中学生厌学心理辅导

对于孩子来说，学习就是最重要的任务。而中学阶段正是他们学习的黄金时期。如果孩子在中学阶段出现厌学心理，必然会对学习造成很大影响。学习时间是宝贵的，每分每秒都需要抓紧，所以父母有必要掌握辅导孩子厌学心理的正确方法。

中学生厌学心理辅导？

1、帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

2、培养孩子对学习的兴趣。

可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

3、激发孩子自我向上的意识。

孩子有厌学情绪通常是因为自己的努力得不到肯定，家长要学会激发孩子的自我向上意识。在孩子学习的时候，当他做对了某道题，有了一些小小的进步，这个时候家长不要吝啬夸奖，还可以适当地给予一些小奖励，这样做会激发孩子向上、学习的欲望。

4、不唯分数论，关注孩子的学习方法和习惯。

不少家长注重孩子学习的结果而不是过程，但是比关注成绩更重要的是孩子的学习方法、习惯和态度，方法不对，努力白费，好的方法能够提高学习效率，做到事半功倍。当孩子学习态度端正，并且掌握适合自己的学习方法后，成绩自然会提高。

5、让孩子感受到来自家长的关爱。

家长要学会换位思考，只有多鼓励孩子，帮助孩子端正学习态度，让孩子感受到来自家长的关爱，这样孩子才能尽快地从厌学情绪中走出来。

中学生出现厌学心理的原因有哪些？

1、学习动力不足。

从个体因素来说，孩子不确定学习的目的和意义，丧失学习的动力，或者在学习过程中屡次受到挫折与失败，学习自信心不足，导致学习动力减弱以至消退。从外部因素来说，家长、学校的教育方式，对学习的重视程度，授课方式，都会影响孩子的学习动机。

2、人际关系出现问题。

有一部分中学生孩子和同学关系出现问题，在学校和同学的人际关系相处得不好，产生焦虑回避的情绪，因此导致厌学。

3、学习压力大。

一方面是考学的压力，高考与中考的规则在瞬息万变，但不变的是“择优录取”的原则，因此孩子会拼尽全力考取理想的成绩，在这个过程中难免会压力丛生，很多孩子无法顶住压力，便会产生厌学的情绪。另一方面是来自家长的压力，家长对孩子的期望值过高，但由于能力的问题，很多孩子并不能达到家长的期望，得不到认可，因而出现厌学的想法。

高中时期是孩子学习最关键的阶段，因为孩子之前从小学到初中，都是为了在高中的时候参加高考，考入自己心仪的大学，如果这个时候孩子出现了厌学情绪，家长们一定要引起重视，纠正孩子的厌学问题。

高中学生厌学心理怎么疏导？

1、改善孩子学习环境。

不良的学习环境比如家庭不和、同学不睦、和老师闹矛盾等等等，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们无心学习。所以，家长们必须要改善孩子所处的环境，营造一个重学、乐学的氛围。

2、换位思考，循循善诱。

不想工作的心思常有，但当我们想到要养家糊口的时候，也很难真得不去工作，因为我们要承担起应有的责任，同样孩子作为学生，也应该承担起好好学习的责任。因此我们可以和孩子一起换位思考，用同理心感化孩子。

3、家庭环境与亲子关系调整。

家长应当降低对孩子过分的期望值，营造宽松的家庭氛围，减少单纯以分数评价孩子的现象，给予孩子情感支持和积极的心理暗示，鼓励多元化发展，而非仅看重学术成绩。

4、告诉孩子学习的目的和重要性。

很多孩子厌学都是不知道学习的重要性，觉得学习都是为了父母。所以父母应该在生活当中，让孩子明白学习的目的和重要性，平时可以让孩子体验生活，让孩子明白为什么学习，了解到学习的重要性，孩子就不会在出现厌学的问题了。

5、心理咨询与干预。

如果孩子的厌学情绪严重，可寻求专业心理咨询师的帮助，专业人士会采用科学的方法来帮助学生调整负面思维模式，培养积极应对策略。

孩子为什么会有厌学心理？

1、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。

2、受家庭因素的影响。孩子的家庭学习环境不好，父母经常吵架、打架，对孩子的教育各执一词，或者家庭人际关系冷漠，这些都会让孩子无心学习。

3、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

4、孩子自身的原因。孩子的学习目的，学习动机不强，学习方法不科学，不会合理安排时间，思维呆板，听不懂，学不懂，慢慢地就会对学习失去兴趣，出现厌学心理。

怎么教育叛逆的高中生孩子？

一、建立沟通的桥梁

沟通是解决问题的第一步。与孩子建立开放、诚实的沟通渠道至关重要。尝试倾听他们的想法和感受，而不是一味地批评或指导。当孩子感到被理解和尊重时，他们更愿意分享内心的想法，这对于解决问题至关重要。

二、理解叛逆期的本质

家长们需要理解叛逆期的本质。叛逆期是孩子们渐渐独立并探索自我的阶段，他们开始质疑权威、追求自由，并试图建立自己的身份和价值观。这是正常的成长过程，家长们不应对此感到过分担忧或愤怒。我们应该尊重孩子们的需求，引导和陪伴他们。

三、提供适当的支持

家长应该关注孩子的学习和生活，提供必要的帮助和支持。同时，家长也应该鼓励孩子参加各种活动，发展他们的兴趣爱好，提高他们的社交能力。这样可以帮助孩子建立自信，减少他们的叛逆行为。

四、共同解决问题

面对问题时，与孩子一起探讨解决方案，让他们参与问题的解决过程。这样不仅能够提升他们的解决问题的能力，还能加深亲子之间的联系。

现实生活中，有一部分学生到了初中会出现厌学的现象，厌学是目前中学生诸多学习障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是导致辍学的最主要的因素。只有分析学生厌学的成因，才能采取切实可取的方法帮助学生消除厌学心理。

中学生厌学心理分析：

1、教育评价机制的单一性

在应试教育主导的体制下，高考这一指挥棒下，升学率成了教育各部门对学校、学校对教师、教师对学生评价的唯一标准。这样势必给教师、学校乃至社会以强烈的导向：教学质量的提高靠的是优生、尖子生，对于其他学生只要能够及格顺利毕业就可以了。在此评价机制下，学校、教师往往仅仅关心成绩好的学生，而忽略成绩差的学生，即使他们在其他方面很出色，久而久之很容易使他们产生自卑心理而厌学。

2、社会因素

随着改革开放的深入发展，人们观念的变化。一一些低俗文化、读书无用论，各种网络游戏对学校教育产生了强大冲击。由于中学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物，也容易受到外界的影响，而他们又缺乏较高的是非分辨能力，往往会波这些因素所左右，误入歧途，造成“厌学”甚至“弃学”。

3、教师因素

教学过程中教师作为一个引导者起着举足轻重的角色。一些教师对学生的了解不深人，或者对待学生不能公平公正，偏爱成绩好的学生，对成绩差的学生则不闻不问，严重打击了学生的学习积极性，挫伤了学生的自尊心，使学生容易产生逆反心理，对老师反感、厌恶，对其所授的课产生抵触。

4、内部原因

厌学学生中部分学生的智力水平相对较低，反应迟钝，记忆速度侵，对问题不能举一反三，尤其是从小学升入初中后，学科门类增多，学习内容加深，学习适应不良现象尤为突出。还有一部分学生则是由于非智力因素的影响，学习态度不端正，意志力薄弱，仅凭一时的热情和一时的兴趣学习，一旦碰到困难或考试成绩不理想，就会失去学习信心，放任自流。

中学生厌学怎么办？

1、学会给孩子减压

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

2、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

3、创造一个开明，和谐的家庭氛围

不要让亲子关系变得很糟糕，遇见什么样的老师我们不可预见，但是我们可以做一个孩子喜欢的家长，从而做孩子的引导者，引路人。

4、家长以身作则

家长找到一个自己的爱好，孩子只要在家就与之一起学习。同时坚持犹为重要，久而久之就会影响孩子。同时家长切忌沾染不良习惯：比喻长时间当孩子面玩游戏等。

5、关注孩子的心理健康

孩子是不断成长的个体，有自己的思想和看法，是有主观能动性的人。父母不要一味说教，把自己的想法强加给孩子，不去了解孩子的内心想法，不和孩子沟通谈心。时间长了孩子内心越来越压抑，就会产生逆反心理。

6、改变学习状态

中考对于初中生来说非常重要。但不要让孩子给自己压力。有很大压力是正常的，但不能让压力影响正常的学习和生活。

你好，这位家长。初中生玩手机是弊大于利，面对沉迷游戏的孩子，家长首先要寻找原因，然后对症采取补救措施，切记不能打骂孩子，要正确引导。在现实生活中，多给孩子一些肯定，多夸夸自己的孩子。想办法转移孩子注意力，让他从虚构的世界中走出来，发掘他的对自身有益兴趣，并培养他的兴趣。

中学生沉迷游戏的心理辅导：

1、父母以身作则，加强沟通。家长在孩子面前尽量减少玩手机的机会，以免孩子触景生情，唤起玩手机的欲望。多安排一些有益身心健康的活动，多一些互动交流，开发和培养孩子多方面的兴趣和爱好，发展有益的特长。

2、让孩子明白沉迷游戏的危害。长时间玩游戏，会选成青少年视力下降，诱发各种视力疾病。长时间埋头玩游戏，各种不良姿势会导致脊椎变形，影响骨骼发育。手机的辐射，对脑部神经产生损害，睡眠失调，记忆力减退。一些低俗的内容、暴力游戏，会影响青少年的认知，形成冷漠、偏执等畸形性格，不利于青少年良好品德的养成。

3、宜疏不宜堵。在这个互联网普及的时代，让孩子完全不接触手机也是不可能的。如果强行禁止，反而会加重孩子的逆反心理，形成对抗，甚至做出一些偏激不当的行为。家长要引导孩子选择一些优质内容健康上网，并每次限定上网时长，缓解压力，放松心情。最好，家长和孩子达成协议，规定每周的上网时间和时长，并严格遵守和兑现承诺。

4、灌输思想、培养兴趣。初中的孩子已经有自己的认知，是让孩子明白一些道理的最佳时候，家长可以乘机给孩子灌输一些沉迷手机有害的思想，让孩子自己懂的控制自己玩手机，合理地玩手机。此外，家长还可以培养孩子的兴趣，不要等到孩子长大之后都不知道自己喜欢啥，该干什么，在人生路上迷上方向。

5、多带孩子参加些活动，比如爬山，游泳，旅游等来消耗孩子的体力和精力，以使他能慢慢地减少上网时间。

6、爱和培养，是最好的教育。给孩子爱心，让他体会到温暖和安全感。少责备多鼓励，给他信心，使他开朗，让他放开手脚去拼搏。放下家长的架子，和他交朋友，让他主动向你吐露心声，而你就可以为孩子解除他内心中的困惑。

学生的厌学行为与其自身的聪明才智并无直接关系。这部分学生在学习中往往面临着一个或多个方面的心理困扰，然而受限于自身的认知水平，这部分学生很难依靠自身克服这些心理问题，长期下去，导致这部分学生产生了厌学心理。所以我们要对厌学心理要有一个客观的认识。学生的厌学心理问题如若不能及时解决，就容易影响到他们日后的正常学习及身心的健康成长。

解决中学生厌学心理的方法：

第一：不要把孩子的课余时间安排的过满，过于紧张，流出一些时间来给孩子运动娱乐。让孩子的生活丰富多彩，多带孩子参加户外活动，亲近大自然，注重孩子的身心健康发展，拥抱生活，热爱生命。

第二：给孩子一定的选择自然，不要过于强迫孩子，特别是强势的家长要注意，不要什么事情都替孩子决定，孩子一有异议就拼命打压孩子，让孩子屈从。要多和孩子沟通，倾听孩子的心声，把握好大方向，做好引导，然后让孩子学会选择，孩子是学习的事，让孩子自己学会承担。

第三：尊重老师，协调好孩子和老师之间的关系，当孩子对老师有意见，不要打压，正确引导，让孩子学会体谅和宽容老师，相互理解。

第四：正向引导，兴趣是最好的老师，寻找挖掘孩子对哪一科感兴趣，带他找这科知识对应的社会上好玩的、或成熟的、或令人感叹的成果，给他途径，鼓励他去探索、收集，不以成绩评论他的成果。

第五：对取得的进步予以鼓励，帮助他树立信心，越是自卑越容易逃避，这个需要找他的闪光点予以激励，对他的错误，包容，帮助他分析原因，实际上解决问题的能力，比取得成绩更为重要。

第六：不嘲讽，孩子在家人趾高气扬，实际上是寻求心理的庇护，本质上可能是自卑的另一面，建议找一些故事，名人故事，在他心理埋下自信的种子。

第六：疏导心灵，多加鼓励。一定要和学生进行适当的沟通，不要操之过急，多一些鼓励和赞美，多一些包容和帮助，与学生做朋友，感化其心灵。放大学生的优点，让学生慢慢觉得，原来学习也是有点意思的，每当学生取得一点进步时，一定要实时表扬和鼓励。久而久之，让学生从心理上改变厌学的态度。

第七：帮助学习，让学习变轻松。厌学的学生大部分学习成绩不好，在学习上家长与老师一定要给予更多的帮助和支持，可以帮其指定简单易行的学习计划，运用一些能够激发学生学习兴趣的好方法，及时督促和指导，都能对其学习起到很有效的提升。

改善学生厌学心理要多管齐下，社会、学校、家庭、学生四个方面都要努力，才能持续有效改善。在这里主要从家庭和学校合作的角度来谈谈如何改善厌学心理，只有学校和家长形成合力，我们才能从源头上解决学生的厌学心理问题。

高中家长应引导孩子放轻松，接纳这些问题，对自己能有一个客观、现实的评价，就可以帮助孩子解除无力感，找到希望和动力，进而重建信心。厌学的情绪就会减轻。请看以下的内容。

高中学生出现厌学心理怎么办？

1、了解原因

高中首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是在学校跟同学闹矛盾了还是学习方面碰到了难题又或是单纯的厌学情绪。只有弄清楚原因后才能对症下药，好好地开解孩子。父母可以抽空多陪陪孩子，多跟他们聊天，多了解了解他们的感受，帮助他们调整好心态。

2、不可粗暴对待

高中不要批评打骂。不能孩子一说不想上学，家长就开始动手打骂外加讽刺，父母的打骂会让孩子产生逆反心理，从而会让其产生更加严重的厌学情绪。所以父母首先要保持一个良好的心态，才能更好地开导孩子。

3、高中多跟老师交流

及时了解孩子在学校的学习情况及跟同学的小孩状况，只有更全面地了解才能打开孩子的心结，重新树立起对学习的兴趣。

4、高中多跟孩子沟通

做孩子的朋友。让孩子和家长处在一个平等的环境中，他才会愿意和家长沟通交流。凡事都有商量，切记我行我素。帮助孩子走出厌学的情绪。

5、凡事商量着来

高中孩子遇到事情，不要以自己的思维去想如何解决，首先我们需要征求一下孩子的意见，看看他有什么好的方法，这样会让孩子觉得你尊重他，重视他的意见，从而心理会放松。

6、不要急着为孩子做决定

孩子大了，我们为他们做决定会让他们产生反感，所以遇到要做决定的事情，和孩子讨论商理，看看什么样的决定适合孩子的发展。

7、不要盲目攀比

高中现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

高中学生出现厌学心理的原因：

1、对学习产生了困难

高中生厌学有时候并不仅仅是为了玩，而是高中生在学习上遇到了自己无法解决的困难，比如高中生觉得自己的学习成绩总是提升不上去，学习起来特别困难，听不懂老师讲课，所以索性就不听了。

2、心理的变化

对于上初中的高中生来说，本即使青春期和叛逆期的结合，所以这个时候高中生生理上和心理上的变化，会导致高中生情感上的变化。

3、外界不良因素的诱惑

高中生厌学，需要家长格外注意的就是看看高中生是不是被外界不良因素所引诱了，比如高中生在外面交到了一些不好的朋友或者是沉溺于网络游戏之中了。

随着社会的竞争越来越激烈，孩子的学习压力也随着越来越大，而这样的情况也导致越来越多的孩子产生各种厌学的情绪。六年级的孩子正处于小升初的重要阶段，产生厌学情绪是很正常的，家长要重视起来。

六年级学生厌学心理辅导？

一、及时沟通。

孩子厌学首先应该要了解厌学原因何在，而不是使用棍棒教育。及时与孩子进行沟通是家长首先要做的工作。

二、发挥孩子特长。

孩子厌学可能是因为兴趣爱好被剥夺，家长应该积极往这方面引导。培养孩子发挥自己的特长，逐步打消孩子厌学的情绪。

三、激发学习兴趣。

孩子厌学的另一个原因可能是因为缺乏学习兴趣，所以家长要尝试去激发孩子的学习兴趣，让孩子主动地接受学习。

四、家长的引导。

家长正确的引导也是改善孩子厌学症状必不可少的方法之一，所以家长应该及时进行引导彻底纠正孩子的厌学情绪，不要给孩子太大的压力而是让孩子明白学习意义。

五、及时和老师沟通。

师生关系也是影响到孩子的学习态度的一个原因，所以家长应该主动和老师多进行沟通，尽早让孩子摆脱厌学情绪。