孩子不想写作业是什么原因造成的

辅导孩子作业已经成为了如今亲子关系的“最大挑战”，无论爸爸妈妈平时多么温柔理性沉稳，辅导娃写作业时总能被气到声嘶力竭、头晕目眩，想要解决孩子不想写作业的问题，找到原因很关键，找到原因才能对症下药。

孩子不想写作业是什么原因造成的？

1、心情不好。

孩子的情绪处在一个不稳定的状态，孩子小时候还是会根据自己的心情来左右自己的行为，不像年龄大的人会很自觉的工作学习。

解决办法：

（1）不马上提关于写作业的事情，先讨论其他孩子感兴趣的话题，引起他的注意并观察孩子的情绪变化。比如和孩子聊聊今天学校发生的事情、校园的风景等等，小心询问孩子作业多不多，挑孩子情绪好的时候催促他做作业。

（2）如果孩子情绪不好那么先带孩子心情舒畅的时候再跟孩子提作业的事情。

2、贪玩任性。

“玩”是孩子天性，有些孩子的意识还没那么强，所以他们会选择先玩再做，造成写作业拖拖拉拉的坏习惯。

解决办法：

（1）家长辅助孩子做计划，准备一个作业记录本，用来记录所要完成的作业和已完成的任务；当孩子看到作业记录本就会有学习的紧迫感。

（2）可以让孩子先适当玩耍，再后来到合适的时机提醒孩子做作业。

（3）让孩子犯错，就是故意假装“放纵”孩子，让孩子尝到没有及时完成作业的后果，然后让他明白时间的重要性。下次孩子写作业就会更加主动。

3、作业太难。

孩子的学习习惯，学习能力都参差各异，有的学生可能上课没有认真听讲或者老师布置的作业难度确实有点大以至于孩子就会觉得做作业太难而没耐心写下去。

解决办法：

（1）家长可以当孩子的小老师，下班时候抽出一段时间专心辅导孩子做作业。

（2）家长对孩子要做到绝对的耐心，即使孩子做做作业太慢也要控制自己的情绪，尽量多鼓励孩子，树立孩子的信心，这样才有写作业的动力。

4、懒惰心理。

孩子不够勤奋但是却也很聪明可就是对写作业很懒散，其实就一个字——“懒”。

解决办法：

（1）家长要定时检查孩子写作业完成情况，并向老师汇报。

（2）给孩子阅读成语故事：悬梁刺股，凿壁偷光，或者是观看学习短片，让孩子明白学习的重要性。

（3）家长帮助孩子培养良好的学习习惯。

5、作业太多。

情况：有时候老师布置的作业太多已经超出了孩子能接受的范围，孩子便容易对做作业产生厌烦的情绪。

解决办法：

（1）家长尽量给孩子营造一种安静的环境以便孩子用心学习，不打扰，不在房间来回走动。

（2）可以试试目标分解法，把大任务分解成小目标，由易到难的选择性去做作业这样做得更顺手。

孩子不想写作业家长怎么解决？

一、性趣寡淡。

这时候家长就要不断的激发孩子的学习兴趣，学业相比玩闹来说确实枯燥很多，并且受到的约束也很多，家长们要根据孩子的个性找到孩子的兴趣所在，然后在兴趣和学习之间找到一个桥梁，使学习能够顺利的过渡到兴趣上来。

二、学习障碍。

孩子不按时写作业，家长就要先观察孩子对知识的掌握程度，并分析出是因为孩子课堂不认真听讲，还是自身对知识点掌握缺乏，然后再对症下药。如果孩子都能弄明白，对他来说写作业不是难事。

三、外部环境。

孩子写作业的时候，家长尽量给孩子留一个安静的空间，并且尽量做到不给孩子错误的诱导，不要中途打扰孩子，这写的不好，那写的不对，一定要等孩子全部做完，再逐一改正，否则会破坏孩子的专注力和积极性。孩子写作业的时候，家长也可以读读书，而不是在旁边玩游戏刷朋友圈。

四、和孩子一起做学习计划。

家长不要自认为学习是孩子的事情，如果孩子的学习自主性差，就需要家长的引导，这时就需要家长和孩子一起做学习计划，而且做好学习计划后，要时刻关注孩子的学习状态，家长也要不断的鼓励孩子，按照学习计划去监督。

一些孩子不写作业，家长通常的做法就是催促、指责或打骂。其实，这传递的是负面情绪，孩子往往要么用负面情绪回应、顶撞，要么压抑情绪被迫接受指令，但心里很抗拒。想要解决不想写作业的问题，找到原因很关键，找到原因就能对症下药。

孩子不想写作业是什么原因？

一、家长对孩子的期待太高，经常指责他，他就会感觉写作业这件事很痛苦，自然不愿意写。

二、孩子课上学习不扎实，就会觉得作业太难，自然就不爱写了。

三、孩子不知道课后作业的重要性。

四、孩子不喜欢某一位老师，自然就不愿意上那位老师的课，也不愿意写那一科的作业。

五、受其他同学影响或模仿其他同学不爱写作业。

六、孩子可能对某一门学科不感兴趣，所以也就不爱写那门学科的作业。

七、做作业的依赖性太强，依赖家长陪伴，依赖家长教或者由家长代劳。

八、长辈溺爱，把老师布置的作业不当一回事，从小养成了不爱写作业的坏习惯。

孩子不想写作业怎么教育？

1、千万不要责骂孩子。

孩子需要孤立教育，一味的责骂会引起孩子的逆反心理。研究表明，适当的鼓励孩子会增加孩子学习的动力，学习会更认真，有一种内在动力去积极的学习。

2、帮助孩子提高写作业的效率。

如果孩子写作业特别磨蹭或者不会写作业，那么，家长要帮助孩子提高写作业的效率。只要孩子能保质保量地完成作业，就不会抗拒写作业了。一方面家长要提醒孩子在写作业之前先复习一下当天学习的内容，如果没听懂老师的讲课内容，则要把教科书上的知识点重新梳理一遍，再看一看教辅书上关于知识点的解读，这样做就能加快写作业的速度了；另一方面家长要督促孩子养成制定写作业计划的习惯，把当天的所有作业都罗列出来，安排到具体的时间段去完成，并尽量按照计划执行，这样做就不会出现懒散的写作业状态。

3、减少网络对孩子学习的影响。

网络虚拟世界的快乐让孩子觉得学习枯燥无聊，回到家第一时间也是打开手机玩游戏，从不会主动写作业。家长要起到督促作用，让孩子少玩手机，多学习。

4、让孩子承担后果。

在很多家庭当中父母都曾经遇见过孩子不愿意完成作业的情况，每次都要讨价还价很长时间。在面对这种情况的时候父母可以和老师私下进行沟通，等到第2天孩子没有完成作业的时候当着全班同学的面批评他一次，这样做就会导致孩子感觉到非常没有面子，同时也知道了自己不完成作业之后的后果。在有了这种后果之后他们自然就能够避免这种情况再次发生。

中学生早恋与青春期身体发育、意识觉醒及社会环境影响等因素都有关系。对此，要正确认识，妥善处理。

孩子早恋是什么原因造成的：

根源一：好玩

现在的孩子，可能从幼儿园开始，就会对某个孩子公开说喜欢，这都不是什么新鲜的事情。但这种喜欢并不是我们认为的恋情，善于模仿的能力让孩子从各类信息渠道学习到这些表达，可能他们自己也并不清楚自己在说什么、做什么。

根源二：缺乏关注

孩子进入青春期后，对情感的敏感和需求是比较强烈的，他们一般没有真正的生理需求，而一些行为诸如亲吻和拥抱也只是“不好拒绝”而已。这种情况之所以发生的原因是孩子缺乏关注，有可能是家长，也有可能是老师。介于这样情况的孩子，在家里没有交流，在学校没有沟通，孩子会因缺乏倾诉对象而自己去寻求，一般都会找异性同学。结果就会被家长和老师误认为是“早恋”。

根源三：父母行为

其实父母的一些行为会对孩子产生一些性方面的刺激。如住房条件有限的家庭，父母的新生活被孩子看到；父母行为轻浮，说话带“黄”等，使孩子过早地被刺激，促使孩子进行模仿。这种原因导致的早恋有明显的特点，张扬，追求时效，影响较大。

根源四：同学因素

有些早恋是因同学间的“起哄”促成的。青春期的孩子渴望得到别人的关注，获得他人特别是异性的喜欢是正常的心理反应。在学校班里，如果两个同学关系比较近一点，就会出现被一些同学起哄的情况，往往会弄假成真。

根源五：教师促成

也有一些早恋的案例是由教师无心促成的。如教师思想保守、心理敏感，会对一些学生的亲密表现武断的认定为早恋，造成学生逆反，反而弄假成真。

根源六：学习受挫

学习过程中的受挫和学习乐趣的丧失都比较容易导致早恋，这是青春期孩子逃避和转移注意力的方法。用恋爱等行为寻求安慰，成年人也不例外。据相关部门调查，婚外情、一夜情高发在心情不好、工作不顺的状态里。

根源七：社会影响

信息网络时代，孩子会在各种渠道接触海量的各种内容，由于没有规范的引导和解释，这写海量内容给许多孩子带来了选择上的困惑。有的孩子有了“梦中情人”，对现实中的异性不屑一顾；有的孩子会觉得“早恋”太庸俗；有的孩子会追星，对恋爱对象百般挑剔；而有的孩子会将虚拟的情景移情到现实不可自拔......

提起“孩子内向”，父母们真正担心的是孩子那些退缩、过于安静、不爱交流，不喜欢参加集体活动的表现。至于原因，除了遗传因素，和隔代教养、安全感缺失、父母的过多限制等都有直接影响。面对内向的孩子，家长首先要先反省自己是不是行为得当，如果发现自己的不足，要及时与孩子沟通，承认自己的过失。尊重孩子的意愿和想法，以平等的心态倾听孩子的真实意愿。鼓励孩子实现自己的想法。不评价，不否定，不强加，只提议。

孩子性格内向是什么原因造成的？

第一、跟安全感和遗传有关。有一种孩子，如果安全感未能很好地建立，那么他们便对外界充满了不信任，并且会有逃避的倾向。当然，我们不排除一些孩子天生就偏于慢热。妈妈希望孩子开朗、积极一些，那么她自己就需要像孩子一样去和别人交流、嬉戏。这是一项长期工程，不会很快看到孩子的转变，所以更需要妈妈的耐心和坚持。

第二、与父母过于“狭窄”的教养方式有关。所谓“狭窄”的教养方式，一种是空间上的狭窄，即孩子缺少更加丰富的体验，造成孩子对广阔以及陌生环境怯懦的表现;另一种则是心理上的狭窄，即父母限制过多，按照自己的意愿，对孩子提出了过高的期望，一味地要求孩子，让孩子不知所措，最终越来越没有存在感，变得愈发退缩。

第三、孩子被同伴排斥。孩子在家里受到父母的溺爱，让孩子养成事事为先，爱发脾气的性格，到了幼儿园，孩子还是保留了这样的习惯，在与小伙伴相处时不愿意吃亏，最终受到小伙伴的排斥，成为孤家寡人了。

第四、孩子自我意识敏感。由于孩子的自我意识敏感，因此看到人就会产生紧张感。比如有些孩子，当父母要求孩子与他人交往时，他们表现得大方而有礼貌，但有些孩子就会感到紧张、胆怯、产生回避和退缩的行为，因为他们的孩子过于注意对方是陌生人。如果这时候父母还责备孩子的话，从此不敢与他人沟通，同时完全退缩到自己的个人世界。

第五、孩子过度紧张的精神。如果孩子的精神过于紧张，那么很容易出现内向性格。细心的父母可以观察到，有些孩子接触其他孩子时可能感到紧张，有强烈的保护自己的感觉。这与孩子的精神有关。如果父母发现了，他们应该帮助孩子及时做出调整。

第六、家庭环境的影响。孩子性格的形成与父母和家庭环境的影响是分不开的。部分孩子性格内向发展的原因与家庭环境的影响是分不开的。如果父母是相对冷漠的人，大多数孩子会和他们的父母一样。因此，如果父母希望孩子外向，就应该从自己和家庭环境出发。

第六、孩子经常被打击。孩子做事做不好，就会请教父母，或者照模照样的参考学习，可是经过自己的努力之后，达不到父母的要求反而还会给予指责，所以一来二去失去了本来该有的自信，养成懦弱怕事的习惯。

孩子性格内向，家长应该如何引导？

1、营造一个温馨有爱的家庭氛围。一个温馨和睦的氛围，可以使孩子感受到被爱、被尊重，在这样一个氛围下，孩子的心情会慢慢放松，言语相对就会比平时多。

2、接纳孩子，不要否定孩子自己很内向，因为孩子今天的性格肯定和我们大人的教养方式有直接的关系。

3、尊重孩子的各种权利。特别是隐私权，自主权，家庭事务的参与权，表决权等。及时关注孩子的情绪变化，主动关心但不强迫。孩子倾诉时，不敷衍，不评价，不责备，保持中立的提议。

4、及时给予肯定。对孩子自主决定的事情，在事后给予恰当的肯定。

5、积极的带领孩子参加集体活动，大人做好榜样，主动和别的小朋友打招呼，交流;这个过程中不要强迫孩子一定要做到，刚开始只要孩子在旁边看就可以了。然后带着孩子一起体会和小朋友在一起游戏的快乐，让孩子产生人际交往的兴趣，这是解决问题的根本。

6、在经济条件允许的前提下，给孩子报班进行专业训练。要挑选娱乐性的班级，而非技能训练的补习班。让孩子体会到集体的乐趣。如果孩子喜欢、体会到被他人接纳的情绪，应该会更快地转变。

7、放手让孩子与他人交往，让孩子在不同的环境中去体验，并且从中获得交往的经验。

8、主动与孩子沟通。内向的孩子需要家长更多的耐心，家长要积极的跟孩子沟通，了解孩子内心真正的需求来正确引导孩子，同时鼓励孩子多用语言与同龄人沟通。

孩子不写作业或者写作业拖拖拉拉本就不是什么新鲜事，孩子写作业慢，你要想一两天就要帮孩子纠正过来，这是很不现实的，需要家长用耐心和爱心帮助孩子逐步改正，不要操之过急，总结方式方法，培养孩子良好的学习习惯以及时间观念，循序渐进，提高孩子的速度，让孩子远离拖延。

孩子写作业慢是什么原因？

1、注意力不集中

不知道父母有没有发现孩子在写作业的时候，一会要在桌子上动动这个，一会要动动那个，无法集中注意力，照这样写下去，都不知道要写到几点。注意力不集中也是大多数孩子的通病，由于年纪尚小，孩子容易被其他事物分散注意力，并且他们可以集中注意力的时间也更短，比如说孩子写作业超过20分钟或者半个小时，就会走神。

2、学习环境嘈杂

如果孩子写作业时，周围环境太过嘈杂，会分散他的注意力，导致孩子无法将精力集中到作业上，从而拖慢他做作业的进度。

3、家长总是催促

家长如果总是在孩子写作业的时候对他进行催促、责备，很容易会激发他逆反和不平的心理，导致孩子出现抗拒写作业甚至是厌学的状况。

4、家长“加餐”

孩子反感，故意磨蹭。有时，孩子回到家，主动地把作业写完，以为就可以看看自己喜欢的动画片或者做点其它别的事，但我们的家长却给孩子“加餐”，布置了不少的家庭作业的课外作业。这让孩子很是反感，感觉到剥夺了他的自由，于是，故意磨蹭起来，慢慢作业，目的就是不想做家长给的“加餐”题。

孩子写作业慢怎么办？

1、停止催促，坚持表扬

如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。

2、规定时间没有完成立即停止

每次做作业前，家长先与孩子讨论一下共有多少作业量，估计大约需多少时间，而孩子必须在规定时间完成作业，要是时间到了，作业还没完成，那孩子就不能再写了，而完成不了作业就面临着第二天被老师批评。因此，我们给孩子一个台阶下，第二天可以早些起来，先把作业补完后再上学。以后，孩子就会抓紧时间完成了。

如果超过三次第二天补作业，就不能再让孩子补作业了，那孩子在学校得到什么样的批评也要自己承受了。这样久了孩子自己就会在规定时间内完成作业了。

3、认识到“快得值得”

很快完成了学习任务，多出来的时间如何处理？许多父母会利用这些时间让孩子“全面发展”：增加练琴的时间或者额外增加作业，反正不能闲、不能玩。那么孩子会觉得：还不如悠着点，反正越快任务越多。所以，你得让孩子感到“快”得值得，他才会去“快”。

4、创造安静环境，让注意力更集中

如果孩子写作业时，家长在一旁看电视、刷剧、聊微信，孩子难免产生不平衡的心理：“凭什么爸爸妈妈都在玩，我非得写作业。”

不仅如此，嘈杂的声音也会干扰孩子的解题思路，注意力很难集中。所以，创造安静的写作业环境，对培养孩子的专注力很重要。

正确的陪读方式是，家长可以在一旁安安静静地看书或处理工作，不随意出声干扰孩子。孩子看到父母如此努力，也会积极向父母学习。

孩子到了一定年纪，家长会发现孩子会说谎了，就会认为孩子变坏了，其实孩子爱说谎绝对是有理由的，这个跟父母的遗传关系不大，不如说人性就是如此，谁小时候都会撒过几个慌，只不过程度不同而已。家长也没必要上纲上线，给撒谎的孩子贴上“坏小孩”的标签，父母应该要先了解好孩子撒谎的原因，正面地看待，别误会了孩子。

孩子爱说谎是什么原因造成的？

1、孩子选择性记忆失真

比如孩子自己吃了饭，你问他却说没吃，那可能是因为没吃饱，所以孩子出现了记忆力的失真的情况。

2、孩子逃避后果

或者孩子想象出了错误会有的后果，下意识为了避免这个后果，就会说出了和现实不符合的话，这也是孩子为了保护自己或者躲避家长的责怪才选择说谎。

3、为了引起家长的注意

一些孩子是想引起家长的注意才会说谎，本来家长太忙了不理孩子，每次孩子一撒谎家长就理孩子。

4、因为好奇

比如觉得骗人是一件好玩的事情就会撒谎。

孩子爱说谎怎么办？

01鼓励孩子知错就改，让孩子知道说谎是一种不好的品质，是不诚实的表现，做人要诚实，有错就改，改了仍旧是好孩子。

02家长自己要为孩子树立诚实的榜样。一般说来家长诚实，虚荣心较少，孩子也大多比较诚实，虚荣心不重。

03创造民主和谐的家庭气氛，让孩子敢干说实话。即使孩子做错了事，只要他认错了，就不应再痛骂毒打，要给孩子改正错误的机会。

04多多询问孩子的生活情况，不让孩子交上坏朋友。留意孩子情绪、思想上的变化，与孩子多交流、沟通，成为孩子的知心朋友。

一些父母觉得孩子叛逆期就是不听话，用简单粗暴的教育方式对待孩子，忽略了孩子的成长特征，结果就是问题越来越严重，孩子和父母的关系也越来越远。叛逆期其实未必是件坏事，家长也要多了解孩子叛逆的本质，正确对待孩子的叛逆。

孩子叛逆期是什么原因造成的？

原因一：家长的批评。

批评意味着你对孩子的想法、体验、感受、价值观，都是持否定态度的。孩子常常会把这些批评，当作是对他的贬损。一个经常被批评，感受不到爱的孩子，更容易变得叛逆。

原因二：家长的威胁。

威胁孩子，特别是威胁叛逆孩子，一点效果都没有。还会让孩子常常感觉到无能为力，并怨恨自己的父母，让情况越来越糟糕。另外家长打断孩子说话、挖苦、对孩子撒谎等行为，也会引发孩子的叛逆行为。

原因三：心理上不成熟的表现。

心理方面的不成熟是导致青少年叛逆的主要因素之一，在心理上青少年的成熟滞后于生理上的成熟，在心理的认知发展中，由于阅历和经验方面的各种补助，认识是不牢固的、容易动摇的。

原因四：内心压抑的情绪想要得到释放。

有的家长属于较为强势的类型，不论孩子的喜好和需求是什么，他们只是按照自己的想法将计划或是物品强加给孩子。而在这种环境下成长的孩子十分渴望自己的观点被别人认同。而为了满足这一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行为来向大人证明自己长大了。

孩子叛逆期怎么办？

首先，平等地对待孩子。

孩子在叛逆期的时候，由于独立意识和自我意识的增强，渴望独立自主，所以在想法和意见上跟父母会出现分歧。这段时期父母需要把孩子当成一个独立的个体，这样才能够理解孩子的想法，孩子也会变得更信任父母，愿意与父母敞开心扉。如果父母只是单方面地去指责孩子，只会让父母和孩子之间的距离越走越远，导致亲子关系之间出现裂痕。

其次，与孩子成为朋友。

当孩子进入叛逆期的时候，很喜欢把事情藏在心里，当生活中出现了问题，也不愿意向父母去诉说。这个时期父母要多去和孩子进行谈心，了解孩子的内心所想，学会和孩子做朋友。只有这样，孩子才会愿意把生活中遇到的事情告诉你，父母和孩子一起解决遇到的事情，对孩子的成长也有很大的帮助。

然后，夫妻相亲相爱。

家长对孩子的影响是大到很难想象的，如果夫妻恩爱，那么家庭的气氛就会很和睦，孩子的叛逆期自然比较难形成，因为他们有安全感，看到父母恩爱，他们会很开心。但是父母的关系若是不好，孩子会很没有安全感，容易叛逆。

最后，家长朋友们一定要相信孩子。

要给予他们足够的信任和尊重，这样的话孩子才会反馈给你最真实的信息。只有让宝宝信任你，同时让孩子感受到家长的信任，那么孩子才会可能把心里的话告诉家长。这样一来，家长朋友们才能够感受到孩子在这个叛逆期所想的事情究竟是什么，就能够更快的和孩子一起度过这个阶段了。