孩子做作业家长应该怎么做

现在家长们越来越重视孩子的学习，当孩子放学回到家时，很多家长都会选择陪着孩子一起做作业。但是孩子写作业无疑是家长们头疼的问题之一，很多家长不知道应该如何帮助孩子完成作业。本文将探讨孩子写作业时家长应该做的事情，帮助孩子更好地完成作业。

孩子做作业家长应该怎么做

一、给孩子准备一个固定的学习角

有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。

二、孩子做作业时，家长不要一直盯着看

其实家长一直盯着孩子做作业，会给孩子造成一定的压力。尤其是有些家长控制不了自己的脾气，会吼孩子。而孩子常常会在这种紧张的气氛下不知所措，一些本来会做的题也可能做不出来了。但请记住，家长不能自己一边看电视、玩手机还要一边督促孩子学习，这可能会造成孩子心态不平衡。家长可以看看书、做自己工作上的事，营造一个良好的学习氛围。

三、培养孩子良好的写作业习惯

有家长反映，说自己家孩子就是调皮，如果家长不陪着他做作业，他就不认真写，只有我们盯着他做，他才认真。还有一些孩子做作业拖拖拉拉，小动作不断，注意力不集中。家长不能时刻陪着孩子，那么我们家长就应该帮助孩子培养一些良好的写作业习惯。

四、培养孩子时间观念

有的孩子做作业拖拉，本来只需要一个小时就能完成的作业，孩子经常要花两三个小时。所以，我们家长不能纵容，应该给孩子订立时间规则。比如做语文用 30 分钟，数学用 30 分钟等。让孩子在规定时间内完成作业，还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟孩子商量好，对作业的质量也要有要求。

五、 培养孩子勤思考的好习惯

有的孩子不喜欢思考，做作业遇到不会做的题时，就会马上求助家长，希望家长给自己讲题。我们家长请先不要忙着给孩子讲题，应该鼓励孩子自己去思考、去审题，看看题目考查的是哪方面的知识点。如果孩子实在不会做，家长可以给孩子讲解。但不能太仔细，给孩子把答案说出来是不可取的，应该只讲关键点，点到为止，再让孩子自己去思考。

孩子做作业怎么提高效率？

1. 设定作业时间：为孩子设定一个固定的作业时间，让他们养成良好的学习习惯。例如，可以规定每天下午放学后先休息一会儿，然后开始做作业，直到晚饭前完成。

2. 提高效率：帮助孩子提高做作业的效率，避免他们在做作业时分心。桌面上尽量不要摆玩具，避免写作业分心，其次可以可以教他们一些提高注意力的方法，如使用番茄工作法，每25分钟专注于一项任务，然后休息5分钟。

3. 提供帮助：在孩子做作业时，尽量为他们提供帮助，解答他们不懂的问题，避免他们在一个问题上花费太多时间。

4. 创造良好的学习环境：为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，有利于他们集中注意力做作业。

孩子做作业会有哪些不好的习惯？

1、橡皮擦起来没完

写作业的时候字写得稍微不整齐，就要用橡皮擦掉重写，自己觉得不好看就擦掉，就像个完美主义者，容不得办点不好。

2、总是在找东西

一会儿找铅笔，一会儿找橡皮，一个小时的作业愣是花了两个小时。语文没做完，又想着要写数学，东一锤子西一榔头，结果花了很长时间，什么都没完成。

3、爱做小动作

写作业的时候东看西摸，甚至变着法找借口出去溜达一圈，想上厕所，要喝水。

4、一着急就错

有的孩子给他足够的时间，慢慢来，他能答对、写对，可是一着急就错写、漏写，然后自己生气、发脾气。这个主要是因为孩子的思维比手写表达快，导致的行为不协调。

这位家长，您首先需要明白的一点是，写作业是孩子自己的事，家长或许能起到辅助作用，但绝对不能随意插手。孩子在写作业的时候，我们既不能给孩子施加太大压力，也不能完全对孩子不管不顾。家长发挥好作用，对孩子就会有很大帮助。

孩子写作业的时候家长应该怎么做？

1、放下手机和孩子一起学习。

父母是孩子最好的老师。父母的言行会潜移默化地影响孩子。当父母每天玩手机的时候，孩子也会对手机产生好奇和兴趣。孩子怎么能专心写作业呢？所以，如果想让孩子做好家庭作业，家长首先应该放下手机，拿起书本，树立好榜样。

2、让孩子们独立完成家庭作业。

比起陪写作业，家长更重要的是让孩子们独立完成家庭作业。到了时间，督促孩子们及时做作业。到了时间，他们会做作业。作业时，不要盯着看，让孩子自己写，先想想自己做不到的问题，不要害怕犯错。孩子写完后，家长要仔细检查，帮助孩子回答问题。

3、培养孩子时间观念。

有的孩子做作业拖拉，本来一个小时就能完成的作业，孩子经常要花两三个小时。所以，我们家长不能纵容，应该给孩子订立时间规则。比如做语文用 30 分钟，数学用 30 分钟等。让孩子在规定时间内完成作业，还可以根据完成的快慢进行奖励或惩罚。当然这个奖惩规则必须要提前跟孩子商量好，对作业质量也要有要求。

4、培养孩子勤思考的好习惯。

有的孩子不喜欢思考，当作业当中遇到不会做的题时，就会马上求助家长，希望家长给自己讲题。我们家长请先不要忙着给孩子讲题，应该鼓励孩子自己去思考、去审题，看看题目考查的是哪方面的知识点。如果孩子实在不会做，家长可以给孩子讲解。但不能太仔细，给孩子把答案说出来是不可取的，应该只讲关键点，点到为止，再让孩子自己去思考。

5、给孩子准备一个固定的学习角。

有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。

孩子写作业的时候家长千万不要这么做：

1、常以关心的借口打扰他。

面对孩子繁重的作业量，家长们更愿意充当服务者的角色。一会说“累了吧？来，歇会儿，吃点水果”，再过一会儿，进去找东西，最后又进去说“你明天穿什么衣服，我帮你拿好”。接二连三地被打扰，即使注意力再集中，也会分散。面对一直为自己服务的父母，孩子心里想的是：他们什么时候能离开啊。

2、一直催促孩子快点写作业。

心理学上有个超限效应，是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。当你催促过多时，孩子会产生逆反心理：“我偏不快”。所以为了增强你的话语力量，说话点到为止就够了。而且，一直催促孩子会破坏他的专注力，他会变得更加烦躁，更无心写作业。

3、盯着孩子写作业。

孩子不写作业，写作业拖拉，家长就想到一个好方法，那就是我陪你写，看着你写，你总该写了吧。但是收效甚微，孩子的作业态度反而会更差。

4、指点太多。

家长陪孩子写作业要注重"陪"子，是在孩子需要帮助的时候父母能有所指导，但是如果像这种没有把握好分寸，过于干涉孩子写作业，孩子很难静下心来写作业，很容也变得暴躁，导致孩子的学习兴趣下降，从而导致成绩下滑。

5、帮忙写作业。

很多家长对孩子的宠爱用在了写作业上，这样是极其错误的做法。孩子在写作业的过程中，难免会遇到问题，孩子有时候想退缩也是很正常的，但是家长陪孩子写作业目的就是要培养孩子自己写作业的能力。孩子出现问题后，家长不忍心，就帮孩子写作业，或者指导过多，直接把答案告诉孩子，这样孩子很容易形成过度依赖。以后成绩很可能会下降。

知识改变命运，学习成就未来！相信家长们深刻同意这句话，也都奉为圭臬。提到学习，那就不能不提作业，作业写不好，学习怎么好？作业往往是大部分家长们最深刻的痛！

孩子写作业家长应该怎么做？

1、给孩子准备一个，固定的学习角

有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。

2、创造安静环境，让注意力更集中

正确的方式是，家长可以在一旁安安静静地看书或处理工作，不随意出声干扰孩子。孩子看到父母如此努力，也会积极向父母学习。

3、与孩子一起在写作业准备阶段，协商每项作业顺序

既然是围绕孩子写课外作业这件事着手，家长就有必要把孩子的注意力往目标上靠拢。如果按着做事顺序来安排，在正式写作业前，一定要有写作业准备阶段。如与孩子协商怎样安排各项作业，当孩子注意力放在选择与排序时，他（她）就会开动脑筋了。

4、关注孩子写作业时的情绪，肢体距离要把握好

孩子在写作业的过程中，常会因为懒惰而不愿意读题目，家长没办法就需要给孩子去读题，时间长了反而会依赖家长陪伴写作业。还有一种现象就是孩子不愿意动脑筋，动不动就问父母答题思路或答案，而有些家长便真误以为孩子不会就告诉了。哪一天你不‘帮’孩子，他立刻会闹情绪。

孩子写作业家长不应该怎么做？

1、不要盯着孩子写作业

有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”其实孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习的兴趣和能量之门很难打开。这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。

2、一直催促孩子快点写作业

孩子写作业拖拉是常见现象，所以家长会不可避免地一直催促孩子快点写作业。“几点了，还不快去写作业”“能不能稍微写快点，磨磨蹭蹭的，考试怎么办？”

3、常以关心的借口打扰他

面对孩子繁重的作业量，家长们更愿意充当服务者的角色。一会说“累了吧？来，歇会儿，吃点水果”，再过一会儿，进去找东西，最后又进去说“你明天穿什么衣服，我帮你拿好”。接二连三地被打扰，即使注意力再集中，也会分散。

大部分时候，家长们就特不能理解为什么自己的孩子写作业如此慢慢吞吞的，而且无论自己怎么对孩子责骂，孩子可能就当天记得，但是一转眼就忘了这事，做事继续拖拖拉拉的。家长们不要着急斥责孩子，而是了解孩子最喜欢什么。并且和孩子约好相应的奖罚制度，如果你做到了那么给你奖励。那么你没有做到就给相应惩罚。

孩子做作业慢磨蹭家长应该怎么办？

1、给孩子制定好规划

教会孩子时间管理。有的家长说，孩子还小没有观念。但是需要我们给他灌输时间观念。

例如 ： 回来了告知他要写作业、练字、读书。假设是3项。你可以列个表给他，每一项开始预设一个时间。假设每个作业20分钟，家长可以用闹钟定一个倒计时。反复多次，慢慢的孩子自己就有时间观念了。只有他自己会管理，才能改变磨蹭。如果每天都是父母跟在屁股后面催，那么孩子永远是要被催的，永远是磨蹭的。

2、拆分目标

有时孩子不想写作业或写作业拖拉，并不是由于孩子懒惰，而是他们觉得作业太多、太难。但家长并不理解孩子的心理，反而给孩子定下难以完成的目标——“一个小时内必须写完作业”，或“今天必须背完50个单词”。目标过大，让孩子的畏难情绪持续增长。

这时最好的做法不是给孩子施加压力，让他们觉得目标无法完成，而是帮助孩子将大目标细化成小目标。小目标的难度建议设置在孩子“跳一跳能够得着”的位置，不宜过于简单，让孩子觉得没有挑战性。

比如背诵一篇完整的课文，听起来很难，那么可以先把课文拆分成几段，逐段背诵。每当孩子背下来一段时，家长要适时给予鼓励，让孩子持续积累成就感。

3、做好后勤

要想学习好，学习准备少不了，尤其是在早期，让孩子感觉学习是一件有仪式感的事，一定要做到有条不紊，才能让孩子在后面学习中更细心，更认真。写作业之前一定要准备好橡皮擦、本子、错题本，现在各个家庭的条件好了，光线温度少不了，保证好孩子的学习之前的状态，才能让孩子在后面的学习中更容易静下心来。

学习前准备好，学习时认真做，学习后好放松，学习完之后一定要让孩子好好休息，做做按摩，吃吃水果，毕竟学习是脑力活动，尽量减少学习时的疲惫感，做好“后勤工作”同样重要。

4、增加互动

很多家长在陪孩子写作业的时候，只是“陪写作业”，在一边像个“门神”，只是增加了孩子的心理压力。或者是孩子有什么问题，拿给家长看，家长像个没有感情的机器一样，给孩子解答一下，就继续在旁边看着，怎么可能调动起孩子的积极性？

所以说要想让孩子，自己主动的做作业，增加和孩子的互动性是很重要的。和孩子一起讨论问题，而不是说个答案，用更形象的比喻句，加上肢体语言，让孩子爱上学习，主动学习！

5、控制情绪

孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。

孩子做作业慢磨蹭的原因：

1、生理原因

孩子的拖拉受到生理方面的影响，主要受到注意力和短期记忆力两方面来决定。并且，孩子的注意力和短期记忆力受到大脑发育的影响，完全成熟比较慢，大多数孩子要到十岁左右才能够形成。

2、心理体验影响

这点主要出现在多数成绩一般的孩子身上，孩子平时成绩一般，他本身对学习就提不起兴趣，写作业这件事情本身对孩子而言就是一件不太愉快的事情，所以导致磨蹭，迟迟不开始动笔。

3、父母控制欲很强

孩子完全没有自由，不管做什么事情，父母都会指指点点，做什么、穿什么、跟谁交朋友等等，既然做得都不是自己内心所想，那么就只能在拖延中找安慰，用这种消极的抵抗来表达自己的不满。

4、周围环境的影响

有的由于家庭条件限制，孩子写作业和父母做家务在同一房间，周围的声响会勾起孩子的好奇心。有的孩子虽然有独立的空间，但是周围放满了孩子的玩具，或者客厅电视机声音放得太大。更有甚者，有的大人在打牌或者大声闲聊，导致孩子写不到心里去。

孩子做作业慢磨蹭的表现：

1、无法进入学习状态

太多的孩子喜欢在写作业的时候东张西望，一边捏着手里的橡皮，一边在纸上乱涂乱画了。写作业不认真，似乎成了许多孩子的通病，别的能力需要学，写作业偷懒的本事倒是一点就通了。

此外，对于外面的动静，孩子的耳朵就像是被安了顺风耳，非常灵敏，有一点儿响声就会有反应。可见，孩子写作业磨蹭的第一表现，便是在写之前很难静下心来，难以进入学习状态，经常会被其他事物吸引。

2、常有一些小动作

你见过孩子写作业的时候抖腿吗？不得不说，抖腿这个习惯真的太普及了，上到八十岁老太，下到几岁的小孩子，就会有抖腿的这个习惯。

家长们可别觉得抖腿是自然情况，不会对孩子产生多大的影响，其实抖腿也会分散孩子的注意力，这是“小动作”中的一个，只是家长们容易忽视而已，它不像发呆、扣手指那么明显罢了。

3、做事情三心二意

出现拖延症的孩子在做事情的时候，往往也是比较三心二意的，因此他们很难集中注意力去做一件事情。可能孩子在写作业的时候，脑子里还想着刚刚没有看完的电视，又或者一边写作业，一边玩着其他东西。

而且他们在做其他事情的时候，又总是能给自己找到非常好的理由或者借口，这就导致他们原本应该做的事情一拖再拖，甚至要磨蹭到很晚才能结束。这也是为什么现在有些小孩的作业明明不是很多，但总是要写到晚上一两点才能结束，这就是因为孩子存在拖延症，所以把本该要做的事情磨蹭到了最后。

打骂不止、气出毛病，作业简直成了亲子关系最大破坏力。人在气头上，难免做出偏激的事情，但是慌不择路的教育只会事倍功半。恐吓比打骂更伤害孩子。说到孩子写作业，不想写、写不出、写不完等等让家长”心肌梗塞“的问题，更应该反思的其实是家长。方法错了，就容易陷入恶性循环。

孩子老是不愿意做作业家长应该怎么办？

1、让孩子养成积极写作业的好习惯

家长可以每天规定一个时间，让孩子在这个时间段里尽量的把作业都能写完，孩子放学回家后一定要让孩子先去写作业，千万不要让孩子干别的事情，如果孩子回家后是先玩耍，家长一定要及时制止，因为孩子在玩耍之后不但不容易收心，也不利于孩子养成规定时间内做作业的习惯。

2、用赏识促进孩子主动学习

父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。比如可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

3、不要给孩子太大的压力

家长不要给孩子太大的压力，家长都有”望子成龙，望女成凤“的夙求，在这样的诉求下难免家长会对自己的孩子期望太高，给孩子过大的压力。在这样的压力下，孩子的资质不够或者能力达不到要求，就会自然而然不愿意做作业，产生厌学的情绪。

4、关注孩子的情绪

家长要多关注孩子的情绪，而不是只关注孩子的作业。孩子回家以后，不要催他做作业，而是要给他一个缓冲的空间，让他先休息和玩一会儿。孩子在学校里上学，非常辛苦，压力也大，如果回家以后第一件事情就马不停蹄做作业，他会抵触，感到疲倦，不想做。

5、精神上予以支持

做作业是孩子自己的事情，家长如果要陪，也只是在精神上给予支持，要缓解他的压力，而不是增加他的压力的。你可以在旁边看书，可以在旁边给他提供精神上的支援，但是不要就他作业的具体内容指手画脚，更不要因为一点小小的事情就上纲上线，破坏孩子的情绪和兴趣。

6、教孩子节制和时间管理

对欠缺自制力的孩子同样需要一定的监督和对知识点的提问考察。同时还应该教孩子合理地分配时间，比如：告诉孩子如果他能利用课间和自习的时间完成作业或者回家以后能高效地完成作业，那么他／她在睡觉前就有一定的剩余时间可以自由支配。这样孩子学习和玩耍两不耽误，也能培养孩子们珍惜时间。

7、家校合作，共同监督

其实很多孩子不做作业跟本身不良的学习习惯有关，针对因为不良学习习惯而不写作业的学生，老师要及时和家长进行沟通，让家长给孩子创造一个良好的学习环境，控制孩子写作业的时间，杜绝拖拉，家长在进行监督的同时，老师更要起到一个良好的监督作用。家校合作，共同监督，培养学生按时完成作业的意识。

当孩子因为懒惰，表示不想写作业时，家长先不要生气。更不能突然就发飙。命令孩子必须写。这样子孩子本来，也许就是一句抱怨。反而因为父母激烈的反应，变得更不愿意写了。要让孩子认识到，学习也好，作业也罢，都是为了自己，不是说为了父母，老师去学。明了学习的目的很重要，会影响孩子对学习的积极程度。

孩子懒惰不做作业家长应该怎么办？

1、承担后果

让孩子尝尝“苦头”是有必要的，这就是人们常说的后果承担法。比如孩子老是拖延不做作业，一而再再而三，这种情况家长就不要催，让他尝尝不能完成作业被老师批评的苦头。

2、和老师沟通，了解原因

有的孩子接受能力差点，老师上课讲的内容无法听懂，作业完成有困难，别人十几种的作业，他可能要做一个多小时，而且错误率又很高，这种情况只用打骂根本没有用，孩子需要你在学习上提供一定的帮助。

3、帮孩子合理安排时间

一般来说，孩子学习懒惰常常与生活散漫分不开，而养成有规律的生活节奏则是矫治孩子懒惰习性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不会拖拖拉拉。

4、给孩子一个舒适的环境

孩子写作业的环境怎么样，直接影响孩子是否愿意写作业。孩子写作业的房间最好不要有电视、电脑、玩具等分散孩子注意力的东西。孩子的自制能力一般都是比较差的，给孩子创造一个舒适的学习环境是非常有必要的。

5、习惯的培养

让孩子每天要做的事情成为一种固定的模式，循环往复。这样有利于培养孩子的责任心。这样有规律的生活能有效地纠正孩子“拖延症”的毛病。

6、家长要放手

家长要学会“偷懒”，来培养孩子的独立性，放弃依赖性。如收拾书包，家长要尽可能地把这些小事交给孩子来做，让他们从小事中培养独立的习惯。

家长是孩子成长过程中的主要角色，同样，在孩子进入青春期后，家长也应该尽到职责，引导孩子走出叛逆问题。青春期的叛逆并非是孩子故意不听话，背后存在一些原因，这就需要家长用足够的耐心来了解孩子，发现孩子叛逆背后的需求。

面对孩子青春期的叛逆家长应该怎么做？

1、管教不要过严。

叛逆期的孩子内心最反感的就是被人管束。这时家长在教育上要稍微放宽一些，不要再那么严厉，以免孩子对家长产生抵触心理。一旦有抵触，孩子就更难管教。但是这个时候也不能什么都不管，只是不那么严了而已，这个时候的孩子总想着放纵自己，做些父母不让做的事。所以在孩子思想上有偏差的时候一定要纠正过来。

2、沟通时站在孩子的角度。

家长要学会与孩子平等交流，沟通的时候要站在孩子的角度上想问题。这样不仅能避免一些矛盾的产生，还能更好地引导孩子说出他们的心声，进而使双方的沟通更加顺畅，孩子也会更易于接受家长的建议和劝解。

3、坚持正面教育。

家长要用积极、鼓励的教育方式代替简单、粗暴的教育方式。赞美、表扬是一种肯定、一种认可，能使孩子朝着积极健康的方向发展。对有不良行为的青少年非打即骂，不仅毫无效果，甚至会更糟。要坚持正面教育，对青少年的具体情况进行具体分析，通过讲道理使他知道自己错在哪里，并鼓励他进行改正。

孩子青春期的叛逆有哪些表现？

1、有很强的反抗心理。

叛逆期孩子总觉得老师对自己不公平，或者父母总是约束自己，所以就会试图与权威对抗，比如与父母吵架、与老师对着干等。

2、脾气特别不稳定。

情绪控制比较差，比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。 

3、片面性和表面性。

由于初中生在对客观事物的认识上，还存在着偏执性的特点，容易对问题的认识产生偏差，继而引发孤独、抑郁等心理障碍，因而带来了情绪上的固执性。

孩子青春期叛逆的原因：

1、自我意识增强。

孩子处于过渡期，独立意识日益增强，迫切希望摆成人的监护。他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持批判的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”而与外界对立的情感。

2、家庭的不良因素。

在绝大多数家庭教育当中，许多父母对孩子的教育方式简单粗暴，命令式的说教、专断式的压制、无休止的唠叨发在生活、学习等各个方面对孩子的期望值过高、要求过严等等，这些因素都会导致孩子心理上的压力，年常日久，孩子的心理上就会产生抵触心理，进而产生孩子的“叛逆心理”。

3、缺少有效的对话和沟通。

我身边有很多青春期的孩子，有的能平稳地度过青春期，有的每天和父母歇斯底里，造成这种局面反差的关键就出在亲子关系上。如果父母不调整沟通策略，继续居高临下对孩子指手画脚，叛逆是必然的。