上初二的学生叛逆不去上学怎么办

当孩子进入青春期以后，一系列的问题也随之而来，但是令家长最担心的还是孩子的学习问题，许多家长表示，孩子进入初中以后，学习成绩越来越差，甚至还有一些厌学情绪，这让很多家长因此头疼。

上初二的学生叛逆不去上学怎么办？

第一，家长要摆正心态。

父母应转变对孩子的态度，正确对待孩子的成绩，让孩子正确认识成绩，而不是用成绩来作为评判孩子的标准。

适当的强化不只是让孩子对学习保持积极的态度，最重要的是孩子能够学到东西。家长们一定要记住一点，注重学习的过程，不要过度看重学习的成绩。

第二，多鼓励和支持孩子。

指责只会让孩子让孩子越来越丧失信心，所以，当孩子平时学习有所进步，按时完成作业和做对题目的时，家长就要及时鼓励孩子。

只有当孩子能够受到一定的鼓励，这样就会直接影响孩子对学习的动力，从而提高孩子自身的学习兴趣，孩子从而也会越来越喜欢学习。

第三，帮助孩子找到正确的学习方法。

家长可以帮助孩子提高学习上的自信心，帮助孩子找对正确的学习方法。如果是基础知识不牢固，家长可以帮助孩子补习，或者让孩子寻求老师的帮助，另外平时让孩子多预习，多复习等等。

鼓励孩子面对眼前的困难，通过家长对孩子学习方面的引导，让孩子重新建立学习信心，重新回到学习当中。

第四，给孩子时间慢慢来。

如果到孩子的问题点的话，不要急于解决，家长和孩子都需要时间来慢慢消化并解决问题。如果短期解决不了的话，也不要硬来，可以给孩子办理休学，让孩子调整一段时间。这期间可以尝试给孩子创造一些机会去看一些不同的人不同的生活环境，最好是让孩子自己从内心对生活或者学习有一些感悟。

叛逆的孩子最反感父母的管教和唠叨，因此，父母在面对叛逆期孩子的厌学问题时，往往会束手无策。甚至有些父母比较暴躁，还会动用武力手段，逼迫孩子回归学校。但是，如果孩子心思不在学习上，即使身处教室也没什么用。

孩子叛逆厌学不去上学怎么办？

第一：孩子已经产生不良心理时，家长不要操之过急，不要用打骂的方式，而是循循善诱以理服人。孩子已经有了逆反心理，武力压制只能控制孩子一时，孩子长大后不仅会反弹，而且容易将逆反心理愈演愈烈。

第二：孩子厌学叛逆，不读书威胁父母，往往是因为家长过去太过付出。家长要学会偷懒，把属于孩子的事情交给孩子自己，不管孩子做不做，不管孩子做的怎么样都要交给孩子，自己家长过度付出过度替孩子承担，孩子才会理所当然的任性，不懂感恩。

第三：家长要让孩子充分感受到自己的底线，亮明自己的教育原则。在亲子关系中，遇事理性沟通是最好的解决方式。不要情绪化教育，即家长根据自己的心情好坏来决定是否严厉。多和孩子讲道理，可以帮助孩子树立理性思维，生活中更加理智和富有逻辑。

孩子叛逆厌学不去上学的原因：

原因一：追求完美，害怕失败。有些孩子从小成绩比较优异，父母老师对他的期望都比较高，这样的孩子一旦进入一个新的环境，比如一个竞争激烈的学校，他感觉自己显得很平庸，甚至处于班级的落后位置，他就会完全受不了，从而选择逃避，辍学不读书，宅在家里不出门。

原因二：在焦虑的社会，大部分家长，在孩子从小的时候就是监督孩子学习，不知不觉把原本属于孩子的事情揽在自己身上，变成了自己的事情，所以孩子的学习成绩牵动着家长的心神，渐渐地，孩子觉得读书不是他的事情，是父母的事情。随着青春期叛逆，孩子就会不想读书。

原因三：学习上遇到很大困难，完全跟不上。很多孩子学习基础本来就弱，进入初中或者进入高中后，难度一下子增大，所以适应起来更加困难，这个时候家长如果没有及时聆听孩子，及时有效地引导孩子，那么孩子往往也会心灰意冷，越来越没有信心，最后以各种理由不想上学。

孩子叛逆厌学不去上学的表现：

表现一：不喜欢写作业。

孩子厌学的表现不仅在上学前和上学中会有表现，在放学后也是有表现的。如果孩子回到家里之后总是不愿意写作业也是厌学的情况。如果孩子有以上几种情况之中的一种或者几种父母就需要重视，这说明他们开始厌学了。

表现二：上课时注意力不集中。

父母还需要注意一点，即使孩子能够按时上学也不说明他没有厌学的情况。如果孩子在上课的时候总是不能集中注意力的话，这其实对孩子影响还是很大的。有些人认为是老师讲的课程太过于枯燥或者孩子无法理解老师讲授的知识而造成的，实际上是因为校园外有其他东西在吸引着他们的注意力，让他们产生了厌学思想。

表现三：迟到旷课逃学。

如果孩子对学习不感兴趣了，就会很频繁的迟到。孩子要是迟到一次的话，可以说是意外，但是迟到次数比较多了，家长就要注意了，这很可能是孩子厌学了。

初二孩子厌学，家长是有一定的责任的，很多家长对孩子的期望过高，批评太多，孩子在学习中体会不到一点成就感，时间长了，他们自然会不想去上学。因此想要解决初二孩子厌学不去上学的问题，家长要为孩子制定适合他们的目标，要让他们体会到学习的成就感。

初二孩子厌学不去上学怎么办？

1、亲子关系很重要。

孩子升上初中之后，绝大部分的时间是在学校里，家长最好是珍惜孩子在家里的那段时间，积极培养与孩子之间的亲子关系，让孩子信任自己，让孩子有话愿意跟你说，这样就可以随时监测孩子的思想和学习变动情况，对孩子进行积极的引导和教育，纠正孩子的一些不好的想法，改变孩子厌学的思想。

2、提高孩子的学习兴趣。

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。很多孩子厌学是因为兴趣不高，兴趣不高常常与学习习惯不好相联系，所以家长最好积极观察自己的孩子，陪伴自己的孩子，让孩子有好的学习习惯，让孩子走上良性发展的轨道才好。

3、给孩子寻找合适的学习方法。

现在的社会上流行很多种学习的方法。家长要及时帮助孩子找到适合自己家孩子的一套学习方法，切记模仿他人孩子的学习方法。毕竟人各不相同，所适合的方法也不相同，孩子找到适合的学习方法，成绩上去了，才更有动力学习。

4、帮助孩子明确学习目标。

有些孩子厌学是因为学习目标不清晰，学习目的不明确，认为学习是没有用的，所以就会产生厌学的情绪，作为家长我们需要帮助孩子明确学习的重要性，帮助孩子树立目标，描绘将来的美好生活，这一切都可以通过好好学习来改变，有目标才有动力，孩子才能好好学习。

5、让孩子认识到学习的重要性。

让孩子知道现在生活的一切东西都是努力换来的，而不是大风刮来的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不学习不努力，将来就过不上优越的生活。

6、培养孩子的耐挫能力。

耐挫力差是孩子不想上学的重要原因之一。有的孩子在学习中稍遇挫折（一次考试失败、作业错误受到老师的批评等），就灰心丧气，从而惧学、厌学。家长要教育并帮助孩子树立起战胜困难和挫折的信心与勇气，增强心理耐挫力，做到胜不骄，败不馁。让孩子明白，成材的道路不可能是一帆风顺的，学习中遇到挫折是正常的。

初二孩子厌学不去上学的原因有哪些？

1、学习方法没有及时改变。

小学阶段，孩子对老师和家长有种敬畏感，学生的学习是一种被动学习模式，进入初中学习环境，教师的管理模式发生变化，同时，课业负担加重，学习方法要随着改变，如果学生没有及时调整学习状态，容易产生厌学情绪。

2、交的朋友不好。

有些孩子交的朋友都不喜欢读书，或者打游戏，或者逃学厌学，或者是有很大的负面情绪，孩子受影响而厌学。

3、社会因素。

受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

初二孩子厌学的表现：

1、总是把自己的失败归于外部原因。

不客观的看待自己学习成绩，也不检查自我和吸取教训，如果你问他，他常常会把考试成绩等问题，指向老师没有讲清楚，老师讲的不好、没看清、卷子没印清楚，老师改的时候出现问题了等等。却不敢正视自己的不足和责任。

2、作业拖拉，抵触写作业。

写作业是孩子在学习中必不可少的一项任务，也是复习的一种方式，如果孩子开始抵触学习以外的内容，特别是抵触写作业，说明开始抵触学习，有厌学心理。

3、找各种借口不去上学。

有些孩子一到上学时间就开始肚子疼、头疼，这里不舒服那里不舒服，借口不去上学。对于要去上学又哭又闹。

朋友家的孩子读初二时，也出现了厌学的情况。小孩当时不吃不喝，为了不上学和他爸妈撕破脸皮，家里整天鸡犬不宁。后来我问过朋友，才发现是她的教育方式出了问题。教育厌学孩子，尤其是初二叛逆期孩子，家长一定要注意方法。

初二孩子不去上学怎么办？

第一：多与孩子沟通。

父母平时工作太忙，忽视了对子女的教育，有的家长对孩子的教育更是很消极，自顾自的打麻将吃喝玩乐，无所追求,孩子看在眼里，学在心里，所以对于学习也是无所事事，这部分家长应该从自身做起，丰富自己，给孩子做好榜样。

第二：沟通找到原因。

慢慢走进孩子的心理。只有了解了孩子心理的想法，才知道如何对症，孩子叛逆是有原因的，可能是长期的压抑造成的，也可能是作为家长的你们对他的要求太高造成的，所以想要改变孩子，必须走进孩子的心理。

第三：坦然接受孩子的学习成绩。

不管孩子的成绩是好还是差，都要坦然接受。成绩好的孩子以后上名牌大学，找个待遇好的工作过生活。成绩不好的孩子，也会有出路，只要他愿意去学，总能学到一些知识，远远好过厌学。孩子之所以有厌学的心理，主要是压力太大。

初二孩子不去上学的原因：

原因一：自身原因。孩子学习不优秀，到了初中学习的难度增加后，感觉学习压力越来越大，使自己感到痛苦吃力，便有了遇到困难绕着走的思想，就不想上学。

原因二：父母不恰当的教育方式，父母经常给孩子施压，多的是批评，少的是表扬，让孩子使去自信心，加上初中科目多，作业多，学习难度增加了，使孩子失去学习的兴趣，从而逆反心理更强，不想上学。

原因三：学校的原因造成的。可能因为某个老师不能因材施教，对孩子只会严加批评，没有鼓励，同时使孩子感觉不受老师待见，孩子的自尊心和自信心严重受挫，从而也讨厌这个老师，产生离开这个老师和学校的想法。也可能由于孩子在学校经常受那些不爱学习爱挑事的孩子的欺负，产生惧怕上学的心理。

初二孩子不去上学的表现：

表现一：信心不足，自暴自弃。这部分学生由于学习成绩差而产生自卑感，加上外界压力，如老师的批评、家长的训斥、同学们的耻笑等，使之失去信心，自暴自弃，破罐子破摔。一谈起学习就心烦意乱、苦闷、焦躁、头痛，一进教室就情绪低落，对考试抱着一种无所谓的态度。

表现二：意志薄弱，克服困难毅力差。有过强的依赖心理，学习上不愿意独立思考，一旦失去辅导成绩便一落千丈，一遇到难题，就叫苦不迭，整天没精打采，灰心丧气，意志消沉，悲观失望。

表现三：图眼前实惠，需要层次低。由于家庭的负面影响，他们贪图眼前实惠，需要层次低，错误地认为只要有钱就有一切，能捞钱就是有能耐，有了钱可以吃得好，穿得好。因此，从小就一心想捞大钱，有了钱就吃、穿、玩。对于如何发展自己、完善自己考虑很少。

在教育中学阶段的青春叛逆小孩时，家长切记不要使用打骂的教育方式。尤其是女孩，之所以表现得特立独行，甚至不去上学，有可能只是想证明自己已经长大了，迫切的想要挣脱父母的管束。因此，我们应该给孩子更多的自我空间，在尊重孩子的前提下，一点点引导孩子认识到什么才是正确的人生道路。

初中学生不去上学怎么办？

孩子才上初中，不去上学的话，对孩子的影响肯定是很大的。家长要让孩子知道，上学读书并不仅仅是为了学习，更是为了拥有更广阔的视野。

1、接纳了解孩子的厌学情绪。

孩子之所以厌学，肯定是有原因的。当家长听到孩子不想上学时，便会对孩子大喊大叫，教育孩子怎么不听话等等，在这种情况下，更会加重孩子的厌学情绪。所以，当你学会接纳孩子的厌学情绪时，你就能够做到和孩子冷静的进行沟通，耐心的询问原因，才是解决问题的第一步。

2、给予孩子适当鼓励和支持。

当孩子考试成绩不理想时，父母应该多给孩子一点鼓励，让孩子知道自己没有那样差，而不是一旁指责孩子，让孩子产生自卑的情绪。只要孩子认真学习并且努力的时候，家长就要给予孩子鼓励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，让孩子感觉到学习是一件愉快的事情。

3、和孩子制定一年期的学习整改计划。

包括孩子的行动准则，家长的行动准则，相互要求，相互监督，相互约束。并把一年期的学习整改计划分解到每个月，每个星期每一天。每个周末和孩子一起制定下一个星期的学习计划。

初中学生不去上学的原因：

1、压力过大。有些青少年出现厌学行为，也有可能是学习压力过大所造成的。目前国家还是遵循的应试教育，上课期间需要做各种考试试卷，而放学之后也会有做不完的功课。长时间的学习之后就会导致孩子的心理压力过大，久而久之就会产生一种厌学心理。

2、成绩不好。因为每个孩子的情况不同，智商也存在差异，可能有的孩子比较聪明，学习起来也比较轻松。然后有些孩子可能智商会低一些，学习起来就会比较费力，不仅家长会习惯性的责骂，还会经常被老师批评，时间久了就会因为害怕上学而产生厌学情绪。

3、期望太高。有些青少年可能本身并没有厌学心理，但是因为父母对于孩子的期望太高，往往只看重孩子的分数，而不在乎孩子在学习上是否进步。一旦考试成绩不理想就会习惯性的打骂孩子，长此以往就会导致他们对学习产生一种抵触心理。

初中学生不去上学的表现：

1、把失败合理化。

当孩子出现学习上的失败，不从自身原因，总是去找借口或者理由来开脱，就是出现了厌学情绪。他们不会愿意承认自己的不足，常常会把自己的失败变得合理化，自己欺骗自己。

2、不关注学习成绩。

学习成绩从一方面可以反映出孩子的学习成果，厌学的小孩对学习成绩不在乎，不关注每次考试的成绩，即使经常考倒数第一心里也非常的无所谓。

3、不制定学习目标。

目标会激励人们进步，人们有了目标才能够朝着目标方向努力。学习目标能够激励学生进步，厌学的小孩一般都没有学习目标，认为学习是为了父母、为了老师。

每个初二孩子的情况不同，他们厌学的原因也不一样，有的是因为学习压力太大，有的是对自己缺乏自信，觉得在学校别人会嘲笑他。对于因自卑而厌学的孩子，家长要引导孩子建立良好的自我概念、客观的自我评价、恰当的理想自我，如果孩子能接纳现在的自己，无论是外貌还是能力，他们都会更自信，对学习自然也会越来越喜欢。

初二女儿自卑不去上学怎么办？

1、探究自卑情绪的根源。

自卑可能来源于家庭、学校、社交等方面，需要先找到根源才能有效解决。家长可以通过和孩子沟通、观察孩子的行为和情绪来找到问题所在。

2、加强孩子自信心的培养。

给予孩子适当的赞扬和鼓励，帮助他们建立起自信心。同时让孩子多参加一些适合他们的活动和比赛，让孩子更加自信地面对未来的挑战。

3、善社交技能。

如果孩子的自卑感来自于同伴之间的互动，那么可以通过角色扮演等方式来帮助他们学习社交技能，如何在同龄人中建立友谊和如何处理冲突。

4、设定小目标。

帮助孩子设定一些小而具体的目标，这样他们可以一步步地实现并感受到成就感。这些小胜利会逐渐积累起来，帮助孩子重建对学校的信心。

5、引导孩子树立积极的生活态度。

积极的生活态度可以帮助孩子克服自卑情绪。家长可以鼓励孩子多阅读、多思考，增加他们的知识面，为将来打下良好的基础。同时也要让孩子学会放松、调节心情，保持愉快的生活状态。

6、强调个人成长。

教育孩子理解每个人都有自己的成长节奏和独特性，比较自己与他人并不是衡量自我价值的标准。

7、在孩子面前树立好榜样。

父母对孩子的影响是很大的。所以，父母的一些外在表现，也会影响到孩子性格的形成。如果父母整天唉声叹气、怨天尤人，那么孩子也会变得很敏感、悲观。如果父母自信、乐观，那么孩子接触到这些正能量后，也会变得更加积极、勇敢。

初二女儿不去上学除了自卑还有哪些原因？

1、家长期望值太高。

当前的初中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

2、交的朋友不好。

有些孩子交的朋友都不喜欢读书，或者打游戏，或者逃学厌学，或者是有很大的负面情绪，孩子受影响而厌学。

3、孩子没有体会到知识的重要性。

有些学生听到每年大学毕业生就业很难，放弃学习，认为学习无用，没有认识到学习的真正价值在于提高自己的各种能力，片面认识学与不学一个样。

4、人际关系障碍。

孩子不只需要得到父母的认可与接纳，同时还渴望得到同龄人的接纳。如果孩子在校园中与同学相处关系不好，很可能会被同学排斥或孤立，这种紧张的人际关系，就会影响孩子正常适应校园生活，影响孩子的学习心态。

初二女儿自卑的表现有哪些？

1、避免与人竞争。

一个自卑的孩子很少愿意参加人际竞争，对于赢得游戏的胜利和荣誉并不是很关心，他们会退缩，认为自己没有这样的能力和技能去胜任。他们害怕失败和面对负面的反应。

2、注意力不集中。

自卑的孩子可能因为焦虑和自我怀疑而导致注意力不集中。他们往往无法专注于学习任务，容易分心或跳跃思维，影响学习效果。

3、随从和追随。

一个自卑的孩子更喜欢通过模仿和效仿来得到别人的认可，逐渐地这种模仿行为就成为了他们的一种生活方式。但这种追随行为会让孩子失去自己的个性，从而影响他们的发展。

4、沉默寡言。

孩子自卑的一个征兆就是表现特别的沉默，不愿意和别人交流。其原因通常是担心自己说错话或者不被别人喜欢接受，因而不愿意和人多交流。这种孩子一旦感到孤独和无助会变得更加沉默更加不善于表达自己。

5、掩饰自己。

孩子们可能会尝试通过对自己进行形象和谎言的遮蔽，隐藏自己的不安，以保护自己不被伤害，但这可能会使他们更加孤独。

6、自我放弃。

自卑的孩子可能因为缺乏自信而容易放弃努力。他们可能认为自己无法达到目标，从而产生对自我价值的怀疑，放弃追求更好的结果。

现在很多孩子因为各种原因会出现厌学不想上学的情况，作为家长一定要注意的一点，不要再孩子表现出厌学的时候，大声责骂甚至动手打孩子，一定要了解完情况，再决定怎么做。

中学生厌学不去上学怎么办？

1、创设良好的学习环境。包括:一个安静的书房,适合孩子阅读的齐全的书籍,固定的学习时间,温馨的学习氛围。

2、以身作则。希望孩子爱学习,家长要率先垂范,做一个终身学习的人。从事文化类工作的人,可以陪孩子读书;从事其它行业的人,同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要,重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点,不但对孩子起到榜样的作用,自己也受益终生。

3、家庭和谐。充满爱的家庭,更能培养孩子健全的人格,对家长美好的期许,更可能产生积极的回应。同时,和谐的家庭氛围中,孩子学习也不容易受到干扰。

4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难,孩子退却的时候,如何与之沟通,家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话,效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反,从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重,会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

5、激发动机，学习动机是促进学生学习的内在动因，学生在各种动机的驱使下产生学习行为。没有动机或消极动机就不可能产生学习行为。动机的激发可以通过内部动机的开放和外部动机的诱导相结合，激发学生的求知欲，加强知识与生活的联系，提高学生对知识价值的认识。

6、培养孩子对学习的兴趣，学习兴趣的培养可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

7、尽量减轻孩子的心理和学业负担，老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

8、正确引导孩子树立自信心，自信是成功的关键。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学xi要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。这样，学生就会产生积极的、主动的学xi动机，增强自信心，克服自卑心理，使厌学情绪得到纠正。

中学生厌学不去上学的原因：

1.学习负担重，认为学习枯燥无味。

2.学生在学校生活安逸，总体来说就是毫无负重感对于学习。

3.青春期的逆反情绪。

4.遭到学校里或者学校外面的人的干扰或者受欺负。

5.玩电脑游戏，出入游戏厅等，有不良嗜好，导致玩物丧志。

6.学生缺乏锻炼，认为现在社会生存很容易，不需要学习。

7.家长包办太多！学生认为不需要自己的努力，父母自然有关系。

中学生厌学应该如何激励？

一是提升孩子的学业自信。孩子成绩差，容易自卑，然后就没有信心，结果就容易逃避和厌倦。可以让孩子参加一些专门的课程提升班，或者家长帮助孩子补习功课。通过孩子努力，成绩有了起色，自信就能慢慢提升。但是在实际行动中，要把学习目标设置的具体可行，孩子进步，家长立马进行奖励强化。

二是培养孩子的业余爱好。爱好可以对枯燥的学习进行有益的调节。不要一味强调孩子一直学习，当他不想学习的时候，拉着孩子进行体育锻炼也不失为一个好的对策。另外，画画，唱歌等，如果孩子喜欢，都可以适当让他进行一些。

三是让孩子找到自己人生未来的目标。中学生正是树立职业理想的大好时机，引导孩子树立远大的职业梦想，他便会有强大的行动力。对孩子进行目标指引，能够激发孩子的斗志，让他克服自己的厌烦情绪。