如何培养孩子时间观念

时间观念差，可以说几乎所有的孩子都有这个问题。不过家长不要担心，这种能力随着孩子的年龄增长也会有一定的增长，不过还是需要家长在其中做好正确的教育，帮助孩子尽早的认识到时间的重要性，并对孩子进行时间观念的培养。

如何培养孩子的时间观念？

1、父母要以身作则

父母是孩子的第一任老师，如果连父母都没有很好地时间观念，那么孩子就很难培养时间观念。比如家长答应孩子什么时候去游乐园，但并没有履行这个诺言，第一会让孩子觉得你骗人，对你的信任度会降低，再者就是孩子会认为你没有时间观念，这种影响是负面的，父母一定要做好表率。

2、陪孩子玩时间游戏

时间游戏说的通俗一点就是和孩子比赛，在一定时间内完成某一项工作，让他明确时间的意义。因为在小孩子的认知力，对时间是没有定义的，时间游戏可以让孩子懂得时间的重要性。

3、让孩子学习安排时间

给孩子一个机会，让他自己安排一天的生活，事无巨细，让他自己分清主次，把所有的事情按照重要和紧急程度来分配，制定时间表格。比如，如果父母第二天十点要带孩子去上课，父母就需要在睡前陪孩子一起制作任务清单，引导孩子自己安排好明天的事项，而不是等第二天了，孩子磨蹭，父母不听催促。

4、帮孩子分析时间，确保事情及时完成

年幼的孩子，大脑发育尚不完善，记忆力和理解力也比较薄弱，他们很难把事情安排得非常到位，这时候就需要父母给予帮助。父母可以帮助孩子分析出每件事情的轻重缓急和所需时间，然后引导孩子正确安排时间，以确保每件事情都可以在规定时间内完美完成。

5、让孩子成为自己时间的主人

父母需谨记，孩子的事情让孩子自己做，从孩子三岁开始，父母就要潜意识的培养孩子的自我管理能力，让孩子做自己时间的小主人，在约定好的时间范围内，父母做到不插嘴、不插手、不催促，让孩子成为这一段时间的真正管理者。

培养孩子的时间观念的重要性：

1、建立时间观念：孩子学会时间管理可以建立时间观念，养成守时的好习惯，守时也是社会诚信的基本行为规范，守时的人更容易受到信任和尊重，做事更加顺利更容易成功。

2、提高做事效率：有了时间观念之后，在什么时间做什么事，设定一个时间段，在规定的时间必须完成规定的任务，注意力会更加集中，更专心做事，做事效率会大大提高，实际上是给孩子节省更多休闲的时间。

3、养成良好生活习惯：学会时间管理，每天的生活都有计划性，几点起床、几点吃饭、几点学习、几点运动、几点休息、几点做喜欢的事情、几点睡觉，很容易养成良好的生活习惯，让孩子每一天都过得非常充实，非常有意义，不至于无所事事，白白虚度。

孩子缺乏时间观念的危害：

1、做事拖拉

一个没有时间观念的人，很容易做事没有计划，总是等到截止时间到了，才匆匆忙忙的准备工作，这样做出来的结果也不会理想。而很多家长也误以为孩子做事拖拉，是因为孩子的能力不够，其实仔细想想就会发现，是因为孩子没有时间观念造成的。

2、影响他人

现在生活在社会上的每一个人，都不是一座孤岛，每个人的而一言一行都影响者他人。家长应该都对此深有感触，一个做事不按时的同事，会给自己的工作带来多大的不便。对于小朋友来说也是一样的，虽然造成的实际后果，没有成年人那么严重。但是也会在其他的孩子心中留下不好的印象，影响孩子在集体中的地位。

3、无法独立

孩子没有时间观念，做事拖拉，最后家长就会忍不住出手帮助孩子。有多少次，孩子磨叽完不成作业，家长在旁边代劳；还有多少次，孩子不准时起床，迟到了，家长去和老师道歉。孩子现阶段的很多行为，都需要家长来承担责任，家长为了避免老师的批评，经常忍不住出手代劳，最后造成孩子无法独立，长期依赖父母。

要培养孩子的时间观念，就要先给孩子时间，让孩子分清时间顺序，把控时间距离。有的性子急的家长甚至会选择代劳，这样做虽然没有耽误事儿，但孩子拖拉的习惯就一点点被“养”出来。

如何培养孩子时间观念？

1、制定作息时间

无规矩不成方圆，父母因为对孩子大多是娇惯的，认为小孩子小的时候懒一点没关系，等长大就好了。然而很多孩子的时间观念是小时候在家被爸妈惯坏的，没有养成很好地生活作息时间。孩子在家的时候是比较多的，父母可以给孩子定规矩，比如吃饭时间控制在多少时间之内，在这个时间段里没吃完就不能再吃了，形成良好的作息时间，会促使孩子形成时间观念。

2、陪孩子玩时间游戏

时间游戏说的通俗一点就是和孩子比赛，在一定时间内完成某一项工作，让他明确时间的意义。因为在小孩子的认知力，对时间是没有定义的，时间游戏可以让孩子懂得时间的重要性。

3、父母要以身作则

父母是孩子的第一任老师，如果连父母都没有很好地时间观念，那么孩子就很难培养时间观念。比如家长答应孩子什么时候去游乐园，但并没有履行这个诺言，第一会让孩子觉得你骗人，对你的信任度会降低，再者就是孩子会认为你没有时间观念，这种影响是负面的，父母一定要做好表率。

4、收起怒气，改为鼓励

孩子磨蹭起来，脾气好的家长也有爆发的时候，但有没有发现？一旦责骂孩子后，他会更磨蹭，一方面是孩子开始分神做不好，另一方面是孩子的抗拒心理，甚至会出现叛逆。所以，面对孩子磨蹭，一定要收起怒气。当孩子做某一件事做得快时，一定要表扬，多表扬也是为孩子增加动力的一种方式。

5、让孩子承担磨蹭的后果

孩子没有意识到磨蹭耽误事儿的后果有多严重，所以不害怕，这时家长不妨试试在孩子磨蹭时选择放任，比如早上赖床，那就让他多赖会儿，吃饭磨蹭那就慢点吃，不要催促。等到孩子到学校，看到所有的小朋友坐得整整齐齐时，他再进教室，心里一定会慌张、不好意思。

6、给孩子管理时间的一个动力

孩子们之所以时间观念差，除了对概念认识不清楚之外，最主要的是自己根本没有去管理时间的权利和动力。所以在这方面家长就要花很多的时间去引导孩子，给予他们独立自主的权利，也能激励他去管理自己的时间，慢慢的一些坏毛病就逐渐改掉了。

对于孩子们来说，时间管理能力会对其成长产生深远的影响，从小培养孩子时间管理的能力尤为重要。由于时间管理能力不同，人们在相同的时间里耕耘，最终的收获往往截然不同，一个人时间管理能力的高低决定了生活和事业的品质。

如何培养孩子时间管理？

1、与孩子订出每日的时间分配

先与孩子订出每天在家的时间，应该要做的事情。例如：4-5点写作业、7~8要洗澡、10点要上床睡觉等……当孩子有做到时，就可以把相对应的目标贴纸粘贴，记录自己做过的事情。

2、给孩子一定的自主时间

有的家长认为要把孩子在家的时间安排得满满当当，其实这样孩子反而会在学习时写作业时偷偷地挤出时间来玩，出现注意力不集中，拖拉磨蹭，边写边玩。

长此以往就会养成不良习惯，与其这样，不如预先留出自主时间给他，让他可以先行调节好，从而提高学习效率。

3、让孩子认识时间

可以和孩子做一些时间约定，如玩折纸是十五分钟时间，下楼散步的时间是30分钟。

时间到了以后马上执行下一个时间段应该要做的事情。当然这些是事先就和孩子商量确认好的，让孩子学会遵守时间约定。

4、训练时间管理能力

家长可以帮助孩子做好时间管理训练。首先，事情分出轻重缓急，列成任务清单。

我们可以用“四象限时间管理”法，认为事情可以根据其重要程度和紧急程度归纳到四个象限。分为重要且不紧急的事，重要且紧急的事，不重要但紧急的事和不重要不紧急的事。

5、激发孩子的内驱力

要激发孩子的内驱力。当家长给孩子奖励小星星时，至少要挑一颗小星星问她“你是怎么做到的？”引导孩子把好的行为与自己的主观努力相结合，引发孩子的成就感。

随着孩子自信心和成就感的增强，他做事情的内驱力就会慢慢积累，对外在物质的刺激依赖就慢慢降低。

培养时间管理的作用：

一、时间管理可以使人有成就感。

时间管理即要让时间有正当性，要让时间有建设性，要让时间有成就感；要让人生的岁月虽然是老去了，但时间却带来了成就、历史和功德。

二、避免拖延

渗透和加强时间观念，让严格的时间观念成为人们做事和学习的好习惯，用时间管理来预防和克服拖延症。如若没事养成时间管理的习惯，则很容易形成拖延的不良习惯。

三、时间管理可以加强日程管理能力和执行力

养成科学的学习习惯，修好时间管理这门课，将有限的精力和资源放在加强基础学习 ，避免落入“事事紧急，疲于应付”的窘境。

培养孩子的独立能力，对于孩子来说，真的是很重要的一件事情，无论是在学校，还是出了社会，独立，是每个人都必不可少的能力。

如何培养孩子独立生活的能力？

首先就是耐心，孩子做事情一定不如大人熟练、速度快，有些家长会很着急、嫌麻烦，就催促孩子甚至替孩子做，但孩子的能力是从一点一滴的小事培养起来的，因此，家长千万不要因为一时的怕麻烦而错失培养孩子能力的机会。

其次就是鼓励，孩子的耐心也是有限的，有时孩子因为做不好失去信心，就要放弃，这个时候就需要家长的帮助与鼓励，引导孩子继续坚持、不要轻易放弃，也能养成孩子坚毅的品质。

再次是对于培养孩子独立生活能力需要循序渐进，不能急于求成。比如教孩子系扣子，可以先把纽扣对准扣眼，让孩子自己推进去。这样由简到繁一步步地达成目标，对于孩子而言更容易学会并且掌握得更牢固。

最后，家长们要注意教育的一致要求，我并不赞同“一个唱红脸、一个唱白脸”，这样会让孩子困惑，爸爸要求孩子自己做，妈妈就不能代替包办，当然，每个家庭情况不同，可以根据自己的情况做调整。

孩子缺乏独立生活的能力的原因：

1、对孩子太过宠溺

在幼儿园凡是孩子能做的事情，老师都会积极鼓励和引导孩子去做，但是回到家后，部分父母尤其是爷爷奶奶等祖辈常常溺爱孩子，忙着帮孩子穿脱衣服鞋袜、忙着给孩子喂食，孩子是有自己的意识的，当他要对世界进行尝试和探索时，如果成人一味代办，迅速帮孩子做完他的事情，孩子就容易养成事事依赖他人的坏习惯。

2、孩子没有掌握自理的方法和技能。

孩子的年龄小，在进行自理时不懂得一些方法和技巧，遇到困难时，成人也常常直接帮忙解决，孩子缺少反复尝试和探索的机会。

3、认为孩子小、能力差

生活中，我们常常会听到孩子的这些请求：“我来洗，我来拿，我自己……等等”。但得到的回答往往是：“不行，你还小，不会做。”许多家长认为孩子年龄小，不必急于让他们自己动手，等孩子长大了，便自然而然地就学会自己穿衣服、自己吃饭这些事了。所以，这样的孩子在家里一切需要自己动手的事，几乎全由大人代替做，阻碍了孩子在各方面的发展，与同龄人会产生明显的差距。

4、缺少必要的反复练习的机会

孩子刚学会穿衣服时兴致很高，且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次练习的机会。

主见是孩子自己对事物的确定的想法或者见解，一个孩子有主见，有自信，是一种优良的品质，没有主见的孩子，容易受别人左右，是一种不健全的性格，有主见的人为自己而活，为自己而做，生活中充满了自己主宰的快乐，如果孩子没有主见，对她的心理成长是十分有害。

如何培养孩子有主见的性格？

1、对孩子要求不要太高

父母理想中的孩子，一定是优秀到发光的人，这样的梦想有些不切实际。从现在开始，降低对孩子的要求，自然也就不会过分的关注他们的生活。父母的想法固然是好的，但对孩子而言，只会是“变态的控制”。

“听话”不是衡量孩子的唯一标准，他们一次次的妥协，都会在未来的社会中变成平庸。只有父母从内心改变，学会真正的放手，才能让孩子的天性不被压迫，慢慢恢复最初的自我判断和思想。

2、鼓励孩子表达自我

聪慧的父母，他们会担心孩子的未来，但是更会尊重孩子的意愿。生活中，要多鼓励孩子表达自我，哪怕说出来的想法有些天马行空，也值得肯定。因为说出来的那刻，说明孩子在试着超越自我，而父母要做的就是认真倾听。

作为家庭成员，允许孩子参与到家庭决策中，不管大小事情，他有发表意见的权利。即便有不同的想法，父母也应该心平气和的与之探讨，而不是直接否决。父母会发现，孩子在表达想法的时候，大脑已经在不断思考。

3、学会放手

未来很长，父母束缚的爱，会成为枷锁，一直牢牢控制着孩子的思想及行为。所以从现在开始，把爱变成放手，把所有的权利交还给孩子。不要轻易替他们做决定，除非孩子真的遇到困难，寻求父母的帮助，而这时也是以长者的方式给予意见和引导。

要去鼓励孩子多尝试新鲜的事物，在失败中积累经验；允许他们做喜欢的事情，就算最后没有成功，也没有关系。因为经验才是最重要的东西，会为孩子日后的生活打好基础。

4、不压制并支持孩子的主见

假如孩子的主见是错误的，也不要立刻去否定孩子，指责孩子，要告诉他错误的原因，并引导他做出正确的决定，不要用父母的权利去限制孩子。这样的结果只能得到一个脾气暴躁，没有主见的孩子，要支持孩子去管理自己，当他做选择的时候，是会因为自己想要主动自主权而非常开心的。

孩子没有主见的原因：

一、父母太强势。

不要以为孩子没有主见，是他们的性格使然，造成孩子没有主见的根本原因就是作为父母的你过于强势，这主要体现在两个方面，第一，过多地约束孩子，很多父母把自己的人生观强加到孩子身上，希望自己的梦想能在孩子身上得到实现，孩子的成功和失败都与他们息息相关。孩子在这种约束的压力下渐渐的没有了自己对未来的想法和看法，只能遵从父母的意思。

二、为孩子做的太多

在孩子眼中，父母有着至高无上的权力，同时父母也将自己的爱全部放在在孩子身上，很多父母一直觉得孩子还小，对于所有的事情，都大包大揽亲力亲为，不给孩子任何锻炼的机会，孩子的饮食起居都被父母安排的妥妥当当，丝毫不差，慢慢的孩子习惯于什么事情都有父母来做决定，如果让他们自己来处理问题，只会犹犹豫豫，拿不定主意。

对家长们来说，都希望自己的孩子拥有良好的性格，因为好的性格是情商的一部分。从长远发展来看，好的性格可以决定孩子一生的命运呢。既然性格如此重要，家长该如何培养呢？

如何培养孩子良好性格？

一、让孩子在学习过程中培养良好的性格品质

要让孩子一上学就懂得，学习是一项需要付出艰苦努力的活动。想通过投机取巧不费力气就获得好成绩是不切实际的，它是需要通过勤奋的汗水才能够换来。要想取得好成绩，就要肯下功夫。此外，学习还有助于培养独立思考、认真负责的性格品质。因为只有思考和认真仔细，才能取得较好的成绩。

二、通过读好书、看好的电视节目和电影来培养孩子的性格

一部好书可以影响人的性格形成，乃至影响一个入的一生。要让孩子懂得，在日常闲暇的时候，应多读一些好书。除了读一些小说外，还可以多读一些科学家、艺术家等名人的传记。在名人传记中，往往真实地描写了一个名人是怎样从一个普通人成长起来的，从他们成长的轨迹中，孩子可以学习一些做人的道理，学习他们高尚的价值观、人生追求和闪光的特征。除了看书，还鼓励孩子看一些好的电视剧和电影，教孩子从榜样的身上寻找养良好性格的动力。

三、教孩子通过交友来培养自己的性格

心理研究表明，儿童只有在与儿童伙伴的共同交往、游戏活动中，才可能真正理解集体活动的原则，培养关心他人、帮助他人的优良个性品格。为了保证孩子健康性格的形成，父母必须为孩子创造良好的家庭成长环境，让孩子学会交往，学会共处。

四、让孩子在体育锻炼中培养性格

国外有关专家的研究表明，一些项目的体育锻炼可以培养良好的性格品质。这些性格特征包括：决心、进取心、自信心、坚韧性、责任感、勇敢、果断性、主动性、独立性和自制力等。所以，要想培养孩子良好的性格品质，一定要鼓励孩子积极参加一些体育锻炼。不同体育锻炼项目有利于培养不同的性格特征。比如，足球、篮球和排球等运动项目，除了要求队员要勇于拼抢，果断处理各种紧急情况外，还要有集体主义精神，能够与队员积极地配合。而诸如棋类项目，则可以培养人的沉着冷静、灵活等性格品质。要让孩子懂得，多运动和锻炼，一方面可以健壮身体，另一方面还可以塑造良好的性格特征，这是一举两得的事倩，何乐而不为呢？

好性格的类型：

1、快乐活泼

宝宝从小要快乐活泼才好，不爱哭爱笑，不呆板和胆怯，无忧无虑，无拘无束地生活。但是活泼却并不只是好动，更不等于吵闹。首先要表情活泼。脸部表情和手势丰富而生动，看得出大笑、微笑、着急、高兴、得意、生气、认真等情绪。其次是身躯活泼。主要表现在爱唱歌跳舞，爱做游戏，爱参与各项活动等。最后是思想活泼。表现为爱提问、讨论、争辩、识字读书等。

2、勇敢自信

人生应该是勇敢的，世上凡有成就的人必定是强者和自信者，一切成就与懦夫无缘。婴幼儿的勇敢、自信主要表现在”不怕“上，不怕黑暗，不怕摔跤，不怕流点血，不怕吃药，不怕打针，不怕小虫，不怕小动物，不怕登高，不怕鬼怪，不怕孤独，也不怕陌生环境和陌生人。他的自信主要表现在”自我意象“好，总觉得自己是个好孩子，很能干，因而也很快乐。

自信像一只大鸟，它会驮起孩子上进和腾飞。这种优良性格与骄傲、没礼貌、不友好完全是两码事，不可混为一谈。

3、爱劳动、关心他人

从小爱劳动的人以劳动为快乐，从不懒惰，也有同情心，会关心人，所以”勤劳“与”善良“往往联系在一起。孩子关心人，主要从关心家人和周围的人开始，关心他人劳动累不累，生病难不难受；别人睡觉时不去打扰，别人谈话时不去吵闹，自己不去折磨人。

4、好奇心和创造性

具有这种性格的孩子表现为对新奇的事物爱看、爱听、爱摸、爱问、爱模仿又爱试验；做事情喜欢别出心裁，与众不同；要求精益求精，不满意就重来，直到满意为止；还喜欢自己动手，想办法玩耍，想办法自己动手做玩具，还搞小发明等。

想要培养孩子坚强的性格，不是一朝一夕的事情。因为性格不是一天养成的。首先，我们要在孩子成长的道路上，给予孩子足够的安全感。当他心里的安全感足够的时候，他反而不会轻易被打败，心理的韧性更大，也更坚强。

如何培养孩子坚毅的性格：

（1）明确活动目的。

成人应指导和帮助孩子制定短期和长远的目标，使他明确努力的方向。目的性很重要。如果缺乏，就谈不上坚持。

（2）锻炼动手能力。

孩子独立性是在实践中培养起来的。成人要大胆放手，让他自己做力所能及的事。克服困难过程中，意志能够得到锻炼。鼓励他按自己想法解决难题。

（3）教授技能技巧。

遇到困难不能坚持，是因为没有办法。成人要关注孩子知识的积累，不断丰富他的知识，经验以及一定的技能技巧。克服困难后得到满足快乐，更能激励他克服困难的决心和意志。

（4）提供良好的榜样。

成人可以用伟人的成功事迹（爱迪生）去感染孩子。日常生活，成人要做出意志坚强的表率，对孩子磨练意志有暗示作用。

（5）提供克服困难的机会。

坚强意志品质是磨练出来的。困难的环境能磨练人的意志力。需要对孩子进行“挫折教育”设定一定的障碍，提供克服困难的机会，提高心理承受力。

（6）培养独立性。

孩子有自主性，成人要敏锐的察觉适应这种心理要求，积极培养孩子独立性和责任感，让他形成“自己事情自己动手解决”的观念和习惯。

（7）注重性格教育。

成人可针对孩子不同特点进行教育。内向的应加强果断行与灵活性的锻炼，培养他大胆，勇敢，坚毅的意志品质。外向的应加强培养自制力及忍耐，沉着，克服的品质，固执任性的应坚持正当要求，耐心讲道理，不能放弃原则一味迁就。