更愿意选择一些课程去学习，在面对困难的时候他们更愿意尝试一下。所以父母应当引导自己的孩子选择掌握目标，应当多问孩子“今天学会了什么”而要少问“考试考了第几”。

第三：家长对孩子的期望值要恰当。

对于孩子的学习，家长要把对孩子的期望值设置在合适的水平。既不要大包大揽，直接把“苹果”送到孩子手上，否则孩子就没兴趣；又要确保这个目标是孩子跳一跳能碰到的，否则就会让孩子失去信心。

提升孩子自主学习的能力有哪些好处？

1、自主学习能使孩子形成良好的学习品质。

自主学习使孩子真正成为学习的主人。孩子主动掌握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增强。

2、自主学习能培养孩子充分的自信心。

自信是一个人成功的关键。一个自信的人，总是会精神饱满地去迎接挑战、战胜困难的。自主学习，还可以使孩子走出传统，走出书本，求真务实，勇于进取，乐于改革，欢迎新事物、接受新观念，充分发挥自己的潜力，尊重别人的劳动、贡献，注重效率。

哪些因素阻碍了孩子自主学习能力的提升？

1、家庭气氛“轰轰烈烈”。

由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是没有必要的。孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛会破坏正常的学习进程。

2、支配孩子。

家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动自主学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候写作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。

3、唠叨说教。

有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛。

如果孩子的自主学习能力很好，那么他的学习成绩也是不错的，而且学习效率也会很好。作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。

怎样培养孩子的自主学习意识？

1、培养孩子的学习兴趣

好奇是孩子的天性，父母要多鼓励孩子去探索未知，这样才能激发孩子的求知欲，才能激发孩子的学习兴趣，让孩子对学习永远保持一股冲劲，让孩子爱学，乐学。

2、让孩子更加有竞争力

自然自主教学法是翻转式学习的倡导者，把学习的主动权交给孩子，学习形式也是自学为主，在需要帮助的时候老师提供支持和辅导。学生不再是等待被灌输知识的人，而是有目标和动力的登山运动员，老师则更像教练。

3、增强学生的自主意识

在培养学生自主学习的能力的过程中，家长要意识到：家长是外因，要通过学生这个内因才能起作用。家长要想方设法让学生自己主动地学，才能收到良好的效果。而仅仅家长有“学生是主体”的认识是远远不够的。家长要加强教育，让学生真正意识到“自己是主体”。

4、提供给孩子“学”的方法

提供给学生学的方法，犹如交给学生打开知识大门的钥匙。学生掌握了方法，才能真正把握学习的主动权，真正属于学习主体位置。学生的创新意识，只有在自主探索问题与解决问题的过程中才能得到培养。

孩子缺乏自主学习意识的原因：

1、挫败感

孩子好不容易能够坐在桌子上好好写作业，结果却因为有错题，却被妈妈大骂一顿，甚至被说是猪脑子。孩子学习的激情一下子就降到了谷底。孩子的内心是满满的挫败感。

2、没有形成良好的行为习惯

孩子一放学回家就只顾着玩儿，这证明孩子没有形成一个良好的行为习惯。从小我们就应该引导孩子，放学回家要先完成家庭作业，再做其他的事情。很显然，孩子每次都要妈妈去催才会拿作业出来写。

3、始终缺乏正面激励

孩子的进步应该得到及时鼓励和正面激励，对于学习自主性不好的孩子，更是应该如此。要把今天的孩子和昨天的孩子进行比较，让他们看到自己的进步，而不是一味拔高对孩子的要求。

孩子的主要任务就是学习。但随着孩子长大，家长不可能永远监督孩子的学习，尤其是在孩子进入初高中以后，学习任务繁重，学习难度也加大。这个时候，考验的大多数孩子独立自主的学习意识。这就是为什么一些孩子小学的时候成绩很好，可到上了初中、高中，一旦离开家长的视线，成绩就开始迅速下降的原因。

怎样培养孩子独立自主学习意识？

1、培养孩子学习钻研的兴趣。

父母需要悉心观察，激发孩子的学习兴趣，充分调动学习的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。家长要鼓励孩子好奇、好问，鼓励孩子从多角度分析问题，逐步培养求异思维能力和创造能力。辅导孩子利用多种方式去探究，利用工具书、在网上搜索、去图书馆查询知识等，让孩子体会到攻克难题后的喜悦。

2、设定合理的目标。

大量的研究都发现，掌握目标的孩子比成绩目标的孩子更愿意选择有挑战性的任务，在休息的时候也更愿意选择一些课程去学习，在面对困难的时候他们更愿意尝试一下。所以父母应当引导自己的孩子选择掌握目标，应当多问孩子“今天学会了什么”而要少问“考试考了第几”。

3、父母不要干扰孩子。

当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的同时，就是在无意中培养自己的专注力。

4、不要让孩子把学习当作一种任务和负担。

要让孩子出自兴趣和需要而学，如果把学习看成是任务负担，就会感到学习是迫不得已而学的，孩子就会处于消极被动状态。要想提高学习自觉性，就要培养对学习的兴趣，把学习看作一种生命、生活的需要，孩子才会积极主动地去学。

5、防止惰性的侵扰。

人总是有惰性的，稍不注意，惰性便会发作，使孩子无法再坚持学习。所以家长要引导孩子时刻提防惰性的侵人，否则，孩子就会越来越懒散，以致最终放奔学习。要想提高学习的自觉性，就必领克制惰性的发作。

培养孩子独立自主学习意识有哪些误区？

1、自主学习，不是让孩子自动、自觉就可以了，关键是要给与孩子自由独立思考的权利，使他的主观能动性与外在行为和谐一致。

2、自主学习，不是光把书本上的知识学好就行了。孩子需要动手去探索这个世界，去寻找自己未来的可能路径，而不是走一条别人给他铺好的现成之路。

兴趣是最好的老师，是求知的内在动力。激发起孩子的兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的，主要在于如何引导学生，充分调动孩子对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学。

怎么样让孩子自主学习?

1、早早定好规矩、严格执行

我们首先要清楚，不管是好习惯还是坏习惯，不是一天两天、一次两次形成的，它是一次次的行为，不断重复而形成的。要形成良好的习惯，前提就是要按照正确的要求去做。养成主动学习的好习惯，不在于家长每天催促，而是要求孩子每天做到。没有哪个孩子打小就懂得要怎样学习，学多久，他需要父母给他立好规矩。比如每天回家后写好作业再玩，而不要拖到临睡前；每天半小时阅读；每天上课前提前预习新内容，等等。从孩子小的时候，就要及早给他定好学习的规矩。定好规矩后，父母要和孩子一起严格遵守，不按规矩来就给予相应的惩罚，比如减少玩的时间。坚持原则，不要随意变化，否则就会破坏规矩的有效性，最后形同虚设。让规矩来督促孩子自主学习，而不是家长絮絮叨叨的督促。

2、确立明确的学习目标

确立明确的学习目标，这是每位学生的首要任务，也为学生的自主学习指明了方向。学习上没有动力的学生，相当大的原因是他们的心理年龄幼稚，许多中学生的心理表现是好动、自控能力差，随意性玩耍，没有时间概念。其实学生学习不主动，成绩差，往往是因为缺乏积极上进的目标或欲望很弱，学生心目中追求的形象的清晰程度模糊，因此，导致了学生主动的学习精神的缺失。

3、掌握预习与听课的方法和技巧

预习可设置“导学提纲”以设计一系列问题的形式，在“学什么”、“怎样学”两方面加以引导；听课尽可能的是自己保持积极的听课状态，抓住学习重点、难点、疑点认真思考，学习突破，不能胡子眉毛一把抓。

4、适当的外部奖励

放孩子在学习上取得进步时，给予适当的奖励，但要避免外部奖励破坏孩子对学习本身的兴趣。如果有一天，孩子学习的奖励要求超出家长的承受范围。家长不同意，可能孩子就不愿意学习了。

5、习惯培养离不开坚持，能力培养离不开习惯

无论是学校，还是家庭，我们都要以孩子的发展，培养自主学习能力为主，坚持不懈，孩子是一块玉石，没有雕琢不会绽放风采，没有坚持雕琢，耐心雕琢就不会实现自我价值，所以，我们的坚持，就是孩子的坚持，现在的孩子，不想苦难时期的孩子，没有艰苦的环境是不会凤凰涅槃的，没有坚持不懈的精神同样也不会绽放光芒。